课文吆喝八年级原文作者

4/13/2014

老北京街面上最引人注目的文化之一就是 老北京的吆喝文化。不要以为吆喝就是吼上 两嗓子，老北京的吆喝已经从简单的叫卖上 升到了艺术的层面，它集唱、念和表演于一 身，充满了令人着迷的京腔、京韵、京风和 京味儿，是六朝古都悠久文化积淀的一种集 中展现，即使是现在，买卖人已经不需要走 街串巷的吆喝，但是这种文化本身依旧充满 了活力。今天我们将继续跟随着红塑坊一起 感受来自老北京吆喝的魅力。4/13/2014

作者：萧乾

4/13/2014

第一课时 学习目标(1分钟)

1、掌握重点字词 。 2、分析课文的内容结构，学 习语言的衔接过渡方法。

4/13/2014

自学指导一(1分钟)

1、速读课文，积累字词。 (提示：招徕 钳形 铁铉 囿于 隔阂 馄饨 佐料 饽饽 小钹 雪花酪 海棠 蘸 兜里 秫秸杆 卤煮 山楂 荸荠 荞麦 马趴 嘞 随机应变 ) 2、试用一句话概括本文大意。

4/13/2014

学生自学，教师巡视(4分钟)

1、读准下列红色字词。

自学检测一(4分钟)

招徕(Iá ) 钳形(qián) 铁铉(xuàn) 囿于(yòu) 隔阂(hé) 馄饨(hún) 佐料(zu ) 饽饽(bō)

八年级英语上册英语课文原文

系统复习资料

八年级上册英语课文原文

Unit 1Where did you go on vacation?

Section A 2d

Rick：Hi，Helen.Long time no see.

Helen：Hi，Rick.Yes，I was on vacation last month.

Rick：Oh，did you go anywhere interesting?

Helen：Yes，I went to Guizhou with my family.

Rick：Wow！Did you see H uangguoshu Waterfall?

Helen：Yes，I did.It was wonderful！①We took quite a few photos there.What about you？Did you do anything special last month?

Rick：Not really.②I just stayed at home most of the time to read and relax.,

Section B 2b

Did Jane have a good time on Monday？Wha

《吆喝》说课稿 沙市艺术中学 周 丽

一．说教材 1．教材内容 《吆喝》是北京作家萧乾以平易而又不乏生动幽默的语言对旧北京街市上叫卖声的回忆。文章在缓缓的追忆语调中流露出了愉悦和怀想，能引人体味生活中蕴涵的浓郁的情趣。 2．教学目标

知识目标：积累词语，掌握词的读音、意义。了解作者及其对吆喝的品味分析。 情感目标：树立文化大观念，品味日常生活中的动人底蕴，做生活的有心人。

能力目标：朗读课文，理清文章思路，整体把握文意，学习作者合理介绍说明纷繁复杂事物的方法；揣摩语言，体会吆喝声的浓郁的地方特色和独特的越魅力，理解作者写“吆喝”时的内在情感；积极开展记录街头吆喝声并整理的语文活动，为抢救文化遗产做贡献。 3．教学重点和难点

教学重点：把握文章的结构，学习作者剪材组材的技巧；品味语言，理解作者的内心感受。 教学难点：开展语文活动，切实有效地提高学生的语文能力。

二．说教法

1． 结构、层次：从学生活动角度主要设计为三个环节：快速阅读——选点品读——迁移扩读。

2． 思路、理念：

引导入境尽量简洁明快自然得体。

明确目标为的是减少学生学习活动中的无效思维，并有利于学习活动中的生生互动、师生互动。

阅读方法的指导，重在学生体验，新课标认为

UNIT 1 What's the matter?

2d 莉萨，你好吗？我头痛，并且脖子不能动。我该怎么办？我应该量体温吗？不，听起来不像是你发烧。周末你做什么了？我整个周末都在玩电脑游戏。那很可能就是原因。你需要离开电脑休息几次。是的，我想我是一个姿势坐得太久没有移动。我认为你应该躺下休息。如果明天你的头和脖子还痛的话，就去看医生。好的。谢谢，曼迪。

2d Role-play the conversation.

Mandy: Lisa, are you OK?

Lisa: I have a headache and I can't move my neck. What should I do? Should I take my temperature?

Mandy: No, it doesn't sound like you have a fever. What did you do on the weekend?

Lisa: I played computer games all weekend.

Mandy: That's probably why. You need to take breaks away from the computer.

Lis

UNIT 1 What's the matter?

2d 莉萨，你好吗？我头痛，并且脖子不能动。我该怎么办？我应该量体温吗？不，听起来不像是你发烧。周末你做什么了？我整个周末都在玩电脑游戏。那很可能就是原因。你需要离开电脑休息几次。是的，我想我是一个姿势坐得太久没有移动。我认为你应该躺下休息。如果明天你的头和脖子还痛的话，就去看医生。好的。谢谢，曼迪。

2d Role-play the conversation.

Mandy: Lisa, are you OK?

Lisa: I have a headache and I can't move my neck. What should I do? Should I take my temperature?

Mandy: No, it doesn't sound like you have a fever. What did you do on the weekend?

Lisa: I played computer games all weekend.

Mandy: That's probably why. You need to take breaks away from the computer.

Lis

. . . . 2015春八年级下册英语课文原文

UNIT 1 What's the matter?

Section A

2d Role-play the conversation.

Mandy: Lisa, are you OK?

Lisa: I have a headache and I can't move my neck. What should I do? Should I take my temperature?

Mandy: No, it doesn't sound like you have a fever. What did you do on the weekend?

Lisa: I played computer games all weekend.

Mandy: That's probably why. You need to take breaks away from the computer. Lisa: Yeah, I think I sat in the same way for too long without moving.

Mandy: I think you should lie down and rest. If yo

外研版八下Module 1 Unit 1课文

【Activity 3中英文对照】

Activity 3Listen and read.

Tony：Mm...What a delicious smell! Your pizza looks so nice．

托尼：……好香的味道啊！你的披萨饼看起来很好。

Betty：Thanks! Would you like to try some?

贝蒂：谢谢！你想尝一尝吗？

Tony: Yes，please．It looks lovely, it smells delicious，and mm，it tastes good．

托尼：好的，太感谢了。它看起来很闻起来很香，它尝起来很好吃。Daming：What's that on top?

大明：这上面是什么？

Betty：Oh，that's cheese．Do you want to try a piece?

贝蒂：噢，是奶酪。你想尝一块吗？

Daming: Ugh!No，thanks．I'm afraid l don't like cheese．It doesn't smell fresh. It smells too strong and it tastes a bit so

仁爱英语八年级上册课文互译

Unit 1 Sports and Games\n

单元1 运动和游戏\n

Topic 1 Are you going to play basketball?\n

话题1 你要去打篮球吗？\n

Section A\n

A部分\n

1a Listen, read and say\n 1a 听，读，说\n

Michael: Hi, Kangkang.\n

迈克尔：你好，康康。\n

Kangkang: Hi, Michael. Are you going to play basketball?\n

康康：你好，迈克尔。你要去打篮球吗？\n

I saw you play basketball almost every day during the summer holidays.\n 我看你暑假的时候几乎每天都去打篮球的。\n

Michael: Right. You know, we are going to have a basketball game against Class Three this Sunday.\n

迈克尔：对啊。你知道的，我们这个星期天和三班有一场篮球赛。\n

Kangkang: Yes, This is the first

Unit 1 Sports and Games\\n 单元1 运动和游戏\\n

Topic 1 Are you going to play basketball?\\n 话题1 你要去打篮球吗？\\n Section A\\n A部分\\n

1a Listen, read and say\\n 1a 听，读，说\\n

Michael: Hi, Kangkang.\\n 迈克尔：你好，康康。\\n

Kangkang: Hi, Michael. Are you going to play basketball?\\n 康康：你好，迈克尔。你要去打篮球吗？\\n

I saw you play basketball almost every day during the summer holidays.\\n 我看你暑假的时候几乎每天都去打篮球的。\\n

Michael: Right. You know, we are going to have a basketball game against Class Three this Sunday.\\n

迈克尔：对啊。你知道的，我们这个星期天和三班有一场篮球赛。\\n

Kangkang: Yes, T

第一单元 1、《藤野先生》作者：鲁迅 选自《朝花夕拾》

油光可鉴：这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。鉴，照。 标致：漂亮。这里是反语，用来讽刺。 兼以：加以。

斗乱：飞腾杂乱。斗，通“抖”。 客死：死在异国他乡。

掌故：关于历史人物、典章制度的传说或故事。这里指学校里发生过的一些事情。 模胡：即“模糊”，这里指马虎、不讲究。

落第：原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。

托尔斯泰：指列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰，俄国著名作家，作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》 不逊：无礼。逊，谦逊。

爱国青年：指当时日本一些受军国主义思想影响而妄自尊大、盲目忠君、思想狭隘的青年。有讽刺的意味。

匿名：不署名或不署真实姓名。匿，隐藏。 犹言：如同说。 诘责：质问并责备。 托辞：借口。

凄然：形容悲伤难过的样子。 适值：正好遇到。

正人君子：反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。 绯红：鲜红。

抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。 深恶痛疾：厌恶、痛恨到极点。

2、《我的母亲》作者：胡适，字适之，安徽绩溪人，诗人、学者。

选自《胡适自传》

文绉绉：形容人谈吐、举止文雅的样子。 庶祖母：旧时称祖父的妾。