北师大版一年级上册生活中的数教案

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北师大版一年级语文 上册教案

标签:文库时间:2025-02-14
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上学了

教材分析

本单元是整个小学阶段语文学习的开始。编选了两幅图画和一首诗歌,第一幅图主要讲了学校里有什么,图中的同学都在干什么。第二幅图主要指导学生认识语文课本。《上学歌》主要帮助学生明确上学的意义,对学生进行入学教育,使学生了解学校生活,了解语文课,热爱学校,热爱老师和同学,并开始渗透性识字。本课要求学生识字12个。

教学目标

1.在学习中,使学生产生热爱学校、热爱同学和老师的情感。

2.识字:认识12个生字,进行渗透性识字。

3.口语交际:师生见面问好;认识同学,简单介绍自己。

4.培养有序的使用学习用具(课本、笔、卡片等)的良好习惯。

课时安排:3课时

第一、二课时

教学准备:准备介绍校园的课件、孩子们第一次进校时的录象,《上学歌录音、生字卡、实物投影仪

教学过程:

一、导人:

1.伴着《上学歌》的录音播放孩子们第一次进校时的录象。

2.让小朋友随意地说一说自己当时的感受。

3.引入:从这一天开始,我们就是学校的主人啦!今天我们就来认识自己的学校,好吗?

二、新课教学

1.自主认识学校:

(1)提问:和你周围的小朋友商量一下,你希望怎样来认识我们的学校呢?

(2)鼓励学生用自己喜欢的方式走出教室去认识学校。

(3)给学生充足的时间,自己和伙伴一同去认识我们的学校。

2.自主

北师大版一年级数学生活中的数教案教学内容

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精品文档

精品文档第三单元学习计划

单元学习目标:

1、经历从实际情境中抽象出数的过程,体验数与生活实际的密切联系。

2、能运用数进行表达和交流,逐步发展数感。

3、结合生活实际,会数,会读,会写100以内的数,会比较数的大小,并能结合实际进行估计;在次基础上,初步体会基数,序数和位值制度。

单元教材分析:

本单元把认数范围从20以内扩展到100以内。对数的认识,教科书首先强调从实际情境中抽象出数的过程,设计了”数花生”等活动,帮助学生从中抽象出100以内的数。教科书还十分重视培养学生的数感,安排了在具体的情境中把握数的意义及相对大小关系、理解位值制用数来表达和交流信息等活动。

单元教学重点:

结合生活实际,会数,会读,会写100以内的数,会比较数的大小,并能结合实际进行估计;在次基础上,初步体会基数,序数和位值制度。

单元教学难点:

结合生活实际,会数,会读,会写100以内的数,会比较数的大小,并能结合实际进行估计;在次基础上,初步

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体会基数,序数和位值制度。

单元学习课时:7课时

数花生(100以内数的数法)1课时

数一数(100以内数的数法)1课时

数豆子(100以内数的读写)1课时

谁的红果多(比较数的大小)1课时

小小养殖场(数的相对大小关系)1课时

做个百表数

北师大版一年级数学上册教案全册(北师大版)

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2014--2015学年度第一学期教学进度表:

科目 数学 教学班级 教课 书名及册数 每周节数 总授课节 数 时间 8.28-8.30 9.2- 9.6 第2周 第一单元 一、 生活中的数 1.快乐的家园 2.玩具 3.小猫钓鱼 9.9--9.13 第3周 第一单元 4.文具 5.快乐的午餐 6.动物乐园 9.16--9.20 第4周 第二单元 7.第一单元综合练习 二、比较 1.过生日 2.下课啦 9.23--第5周 第二、三单元 3.跷跷板 2 2 1 2 1 2 1 2 2 2 周次 第1周 单元 入学教育 教学内容 可爱的校园 计划节数 1 实授节数 出入原因 9.27 4.第二单元综合练习 1 三、加与减(一) 1.一共有多少 2.还剩下多少 1 1 9.30--10.4 第6周 第三单元 3.可爱的小猫 4.练习一 5.猜数游戏 6.背土豆 10.7--10.11 10.14-10.18 第8周 第三单元 第7周 第三单元 7.跳绳 8.可爱的企鹅 9.小鸡吃食 10.乘车 11.练习二 10.21-10.25 第9周 第三单元 12.第三单元综合练习 13.做个

2018最新北师大版一年级数学上册《一 生活中的数 快乐的家园》测

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快乐家园

1、连一连。

2、画○。

3 2 4 ○○○

1 6

3、涂色。

4、按顺序连一连。

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5、画出 中缺少的☆。

4 7

☆ ☆ ☆ ☆ ☆

6、看数涂色。

5 ☆ 9 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

7、小调查。

找一找你们身边还有哪里也有数,把你找到的写在下面或画在下面。

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北师大版一年级语文下册教案

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北师大版一年级语文教案(第二册) 一年级第二学期语文教学计划

教学目标

1. 通过阅读课文和开展各种学习活动,在语文学习能力、学习方法和策略、情感态度价值

观各方面得到发展。 2. 认字423个(下限),学习30个(下限)常用偏旁(部首),学习看上下文猜字等认字

方法,综合运用学过的方法认字,独立认读“语文天地”中的现代诗文。 3.写字230个(下限)

4.抄写字母和音节,能为生字标音。 5.阅读42篇诗文(下限),背诵15篇(下限)。能借助手指但不出声,或者小声但不用手 指阅读课文。能读懂课文,感受诗歌的音韵美。

6.积极、认真地参与各项语文活动,用普通话、积极地、又创造地完成教材中的口语交际, 初步形成合作、探究的意识。

7.学习教材传授的科学知识,有浓厚的学习兴趣。

8.继续培养天天阅读、收集图片资料、经常“回头看”等好习惯。 9.培养科学的思维方法,培养观察力、想象力、创造力。 教学重点:

1。.识字423个,写字230个。

2。.阅读42篇诗文,背诵15课文。能读懂课文,感受诗歌的音韵美。 教学难点:识字、写字。理解课文内容,培养学生的各种能力。 学习方式:合作、探究。

教具准备:课件、录音机、生字卡片、挂图、小黑板。 教学时间安排 :

1.元宵节

北师大版小学语文一年级上册全册教案

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☆上学了(入学教育)

[教学目标]

1、情感、态度、价值观:热爱学校,热爱同学和老师。

2、识字:渗透性识字12个(学年级班丁冬老师语文书包)。

3、口语交际:认识同学,简单介绍自己。师生见面问好。

4、学法和习惯:有序地使用学习用具(课本、笔、卡片等)。

[重点难点]

1.对学生进行人学教育,使学生了解学校生活,了解语文课,热爱学校,热爱老师和同学。

2.渗透尊师教育和文明礼貌教育。

[教学方法]观察法、讲授法、谈话法、讨论法。

[教学手段]用“图片、生字卡片、投影片”辅助教学。

[教学课时]三课时

第一课时(1)

一、教学目标

1.指导学生有顺序地观察图画。

2.指出语文课要学习听、说、读、写的本领。

3.借助图中人物对话,组织同学开展口语交际活动。

二、教具准备:图片,词语卡片。

三、教学过程

(一)激发兴趣

同学们,从现在开始,我们就要学习语文了。其实,我们每天说话、讲故事,都是在用“语文”。学习语文,我们要听故事、讲故事,还要认字、写字、看书、讨论、背古诗......要做很多很多有趣的事情呢!

(出示挂图)瞧,这是丁丁和冬冬,他们要和你们一起学语文呢!(贴词语卡片:丁丁冬冬)认读。

语文备课

北师大版小学语文一年级上册全册教案

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☆上学了(入学教育)

[教学目标]

1、情感、态度、价值观:热爱学校,热爱同学和老师。

2、识字:渗透性识字12个(学年级班丁冬老师语文书包)。

3、口语交际:认识同学,简单介绍自己。师生见面问好。

4、学法和习惯:有序地使用学习用具(课本、笔、卡片等)。

[重点难点]

1.对学生进行人学教育,使学生了解学校生活,了解语文课,热爱学校,热爱老师和同学。

2.渗透尊师教育和文明礼貌教育。

[教学方法]观察法、讲授法、谈话法、讨论法。

[教学手段]用“图片、生字卡片、投影片”辅助教学。

[教学课时]三课时

第一课时(1)

一、教学目标

1.指导学生有顺序地观察图画。

2.指出语文课要学习听、说、读、写的本领。

3.借助图中人物对话,组织同学开展口语交际活动。

二、教具准备:图片,词语卡片。

三、教学过程

(一)激发兴趣

同学们,从现在开始,我们就要学习语文了。其实,我们每天说话、讲故事,都是在用“语文”。学习语文,我们要听故事、讲故事,还要认字、写字、看书、讨论、背古诗......要做很多很多有趣的事情呢!

(出示挂图)瞧,这是丁丁和冬冬,他们要和你们一起学语文呢!(贴词语卡片:丁丁冬冬)认读。

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新北师大版一年级上册《一共有多少》教案

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《一共有多少》教学设计

教学内容:

北师大版小学数学教材一年级上册24教学内容及25页练一练。

教学目标:

1.结合熟悉的生活背景和已有的生活经验,理解加法的意义。理解

“+”,能准确的读出加法算式。

2.在观察、操作的活动中,探索5以内数的加法。体会生活中有很

多问题需要用加法来解决,初步理解加法的意义。

3.在教师的引导下,学习从具体的情境中提出加法问题并解答。

教学重点:理解加法的意义及计算与生活的联系。

教学难点:理解加法的意义。

教具:

多媒体课件,小棒,圆片,正方形磁片。

教学过程:

(一)创设情境(铅笔情景),激发兴趣,引起注意

(1)师:今天笑笑来到我们的教室,跟我们一起学习数学了。请看大屏幕,笑笑手里拿着什么东西?

生:铅笔。

问:请大家仔细看看笑笑是怎样拿铅笔的?

生:一只手有3三支铅笔,一只手有2支铅笔。

师:说得真好!(接着出示图2)同学们再看,从这幅图中你又知道了什么?

生2:笑笑把她两只手上的铅笔合到了一起。

师:说得真棒!接下来请大家数数“当笑笑把两只手上的铅笔合到一起之后,她的手里一共有多少支铅笔”。

生:一共有5支铅笔。(课件出示)

(2)师:接下来请同学们用手指代替铅笔,跟着老师像笑笑这样表演一下!

(一边表演一边说:一只手有3三支铅笔,一只手有2支铅笔

一年级品德与生活上册我的家教案2北师大版

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我的家

【活动目标】

1.能感受到自己家庭生活的幸福与欢乐,愿意与其他同学分享自己的幸福。 2.能用自己的方式表达出对父母长辈的爱。 【活动准备】 (一)学情分析

现代的父母都忙于自己的工作,大部分不注重与子女进行情感上的交流,久而久之,关系会逐渐疏远。所以仅想以本次活动作为一次尝试,唤醒学生们关爱他人的能力,提醒诸位家长俯下身来,与孩子一同成长。教师利用学生强烈的好奇心,说出他们平时生活中的一些事情,比如说:最喜欢吃的小食品、最喜欢的玩具、最喜欢的动画片以及只有在家人面前才会表现出来的小脾气。学生一定想知道,老师为什么了解得这么清楚,当他们知道原来父母对自己这么了解,在内心深处一定希望自己也了解父母的生活。之后用亲情调查卡来考验一下学生对自己家长的了解程度,让学生自省,做一个生活的有心人,注意观察自己身边亲人的一切。到这时,让学生说出对父母的心里话已经是水到渠成的事情了,而且也不是空洞的语言了,当真是发自内心深处。这样的活动以情感互动的方式进行最好。但教学中要注意避免和克服可能出现的干扰因素:学生的父母为生活而奔波,一般将孩子交给老人带,父母与孩子之间的沟通较少;因为与长辈交流过少,大部分学生比较内向,不善于表达,本次活动比

一年级品德与生活上册奇妙的冬天教案4北师大版

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奇妙的冬天

【活动目标】

1.了解冬天的特点,形成探究的兴趣。

2.通过观察、记录、绘图、实验等活动探索问题,形成科学的态度。 【活动准备】 (一) 学情分析

本班学生通过前面的学习,已经较快地适应了小学生活,愿意参与集体活动,乐于与老师、同学交往,并且获得了寻求、搜集、处理信息的基本能力,能够进行探究活动。学校的周边环境中有较好的教学资源与优势;学校周围城乡居民的聚居为学生提供了更多更广的资源;能反映四季变化的渭河小河滩又是学生获取信息的重要场地。

由于年龄的特点,面对寒冷,班上有将近百分之九十的学生有畏惧的心理,但冬天的许多奇妙现象又让他们喜不自禁,所以本主题想通过活动,让学生学会自我保健的常识,发现和探究奇妙的自然现象,帮助他们在活动中勇于面对寒冷的挑战,提高生存能力。 (二)物质资料准备

1.反映冬天景色、介绍动物冬眠和动物过冬的多媒体课件。 2.做实验所需的玻璃杯、玻璃片和热水。

3.学生课前观察冬季里人们的变化(穿戴上、用具上、皮肤上)及动植物的变化。 【活动时间】 2课时。 【活动过程】 (一)课前准备

1.在家长买菜时顺便一起去看看都有哪些蔬菜。 2.在放学路上注意观察,你都