大班健康鼻子本领大ppt
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大班健康教案《舌头本领大》
大班健康教案《舌头本领大》
活动目标：
1、通过观察，了解舌头的外形特点和构造。
2、让幼儿在尝试、比较、讨论中了解舌头的三大作用。
3、引导幼儿认识在生活中该怎样保护自己的舌头。
4、发展幼儿的味觉感官，培养探索自身奥秘的兴趣。
5、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
活动准备：
1、每人镜子一面，调味品一份(包括酸、甜、苦、辣、咸)，吸管一根。
2、电脑、投影仪、多媒体课件。
活动过程：
一、导入，引出主题
1、教师和幼儿一起玩舌发出声音。
2、提问：是谁帮助我们发出这些有趣的声音?
二、认识舌头各部分的名称及部位
1、师：对了，是我们的舌头，你有没有仔细的观察过它?今天老师为每个小朋友准备了一面镜子，请你仔细地观察一下自己的舌头，看看它的上面、下面有什么。
2、幼儿边观察边发言。
3、教师把自己的手当作舌头演示，幼儿认识各部分名称：舌头后面连着喉咙的部分叫“舌根”，舌根的前面部分叫“舌体”，舌体的最前面叫“舌尖”，舌体的上面叫“舌背”，舌背上有舌乳头、舌苔，舌体的下面叫“舌腹”，舌腹上有舌系带、血管和突起。
4、师：刚才小朋友说得真好，小舌头自己还想介绍一下自己，我们一起来听听它说什么。(看多媒体软件)
三、了解舌头的作用
1、幼儿和教师试试舌头不动，还能不能说话。
大班健康教案《舌头本领大》
大班健康教案《舌头本领大》
活动目标：
1、通过观察，了解舌头的外形特点和构造。
2、让幼儿在尝试、比较、讨论中了解舌头的三大作用。
3、引导幼儿认识在生活中该怎样保护自己的舌头。
4、发展幼儿的味觉感官，培养探索自身奥秘的兴趣。
5、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
活动准备：
1、每人镜子一面，调味品一份(包括酸、甜、苦、辣、咸)，吸管一根。
2、电脑、投影仪、多媒体课件。
活动过程：
一、导入，引出主题
1、教师和幼儿一起玩舌发出声音。
2、提问：是谁帮助我们发出这些有趣的声音?
二、认识舌头各部分的名称及部位
1、师：对了，是我们的舌头，你有没有仔细的观察过它?今天老师为每个小朋友准备了一面镜子，请你仔细地观察一下自己的舌头，看看它的上面、下面有什么。
2、幼儿边观察边发言。
3、教师把自己的手当作舌头演示，幼儿认识各部分名称：舌头后面连着喉咙的部分叫“舌根”，舌根的前面部分叫“舌体”，舌体的最前面叫“舌尖”，舌体的上面叫“舌背”，舌背上有舌乳头、舌苔，舌体的下面叫“舌腹”，舌腹上有舌系带、血管和突起。
4、师：刚才小朋友说得真好，小舌头自己还想介绍一下自己，我们一起来听听它说什么。(看多媒体软件)
三、了解舌头的作用
1、幼儿和教师试试舌头不动，还能不能说话。
小小鼻子本领大
小小鼻子本领大（科学）
活动目标：
1、在多种有趣的活动中体验探究鼻子作用的乐趣。
2、了解鼻子的外形及作用，知道保护鼻子的重要性和主要方法。（重点） 3、通过用鼻子闻的方法能分辨出不同的气味。（难点）
活动准备：纸杯、卫生纸、橡皮筋、醋、蒜、洋葱、花椒、香菜、酒等有特殊气味的东西、卡片 活动过程：
一、闻气味引出鼻子
活动前，老师先让幼儿闭上眼睛，在活动室里喷洒花露水。 师：你们闻到什么气味没有？用什么闻到的？ 师：我们每天都在和我们的鼻子打交道，可你们了解自己的鼻子吗？知道它长什么样子吗？
二、观察鼻子的外形
1、师：我们每个人都有鼻子，现在老师请你们把桌子上的小镜子拿起来，仔细照照自己的鼻子，说说你看到的鼻子是什么样子的。
2、出示多媒体课件：外鼻结构图，向幼儿介绍鼻子的结构。 （教师小结：原来小小鼻子像座山，一左一右两个洞，由鼻尖、鼻孔、鼻翼、鼻梁组成。） 3、游戏：指一指。老师出鼻子的某个部位，幼儿快速指出。 三、操作体验，了解鼻子的功能 1、感官体验鼻子会呼吸
请幼儿用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感受。(提醒幼儿注意，捏住鼻子的时间不能太长) 教师小结：原来我们的鼻子第一个本领是可以呼
大班健康《鼻子真重要》
大班健康《鼻子真重要》
设计思路：
这节健康活动《鼻子真重要》，我主要考虑到日常生活中，我们时时刻刻都在和身体打交道，幼儿园的孩子年龄小，对自己的身体没有充分的认识，通过这节活动让幼儿了解自己的身体，养成良好的生活习惯，减少意外发生，这也是健康教育的重要任务之一。
活动目标：
1、了解鼻子外部特征及其主要功能。
2、帮助幼儿学会处理鼻出血的简单方法。
3、初步懂得怎样保护鼻子。
活动重点：了解鼻子的主要功能。
活动难点：学会处理鼻出血的方法。
活动准备：小镜子每人一个，醋、香水、药棉。
活动过程：
1、拿出小镜子，观察鼻子，描述鼻子的外观。看一看，摸一摸，说说鼻子长什么样？
2、了解鼻子的内部构造，请小朋友观察并讲述自己的发现。
教师小结：
鼻子分为内鼻和外鼻两部分，外鼻就是我们看到的鼻梁、鼻翼和鼻孔，鼻腔里面有鼻毛，两个鼻孔中间是鼻中隔，还有看不见的鼻甲、嗅细胞等。
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3、体验活动，感知鼻子的功能。
（1）游戏：捏捏看。请幼儿闭上嘴，用手捏住鼻子，看谁憋得时间长？
提问：你有什么感觉？（憋得难受）
鼻子有什么作用？（呼吸）
教师小结：鼻子的重要作用就是呼吸。
（2）游戏：闻一闻，猜一猜。准备几种不同气味的东西，请幼儿闭上眼睛闻一闻，猜一猜，是什么东西
飞机本领大
飞机本领大
一、主题名称 ：神奇的翅膀 二、次主题名称：飞机起飞了 三、主要教学领域：科学 四、教学内容及学情分析：
飞机是幼儿比较常见同样也是充满好奇神秘色彩的，但是幼儿对飞机只限于通过电视上或者天空中飞行的客机的浅显的认识而已，然而真正坐过飞机的并没有几个。幼儿对飞机各种用途以及飞机的种类不了解。对于特殊用途的飞机和我们生活紧密结合的飞机更是没有接触。本次活动利用图片、实物模型等直观教具让孩子进一步去认识飞机的基本特征，了解飞机的种类以及和我们生活的关系。
五、活动目标：
1、认识飞机的基本特征，了解飞机的种类及作用。
2、知道飞机是一种空中交通工具，给人们生活带来很大方便。
六、活动准备
各种飞机的图像。PPT。
七、重点难点
重点：认识飞机的基本特征。 难点：了解飞机的种类和用途。
八、活动流程：
一、开始部分
看影片谈话导入 小朋友今天老师请来很多的小朋友（放影片）小朋友回答飞机！对今天有很多的飞机到我们这来做客，我们先请小朋友说说你在哪见过飞机（天上、家里有飞机玩具等）再请小朋友来说说飞机是什么样子的？（有翅子、有灯、有烟筒等）
教师小结：幼儿能通过讨论分享交流自己认识的飞机，通过影片更直观，了解飞机长什么样子，引起幼儿兴趣
飞机本领大
飞机本领大
一、主题名称 ：神奇的翅膀 二、次主题名称：飞机起飞了 三、主要教学领域：科学 四、教学内容及学情分析：
飞机是幼儿比较常见同样也是充满好奇神秘色彩的，但是幼儿对飞机只限于通过电视上或者天空中飞行的客机的浅显的认识而已，然而真正坐过飞机的并没有几个。幼儿对飞机各种用途以及飞机的种类不了解。对于特殊用途的飞机和我们生活紧密结合的飞机更是没有接触。本次活动利用图片、实物模型等直观教具让孩子进一步去认识飞机的基本特征，了解飞机的种类以及和我们生活的关系。
五、活动目标：
1、认识飞机的基本特征，了解飞机的种类及作用。
2、知道飞机是一种空中交通工具，给人们生活带来很大方便。
六、活动准备
各种飞机的图像。PPT。
七、重点难点
重点：认识飞机的基本特征。 难点：了解飞机的种类和用途。
八、活动流程：
一、开始部分
看影片谈话导入 小朋友今天老师请来很多的小朋友（放影片）小朋友回答飞机！对今天有很多的飞机到我们这来做客，我们先请小朋友说说你在哪见过飞机（天上、家里有飞机玩具等）再请小朋友来说说飞机是什么样子的？（有翅子、有灯、有烟筒等）
教师小结：幼儿能通过讨论分享交流自己认识的飞机，通过影片更直观，了解飞机长什么样子，引起幼儿兴趣
谁的本领大
一、教材简析
本课是一篇饶有趣味的童话故事，讲的是风和太阳开始都认为自己本领最大，两次比本领后双方都悟出了道理。告诉我们每个人都有自己的长处和本领，一定要全面正确地认识自己和看待别人。全文共8个自然段。第一至第三自然段写风和太阳第一次比本领的原因、经过和结果。第四至第八自然段是写风和太阳第二次比本领的情形。课文情节紧凑，富有戏剧性变化。人物形象鲜明，语言活泼，颇有个性，适合让学生分角色朗读体验。 二、目标预设
1．分角色朗读课文。
2．角色体验，联系生活实际理解课文内容，弄清风和太阳是怎样比本领的，会用“觉得”写一句话。
3．让学生懂得每个人都有自己的长处和本领，要正确认识自己，看待他人。 三、教学重点、难点
重点：抓住个性化的人物语言，通过分角色朗读来体会人物的心理，理解课文内容。
难点：透过文字，理解故事深处所蕴含的哲理：各人都有自己的长处和本领，要正确认识自己，看待他人。 四、设计理念
根据教材特点，运用多媒体手段，主要采用创设情境的方法，采取自主合作、探究学习的方式，让学生互相帮助、互相启发，弄清
风和太阳是怎样比本领的，有感情地朗读课文，逐步培养学生探究性阅读的能力，愉快地完成学习任务。 五、设计思路
2018年大班（下册）健康（动作发展）
大班下册健康（动作发展）与运动区（活动）
运动区 1. 顶纸 2. 玩纸板 3. 传球接力 4. 竹梯乐 5. 花样滑板 6. 棍球赛 7. 跳橡皮筋 8. 玩乒乓球 9. 踢毽子 10. 抛接篮球
1. 卷白菜（备选） 2. 抢椅子 3. 人、枪、虎 4. 划龙舟
5. 移动的强（备选） 6. 攻守阵地（备选） 7. 我会跨跳 8. 变向跳 9. 捕虾（备选） 10. 滑滑乐 11. 我会这样拍 12. 球王争霸
1
卷白菜
活动目标
会能平稳、灵活地走螺旋形,体验合作游戏的快乐。 活动准备
材料准备:白菜头饰若干。 活动指导 1.开始部分。
★教师带领幼儿模仿农民伯伯锄地、播种、浇水、施肥等动作进行热身。 2基本部分。 ★游戏“卷白菜”
玩法:将幼儿分成人数相等的几组(每组10人左右)。每组幼儿手拉手排成一排,排头的幼儿戴上白菜头饰。游戏开始后,以排头的幼儿为中心,幼儿一边向一个方向卷,一边念:“卷呀卷呀卷白菜呀,卷成一棵大白菜!”幼儿一边转一边卷,团团相裹,团团相转,直到站在最后的幼儿用力裹住同伴,以卷得又快又好的一组为胜者卷完后,教师说“剁白菜了”,幼儿立刻散开跑。幼儿卷完后,教师不必马上说“剁白菜了”,让幼儿在原地稍加休
大班天气预报PPT
幼儿大班科学
东湖幼儿园大班科学活动
执教者：李三华
幼儿大班科学
幼儿大班科学
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幼儿大班科学
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幼儿大班科学
晴
幼儿大班科学
多云
幼儿大班科学
阴
幼儿大班科学
小雨
幼儿大班科学
中雨
幼儿大班科学
大雨
幼儿大班科学
小雪
幼儿大班科学
中雪
幼儿大班科学
大雪
幼儿大班科学
雨夹雪
幼儿大班科学
雷阵雨
幼儿大班科学
雾
幼儿大班科学
幼儿大班科学
从左往右读
阴转雷阵雨
中雨转大雨
晴转多云
小雪转中雪
幼儿大班科学