基于ctcs3的移动闭塞分区设计

CTCS3级列控车载设备（C2功能）测试大纲

2011年11月16日

I

目 录

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概述.........................................................................................................................................1 引用文件..................................................................................................................................1 术语及缩略语...........................................................................................................................1 测试大纲编号说明........................................................

移动硬盘如何分区

移动硬盘如何分区

2009-01-03 12:59

新套装的移动硬盘, 在连电脑进入"我的电脑", 是看不到盘符的. 用户不必要惊慌, 并怀疑产品不好. 新硬盘需经分区,格式化才能正确使用. 方法及步骤如下:

1、右击我的电脑，选择“管理”；

2、点击"计算机管理" 左侧列表中“磁盘管理”; 会跳出“磁盘初如化窗口”；

移动硬盘如何分区

3、点"下一步", 选择要初使化的硬盘，（默认一般已经勾选了新增的磁盘）；

移动硬盘如何分区

4、点击"下一步", 初使化完毕。可以看到如图新增的“74.52GB 未指派” （以80G 硬盘为例）

移动硬盘如何分区

5、右击未指派盘符区域，选择"新建磁盘分区"; 跳出"新建磁盘分区向导"；

移动硬盘如何分区

点"下一步"

移动硬盘如何分区

6、指定分区大小，如80G 硬盘显示最大为76309M，如果分一个区，可直接点"下一步"，如果需分多区，则按比例计算分区大小。现在直接以分一个区为例。

移动硬盘如何分区

点"下一步"

移动硬盘如何分区

7、选择分区文

计算机技术应用

移动硬盘分区

硬盘盒装好后，插在电脑USB接口上，电脑正常识别到移动硬盘后，但因为全新硬盘没有分区，在“我的电脑”里是看不到盘符的。下面以40G移动硬盘分区讲一下硬盘如何分区。

1.操作系统最好是WindowsXP，Win2000也可以(基本与XP一样)，98、ME是没有这种分区方法的(我这里是XP为例的)。在桌面上“我的电脑”图标点右键，选“管理”。

计算机技术应用

2.在打开的“计算机管理”窗口中选择“磁盘管理”。

3.全新磁盘会跳出个“初始化磁盘”的窗口，在磁盘1前的小框上打勾确认完成就行了。

4.这时我们能看到一个37.25G的“磁盘1”(未指派)，即还没分区的硬盘(这里以日立40G硬盘为例的)。

5.这里先介绍一下磁盘分区的概念，磁盘分区包括主磁盘分区、扩展磁盘分区、

计算机技术应用

逻辑分区。他们之间的关系如下图

6.在未指派的磁盘示意图上点右键，选择“新建磁盘分区”。

7.跳出磁盘分区向导，下一步即可。

计算机技术应用

8.看第五步的图，我们第一步应分“主磁盘分区”。下一步。

9.主磁盘分区多大（也就是移动硬盘第一个分区多大），这个是可以任意指定的，如果你只准备把40G硬盘分一个区，那就把全部容量指定为主磁盘分区即可。我们这里准备平分二个区，

计算机技术应用

移动硬盘分区

硬盘盒装好后，插在电脑USB接口上，电脑正常识别到移动硬盘后，但因为全新硬盘没有分区，在“我的电脑”里是看不到盘符的。下面以40G移动硬盘分区讲一下硬盘如何分区。

1.操作系统最好是WindowsXP，Win2000也可以(基本与XP一样)，98、ME是没有这种分区方法的(我这里是XP为例的)。在桌面上“我的电脑”图标点右键，选“管理”。

计算机技术应用

2.在打开的“计算机管理”窗口中选择“磁盘管理”。

3.全新磁盘会跳出个“初始化磁盘”的窗口，在磁盘1前的小框上打勾确认完成就行了。

4.这时我们能看到一个37.25G的“磁盘1”(未指派)，即还没分区的硬盘(这里以日立40G硬盘为例的)。

5.这里先介绍一下磁盘分区的概念，磁盘分区包括主磁盘分区、扩展磁盘分区、

计算机技术应用

逻辑分区。他们之间的关系如下图

6.在未指派的磁盘示意图上点右键，选择“新建磁盘分区”。

7.跳出磁盘分区向导，下一步即可。

计算机技术应用

8.看第五步的图，我们第一步应分“主磁盘分区”。下一步。

9.主磁盘分区多大（也就是移动硬盘第一个分区多大），这个是可以任意指定的，如果你只准备把40G硬盘分一个区，那就把全部容量指定为主磁盘分区即可。我们这里准备平分二个区，

土地用途分区是土地利用总体规划的重要组成部分,是确定土地用途和采取具体土地利用措施的主要依据之一。GIS的空间分析功能可以辅助土地利用变化分析,完成土地适宜性评价以及土地利用结构和布局调整等规划任务,并根据未来土地用途管制要求,划定和调整土地用途分区。文章以葫芦岛市龙港区土地资源作为研究对象,应用GIS的空间叠置统计分类分析方法,并结合土地利用数据及相关社会经

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基于Android的Java程序设计移动学习平台

作者：伍凌

来源：《科教导刊·电子版》2017年第21期

摘 要 以“Java程序设计”作为改革示范课程，研究构建移动学习平台的关键技术，设计一个基于Android的移动学习平台。文章详细介绍了这一学习平台。 关键词 移动学习 交互式设计 Android Java语言 中图分类号：G642 文献标识码：A 1移动学习应用于Java程序设计的可行性 1.1智能手机的特性

在各种手持式移动设备中，以智能手机最为普及，学生几乎人手一部。智能手机不仅能够完成通话、短信息等常规业务，还能够处理音频、视频、图像等多种媒体形式，并且提供网页浏览、即时通讯、电子商务等信息服务，这些功能为智能手机开展移动学习提供了技术支持。 1.2 Android系统的技术优势

Android的技术优势首先源自于它的开放性。系统允许任何移动设备厂商加入到Android联盟中来。众多的支持者既可以积累人气，还可以促进系统自身的不断发展和完善。其

第19讲 CTCS-3级列控系统运营要求

一、概述

CTCS3级列控系统是基于无线传输信息并采用传统方式检查列车占用的列车运行控制系统。面向提速干线、高速新线或特殊线路，基于无线通信的自动闭塞或虚拟自动闭塞，它可以叠加在既有干线信号系统上。CTCS3级适用于各种限速区段，地面可不设通过信号机，司机凭车载信号行车，满足客运专线和高速运输的需求。CTCS3级列控系统采取目标距离控制模式和准移动闭塞方式。同时具有CTCS2级功能。其运行示意图如图1所示。

图1 CTCS3级运行示意图

二、主要工作模式

CTCS-3级列控车载设备（含CTCS-2级功能）有9种主要工作模式，其中通用的模式有完全监控模式（FS）、目视行车模式（OS）、引导模式（CO）、调车模式（SH）、隔离模式（IS）、待机模式（SB）和休眠模式（SL）等7种模式；仅适用CTCS-2级的模式有部分监控模式（PS）和机车信号模式（CS）。

完全监控模式（FS）

当车载设备具备列控所需的全部基本数据（包括列车数据、行车许可和线路数据等）时，列控车载设备生成目标距离连续速度控制模式曲线，并通过人机界面（DMI）显示列车运行速度、允许速度、目标速度和目标距离等信息，监控列车安全运行。 目视行车模式

作文质量的高低能充分的反映学生的语言表达能力，理解能力，思维能力，概括能力等等，我认为农村的学生写作思路闭塞的原因有以下几方面： 首先：农村中学生接触的事物比较少。

农村学生生活中所接触到的新鲜事物比城市里的学生要少得多，社交能力也无法与城市学生比。眼界的狭小，可供阅读的书籍的匮乏，使学生的知识容量也相应地变小。于是他们的作文就出现了内容空洞化，没有深度。比如为了考试，许多学生就不得不编造，不是亲身经历他们的作文是不能打动人的。

其次：教师在学生作文前指导过多。

我是一名农村教师，恐怕学生不会写作文，在作文前总是就如何选材、如何构思、如何确立主题，大发见解，认为这样可以帮助学生写出好作文来，结果往往适得其反。这样的后果是既束缚了学生的思维发展，又弱化了学生的想象力。不少懒于思考的学生便根据老师所讲比葫芦画瓢，这样就起不到效果了。

再次：作文训练的周期长。

作文对农村的学生来说本身就是弱项，老师又批改不出几篇佳作，有时会特别的头疼，难免会减少作文训练的次数，这样就会让学生不能得到有效的训练，思路当然会闭塞的。这就如同工厂的机器一样，长期的不工作会生锈的。

那么，如何的改变以上的这种情况呢？简单的谈谈我的一些看法，和大家

依据2004年新疆土地利用数据,运用多元统计软件SPSS的因子分析和聚类分析,在全面分析了新疆土地利用结构类型和社会经济发展的基础上,结合地域一致性,对新疆土地利用进行了分区研究,结果表明：新疆维吾尔自治区可划分为7个区。它们分别是东疆区、准噶尔盆地南部区、准噶尔盆地西北部区、伊犁河谷、塔里木盆地北部区、塔里木盆地西部区、塔里木盆地南部区。分析各利用区特点,

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第 8卷第 4期20 0 6年 8月

资源与产业RESOURCES& I NDU RI 汀 ES

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基于 S S P S的新疆 . - I -李默，李晓东马爱慧，

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(.疆大学资源与环境科学学院，新疆乌鲁木齐 80 4;2新疆大学旅游学院，新疆乌鲁木齐 1新 306

摘要：依据 2 (年新疆土地利用数据，运用多元统计软件 S S 0 0 P S的因子分析和聚类分析，在全面分析了新疆土地利用结构类型和社会经济发展的基础上，结合地域一致性，对新疆土地利用进行了分区研究，结果表明：新疆维吾尔自治区可划分为 7个区。它们分别是东疆区、准噶尔盆地南部区、准噶尔盆地西

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学年论文

基于移动电子商务安全支付协议的研究与设计

院 系： 专 业： 电子商务 学 号： 姓 名： 指导教师： 提交日期： 2015 年 4 月 13 日

制

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姓名 学年论文成绩

评语：

指导教师（签名） 年 月 日

说明：指导教师评分后，学年论文交院（系）办公室保存。

内容摘要

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移动电子商务是电子商务的发展方向，有着光明的前景，而移动支付是移动电子商务中最重要的组成部分之一，它是指交易双方通过移动设备进行的商业交易。由于用户通过无线环境进行