幼儿园拼音ba的拼读的教案
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幼儿园拼音拼读教学教案_语文学习
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幼儿园拼音拼读教学
教案_语文学习撰写人:XXX
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____________________________________________________________________________________________ 幼儿园拼音拼读教学教案_ _ 语文学习导读:我根据大家的需要整理了一份关于《幼儿园拼音拼读教学教案_语文学习》的内容,具体内容:汉语拼音是学好语文、说好普通话的关键,也是大众识字正音的工具。往往作为语文教师该如何去教好拼音呢?接下来,我就和大家分享幼儿园拼音拼读教学教案,希望对大家有帮助!幼儿园拼音拼读教学教案汇总... 汉语拼音是学好语文、说好普通话的关键,也是大众识字正音的工具。往往作为语文教师该如何去教好拼音呢?接下来,我就和大家分享幼儿园拼音拼读教学教案,希望对大家有帮助! 幼儿园拼音拼读教学教案汇总第一种:游戏名称:开火车适用范围:
用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。
这个游戏适用范围比较广,所做准备也比较简单,这种游戏很适合课堂操作,能使全体学生兴奋起来。但比较适合复习巩固阶段运用。游戏准备:相关字母、声母卡片操作过程:
(1)做这
幼儿园大班拼音教案(精选多篇)
目录
第一篇:幼儿园大班拼音教案-声母教学设计第二篇:幼儿园大班拼音教案--bpmf教学设计第三篇:幼儿园学前大班汉语拼音全册教案第四篇:大班拼音教案第五篇:幼儿园拼音教案更多相关范文正文
第一篇:幼儿园大班拼音教案-声母教学设计
幼儿园大班拼音教案-声母教学设计
8 zh ch sh r教学设计示例
本课包括五部分内容。
第一部分是四个声母zh、ch、sh、r及四个整体认读音节zhi、chi、shi、ri,每个声母配有一幅图。第一幅图用织毛衣的“织”提示zh、zhi的音,小凳与靠背椅提示zh的形。第二幅图是刺猬和小男孩在吃东西,“吃”提示ch、chi的音,刺猬与靠背椅提示ch的形。第三幅图用狮子的“狮”和老师的“师”提示sh、shi的音,狮子与靠背椅提示sh的形。第四幅图用红日的(好范 文站推荐f教学设计
幼儿园大班拼音教案--bpmf教学设计
案例一:编儿歌。如,教声母g的时候,以往我们是直接告诉学生小白鸽ggg,学生不用自己动脑。使用新教材后,我们先告诉孩子它的读音和小白鸽的鸽一样,询问他们能不能看图或联系生活自己编儿歌记住g的读音?孩子们闪着明亮的大眼睛,说出各种各样的答案。“鸽子的鸽。”“和平鸽的鸽。”
幼儿园大班拼音教案单韵母aoe
教学资料参考范本
幼儿园大班拼音教案:单韵母a o e
幼儿园大班拼音教案:单韵母 a o e
____ 年___月___日
______________ 部门
(一)复习检查,导入新课。
1、卡片复习单韵母a o e 及其它们的四声
3 / 5
2、教师揭题:今天,我们继续学习汉语拼音。这节课,我们要学习三个单韵母i u u,希望每个小朋友仔细看、认真听、正确念、牢牢记。
(二)教学单韵母i。
1、观察说话。看图说话:图上画着什么?(图上画了一件衣服。)(要求:说一句完整的话,用准量词。)
2、讲解:衣服的“衣”跟我们这节课要学的第一个单韵母i 的发音相同。
3、听音、发音。教师示范发音,注意看清老师的口形。老师发音时牙齿怎么样?(上下牙齿对齐。)顺口溜:牙齿对齐i i i 。(齐读—开火车)
4、记忆字形:i 像什么呢?在书上这件衣服只也藏着一个i ,谁已经找到了?
5、教学i 的四声。
(1)i和 a o e 一样,可以戴上四顶帽子。仔细看, i 戴上帽子后和原来有什么不同?(出示:1 i I ii)—的圆点不写。一是啊,戴上帽子把小圆点遮住了,所以i 上标调去掉点。
(2)分组练习四声。教师范读:1 这件衣服真好看!1 !我的铅笔在哪儿?I拿把椅子您请坐。]
幼儿园相邻数的教案
幼儿园相邻数的教案
【篇一:大班数学活动 学习相邻数】
大班数学活动:学习相邻数 活动设计背景
《学习相邻数》是学前大班的一节数学活动,是让幼儿让幼儿正确理解相邻数,掌握10以内的相邻数。 通过活动发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。 学习与同伴友好交往、合作游戏的方法,激发幼儿对数学的兴趣。 活动目标
1、让幼儿正确理解相邻数,掌握10以内的相邻数。 2、发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。
3、学习与同伴友好交往、合作游戏的方法,激发幼儿对数学的兴趣。 教学重点、难点
教学重点:知道相邻数的概念,掌握10以内各数的相邻数。
教学难点:理解相邻数的含义,知道相邻数间多1和少1的关系。 活动准备
活动准备:1~10的苹果卡片和1~10的梨卡片,,1~10的蘑菇房子,10个小动物卡片。音乐及视频。 活动过程
一、到森林里游玩
1、(播放去郊游音乐)。苹果队的小朋友按1——10的顺序排好队,并大声说出自己手中卡片的数字是几。
2、草莓队的小朋友按1——10的顺序排好队,大声说出自己手中卡片的数字是几。师提问:和你挨着的朋友是谁?你的邻居是谁?你的好朋友是谁? 二、小动物搬家
1、森林王国今天特别热闹,小动物搬到它们
浅谈幼儿审美素质的培养—幼儿园管理—幼儿园教案网
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浅谈幼儿审美素质的培养
发布者:烘烘老师 http://www.77cn.com.cn 阅读:15774 次
浅谈幼儿审美素质的培养
摘要:
幼儿审美素质教育是对幼儿进行审美意识、审美情感和审美能力培养的过程,也是素质教育的重要组成部分。本文对幼儿审美素质教育的意义、特征、实施方法做了初步的研究与探讨。
关键词: 幼儿 审美素质 培养
素质教育的提出是我国教育界的一个伟大进步,它充分肯定和明确了教育的本质功能。其核心是以人的身心发展为目的,提高人的独立性、积极性、自主性和创造性等主体品质,使人在德、智、体、美等方面得到全面地发展。
1
审美素质是人的素质结构的重要组成部分。它主要是指审美兴趣和审美能力。幼儿审美素质教育则具有以下几个方面的突出意义。
1.1
幼儿审美素质教育有利于培养幼儿的健全人格心理学范畴的“人格”,是指人的性格、气质、能力等特征的总和,即人的“个性”
。伦理学范畴的“人格”是指人的品
幼儿园相邻数的教案
幼儿园相邻数的教案
【篇一:大班数学活动 学习相邻数】
大班数学活动:学习相邻数 活动设计背景
《学习相邻数》是学前大班的一节数学活动,是让幼儿让幼儿正确理解相邻数,掌握10以内的相邻数。 通过活动发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。 学习与同伴友好交往、合作游戏的方法,激发幼儿对数学的兴趣。 活动目标
1、让幼儿正确理解相邻数,掌握10以内的相邻数。 2、发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。
3、学习与同伴友好交往、合作游戏的方法,激发幼儿对数学的兴趣。 教学重点、难点
教学重点:知道相邻数的概念,掌握10以内各数的相邻数。
教学难点:理解相邻数的含义,知道相邻数间多1和少1的关系。 活动准备
活动准备:1~10的苹果卡片和1~10的梨卡片,,1~10的蘑菇房子,10个小动物卡片。音乐及视频。 活动过程
一、到森林里游玩
1、(播放去郊游音乐)。苹果队的小朋友按1——10的顺序排好队,并大声说出自己手中卡片的数字是几。
2、草莓队的小朋友按1——10的顺序排好队,大声说出自己手中卡片的数字是几。师提问:和你挨着的朋友是谁?你的邻居是谁?你的好朋友是谁? 二、小动物搬家
1、森林王国今天特别热闹,小动物搬到它们
幼儿园《春天的花》教案
春天的花(美术)
活动背景: 这一活动是在“美丽的春天”这一主题中生成的,我发现幼儿对于春天的花特别感兴趣,针对小班幼儿手脑协调能力还不够好,我试着让幼儿在剪花的过程中练习剪弧形。幼儿期是语言的敏感期,他们的接受能力很快,我们班一日生活中贯穿了双语教学,结合这两点,我设计了这节双语美工活动。
活动目标: 1、引导幼儿掌握使用剪刀的正确方法,并学习剪弧线。 2、在感知辨认红、黄、蓝颜色的基础上,能用英语表达。 3、通过活动让幼儿体验到游戏的快乐。
活动准备: 1、红黄蓝色的长方形纸条若干。 2、教室两面草地的底版。 3、录音机、磁带、剪刀、浆糊、抹布。
活动过程: (一)纸条宝宝变魔术,引出主题。 “纸条宝宝可调皮了,它们爬呀爬呀爬到我的头上,你们看,它们变成了什么?”(兔子的耳朵、┅)
“它们又爬呀爬,爬到我腰里,这会儿它们又变成了什么?”(裙子、腰带)
“纸条宝宝变了那么多好玩的东西,它现在要请小朋友帮忙了,它们想变成春天五颜六色的花,小朋友想想,我们可以怎样帮助它们呢?”(可以撕花,可以剪花)
(魔术本身充满了神秘性,幼儿对魔术都有着极高的兴趣,这里选用纸条宝宝变
幼儿园《春天的花》教案
春天的花(美术)
活动背景: 这一活动是在“美丽的春天”这一主题中生成的,我发现幼儿对于春天的花特别感兴趣,针对小班幼儿手脑协调能力还不够好,我试着让幼儿在剪花的过程中练习剪弧形。幼儿期是语言的敏感期,他们的接受能力很快,我们班一日生活中贯穿了双语教学,结合这两点,我设计了这节双语美工活动。
活动目标: 1、引导幼儿掌握使用剪刀的正确方法,并学习剪弧线。 2、在感知辨认红、黄、蓝颜色的基础上,能用英语表达。 3、通过活动让幼儿体验到游戏的快乐。
活动准备: 1、红黄蓝色的长方形纸条若干。 2、教室两面草地的底版。 3、录音机、磁带、剪刀、浆糊、抹布。
活动过程: (一)纸条宝宝变魔术,引出主题。 “纸条宝宝可调皮了,它们爬呀爬呀爬到我的头上,你们看,它们变成了什么?”(兔子的耳朵、┅)
“它们又爬呀爬,爬到我腰里,这会儿它们又变成了什么?”(裙子、腰带)
“纸条宝宝变了那么多好玩的东西,它现在要请小朋友帮忙了,它们想变成春天五颜六色的花,小朋友想想,我们可以怎样帮助它们呢?”(可以撕花,可以剪花)
(魔术本身充满了神秘性,幼儿对魔术都有着极高的兴趣,这里选用纸条宝宝变
幼儿园《身上的洞洞》教案
幼儿园《身上的洞洞》教案
幼儿园《身上的洞洞》参考教案,活动目标是知道身体上有洞的
器官及其功能,观察并绘制脸部画像。
活动目标:
1.知道身体上有洞的器官及其功能。
2.观察并绘制脸部画像。
教学资源︰
我的身体构造图(各器官、血管);镜子;画纸、卡纸、细字笔、画笔、剪刀、胶带。
活动过程︰
1.请幼儿想一想:身体上哪些地方有洞?(如嘴巴、鼻孔)它们有什
么功用?有什么特别的地方吗?老师协助将幼儿发表的意见记录下来。
2.请幼儿继续发想,如果没有洞,会发生什么事?有哪些东西可
以放在这些洞的里面?哪些东西不可以放进去?(如:会刺的东西、
1
太烫的东西等)并说说发生过危险或受伤的经验,以及平时宜
注意的地方。
3.发给幼儿画纸,请幼儿画出自画像。
4.老师引导幼儿,可以一边看着镜子里的自己,一边把自己的脸
部,尤其是有洞的部位及特征具体画下来,再和大家一起分享。注意事项:
为让幼儿对洞的绘画部分印象深刻,可先引导幼儿从用镜子观察
开始,只画局部器官,如:鼻子,多练习几次再画出五官。
延伸活动:
和幼儿看看我们穿的衣物是不是也有洞,才能让手脚穿进去?和幼
儿一起用卡纸做纸拖鞋:先描好自己的脚形,剪下来,再做所需的
鞋包部分,组合鞋底和鞋包,穿起来给大家欣赏。
活动评量:
1.会说出身体上有洞的
幼儿园教案
小班语言:嘻刷刷
教学目标:
1、通过游戏活动,尝试用身体不同部位表现各种刷刷子的动作。
2、能大胆在集体面前表演,体验共同游戏的的乐趣。
设计思路:《嘻刷刷》这是一首比较欢快的歌曲,深受幼儿所喜爱,同时结合本班幼儿活泼好动的性格,在这样动感的音乐中,幼儿乐意用不同的方式去进行表达表现。小刷子也是孩子们生活当中经常接触的,将两者有机的结合,让幼儿在说说、跳跳中获得多方面的感受。因此,我设计了本次活动,让幼儿在感受欢快的同时,提升表达表现的能力。
准备材料:
1、歌曲磁带《嘻刷刷》
2、各种刷子(马桶刷、鞋刷、眉刷、牙刷、沐浴刷、洗衣刷 )
3、海绵块和幼儿人数相等。
4、幼儿初步认识一些刷子,知道刷子名称和用途。
活动流程:
引出兴趣----认识不同的刷子-----用肢体动作表现刷
刷子的动作----集体游戏------拓展经验
活动内容:
一、以“摸箱形式”认识各种刷子名称及作用
(1)出示“魔术箱” 引出兴趣,请个别幼儿摸一摸,说说里面有什么。
引导语:
张老师请来了一个神秘的小客人,他就藏在这个小箱子里呢,想知道他是谁吗?请小朋友来摸一摸,说一说你摸到的是什么?
(2)出示沐浴刷
引导语:
张老师要把我们的小客人请出来了,小眼睛看仔细了,是谁啊?(沐浴刷)
提问:
1、沐浴刷是