集体备课和说课有什么不同

王良小学集体备课、说课、评课

汇报材料

教学工作是学校的中心工作，课堂教学又是教学工作的核心。集体备课、说课、评课活动，是教师之间互相交流教改信息，分析教材内容，探讨教学方法，切磋教学艺术的一项重要措施；是发挥集体智慧，提高课堂教学效率，确保教学质量的有效保障；在过去的一个阶段中，我校从自身出发，为使这一教学制度长态化，主要做了以下工作。

一、加强领导，明确职责

我们认识集体备课、说课、评课活动对提高教师教学基本素质，改善课堂教学效率的积极意义。成立了由校长负总责，学校教导处组织管理，各教研组具体实施的管理流程。

二、强化质量意识，明确规范和要求

为了使集体备课、说课、评课活动切实产生应有的效果，各教研组在集体备课时应做到“三备”、“四定”、“六明确”。

1、“三备”即：备课程标准、备学生、备教法学法； a备课程标准。要在认真学习《新课程标准》理念的前提下，提出符合新课标理念的教学方案；

b备学生。要了解学生学习的全面情况，讨论学生学习的掌握情况，对症下药地讨论现阶段教学方案；

c备教法学法。在认真研读教材的基础上，结合全程教学计划，注重落实基点、突出重点、突破难点、激发异点、体现特点。

2、“四定”即：定时间、定地点、定课题、定主讲人；

a各教研组除平时的教学交

像素

译自英文Pixel，图像元素(Picture element)的简称，是单位面积中构成图像的点的个数。每个像素都有不同的颜色值。单位面积内的像素越多，分辨率越高，图像的效果就越好。像素有时被简称为pel(picture element的缩写)。

数码相机的像素分为最大像素数和有效像素数。

最大像素：

英文名称为Maximum Pixels，所谓的最大像素是经过插值运算后获得的。插值运算通过设在数码相机内部的DSP芯片，在需要放大图像时用最临近法插值、线性插值等运算方法，在图像内添加图像放大后所需要增加的像素。插值运算后获得的图像质量不能够与真正感光成像的图像相比。

在市面上，有一些商家会标明经硬件插值可达XXX像素，这也是相同的原理，只不过在图像的质量和感光度上，以最大像素拍摄的图片清晰度比不上以有效像素拍摄的。

最大像素，也直接指CCD/CMOS感光器件的像素，一些商家为了增大销售额，只标榜数码相机的最大像素，在数码相机设置图片分辨率的时候，的确也有拍摄最高像素的分辨率图片，但是，用户要清楚，这是通过数码相机内部运算而得出的值，再打印图片的时候，其画质的减损会十分明显。

有效像素：

说课备课

如何备课,说课,评课

如何备课

教学要从以下几个方面进行设计:

教学目标

1.知识与能力目标

2.过程和方法目标

3.情感态度价值观目标

重点难点

1.重点

2.难点

教法学法

1.教法

2.学法

课时安排

教学过程

1.引入

2.教学环节

3.总结

板书设计

练习设计

有的还有设计意图

如何说课

说课要涵盖教学设计的每一个环节,主要包括以下内容:

一,说教学内容

教材是课程的载体.能否准确而深刻地理解教材,高屋建瓴地驾驭教材,合乎实际地处理教材,科学合理地组织教材,是说好课的前提.

1,说教材内容:说清楚本节教材在本单元甚至本册教材中的地位和作用,即弄清教材的编排意图或知识结构体系.

2,说教学目标:说明如何依据教材内容,课标要求和学生实际来确定本节课的教学目标.包括大纲或课标的总体目标,年级教学的分目标,单元及本课教学的小目标.重点说本课的"三维"目标是什么,确定的依据,实施途径.

3,说教材处理:说明如何精选教材内容,并合理地扩展或加深教材内容,通过一定的加工将其转化为教学内容,即搞清各个知识点及其相互之间的联系.

①处理的原则.如某教师说的初中历史《中英鸦片战争》一节课的教材处理:

教材是教学的依据,但它不是教学的产物,作为教师应该对教材进行科学的处理.我在处理这

篇一：服务器和普通PC的区别

服务器与PC的对比

服务器既然是一种高性能的计算机，它的构成肯定就与我们平常所用的电脑（PC）有很多相似之处，诸如有CPU(中央处理器)、内存、硬盘、各种总线等等，只不过它是能够提供各种共享服务（网络、Web应用、数据库、文件、打印等）以及其他方面的高性能应用,它的高性能主要体现在高速度的运算能力、长时间的可靠运行、强大的外部数据吞吐能力等方面, 是网络的中枢和信息化的核心。由于服务器是针对具体的网络应用特别制定的，因而服务器又与微机（普通PC）在处理能力、稳定性、可靠性、安全性、可扩展性、可管理性等方面存在很大的区别。而最大的差异就是在多用户多任务环境下的可靠性上。用PC机当作服务器的用户一定都曾经历过突然的停机、意外的网络中断、不时的丢失存储数据等事件,这都是因为PC机的设计制造从来没有保证过多用户多任务环境下的可靠性,而一旦发生严重故障,其所带来的经济损失将是难以预料的。但一台服务器所面对的是整个网络的用户，需要7X24小时不间断工作，所以它必须具有极高的稳定性，另一方面，为了实现高速以满足众多用户的需求，服务器通过采用对称多处理器（SMP）安装、插入大量的高速内存来保证工作。它的主板可以同时安装几个甚至几十、

试管婴儿和正常受孕的孩子有什么不同

早期在试管婴儿技术还不是很普遍的时候，大家对试管婴儿技术还不是很了解，认为试管婴儿就是在试管里面培育的孩子，等长大了才植入子宫，更有人认为试管婴儿不是自己亲生的，所以很多人比较抗拒排挤试管婴儿技术，更多的患者都担心试管婴儿生育的孩子会不会存在某些问题，比如说，智力障碍，发育问题，健康问题等。相信大家也都会有这样的疑问“试管婴儿和正常生育的孩子有什么不同吗?”下面我们来听听武汉康健医院的生殖专家怎么说。

经过对试管婴儿的跟踪、回访已经证实：试管婴儿都与正常生育的婴儿无明显区别，测试值都在正常范围内，通过测试试管婴儿的各项指标都是正常的。

其实需要大家明白的一点是：试管婴儿其实就是女方先用药物促排卵，并从卵巢内取出卵子，男方取出精子，医生在实验室将精子、卵子结合培养成胚胎，然后再将胚胎转移到母亲子宫腔内，使之着床、妊娠，并最终自然分娩出来。试管婴儿的发育和生长过程与正常胎儿是一样的。试管婴儿并不是在试管中成长，它和正常受孕的婴儿一样，都是通过父亲和母亲的生殖细胞结合而形成的胚胎，都需要母亲十月怀胎生产的，也都继承了父母亲的遗传物质，所以不会在智力和身体发育方面存在异常。而且在实验室里，技术专家都是

传统金融行业和互联网金融有什么不同

现在的互联网金融如火山爆发一样迅猛发展，层出不穷的互联网思维创新创举一路以来不断的制造奇迹，各种不同的金融理财方式和产品不断刷新人们对于金融和理财这一领域的全新认识，令人眼花缭乱的网络理财产品，无一不做到把用户放在第一位，做到真正的“客户体验”至上的思维融入其行业。

传统金融行业和互联网金融有什么不同

传统的金融行业，主要是指银行。目前对银行来说，老百姓的选择再也不是排队“求”着银行办业务的年代了，人们多了选择，既可以做到储蓄，又可以做到理财，同时也可以得到资金的保障，银行固然在人们的心目中占据不可替代的位置，但是，银行这种传统金融已经不再是老百姓们的唯一选择了。

有不少人感慨，面对互联网金融的快速发展，传统金融行业企业已觉“背后一凉”，深感竞争压力。对银行来说，这种压力是实实在在、立竿见影的。就在互联网理财产品火热销售的同时，银行的存款资金开始“搬家”。央行1月份公布的信贷数据显示，当月人民币存款减少近万亿元。有观点认为，其中应有不少存款资金分流到了互联网理财产品市场。

这样说来，互联网金融是不是真的能够颠覆传统金融呢？这一点可以先从互联网金融产品的本质来看，以互联网理财产品为例，目前互联

原子层沉积（Atomic

layer deposition)是一种可以将物质以单原子膜形式一层一层的镀在基底表面的方法。原子层沉积与普通的化学沉积有相似之处。 原子层沉积

但在原子层沉积过程中，新一层原子膜的化学反应是直接与之前一层相关联的，这种方式使每次反应只沉积一层原子。 单原子层沉积（atomic layer deposition，ALD），又称原子层沉积或原子层外延（atomic layer epitaxy） ，最初是由芬兰科学家提出并用于多晶荧光材料ZnS:Mn以及非晶Al2O3绝缘膜的研制，这些材料是用于平板显示器。由于这一工艺涉及复杂的表面化学过程和低的沉积速度，直至上世纪80年代中后期该技术并没有取得实质性的突破。但是到了20世纪90年代中期，人们对这一技术的兴趣在不断加强，这主要是由于微电子和深亚微米芯片技术的发展要求器件和材料的尺寸不断降低，而器件中的高宽比不断增加，这样所使用材料的厚度降低值几个纳米数量级

[5-6]。因此原子层沉积技术的优势就体现出来，如单原子层逐次沉积，沉积层极均匀的厚度和优异的一致性等就体现出来，而沉积速度慢的问题就不重要了。以下主要讨论原子层沉积原理和化学，原子层沉积与其他相关技术的比较，

传统金融行业和互联网金融有什么不同

现在的互联网金融如火山爆发一样迅猛发展，层出不穷的互联网思维创新创举一路以来不断的制造奇迹，各种不同的金融理财方式和产品不断刷新人们对于金融和理财这一领域的全新认识，令人眼花缭乱的网络理财产品，无一不做到把用户放在第一位，做到真正的“客户体验”至上的思维融入其行业。

传统金融行业和互联网金融有什么不同

传统的金融行业，主要是指银行。目前对银行来说，老百姓的选择再也不是排队“求”着银行办业务的年代了，人们多了选择，既可以做到储蓄，又可以做到理财，同时也可以得到资金的保障，银行固然在人们的心目中占据不可替代的位置，但是，银行这种传统金融已经不再是老百姓们的唯一选择了。

有不少人感慨，面对互联网金融的快速发展，传统金融行业企业已觉“背后一凉”，深感竞争压力。对银行来说，这种压力是实实在在、立竿见影的。就在互联网理财产品火热销售的同时，银行的存款资金开始“搬家”。央行1月份公布的信贷数据显示，当月人民币存款减少近万亿元。有观点认为，其中应有不少存款资金分流到了互联网理财产品市场。

这样说来，互联网金融是不是真的能够颠覆传统金融呢？这一点可以先从互联网金融产品的本质来看，以互联网理财产品为例，目前互联

活动名称： 语言：《逃家小兔》 活动目标： 1.仔细观察画面，理解故事内容及事物之间的关系，体验妈妈对孩子深深的爱。 2.尝试运用句式“如果......就...... ”大胆猜测，积极表达自己的想法。 活动重点: 帮助幼儿理解故事内容，体验妈妈对孩子深深的爱。 活动难点: 引导幼儿尝试运用句式“如果......就...... ”，大胆猜测，积极表达自己的想法。 活动准备： 1.材料准备：PPT课件、图谱,绘本人手一本。2.经验准备：幼儿在语言表达中有使用转折词的经验。 活 动 过 程 一、猜谜导入，引起兴趣。 设计意图 教师：“耳朵长，尾巴小，三瓣嘴，胡子翘，一蹦一跳总在笑。” 通过猜谜语，幼儿猜谜底（小兔子） 引发幼儿活动的兴二、出示故事封面，引导幼儿猜测。 趣，活跃课堂氛围。 1.教师：（1）书的封面上有什么？（兔子、草、花） 通过观察封 （2）这两只兔子会是什么关系？它们在干什么？ 面，吸引幼儿的注 2.教师：这两只兔子是母子关系，大只的是兔妈妈，小只的是意力，以及教师通兔宝宝。它们在谈话呢。谈什么呢?让我们一起来听故事。 过提问：他们在谈三、分段欣赏，初步理解故事内容 什么呢？来引导幼1.出示画面一： 儿猜测并

篇一：iPhone6与iPhone6 Plus间的6大区别

iPhone6与iPhone6 Plus间的6大区别

摘要：目前，iPhone6与iPhone6 Plus已经和大家见面了，这两款苹果手机似乎看起来只有屏幕尺寸大小不一样外，其它的基本上都相同，这给很多果粉们带来了极大的困惑：到底买哪款苹果手机？为了帮大家消除困惑，小编在网上查阅了大量的资料，终于总结出了iPhone6与iPhone6 Plus之间的不同点。本文小编将和你分享iPhone6与iPhone6 Plus之间的6大区别。

iPhone6与iPhone6 Plus之间的6大区别

1 屏幕尺寸

据有关知情人士透露，苹果公司接到广大苹果用户的反馈说想拥有大屏幕的苹果手机。所以为了满足用户的不同需求，苹果公司在手机屏幕上做了很大的改进，并推出了两款具有不同尺寸屏幕的苹果手机。因此，屏幕尺寸可能是iPhone6与iPhone6 Plus之间最大的不同。iPhone6采用的是4.7英寸的显示屏，而iPhone6 Plus则具有5.5英寸的大屏幕。另外，苹果手机的机身规格也略有不同，iPhone6机身规格为138.2 x 67.1 x 6.9 mm，但iPhone6 Plus的机身规格稍大一些，是