蚕豆的发芽观察实验报告

种子观察和发芽实验报告

一.实验目的：

1.培养学生的认知能力，熟悉日常生活中常见植物的种子。 2. 观察种子发芽的过程，探究种子发芽必需的条件。开发学生探索种子发芽的兴趣。

3.在完成任务的基础上有所拓展，积极引导学生发现身边的科学，通过提问和解答让学生在思考中学到知识。

二.实验原理：

狭义上说，种子是裸子植物和被子植物特有的繁殖体，它由胚珠经过传粉受精形成。一般由种皮、胚和胚乳3部分组成，有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分。种子还有多种适于传播或抵抗不良条件的结构，为植物的种族延续创造了良好的条件。

三.实验器材及用品：

吸水纸（可用软纸代替），土壤溶液澄清液，放大镜，直尺，标签纸，记录纸，各种种子（超市购买），豌豆种子及豌豆苗（不同时期），土壤，栽培容器等

四.实验过程： 1.观察各类种子

种子的大小形状，颜色因种类不同而异。

1

大小：种子大小的差异悬殊，椰子的种子很大，油菜、芝麻的种子

较小.

形状：蚕豆、菜豆为肾脏形，豌豆、龙眼为圆球状；花生为椭圆

形；瓜类的种子多为扁圆形。

颜色：以褐色和黑色较多，但也有其他颜色，例如豆类种子就有

黑、红、绿、黄、白等色。

光滑度：种子表面有的光滑发亮、也有的暗淡或粗糙。

2.重点观察黄豆种子的发芽过程 试验步骤：

1） 种

　　十月一日

　　我今天去菜市场买了一些绿豆，准备做一个“绿豆发芽观察的实验”。

　　刚买回来的绿豆是浅绿色的，呈椭圆形。它摸起来硬硬的，又光溜溜的，真怀疑这么硬的身体里能长出翠绿的小豆芽儿。

　　我取了二十几颗绿豆倒进杯子里，放到能照射到阳光的窗户旁，准备泡上整整一晚上。

　　看着这可爱的小豆子，直希望它们快点长大。

　　十月二日

　　过了一宿，我又跑去看绿豆。经过一整晚的浸泡，绿豆变成了青绿色。看这些绿豆，比刚买来的胖出了一半，这是为什么呢？奶奶告诉了我，这是里面的种子生长的痕象，以后种子还会破壳而出呢！

　　我还在绿豆上放上浸了水的沙布，这样使水不会太多，也不会太少，对绿豆起着有湿润的作用。

　　过了几个小时，我又来看望绿豆。一开始，什么发现也没有。后来，在我的仔细探究下，才发现了这个隐蔽的东西。原来在绿豆一端有一个小小的圆圈。这个圆圈的颜色不知道是哪种白色，不过，看着很像鱼肚子上的那种白色。

　　这白点里有什么呢？绿豆接下来还会发生哪些变化？我带着疑问进入了梦乡。

　　十月三日

　　一梦初醒，我赶忙奔向绿豆。绿豆果真大了不少，差不多有一个小孩的指甲盖大小，大约是原来的两倍呢！不过，我还有一个惊喜的发现：在绿豆的白色圆点之中长出了一条很短很短的线。我连忙拿出

　　红豆是豆科相思子属的一种有毒植物，广泛分布于热带地区。下面是小编为大家整理的关于红豆的观察日记，欢迎大家的阅读。

　　红豆发芽的观察日记

　　10月1日  晴

　　今天，我们去买了一些红豆，把把它种在泥土里，等待新的生命来临。

　　刚买来的红豆很小，圆圆的，我放了十几颗红豆，这红豆真像一个个小皮球，练成皮球森林。这几个皮球兄弟食多么的饱满呀！多么可爱！我希望它们快快长大，变成另一个摸样，。我拿了一个装着泥土的杯子，用手指按了几个洞，把它们全部放进去。把泥土小心翼翼的填了回去，轻轻地放在阳台上，期待明天新的发现。

　　10月2日  晴

　　今天一大早，我迫不及待去看了一下我的红豆宝宝，看看它是不是发芽了。

　　令我失望的是，我的红豆宝宝连脸都没有露出了，我想，可能是在泥土里长的地慢的缘故吧！我轻轻地翻开了种红豆的地方的一些泥土，呀！红豆宝宝还在沉睡当中呢！我不想吵醒它的美梦，于是，又轻轻地把泥土盖了回去。

　　10月3日  晴

　　“呀！我的红豆宝宝真的发芽了！“

　　这天早上，我去看了看红豆宝宝以为它还是和昨天一个样子。但是，这次与我的想象截然不同的是，这次红豆宝宝从泥土里露了出“小尾巴”，虽说那条“小尾巴”一厘米还不到，但是我

　　辣椒又叫牛角椒、长辣椒、番椒、番姜、海椒、辣子、辣角、秦椒等，是一种茄科辣椒属植物。今天小编要给大家介绍的便是辣椒发芽的观察日记，欢迎阅读！

　　辣椒发芽的观察日记1

　　暑假，老师布置了一样特别的任务，让我们种植物，并写观察日记。

　　我拿了辣椒种子，种下去以后便浇水松土。一天过去了，两天过去了，三天过去了，它们还是没有发芽的迹象，让我失望的走回了自己的房间。

　　时光飞逝，我来给小辣椒浇水时，发现了他长了出来，但是还是很短，虽然短，但还是长了啊，这几天盼星星，盼月亮果然有用。辣椒上面还有叶子，他是椭圆型的，一头粗，一头细，我用手摸了一下 ，觉得叶子还有些脆弱。剩下这几天，我给辣椒浇水，松土成了我的家常便饭。早晨我把它放在阳台上，让他感受空气的清新，中午我把它放在家里，因为他禁不起阳光的暴晒，晚上我给它松土，胶水，为了让她更茁壮生长。

　　我发现我辛苦栽培的辣椒长出来了，我顿时喜出望外，高兴极了，通过这件事让我明白：做事要坚持不懈。

　　辣椒发芽的观察日记2

　　今天下午，我在观察阿姨种的小辣椒。这个小辣椒，是有一天，阿姨把洗完辣椒的水不小心倒在了花盆里，结果尽然长出了新芽，就这样我们有了几颗辣椒苗，经过一、两个月的精心浇水，小辣椒长得越来越好了。

林业田间试验设计实验报告（发芽实验）

班级：

专业：林学

11级林学（ 1）班

IBA浸种对云南松种子发芽的影响

1 试验的目的和意义

外源激素处理种子可以促进种子萌发和提高种子活力。在室内条件下，用不同浓度的IBA溶液处理云南松种子，了解IBA浸种对云南松种子发芽率及其发芽过程的影响。为云南松实生苗培育提供参考。 2 试验设计

因素IBA含有8个水平，分别为0.0、0.1、0.2、0.3、0.4、0.5、0.6和0.7g/L，采用单因素试验设计（表1）。

表1 单因素试验设计

处理号 IBA浓度（g/L）

1 0.0

2 0.1

3 0.2

4 0.3

5 0.4

6 0.5

7 0.6

8 0.7

试验共重复4次，没重复8个处理，每处理（1个发芽皿）置床100粒种子，每重复需种子800粒，4个重复共需种子3200粒。（每小组做一个处理，4次重复）。

3 实验材料

（1）种子 云南松种子采集于云南省昆明市宜良县禄丰林场尖山林区。 （2）器材 培养皿、发芽皿、纱布、镊子、滤纸和烧杯。 （3）药品 IBA和高锰酸钾。 4 实验过程

（1）种子预处理 首先将种子用0.5%的高锰

篇一：绿豆发芽观察日记

绿豆发芽观察日记

绿豆发芽的准备工作

2013年8月10日星期六 晴

今年暑假，我做了一个非常有意义的实验——绿豆发芽实验。 8月9日夜晚，我们在厨房里开始了我们的准备工作。

爸爸在碗里放了半碗水，我又在碗里撒了一把绿豆。撒进去后，我发现有些绿豆浮了上来，我轻轻用手指拨了一下漂

浮的绿豆，它们就沉了下去，我感到很好奇！

我想：绿豆会不会淹死，会不会浮上来，会不

会……晚上我带着疑问进入了梦乡。

第二天早晨，我发现绿豆变样子了，我都

快不认识它们了。我发现今天的绿豆比昨天大了许多，而且绿豆皮都胀开了，还露出白白的“肉”，真好看！

到了傍晚，我把餐巾纸垫在两个透明的盒子里。再把绿豆一颗一颗地放在盒子里，把它们排得像做体操一样整齐。最后，我在盒子里撒上了不少水，绿豆们在湿漉漉的盒子里就这样“安家”了。

我看着今天的劳动成果，心里暖洋洋的！

新发现

2013年8月11日 星期日 晴

今天我一醒来，就想：我的小芽芽不知

道怎么样了。我就跑到小房间看我的小芽芽。

它们又变样子了，它们有根了，大约一厘米，

根的上面有两片子叶。妈妈告诉我：“子叶可

以给小豆芽提供最好的营养。”我还发现根都

是往下长的。我觉得它们真聪明。

吃过早餐，我觉得很口渴就喝了一口水。我想：小芽芽

篇一：绿豆种子发芽的观察日记

绿豆种子发芽的观察日记

2011年11月1日20时：今天，我把绿豆种子分别放入了两个垫有纸巾的塑料杯中，在其中一个杯中放入了少量的水。这时两个杯中的绿豆种子没有什么区别都是深绿色的，米粒般大小，边上还有一点儿白白的小条。

2011年11月2日6时30分：实验组的绿豆种子已经喝足了水，膨胀得很快，变成了一个个“绿小胖子”由深绿色变成了浅绿色，在侧面白色的小条上长出了一丁点儿约3毫米的胚根，啊！皮还裂开了一条缝。可对照组的绿豆种子，它没有水分，一点也没长大。

2011年11月2日11时50分：实验组的绿豆种子皮裂开的口子更大了，“小肚袋”参差不齐地钻了出来。是不是已经开始“脱壳”了，打算“毛毛虫变蝴蝶”让我惊喜一番呢？这时绿豆的胚根大概有6毫米长了，还弯弯的，像个小月牙儿。真正令我担忧的是对照组的种子，它一直没有“发育”，干巴巴的。

2011年11月3日7时00分：实验组的绿豆脱掉了黄绿色的外衣，变成了一个个“亭亭玉立的大姑娘”，白白嫩嫩的漂亮极了，两瓣子叶还有点分开。胚根长得很直很长，大约有1.5厘米。对照组的绿豆一丝不动地躺在那睡大觉。

2011年11月4日6时40分：实验组的绿豆豆瓣中长了嫩绿色的小叶子，仔细观察边上还有点

　　10月30日

　　我们要观察绿豆的生长实验。

　　让我们去看看绿豆什么样子吧!小巧的绿豆像米粒大小，身穿碧绿的衣裳，有一条白白的线，像它的肚脐眼一样，把它放到地上就蹦来蹦去，真可以称为“跳跳豆”呢!

　　10月31日小雨

　　经过一番浸泡，小绿豆撑开了白色的肚皮，并露出尖尖的小芽，而且它变得黄豆一样大小，就像刚出生的小娃娃。我高兴极啦!

　　老师让我们把容器里的水倒掉，再用湿布放进去，为什么这样做呢?原来，绿豆发芽了以后，也是需要水分的，把湿布放进去是为了保存温度，做到两全其美。

　　11月1日阴

　　小绿豆的成长期又过了一天，我已经期待很久啦!没想到的是，小芽又变尖了，原来的绿豆的小芽很不起眼，现在已经像一只小蝌蚪。闻着那香味，我恨不得拿去炒豆芽!

　　11月3日

　　小绿豆的芽越长越大了。今天天气晴朗，阳光灿烂，我本想给小绿豆晒晒阳光，突然我心里一动，想，小绿豆本来在水里才能长大，它能晒阳光吗?想到这里，我赶忙查了一下，没想到小绿豆不能晒阳光!爸爸告诉我，夏天的阳光热极啦!只是现在是秋天，已经不用怕啦，听完之后，我就去给小绿豆晒太阳啦!

济南版观察水螅实验报告

班级 姓名 时间 目的要求：1说出水螅的形态结构特点 2、描述水螅的捕食特点。

材料器具：水螅，水蚤，水螅的纵切，显微镜，放大镜，培养皿，吸管，清水。 方法步骤：

1、用吸管吸去水螅，放在盛有清水的培养皿中，静置几分钟。 2、用放大镜观察水系的外部形态。

3、用吸管吸取数个水蚤并注入盛有水螅的培养皿中，用放大镜观察水螅捕食水蚤的过程。

4、对照图2.2-3，在低倍镜下观察水螅的纵切片。 小组讨论：

1、描述水螅的形态特点：

2、水螅是如何捕食的？ 3、水螅的体壁和消化腔各有和特点？ 。

4、下图是水螅

实验报告

姓 名： 班 级： 学 号： 实验成绩： 同组姓名： 实验日期：2008-3-10 指导老师：助教08

批阅日期：

静物全息照片的摄制与观察

【实验目的】

1．学习全息照相的拍摄方法和观察要领；

2．通过对静物全息照片的摄制与观察，了解全息照片的主要特点。

【实验原理】

1．全息照相与全息照相技术

照相是将物体上各点发出或反射的光记录在感光材料上，由光的波动理论知，光波是电磁波，一列单色波可表示为

式中A为振幅，??为圆频

率,λ为波长，??为波源的初相位。一个实际物体发射或反射的光波比较复杂，但是一般可以看成是由许多不同频率的单色光波的叠加此任何一定频率的光波都包含着振幅A和相位

两类信息。

因

光在传播过程中，借助于它们的频率、振幅和相位来区别物体的颜色（频率）、 明暗（振幅平方）、形状和远近（相位）。

普通照相是通过成像系统（照相机镜头）使物体成像在感光材料上，材料上的感光强度只与物体表面光强分布有关，因为光强与振幅平方成正比，所以它只记录了光波的振幅信息，无法记录物体光波的相位差别。因此普通照相记录的只能是物体的一个二维平面像，缺乏立体感。

全息照相不仅记录了物体发出或反射的光波的振幅信息，而且把光波的相位

信息也记