缓刑人员每月小结200字
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判缓刑后每月思想汇报100字
缓刑思想汇报
判缓刑后每月思想汇报100字
1、第十一条社区矫正人员应当定期向司法所报告遵纪守法、接受监督管理、参加教育学习、社区服务和社会活动的情况。发生居所变化、工作变动、家庭重大变故以及对其矫正产生不利影响人员的,社区矫正人员应当及时报告。
2、第十五条社区矫正人员应当参加公共道德、法律常识、时事政策等教育学习活动,增强法制观念、道德素质和悔罪自新意识。社区矫正人员每月参加教育学习时间不少于八小时。
为加强对社区矫正的监督,促进社区矫正工作的有序开展,及时发现和解决社区矫正工作中存在的问题,防止出现脱管漏管现象。8月7日,武汉人民俭察垸相关工作人员对司法所社区矫正工作进行监督。通过听取工作汇报,详细查阅社区矫正工作档案资料,核对社区矫正人员基本信息,对社区矫正管理运行和10名监管对象在位情况进行了检查,并利用集中学习机会与部分矫正对象开展了谈话,询问司法所对其管理、实施社区矫正工作的具体情况,以及社区矫正思想汇.报内容是否复单一,摘抄于网络范文、自觉接受教育改造等情况。
距离20xx年的x月x日已经有半年之久了,我成为一名缓刑人员也已经半年了。这半年中我很骄傲,同时也时刻以“缓刑人员”的身份严格要求自我。一晃眼,接近期末,大一的学习立刻接近尾声了
银行从业人员小结
目录
第一篇:工银行呢从业人员作小结第二篇:银行认真学习宣传《银行业金融机构从业人员职业操守指引》情况小结第三篇:银行从业人员着装要求第四篇:银行从业人员第五篇:银行从业人员欺诈案更多相关范文正文
第一篇:工银行呢从业人员作小结
工作小结
自从2014年7月份到岗以来,已经一年多过去了。在领导的信任和关心下,我在农行摸索着前进,充满动力,也承担着压力。现就我一年多的工作情况总结如下4点,汇报如下:
一是工作方面。从去年考试、面试、体检后,进入银行工作以来,在学习原业务流程的基础上,积极认真地学习新业务、新知识,遇到不懂的地方虚心向同事及领导请教学习。学习了三农贷款、小企业贷款、信用卡、网银、三方存款等业务。努力学习国家的金融方针政策、金融法律法规、农行内部规章制度,积极参加行内、部门内组织的各种定期不定期的专题培训,这是对我业务素质的全面提高。截止目前,本人已经有通过对公客户经理考试,参加多次信贷从业培训。
二是工作方面。
时代在变、环境在变,银行的工作也时时变化着,每天都有新的东西出现、新的情况发生,这都需要我跟着形势而改变。学习新的知识,掌握新的技巧,适应周围环境的变化,提高自己的履岗能力,把自己培养成为一
缓刑思想汇报
篇一:社区缓刑人员思想汇报及个人总结
本人在XXXX年X月X日凌晨2点,在酒后驾驶机动车并造成交通事故,经公安机关认定,本人负事故全部责任。经XX市XX区人民法院判决,拘役X个月,缓刑X个月,并处罚金人民币X千元。
感谢XX市XX区XX派出所民警在我危险驾驶后对我的开导,感谢XX市XX区人民检察院、XX市XX区人民法院给我改过自新的机会,感谢XX街道社区矫正工作站人员对我的耐心指导。
在刚开始缓刑考验期的这两天里,本人思过悔过,充分认识到自我行为的危险性,全因自身的交通纪律观念、法制观念淡薄,导致在酒后进行驾驶并造成交通事故,危及社会、他人安全,险些酿成大祸。日后,我务必加强交通纪律观念、法制观念方面的学习。
汇报人:XXX
日 期:XXXX年X月X日
转眼间缓刑考验期的第二个月已快结束,回顾这个月来,我生活回到正轨,每天正常上下班,每周按时向街道社区矫正工作站人员报到,并于2013年8月19日到XXXX居委会参加劳动,我的出行多数采用公交车,开始慢慢适应绿色环保的生活。
在这期间,经常在媒体上了解到一些醉驾、无证驾驶而造成的惨案新闻,不禁为自己酒驾行为捏了一把汗,应该说在这场交通事故我算是不幸中的万幸,万幸的是我的行为没有造成人员伤亡等。当然,从此往后
中学英语200组积极词汇辨析小结
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中学英语200组积极词汇辨析小结
1. clothes, cloth, clothing
clothes统指各种衣服,谓语动词永远是复数, cloth指布,为不可数名词 clothing 服装的总称,指一件衣服用a piece of, an article of 2. incident, accident
incident指小事件, accident指不幸的事故He was killed in the accident. 3. amount, number
amount后接不可数名词, number后接可数名词 a number of students 4. family, house, home
home 家,包括住处和家人,house房子,住宅,family家庭成员. My family is a happy one. 5. sound, voice, noise
sound自然界各种各样的声音,voice人的嗓音,noise噪音I hate the loud noise outside. 6. photo, picture, drawing
pho
对判缓刑的教师
对判缓刑的教师,是否丧失教师资格? 有关问题的法律解释
《中华人民共和国教师法》第十四条规定:“受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不能取得教师资格;已经取得教师资格的,丧失教师资格。”所以要该看教师是否受到剥夺政治权利的处罚或者是否因故意犯罪被判有期徒刑以上的刑罚。如果是,则取消其教师资格。
我认为如果这位教师在缓刑期内未犯新罪或者未发现其他犯罪,总之一句话符合缓刑考验期的有关规定,顺利度过缓刑期,缓刑期满该教师不算受到“有期徒刑以上处罚”,不应该取消其教师资格根据如下:
第一、“最高人民法院研究室关于缓刑考验期满三年内又犯应判处有期徒刑以上刑罚之罪的是否构成累犯问题的电话答复”中讲到:“根据刑法规定,缓刑是在一定考验期限内,暂缓执行原判刑罚的制度。如果犯罪分子在缓刑考验期内没有再犯新罪,实际上并没有执行过原判的有期徒刑刑罚;加之被判处有期徒刑缓刑的犯罪分子,一般犯罪情节较轻和有悔罪表现,因其不致再危害社会才适用缓刑。”从以上这句话可以看出,缓刑期满人员“实际上并没有执行过原判的有期徒刑刑罚”,当然缓刑犯也就是没有受到有期徒刑以上处罚了。
第二、最高人民法院、国家劳动总局关于判处有期徒刑缓刑仍留原单位工作的被告人在缓刑期
浅议我国的缓刑制度
浅议我国的缓刑制度
[摘要]缓刑是对社会危害较轻的犯罪分子判处一定刑罚,而附条件不执行的一种刑罚制度。我国的缓刑制度尽管有助于更好的实现刑罚目的,助于促进犯罪改过自新,从新做人,但存在一些问题,需要完善,如设立专门的缓刑考察机关,充实缓刑考察的内容,明确规定对未成年人、老年人和怀孕哺乳期的妇女犯罪的特殊保护等。
【关键词】缓刑;考察机关;监督;矫正 我国《刑法》第72条规定“对于被判处拘役、三年以下有期徒刑的犯罪分子,根据犯罪分子的犯罪情节和悔罪表现,适用缓刑确实不致再危害社会的,可以宣告缓刑,被宣告缓刑的犯罪分子,如果被判处附加刑,附加刑仍须执行。”还有第73至77条的规定知道我国刑法中的缓刑,是对社会危害较轻的犯罪分子判处一定刑罚,规定一定的考验期,暂缓其刑罚的执行,若被判刑的犯罪分子在考验期内不再犯新罪,或者未被发现漏罪,或者没有违反法律、法规及有关规定,原判刑罚不再执行的制度。此为我国刑法中的一般缓刑制度。在我国,由于受司法观念,犯罪形势、及我国“严打”刑事政策的影响,缓刑的适用率一直比较低。然而,缓刑符合刑罚发展的基本趋势和人类文明进步的潮流,因而在我国刑罚制度中占据重要地位。
1、缓刑的功能
在目前司法实践中,对某些符合条
“每月之星”评选方案
金色天地“每月之星”评选方案
一、评选宗旨:弘扬团队精神,评出激励榜样; 传承优秀人员, 打造酒店口碑。 二、参选对象:酒店在岗员工
三、评选形式:每个月度结束后的第一周内,由部门推荐、经部门主
管评选、员工民主监督、总经理室审批通过产生“每月之星”一名。
四、评选办法:
1、 部门根据“每月之星”评选申报的条件和要求,将推荐的员工
优秀表现(或闪光点)材料填写《“每月之星”推荐表》,并于 每月度结束后的第一周内将侯选人资料报人事行政部。 2、“每月之星”评比工作组由各部主要管理人员和员工代表组成。在有关专题会上评选出“每月之星”,以评选得票结果最多者确定获选者。获选者材料将在酒店信息栏公示,公示期为三天。 3、公示期内接受员工监督,发现评选材料有失实、失真情况可通过人事行政部门反馈;由该部门对反馈意见进行核实,并对失实、失真情况提出处理意见,报总经理室审定。
4、公示期满,员工认可赞同,人事行政部门将“每月之星”最终获选者事迹正式公榜于酒店栏目以示激励表彰。
5、获得“每月之星”称号者,由酒店给予一次性奖励50元奖金,并作为年度酒店“最佳员工”评选条件之一。
五、评选要求: 1、
时效性:发生在当月的优秀事迹或闪光点
(开源节流
小班新生每月评语
篇一
1. xxx小朋友:你是个乖巧可爱的小姑娘;尊敬老师,和同伴能友好相处;大家都很喜欢你。在你的努力下你的舞蹈水平有了很大的进步,能跟着音乐有节奏的舞动,那样子真可爱。如果你上课时能专心地倾听,并积极发言,那你一定会取得更大的进步!
2. xxx小朋友:你是个聪明懂事的小女孩。这学期,老师发现可爱的你长大了许多,进步了许多:变勇敢变能干了,每天能认真地学习新本领,画的图画越来越漂亮;做的手工越来越细致;细心的你在数学操作活动中也常能得到五角星了。更了不起的是小悦悦在“六一”汇演中的表演好精彩,老师和小朋友都为你鼓掌。如果你上课能积极动脑,那你的本领会更大!
3. xxx小朋友:你是个活泼可爱的小朋友。你愿意自己的事情自己做,有一定的生活自理能力。你有一双灵巧的小手,喜欢折手帕。上课时能专心听讲,在老师的鼓励下,也愿意回答问题。游戏活动时,看着你那灿烂的笑容,老师也被你感染了。马上升中班了,老师希望你学本领时能认真听,仔细学,那你的进步一定会更大!
4.xxx小朋友:你是一个聪明懂事的小姑娘;你很能干,会自己独立穿脱衣服,还经常帮助其他小朋友,还会自己吃饭,你上课有时能认真听讲,回答问题声音响亮,老师希望升入中班的你能积极地举手发言,争取更大到进步
人员素质测评200题(含答案)
人员素质测评200题(含答案)
一、单项选择题
1、素质为人员发展与事业成功提供了一种可能和前提,任何有成就、有发展的个体或组织,
都必须以良好的素质为基础、这反映了素质的( )
A、系统性 B、稳定性 C、基础性 D、可塑性
2、素质的发展受环境的影响,如教育作为一种有目的、有计划、有系统的环境影响,对素
质发展起主导作用、这体现素质的( )
A、难测性` B、可塑性 C、稳定性 D、差异性
3、素质不是个体在某一时间和空间的偶然显现,而是个性经常性和一惯性的行为和特点、
这体现素质的( )
A、稳定性 B、系统性 C、差异性 D、基础性
4、目前公认的测量定义:“测量就是依据规则为测量对象所具有的某一特性指派一个可资
比较的数字。”它是提出者的( )
A、史蒂文森 B、泰罗 C、法约尔 D、韦伯
5、当组织发展出现缓慢或停滞不前,甚至出现后退的现象时,采用一定的测评技术和方法
对被测评者相应要素进行客观的评价,找出原因并及时反馈给被测评者,帮助被测评者设计改进的措施和方法。这是素质测评的( )
A、诊断功能 B、预测功能 C、导向功能 D、鉴定功能
6、素质测评可以被测评者在实际工作岗位和业绩上所能达到的程度的预测,提供丰富而客
观准确的有关个体(
人员素质测评200题(含答案)
人员素质测评200题(含答案)
一、单项选择题
1、素质为人员发展与事业成功提供了一种可能和前提,任何有成就、有发展的个体或组织,
都必须以良好的素质为基础、这反映了素质的( )
A、系统性 B、稳定性 C、基础性 D、可塑性
2、素质的发展受环境的影响,如教育作为一种有目的、有计划、有系统的环境影响,对素
质发展起主导作用、这体现素质的( )
A、难测性` B、可塑性 C、稳定性 D、差异性
3、素质不是个体在某一时间和空间的偶然显现,而是个性经常性和一惯性的行为和特点、
这体现素质的( )
A、稳定性 B、系统性 C、差异性 D、基础性
4、目前公认的测量定义:“测量就是依据规则为测量对象所具有的某一特性指派一个可资
比较的数字。”它是提出者的( )
A、史蒂文森 B、泰罗 C、法约尔 D、韦伯
5、当组织发展出现缓慢或停滞不前,甚至出现后退的现象时,采用一定的测评技术和方法
对被测评者相应要素进行客观的评价,找出原因并及时反馈给被测评者,帮助被测评者设计改进的措施和方法。这是素质测评的( )
A、诊断功能 B、预测功能 C、导向功能 D、鉴定功能
6、素质测评可以被测评者在实际工作岗位和业绩上所能达到的程度的预测,提供丰富而客
观准确的有关个体(