滕王阁序全文及译文
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《滕王阁序》习题
《滕王阁序》习题
积累与运用
1.下列词语中加点字的读音没有错误的一组是 ( )
A.徐孺(rú) 棨(qǐ)戟 襜帷(wéi) 翼轸(zhēn) B.萦(yíng)回 胜饯(jiān)
涸(hé)辙
钟鸣鼎(dǐng)食
C.东隅(yú) 请缨(yīng) 猖(chāng)狂 衡阳之浦(fǔ) D.暇(xiá)日 雨霁(jì) 邺(yè)水
遥襟甫(fǔ)畅
解析 A项,轸zhěn;B项,饯jiàn;C项,浦pǔ。 答案 D
2.下列加点词的解释错误的一项是 ( )
A.时运不齐,命途多舛 舛:乖违、不顺。 B.无路请缨,等终军之弱冠 C.阮籍猖狂,岂效穷途之哭 D.云销雨霁,彩彻区明 解析 B项,等:同于。 答案 B
3.比较下列加点词的意义和用法,判断正确的一项是 ( )
①奉宣室以何年 ②处涸辙以犹欢 ③老当益壮 ④穷且益坚 A.①和②相同,③和④相同 B.①和②不同,③和④不同 C.①和②不同,③和④相同 D.①和②相同,③和④不同
解析 C项,①在,②而,③④均作“更加”讲。 答案 C
阅读王勃的《滕王阁诗》,完成4~5题。 滕王高阁临江渚,佩玉鸣
《滕王阁序》朗诵及课件
《滕王阁序》
解题:唐太宗贞观十三年(公元639年)前后,滕王李元婴(高祖李渊之子)官洪州都督,修筑滕王阁,故址在今江西省南昌市。唐高宗时,洪州都督阎某重阳节在滕王阁大宴宾客,王勃前往交趾探视其父,路过洪州,参加了这次宴会,写了《滕王阁诗》及“序”(据《唐书·王勃传》)。序中描写了滕王阁壮美的景色,铺叙了宴会的盛况,抒发了自己的羁旅之情,寄寓了怀才不遇的感慨。这是王勃骈体文的代表作,词采绚丽,对仗工整,音韵铿锵,气势奔放,用典贴切而无晦涩芜杂之嫌,自然流畅而无堆彻矫揉之病。
南昌故郡,洪都新府,星分翼轸,地接衡庐,襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越。物华天宝,龙光射斗牛之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列,俊彩星驰,台隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美。都督阎公之雅望,綮戟遥临;宇文新州之懿范,(衤詹
chan 搀)帷暂住。十旬休暇,胜友如云;千里逢迎,高朋满座。腾蛟起凤,孟学士之词宗;紫电清霜,王将军之武库。家君作宰,路出名区;童子何知,躬逢胜饯。
时惟九月,序属三秋。潦( lao 老 )水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。俨骖(can 参)(马非fei
非)于上路,访风景于崇阿;临帝子之长洲,得仙人之旧馆。层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地。
《滕王阁序》朗诵及课件
《滕王阁序》
解题:唐太宗贞观十三年(公元639年)前后,滕王李元婴(高祖李渊之子)官洪州都督,修筑滕王阁,故址在今江西省南昌市。唐高宗时,洪州都督阎某重阳节在滕王阁大宴宾客,王勃前往交趾探视其父,路过洪州,参加了这次宴会,写了《滕王阁诗》及“序”(据《唐书·王勃传》)。序中描写了滕王阁壮美的景色,铺叙了宴会的盛况,抒发了自己的羁旅之情,寄寓了怀才不遇的感慨。这是王勃骈体文的代表作,词采绚丽,对仗工整,音韵铿锵,气势奔放,用典贴切而无晦涩芜杂之嫌,自然流畅而无堆彻矫揉之病。
南昌故郡,洪都新府,星分翼轸,地接衡庐,襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越。物华天宝,龙光射斗牛之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列,俊彩星驰,台隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美。都督阎公之雅望,綮戟遥临;宇文新州之懿范,(衤詹
chan 搀)帷暂住。十旬休暇,胜友如云;千里逢迎,高朋满座。腾蛟起凤,孟学士之词宗;紫电清霜,王将军之武库。家君作宰,路出名区;童子何知,躬逢胜饯。
时惟九月,序属三秋。潦( lao 老 )水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。俨骖(can 参)(马非fei
非)于上路,访风景于崇阿;临帝子之长洲,得仙人之旧馆。层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地。
《滕王阁序》同步练习
滕王阁序
1.下列加点词的解释错误的一项是( )
A.星分翼轸,地接衡庐 分野 B.宇文新州之懿范 美好 ..C.遥襟甫畅,逸兴遄飞 刚、顿时;迅速 D.家君作宰,路出名区 宰相 ..2.比较下列加点词的意义和用法,判断正确的一项是( )
①奉宣室以何年 ③ 老当益壮 ..② 处涸辙以犹欢 ④ 穷且益坚 ..
A.①和②相同,③和④相同 B.①和②不同,③和④不同 C.①和②不同 ,③和④相同 D.①和②相同,③和④不同 3.下列加点词的解释错误的一项是( )
A.时运不济,命途多舛: 乖违、不顺 B.无路请缨,等终军之弱冠: 等到 ..C.阮籍猖狂,岂效穷途之哭:狂放、不拘礼法 D.云销雨霁,彩彻区明: 日光 ...4.下列各句在文中的意思,解释有误的一项是( ) A.酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢。
译:喝了贪泉的水,仍觉得心境清爽,处在奄奄待毙的时候,仍然乐观开朗。
B.北海虽赊,扶摇可接;东隅已逝,桑
《滕王阁序》同步练习
滕王阁序
1.下列加点词的解释错误的一项是( )
A.星分翼轸,地接衡庐 分野 B.宇文新州之懿范 美好 ..C.遥襟甫畅,逸兴遄飞 刚、顿时;迅速 D.家君作宰,路出名区 宰相 ..2.比较下列加点词的意义和用法,判断正确的一项是( )
①奉宣室以何年 ③ 老当益壮 ..② 处涸辙以犹欢 ④ 穷且益坚 ..
A.①和②相同,③和④相同 B.①和②不同,③和④不同 C.①和②不同 ,③和④相同 D.①和②相同,③和④不同 3.下列加点词的解释错误的一项是( )
A.时运不济,命途多舛: 乖违、不顺 B.无路请缨,等终军之弱冠: 等到 ..C.阮籍猖狂,岂效穷途之哭:狂放、不拘礼法 D.云销雨霁,彩彻区明: 日光 ...4.下列各句在文中的意思,解释有误的一项是( ) A.酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢。
译:喝了贪泉的水,仍觉得心境清爽,处在奄奄待毙的时候,仍然乐观开朗。
B.北海虽赊,扶摇可接;东隅已逝,桑
滕王阁序优秀教案
第一课时
一、导入
读下面的诗作回答问题:
王杨卢骆当时体,轻薄为文哂未休。尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。 1、这首诗的作者和诗题是:( ) A元好问《论诗三十首·其一》; B杜甫《戏为六绝句·其二》; C阮籍《咏怀诗·其一》。 答案:B。
2、“王杨卢骆”指什么人?这些人习惯上被称作什么? 答案:王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王;合称“初唐四杰”。 3、对“轻薄为文哂未休”理解最恰当的一项是:( )
A“后生”讥讽“初唐四杰”为文轻薄,“赵注”据《玉泉子》称:“时人之议杨好用古人姓名,谓之点鬼簿;骆好用数对,谓之算博士。”又,《旧唐书·文苑传》载裴行简语:“勃等虽有文才,而浮躁浅露。”
B杜甫讥笑嘲讽“初唐四杰”的“后生”为文轻薄; C杜甫讥笑“初唐四杰”为文轻薄;
D“轻薄为文”四字当为“后生”讥讽四子之语,但非出于杜甫。故杜甫于四子,初无贬抑之意,而于时人之妄肆雌黄者反不以为然也。
答案:D。而“轻薄为文”指后生嗤点后生贬损四杰者也为不确。故“轻薄为文”四字当为当时人讥讽四子之语,但非出于杜甫。故杜甫于四子,初无贬抑之意,而于时人之妄肆雌黄者反不以为然也。 4、“当时体”指什么?“初唐四杰”在中国文学史上有着怎样的地位和贡献?
明确:苏
《滕王阁序》典故梳理
王勃的《滕王阁序》是一篇典范的骈体文,文章引用典故达三十多处,这势必造成文字上的艰涩古奥,在理解上设置了重重障碍。所以,把文章中的用典摘取出来,进行梳理归类,释文解义,就有非常之必要。
一、出自神话传说的典故
二、出自历史故事的典故
1、物华天宝,龙光射牛斗之墟:《晋书?张华传》记载:牛、斗二星之间常现紫气,张华请南昌人雷焕来看,雷焕说那是宝剑的光芒上通于天。后来果然在南昌的丰城地下掘出了双剑,一名龙泉,一名太阿。宝剑出土后,星间紫气也消失了。文章借此来夸赞洪州地方很灵异。
2、人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻:《后汉书?徐稚传》记载:徐稚是洪州高士,“陈蕃为(豫章)太守……唯稚来特设一榻,去则悬之。”文章借此夸赞洪州人物俊美。
3、望长安于日下,目吴会于云间:日下,指京都,云间,指江苏松江。《世说新语?排调》:“荀鸣鹤、陆士龙二人未相识,俱会张茂先(张华)坐。张令其语。以其并有大才,可勿作常语。陆举手曰:‘云间陆士龙。’荀答口:‘日下荀鸣鹤。’”文章借此表现作者期望自己被召见的心志。
4、怀帝阍而不见,奉宣室以何年:《史记?贾谊传》记载,汉文帝时,贾谊迁谪长沙,四年后,文帝把他征回长安,召见于宣室。作者借此表达怀才不遇的苦闷心情。
5、冯唐易老,李广难封:《史记
《《滕王阁序》》优秀教案
<<滕王阁序>>优秀教案
教学目标:
⒈学习事、景、情融于一体的写作技巧。
⒉借以抒发自己怀才不遇、愤懑悲凉而又不甘于沉沦的复杂感情。
教学时数:2
第一教时
明确目标:
整体感知课文
教学过程:
一、导入新课
滕王阁诗
滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云,朱帘暮卷西山雨。 闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。阁中帝子今何在?槛外长江空自流。
二、解题
1.介绍“序”
序,文体的一种。有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字,本文是饯别序,即临别赠言,属于赠序类的文章。
2.介绍“骈文”
骈文,是魏晋后产生的一种新文体,又称骈俪文。南北朝是骈体文的全盛时期。骈体文的表达方式与一般的散文有所不同,语言上有三方面的特点:第一是语句方面的特点,即骈偶和“四六”;第二是语音方面的特点,即平仄相对;第三是用词方面的特点,即用典和藻饰。
3.介绍王勃和写作背景
王勃(649~675),字子安,降州龙门(现在山西河津)人,初唐文学家。与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“王杨卢骆”,亦称“初唐四杰”。
三、诵读课文
1.放课文录音。
2.学生集体朗读课文,注意读准字音。
3.指定7名学生朗读课文(每人一段),注意把握句子的节奏。
明确:①四字句的读法有 “二
《滕王阁序》复习学案
沂南二中学案语文(必修五第二单元)身心健康 厚德崇礼 志向高远 博学多才
《滕王阁序》复习学案
【复习目标】
1.熟读课文,准确背默名句;复习巩固文言知识点。 2.能够阅读一般难度的文言文,提高识记领悟能力。
【考纲解读】
1.理解常见文言实虚词在文中的含义,能力层级为B级。 2.理解并翻译文中的句子,能力层级为B级。
【知识梳理】
一、古今异义 1.千里逢迎..
,高朋满座 古义: 今义:说话和做事故意迎合别人的心意(含贬义) 2.俨骖
于上路..
古义: 今义:指走上路程;动身 3.所赖君子见机..
古义: 今义:看机会;看形势 4.阮籍猖狂..
古义: 今义:狂妄而放肆,含贬义 二、一词多义 1. 尽:
① 宾主尽东南之美 ( ) ② 潦水尽而寒潭清 ( )
③ 聊乘化以归尽(《归去来兮辞》) ( ) ④ 一肌一容,尽态极妍(《阿房宫赋》) ( ) 2. 胜:
① 胜友如云 ( ) ② 躬逢胜饯 ( ) ③ 胜地不常 ( )
④ 驴不胜怒,蹄之(《黔之驴》)
滕王阁序情景默写
《滕王阁序》情景默写练习
1、王勃在《滕王阁序》中着力表现深秋山水景色的两句是:“__________,__________。”
2、 王勃在《滕王阁序》中表现年老不改初衷, 困境不弃远志的四句是: “_____, __________? ______,__________。”
3、直接描写滕王阁雄伟壮丽的两句是:“ __________,__________。” 4、登上滕王阁放眼远望,山川景象是:“__________,__________。” 5、作者用“_____,_______;_____,_______”描述了滕王阁所 在地人烟阜盛,富庶祥和的气象。
6、“__________,__________”两句,动静结合,声色结合,描绘出 晚霞之中一幅绝美的秋江暮色图,成为千古绝唱。
7、“_____,__________;_____,__________。”渔人悠 扬的歌声与天空大雁清脆的叫声交织成一首动人的交响曲,构成了一幅人与自然的和美图景。 8、王勃借用汉文帝宣室召见贾谊的典故,表达自己怀才不遇的两句是:“________ __,__________。”借用冯唐、李广的典故抒发自己怀才不遇的苦闷的两句是:“ ______,___