数学小游戏六年级
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数学小游戏
数学小游戏
1. 谁是卧底
游戏规则::在场7个参与游戏的人中6个人拿到相同的一个与数学有关的词语(比如三角形、同位角等等),剩下的1个拿到与之相关的另一个词语。 每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语(不能直接说出来那个词语),与不能让卧底发现,也要给同胞以暗示。 每轮描述完毕,7人投票选出怀疑是卧底的那个人,得票数最多的人出局,俩个人一样多的话,待定(就是保留)。 若有卧底撑到剩下最后三人,则卧底获胜,反之,则大部队获胜。 2. 抢凳子
游戏规则:把椅子围成一圈,每把凳子上都有一个数字,每一组派两个人参与游戏。有纳西开始时,游戏者跟着音乐绕着凳子转,不得在音乐结束前做凳子。当主持人报一个数字后,游戏者要找到与这个数字有关的数字(带有这个数字、倍数关系),并且坐上去,轮流几轮后,最后剩下的人小组加5分 3. 数字炸弹
游戏规则:每组有两个参与游戏的名额,游戏者在纸上写下一个炸弹数字(1到100),请一位观众抽取一个炸弹数字,选手依次说出数字,主持人根据选手说出的数字,逐渐递减,直至有位同学说出“数字炸弹”者,即被淘汰。?剩余的继续参加,直至剩下 一位同学,获得胜利,小组可以加五分
数学方案(一)
我们可以找一个适当的时间来做一个数学竞赛
小学六年级教案-六年级数学观察物体 精品
观察物体:“搭一搭”
【教学内容】:北师大版小学六年级数学上册77页 “搭一搭”
【教学目标】(1)能正确辨认从不同方向(正面、側面、上面)观察到的立体图形(5个小正方体组合)的形状,并画出草图。(2)能根据从正面、側面、上面观察到的平面图形还原立体图形,进一步体会从三个方面观察就可以确定立体图形的形状,能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状,确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围。
【教学重难点】如何引导学生进行空间图形的平面和立体想象找出被遮挡住的小立方块。 【教具准备】小立方体(学生用), 大立方体(教师用), 比赛记录纸(每小组一张)。 教学前准备:(学生每四人一组)。 【教学设计】
教学过程 教学过程说明 一、从不同方向(正面、側面、上面)观察立体
数学小论文六年级
【篇一:数学小论文六年级】
生活中的数学
数学是一门神奇的学科,它不仅教会我们简单的加减乘除,更是一种对思维的锻炼,分析能力的提升。做数学题的方法首先是读懂题,其次仔细分析题目所给的条件,最后选择合适的方法解决问题。生活中我们也常常遇到难题,遇事不慌,冷静分析这就是数学带给我们的启示。
某个星期天,妈妈带我去超市买东西,超市门口牌子上写到:年末大酬宾,全场商品降价30%”。我一看,心里很高兴,前不久学的打折”这次终于有用了,这不就是原来10元的东西现在卖3元吗,打三折啊。我兴高采烈地买了一大堆东西,刚好100元整,妈妈拿出100元付款,找零30元。我很疑惑,不是应该就30元吗,怎么这都70元了。后来问妈妈才明白,原来降价30%是100%-30%=70%”,现价是原价的70%,是打七折。这下我可终于学会了什么叫打折”。
生活中一点小错误都可能引起大麻烦,而数学锻炼出来的思维和能力让我们可以轻松对付这些困难,数学真的是无处不在啊,看来只有学好数学才是真的走遍天下都不怕!
【篇二:数学小论文六年级】
井盖为什么是圆的?
一天,我和妈妈在逛街,突然妈妈笑眯眯地对我说:儿子,看到前面的井盖了吗?考你个数学问题。&rdq
六年级数学-六年级数学比例单元达标训练2 最新
第一单元 比例 达标训练(二)
一.填空。(19分,每空1分)
1.0 25 50 75 100千米改写成数值比例尺是 ( ) 。
22.( ) :15 = =18÷( )= ( )%
5
3.在一张比例尺上1 :6000的图纸上量得一个运动场长是8厘米,这个运动场实际长是( )。 4.将0.8×50 = 2×20改写成一个比例式是( )。 11
5.在 :4、1:12、12:1中,能与3 : 组成比例的是( )。
34
5
6.已知比例的两个内项的积是 ,一个外项是两个内项积的倒数,另一个外项是( )。
47.小圆的半径是3厘米,大圆的直径是8厘米,大圆和小圆的面积的最简整数比是( )。 35
8.根据a× = b× ,可以写成比例是a :b = ( ) :( ),它的比值是( )。
56
9.两个长方形,它们周长相等,甲的长与宽之比是3 :2,乙的长与宽之比是7 :5,则甲与乙面积之比是( )。
10.判断每题中相关联的量成什么比例。
(1)每台机床占地面积一定,
六年级数学-六年级数学比例单元达标训练2 最新
第一单元 比例 达标训练(二)
一.填空。(19分,每空1分)
1.0 25 50 75 100千米改写成数值比例尺是 ( ) 。
22.( ) :15 = =18÷( )= ( )%
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3.在一张比例尺上1 :6000的图纸上量得一个运动场长是8厘米,这个运动场实际长是( )。 4.将0.8×50 = 2×20改写成一个比例式是( )。 11
5.在 :4、1:12、12:1中,能与3 : 组成比例的是( )。
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6.已知比例的两个内项的积是 ,一个外项是两个内项积的倒数,另一个外项是( )。
47.小圆的半径是3厘米,大圆的直径是8厘米,大圆和小圆的面积的最简整数比是( )。 35
8.根据a× = b× ,可以写成比例是a :b = ( ) :( ),它的比值是( )。
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9.两个长方形,它们周长相等,甲的长与宽之比是3 :2,乙的长与宽之比是7 :5,则甲与乙面积之比是( )。
10.判断每题中相关联的量成什么比例。
(1)每台机床占地面积一定,
六年级
转眼间,我已经上六年级了。在学校里也算是大哥大姐了。
六年级了!这四个字总在我耳边响起,总给我带来许多压力。六年级,是学校的重点关注的对象,因为要抓毕业考!而且,老师说六年级用的都是全新的,还是全校最先进的。学校之所以这么做,就是为了给我们一个好的学习环境,然后考出好成绩。
本来听到这个消息还是挺开心的,可是一听让我们考出好成绩,大家顿时便有了压力。
虽说我们每天都带着压力上学,可大家都表现出一副悠闲自在的样子。下课铃一响男同学就拿着篮球出去了,有的还在嘻嘻哈哈地拿同学取笑。总之,看不出毕业考带给我们的压力。
学校给我们带来不少压力,老妈似乎也没有要给我放松的意思。六年级开学第一天,老妈就拿着本“初中古文必背选”走过来,“清瑜,再过一年就初中了,我们马上要抓紧了。这个你每天背一首,还有奥数也每天做一题,然后每天给我跳六百个绳。第一是为了长高,第二为了初中做准备。”一下子给我布置这么多,我还真接受不了。 (范文网 www.2388mu.com)
这样一来,我根本没有休息的时间,课间休息我赶着做作业,回家又匆匆忙忙地背古文、做奥数、跳绳……这才有时间看书和赶在九点半之前睡觉。
周末我也在跑补习班,还有做作业。对我来说一下子变得这么忙还有点不习惯。
或许,这就是
六年级体育教案-跑与游戏单元
体 育 课 教 案
教材名称 (1)跑:定时跑(5分钟) (2)游戏:迎面传接球 1、能懂得什么叫定时跑,怎样进行定时跑 三维目标 2、能做出耐久跑动作,做到动作自然放松,呼吸有节奏,跑得轻快,跑得持久 3、练习中表现出不怕累、不怕苦、吃苦耐劳的精神 重、难点 部教学分 内容 开 始课堂部常规 分 一、跑:定时跑(5分钟) 基本部分 二、游戏:迎面传接球 结束小结部放松 分 实一课一得: 施情况 记载 场地器材 篮球20只 3 1、放松活动 2、教师小结 3、师生再见 1、身心放松 2、师生再见 3、归还器材 预计 负荷 1 练习密度 40—45 % 平均心率 120 次/分 1 小 25 10 2 动作自然放松,呼吸有节奏 时间 运动负荷 老师活动 学生活动 时 间 1、师生问好 2、宣布内容和目标 3、教师讲解课堂要求和任务。 1、 组织学生做准备活动,讲解 定时跑的动作方法、要求及注意事项 2、 根据学校操场的自然地形, 设置一定的路线进行定时跑 3、在跑的过程中,不断时提醒以便让学生检查自己跑的距离,要求学生用中等速度跑,注意掌握好体力分配 4、教师
六年级数学易错题
《六上总复习》易错题
1、100克含盐9%的盐水中,再放入1克盐,含盐率是( )。
2、男生人数是女生的150%,男生占全班的( )。
3、在长方形中画一画。 8平方分米的。
533吨的
34(或者是吨)。
434、解方程:0.5x+0.17×6=3.9
5、把5米长的铁丝平均截成6段,每段是5米的( ),2段长是( )米。
6、甲仓的调入乙舱,则两仓的吨数相同,那么原来乙仓是甲仓的( )。
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7、750粒种子发芽,50粒种子未发芽,,这批种子的发芽率是( )。
8、东风小学有学生450人,女生人数是男生的,求男女生各多少人?
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9、一批水果120千克,上午卖出全部的,下午卖出余下的,下午卖出多少
3211千克?
10、仓库有一批货物,第一次取出总数的是240千克,第二次取出总数的,
8312第二次取出( )。
11、一杯牛奶,先喝,然后加满水,再喝半杯,再加满水,最后喝完,牛奶盒
31水的比是( )。
12、一个圆的半径增加2厘米,圆的周长增加( )厘米。大圆与小圆的直径比是5:4,小圆与大圆的面积比是( )。
13、三角形三个内角的度数比
六年级数学压轴题
1. 小红和小明放学回家,小明走的路程比小红多1/5,小红用的时间比小明多1/8,求
小明小红速度的比。
2. 甲乙两包糖的重量比是4:1,如从甲包取出10克放入乙包后,甲乙两包糖的重量比是
7:5,甲包糖原来多少克?
3. 加以两种商品的价格比是7:3,如果他们的价格分别上涨70元,他们的价格比是7:4,
这两种商品原来的价格各是多少元?
4. 有一块铜锌合金,其中铜与锌的比是2:3,现加入锌6克,共得新合金36克,求现在
铜与锌的比?
5. 甲乙两车同时从AB两地相向而行,当甲到达B时,乙距A地30千米;当乙到达A时,
甲超过B地40千米,AB两地相距多少千米?
6. 小王从甲地前往乙地办事,去时有2/3的路程乘大客车,1/3的路程乘小汽车;返回
时乘小汽车与乘大客车的时间相同,返回时比去时少用了5小时。已知大客车每小时行24千米,小气车每小时行72千米。甲地到乙地的路程是多少千米? 7. AB两地相距360米,前一半的时间小华用速度A行走,后一半的时间用速度B走完全程,
又知A:B=5:4,前一半路程与后一半路程所用时间的比是多少?
8. 甲乙两个长方体容器的面积的比为4:5.甲容器水深8㎝,乙容器水深12㎝.再往两个
容器注入同样多的水,直到水深相等
人教版小学数学六年级教案
人教版小学数学六年级教案(全册)
第一单元百分数(二) 1.百分数的应用(二) 课题一:利息
教学内容:教科书第1—2页及“做一做”中的题目,练习一的第1、2题。
教学目的:使学生了解有关利息的初步知识,知道“本金”、“利息”、“利率”的含意,会利用利息的计算公式进行一些有关利息的简单计算。
教具准备:将例题写在小黑板上,活期储蓄、定期储蓄的存款凭条和取款凭条。 教学过程: 一、导入 教师提问:
“如果你家中有一些暂时不用的钱,将怎么办?”让几个学生说一说,当有学生说要把暂时不用的钱存入银行时,接着提问:
“为什么要把钱存入银行呢?”多让几个学生发表意见。
教师肯定学生的回答,再指出:把暂时不用的钱存入银行有两个好处:一是国家可以把这些钱集中起来,用在建设上,所以说储蓄可以支援国家建设;二是参加储蓄的人用钱更加安全和有计划,还可以得到利息,所以说储蓄对个人也有好处。 “你们知道利息是怎样计算的吗?”
教师:今天我们就来学习一些有关利息的知识。 板书课题:“利息” 二、新课
出示例题:小丽1998年1月1日把100元钱存入银行,存定期一年。到1999年1月1日,小丽不仅可以取回存入的100元,还可以得到银行多付给的5.67元,共