pspc标准破损面积

pspc标准

所有类型船舶专用海水压载舱和散货船双舷侧处所保护涂层性能标准[1] 1 目的

本标准规定了对由MSC215(82)通过的SOLAS第II-1/3-2条所述日期或以后签订合同、安放龙骨或交船的不小于500总吨的所有类型船舶专用海水压载舱和船长不小于150m的散货船双舷侧处所1内保护涂层的技术要求。 2 定义下列定义适用于本标准:

2.1 压载舱 为A.798 (19) 和A.744(18) 决议所定义的那些压载舱； 2.2 露点 为空气被所含潮气饱和时的温度； 2.3 DFT 为干膜厚度；

2.4 灰尘 为呈现在准备涂漆表面上的松散的颗粒性物质，是由于喷射清理或其他表面处理工艺产生的，或由于环境作用产生的； 2.5 边缘打磨 系指二次表面处理前对边缘的处理；

2.6 “良好”状况 系指A.744 (18) 决议定义的有少量点锈的状况；

2.7 硬涂层 系指在固化过程中发生化学变化的涂层或非化学变化、在空气中干燥的涂层。硬涂层可用于维护目的，类型可以是无机的也可以是有机的；

2.8 NDFT 为名义干膜厚度。90/10规则意指所有测量点的90%测量结果应大于或等于NDFT，余下10%测

pspc标准

所有类型船舶专用海水压载舱和散货船双舷侧处所保护涂层性能标准[1] 1 目的

本标准规定了对由MSC215(82)通过的SOLAS第II-1/3-2条所述日期或以后签订合同、安放龙骨或交船的不小于500总吨的所有类型船舶专用海水压载舱和船长不小于150m的散货船双舷侧处所1内保护涂层的技术要求。 2 定义下列定义适用于本标准:

2.1 压载舱 为A.798 (19) 和A.744(18) 决议所定义的那些压载舱； 2.2 露点 为空气被所含潮气饱和时的温度； 2.3 DFT 为干膜厚度；

2.4 灰尘 为呈现在准备涂漆表面上的松散的颗粒性物质，是由于喷射清理或其他表面处理工艺产生的，或由于环境作用产生的； 2.5 边缘打磨 系指二次表面处理前对边缘的处理；

2.6 “良好”状况 系指A.744 (18) 决议定义的有少量点锈的状况；

2.7 硬涂层 系指在固化过程中发生化学变化的涂层或非化学变化、在空气中干燥的涂层。硬涂层可用于维护目的，类型可以是无机的也可以是有机的；

2.8 NDFT 为名义干膜厚度。90/10规则意指所有测量点的90%测量结果应大于或等于NDFT，余下10%测

破损控制图指南

1 适用范围

本指南旨在对适用SOLAS公约第II－1/23、II－1/23－1和II－1/25－8条的客船和货船制定破损控制图提出建议。 2 通则

2．1破损控制图和破损控制手册旨在为船上高级船员提供有关船舶水密舱室以及维护舱室边界和保持分隔有效性装置的准确信息，以便在船舶破损情况下，能给予合适的预防以避免通过开口进一步进水，并采取有效措施以便快速减轻，可能的话，使船舶损失的稳性得到恢复。

2．2破损控制图和破损控制手册应清楚和易于理解，它不应包括与破损控制没有直接关系的信息，并应提供以船上的工作语言写成的文本。如果制定破损控制图和破损控制手册时采用的不是SOLAS公约中规定的任何一种官方语言，应有1份翻译成其中一种官方语言的文本。

3 破损控制图

3.1为清楚地显示控制图所要求的内容，破损控制图应有合适的比例，但应不小于1：200。

3.2 为特殊需要建议采用相同大小的图表。破损控制图应包括船内轮廓，每层甲板俯视图，以及显示以下内容必要的区域横剖面图： 1)船舶的水密分隔;

2)横贯浸水装置,泄放塞和纠正由于进水造成的横倾的机械装置的位置和布置,以及所有阀和遥控装置的位置,如有时

常见纸张破损计算公式

例一：根据破损层数计算重量

计算公式=原纸克重*宽幅*3.14*纸的卷径*层数

原纸克重换算成kg 宽幅、纸的卷径换算成米 3.14是圆周率

说一克重为250g/m2、宽幅为1374mm、卷径为1100mm的原纸开包后有20层破损,求破损重量

=0.25*1.374*3.14*1.1*20 =23.7KG

例二：根据破损深度计算重量

说一卷径为92cm的卷筒纸，其外围破了一个3cm深的口子，筒芯直径为10cm，求破损的重量

1.先求残损率=4T(D-T)/(D+d)(D-d)*100%

= 4*3*(92-3)/(92+10)(92-10)*100% =12.77%

2.若此卷重量为380kg,破损重量为：380*12.77=48.53 kg

另外一种计算方法=[{(D-2T)/D}2-1 ] *100% =[{（92-3*2)/92}2-1]*100% =[0.9352-1]*100% =12.57%

若此卷重量为380kg,破损重量为：3

高炉风口破损形式及改进措施

风口是高炉冶炼所必需的重要工艺设备，其寿命长短直接影响高炉的顺行和产量。风口破损造成的经济损失非常大，常见的风口破损有熔损、开裂及龟裂、磨损、曲损四种形式。 1、熔损

风口熔损主要是瞬间的高强度热流冲击造成的。在炉况不稳定使风口局部热流密度陡然增加、操作不顺发生崩料使炉内熔融物沉积于风口表面、风口下部出现炉缸结厚或堆积使液态渣铁直接接触到风口壁时，就会产生强大的瞬间热流冲击，顺间热流值大于风口所能承受的最大热流值，风口就会熔损。另一种熔损是高炉铁水冲熔风口造成的。 2、开裂及龟裂

风口开裂及龟裂是热应力作用的结果，风口内温度梯度越大，风口所受热应力就越大，风口就越容易产生焊缝开裂。龟裂与开裂有所不同，龟裂主要与风口表面粘结层的脱落有关。 3、磨损

磨损主要是喷吹煤粉对风口内表面的磨损。当煤粉从喷枪口喷入直吹管后，迅速与热风混合，形成高温稀相气固两相高速流。气固两相流对风口的磨损应属于磨粒磨损，它产生的机理主要有：冲蚀、疲劳、微切削三种。 4、曲损

风口曲损比较简单，高炉因操作不当出现崩、滑料时，或处理炉墙结厚洗炉时，往往会有大块炉料沿炉墙突然下滑，并打在风口上，从而砸坏或砸歪风口，造成风口漏风、漏水，以至于不得不

我国高炉炉缸破损情况初步调查

黄晓煜 薛向欣 (鞍山钢铁(集团)公司) (东北大学)

摘 要 结合鞍钢2号和7号等高炉和2号高炉的调查结果，对国内部分高炉炉缸破损情况进行初步调查，对炉缸破损原因做了初步分析和讨论，认为造成我国高炉炉缸环形断裂的主要原因是由于碳砖自身物化性能差以及炉缸碳砖和高炉炉壳之间的热应力；环裂的出现加剧了炉缸的异常侵蚀。 关键词 高炉炉缸 炉缸侵蚀 热应力 环形断裂

PRELIMINARY INVESTIGATION ON BLAST FURNACE

HEARTH DAMAGE IN CHINA

HUANG XiaoyuXUE Xiangxin (Anshan Iron & Steel(Group) Co.)(Northeastern University)

ABSTRACT A preliminary investigation was made on hearth damage of a number of furnaces in China,and the analysis and discussion are presented for reasons of hearth dama

隧道管片渗漏水及破损原因分析及措施

【摘要】通过莞惠6（B）标大朗盾构区间工程施工实践,对局部管片出现渗漏现象的原因进行分析,并提出预防措施及其治理方法,供同行参考。 关键词:盾构隧道;管片渗漏水;原因分析

1工程概况

莞惠6（B）标大朗盾构区间工程,隧道单线长3000m,采用全新德国海瑞克∮8.83米土压平衡盾构机施工，隧道管片长度1600mm，外径8500mm，内径7700mm，厚度400mm，衬砌结构为C50钢筋混凝土预制管片，内径7700㎜、外径8500㎜。

随着我部盾构隧道施工作业的展开，新盾构机的逐步磨合，管片施工质量有所改善，但个别管片仍不时出现渗漏现象，主要表现在部分管片拼缝渗漏、管片崩角、螺栓孔渗水、管片裂缝等，给盾构隧道质量造成了一定影响,如不有效的解决隧道渗漏水问题，有可能造成地下水侵入隧道结构与附属管线，减少隧道的使用寿命。

2 管片渗漏水及破损的原因分析

2.1.管片拼装不熟练

由于是第一次使用该品牌盾构机，管片拼装手对于拼装机的使用不是很熟练，会出现管片拼装过程中的破损以及错台，从而导致管片渗水。 2.2靴板挤压

盾构机推进油缸靴板面为一整个平面，在推进时会挤压管片止水条，造成止水条被挤压变形或粘接不牢，从而造成渗

《面积意义和面积单位》

【教学内容】

人教版《义务教育课程标准实验教科书〃数学》三年级下册第70～76页。

【教学目标】

1、初步理解面积的意义，体会统一面积单位的重要性。 2、认识常用的面积单位平方厘米、平方分米、平方米，初步形成这些单位实际大小的观念。建立1平方米、 1平方分米、1平方厘米的表象。

3. 学习选用观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小。让学生凭借直观，发展空间观念。给学生留下探究空间，获得成功 4、培养学生观察、比较、抽象、概括的能力.提高解决实际问题的能力。

5、培养学生学习数学的兴趣及合作学习、探究学习的精神 【教学重点】使学生知道面积的含义，认识常用的面积单位。 【教学难点】面积单位和长度单位的区别。

【教学过程】

一、情境引入，设计悬念

同学们，你们想听阿凡提的故事吗？请看（讲阿凡提的故事！） （听故事）

你们知道这份契约有什么问题吗？学习了今天这节课你就明白了。

二、体验感知，理解面积的意义 1、物体表面的面积

①由故事中的“60米”引出长度单位。

1

常用的长度单位有哪些呢？测量长度单位需要用到什么工具？ 比较两把尺子的长短，物体有长短。 ②比较树叶的大小，引出：物体是有大小的

③

《面积意义和面积单位》

【教学内容】

人教版《义务教育课程标准实验教科书〃数学》三年级下册第70～76页。

【教学目标】

1、初步理解面积的意义，体会统一面积单位的重要性。 2、认识常用的面积单位平方厘米、平方分米、平方米，初步形成这些单位实际大小的观念。建立1平方米、 1平方分米、1平方厘米的表象。

3. 学习选用观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小。让学生凭借直观，发展空间观念。给学生留下探究空间，获得成功 4、培养学生观察、比较、抽象、概括的能力.提高解决实际问题的能力。

5、培养学生学习数学的兴趣及合作学习、探究学习的精神 【教学重点】使学生知道面积的含义，认识常用的面积单位。 【教学难点】面积单位和长度单位的区别。

【教学过程】

一、情境引入，设计悬念

同学们，你们想听阿凡提的故事吗？请看（讲阿凡提的故事！） （听故事）

你们知道这份契约有什么问题吗？学习了今天这节课你就明白了。

二、体验感知，理解面积的意义 1、物体表面的面积

①由故事中的“60米”引出长度单位。

1

常用的长度单位有哪些呢？测量长度单位需要用到什么工具？ 比较两把尺子的长短，物体有长短。 ②比较树叶的大小，引出：物体是有大小的

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免疫规划疫苗注射器破损报废登记表桂林 市 灌阳县 (区) 西山 乡(镇) 日期：2014年 月 日 破损报 破损 报废日期 废注射 数量 批号 有效期 器 (支) 破损 原因 疫苗名称 疫苗数量 (支) 批号 有效期 报废原 经手人 处理方法 因 签字

合计 上报要求:以县(区)级为单位每季度上报至市和自治区级 填报单位：西山瑶族乡卫生院 填报人:黄家群 填报人：黄家群 黄家群 审核人: 审核人： 填报日期:2014年 填报日期： 1月31日

　　　　　　　　免疫规划疫苗注射器破损报废登记表

上报要求:以县(区)级为单位每季度上报至市和自治区级

　填报单位：西山瑶族乡卫生院　　　　　　　填填报人：黄家群审核人：2014年填报日期： 1月31日

单位负责 人签字

备注