基层减负工作总结

小学减负工作自查报告

为减轻中小学生过重的课业负担，大力推进素质教育，国务院、国家教育部自上个世纪九十年代起就发布“关于切实减轻中小学课业负担”文件，并要求各地教育部门，各学校严格执行。在本次中国共产党第十七次党代会上，不仅写进了党的十七大报告，而且放在解决民生问题的第一条。由此可见，关注和解决学生课业负担的问题已成为国家、社会的大问题。

减负工作实行后，来自于家长和社会的反响比较大。一方面，人们看着孩子们沉重的书包，过重的课业负担不禁感慨“现在的孩子可真累啊”，另一方面，来自于升学以及家长过分的期望值等等方面的压力又促使家长们不断给孩子们增加更大的负担。如何在减负的同时，增进孩子们的综合素质，是我校在此次减负工作中的重要议题。

经过研究及学习探讨，我们认为减负不是单纯的少布置作业，不是单纯的给孩子们更多的休息时间，更不是学校减负，家庭使劲的误区，而是科学的对儿童学习成长进行安排，合理的组织教学及各项课内外活动，探索一条以人为本的、适合儿童身心发展规律的教育途径。 因此，我校将“减负不减质”作为减负工作实施的根本宗旨，并将其列入我校校本教研。我校从提高课堂40分钟质量，减轻学生课业负担，改变家长观念等多种途径将减负工作落到实处。现将我校减负工

高段语文教研组减负增效工作总结

为了切实减轻学生的课业负担，进一步规范教育教学行为，全面推进素质教育，保证少年学生健康和谐的发展，认真贯彻落实教育部关于“减负”工作的有关文件精神，我教研组结合学校要求，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”。真正把学生过重的课业负担减下来，以保证学生的健康成长。我们做到了以下几点：

1、统一思想，强化“轻负高质”意识，明确全面提升学生素质才是学校的立校之本。在开学初就组织教师学习了相关的文件，提出了“以学生发展为本”的工作目标，全组教师签订了“减负”责任书。

2、推行了家庭作业试水制和协商制，教师布置的作业必需下水试做，每天家庭作业的布置必须经由班主任的协调统一布置，确保学生的作业时间。

3、加强教学研究，推进了集体备课和学科组建设，深化了网络教研平台，以研促教，依研提质减负。 4、改革了师生评价机制。

主要做法：

（一）、认真学习“减负”文件精神 ，转变教师观念，强化“轻负高质”意识。 （二）、制定措施，加强管理，落实到位。 1、明确规定，着眼细节，追求有效。

我们要求严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减课时。各班一律不安排早自习，确保学生早晨的睡眠时间。课外活动时间，

高段语文教研组减负增效工作总结

为了切实减轻学生的课业负担，进一步规范教育教学行为，全面推进素质教育，保证少年学生健康和谐的发展，认真贯彻落实教育部关于“减负”工作的有关文件精神，我教研组结合学校要求，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”。真正把学生过重的课业负担减下来，以保证学生的健康成长。我们做到了以下几点：

1、统一思想，强化“轻负高质”意识，明确全面提升学生素质才是学校的立校之本。在开学初就组织教师学习了相关的文件，提出了“以学生发展为本”的工作目标，全组教师签订了“减负”责任书。

2、推行了家庭作业试水制和协商制，教师布置的作业必需下水试做，每天家庭作业的布置必须经由班主任的协调统一布置，确保学生的作业时间。

3、加强教学研究，推进了集体备课和学科组建设，深化了网络教研平台，以研促教，依研提质减负。 4、改革了师生评价机制。

主要做法：

（一）、认真学习“减负”文件精神 ，转变教师观念，强化“轻负高质”意识。 （二）、制定措施，加强管理，落实到位。 1、明确规定，着眼细节，追求有效。

我们要求严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减课时。各班一律不安排早自习，确保学生早晨的睡眠时间。课外活动时间，

高峰小学减负工作总结

为减轻学生过重的课业负担，大力推进素质教育，学校严格执行“关于切实减轻中学课业负担”文件精神，依据期初制定的工作要求，认真执行、严格监督，以确保和促进每一位学生的全面健康成长。

为了完成减负增效的目标，我校将“减负不减质”作为减负工作实施的根本宗旨，并将其列入我校校本教研。一年来，我校从提高课堂40分钟质量，减轻学生课业负担，改变家长观念等多种途径将减负工作落到实处。

一、切实转变教师思想观念

许多教师认为：减轻学生课业负担问题，是个实践问题，不是理论问题。主要是有令不行，有禁不止。针对着一种看法，学校减负领导小组组织了广大教师进行讨论，使广大教师明确这个问题既是实践问题，也是理论问题。例如为什么要减轻学生的过重负担？学生负担过重已经造成了哪些危害？怎样减轻学生的过重负担？减轻了负担会不会降低教育质量？等等。这些问题如不解决，就不可能在行动上坚决贯彻，就必然出现“有令不行，有禁不止”的现象。

学校还通过组织教师深入学习上级文件及教育教学的新理念使教师自觉“负重”，努力使学生“减负”：一是思想上“负重”，即从实施素质教育的大局出发，切实减轻学生过重负担为己任，以学生的全面健康的学习生活为目的，使学生体味到成长中的快乐，使学

2019年“基层减负年”_基层减负清单

着力解决党性不纯、政绩观

错位的问题

　　1.将力戒形式主义、官僚主义作为全党开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育重要内容。

　　2.从领导机关首先是中央和国家机关做起，开展作风建设专项整治行动，发扬斗争精神，对困扰基层的形式主义问题进行大排查。

　　3.认真汲取秦岭北麓西安境内违建别墅问题的深刻教训，坚决防止和纠正落实党中央决策部署不用心、不务实、不尽力，口号喊得震天响、行动起来轻飘飘的问题。

着力解决文山会海

反弹回潮的问题

　　4.从中央层面做起，层层大幅度精简文件和会议，确保发给县级以下的文件、召开的会议减少30%-50%。

　　5.坚决压缩篇幅，防止穿靴戴帽、冗长空洞，中央印发的政策性文件原则上不超过10页，地方和部门也要按此从严掌握。

　　6.地方各级、基层单位贯彻落实中央和上级文件，可结合实际制定务实管用的举措，除有明确规定外，不再制定贯彻落实意见和实施细则。

　　7.科学确定中央文件密级和印发范围，能公开的公开。

　　8.少开会、开短会，开管用的会。

　　9.上级会议原则上只开到下一级，经批准直接开到县级的会议，不再层层开会。

　　10.严禁随意拔高会议规格、扩大会议

　　同志们：

　　市上基层减负工作推进视频座谈会到这就结束了，刚才会上有关县区和市直部门做了交流发言，市委秘书长XX最后做了强调，我想作为基层的同志，大家应该都非常有感触，大家一定要把这次会议精神传达到。

　　去年以来，咱们县按照“基层减负年”的要求，认真贯彻落实中央和省市关于基层减负安排部署，在精文减会等方面做了大量的工作，基层减负取得了一定成效。但是，对标市上要求，对照县区发言，结合咱们工作的实际来看，依然存在一些问题。一是思想上不够重视。有的乡镇和部门依然把基层减负工作当作边缘化工作来对待，思想上不够重视，在精文减会、规范督查检查等方面落实不够有力，推动力度不大。二是认识上存在误区。有的乡镇和部门在基层减负过程中重近轻元，造成“短期效应”，思考不深入、效果看当前，把减负搞成“作秀”；有的乡镇、部门重表轻里，被迫“反相适配”，脱离实际，搞“一刀切”；有的乡镇、部门重虚轻实，陷入“摆钟陷阱”，必要的发文取消，必要的留痕去掉。三是形式变相走样。有的部门用“数据好看&r

教师个人减负工作总结例文汇总【一】

　　本学期，在学校领导的正确指导下，我认真贯彻“减负”工作的指示精神，推进素质教育，扎扎实实做好“减负”的规定，初步做到减负增效。

　　一、通过学习“减负”精神

　　我解放思想，更新观念，充分明确“减负”的重大意义，不断提高自身从教素质，以素质教育指导自己的思想，指导自己的教育教学。

　　二、“减负增效”

　　我在业务上认真钻研，自觉增负，勇挑重担，不负重托，在业务上的各个环节上扎实做好备课、上课、批改作业、辅导工作。我在努力实践新的行之有效的教学方法，提高教学效益。

　　三、“减负增乐”

　　学期末通过组织开展各种兴趣小组活动，活跃课余生活，促进学生个性特长的发展，我班同学在“迎六一”竞赛活动中，各显身手，画出一幅幅表现童心、热爱祖国、热爱学校、热爱家乡的

2019年基层减负年总结发言

2019年是基层减负年，各项有力举措与政策不断发力，基层干部皆能感受到减负带来的工作红利，卸下了无谓事务的包袱，竭尽全力、平心静气投入到实打实为民服务、解决问题上去。然减负的成果成效如何转化为持久干事的动力引擎，就得崇尚减负长效机制，呼应广大基层干部和百姓群众的心声，把好经验总结、好做法推广形成常态，防止务虚主义、形式主义、官僚主义等反弹回潮，方能确保务实求真、担当奋进的工作作风常驻基层。

“人少活多，精力有限”是基层工作的特征，所谓“上面千把锤，下面一根钉”“上面千张嘴，下面一条腿”等说辞，道出了上级与基层“上下关系”的特殊性，而减负正是防止上级指令乱“打锤”、瞎“动嘴”，给基层造成不必要的负担和麻烦，给地方发展带来束缚和枷锁。“打蛇打七寸”，减负长效机制的构建必然得找准靶心、聚焦“减点”，才能有的放矢、减出成效、掷地有声。

一减“文山会海”。文山会海是基层陷入务虚事务的重大诱因。减负实施以来，各部门梳理了发文与会议事项，进行了台账和清单管理，开短会、谈问题、精发文、化矛盾成了共识。但会少了、文少了，电话通知、视频会议多了，在少数地方依旧存在。因此，减“文山会海”还得加把劲、聚焦不散光，以防“文山会海”

【工作总结】XX公司基层党建工作总结

　　中国XX公司XX党总支围绕学习宣传贯彻党的十九大精神，着力打造“抓党建统筹抓管理、构建大党建工作体系”，坚持塑造“红色基因、红色驿站、红色能量、红色引擎、红色星空、红色动能”六大红色品牌，充分激励和发挥基层党支部战斗堡垒和党员先锋模范作用，努力开创基层党组织党建工作新局面，引领促进网管中心工作不断迈上新台阶。

　　一、坚持传承红色基因，加强思想政治建设

　　党总支以加强思想政治建设为本，把理论学习作为一项长期坚持的重要任务做深做透。一是抓学习内容。制定了“两学一做”专项学习课程表，进行常态化制度化学习;组织优秀党员、劳模“开讲”论坛，营造向标杆学习的氛围。二是抓学习方式，通过编制“喜迎十九大”主题简报、参观八路军西安办事处革命教育基地、邀请专家讲授党史等方式实现学习教育宣讲全覆盖;构建“五微三重”宣传体系，利用互联网手段，营造微氛围，利用微党课、微书籍、微感悟开展隐形的渗透学习。三是抓学习效果，开展党建与技术“双问双答”知识考试，通过&ldq

关于小学减负增效提质工作总结模板【一】

　　为认真贯彻落实《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》精神，切实减轻小学生过重课业负担，全面实施素质教育，全面提高小学生的综合素质和创新能力，努力提高我校办学水平和教育质量，结合我校具体实际，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以县教育局关于减轻小学生课业负担的工作要点为依据，进一步加强教育教学各项管理，全面推进教改，努力在发展学生个性，培养学生创新精神、实践能力方面出成效，全面提高学生素质。

　　二、具体措施

　　（一）严格执行课程计划，开齐学科，开足课程

　　学校严格按照国家和省颁布的课时计划，开齐开足国家课程，认真安排教学，组织教学活动，不以任何理由增减课程和课时；严格按照规定安排作息时间和周课时数。学校每学期要组织至少一次“家长开放周”活