二年级带括号四则混合运算题

二年级带小括号四则混合运算1000题

79-(46+32)= 88-(38+26)= 69-(39-23)= (2＋7)×8= 84-(27+16)= (58-34)÷8= 4+(27-16)= 99+(25-24)= 6×(2＋6)= 3×(9÷3)= 93-(4×6)= 85－8×7= 4×6＋7= 20÷4＋5= 6×8＋5= 77-76+32= 61-38+26= 10＋5×4= 77-5×4= (62-38)÷4= 79+19-16= 18-36+27=

日期： 月

日=

73-(23+4)= 93-(39-23)= 71-(25-24)= 87-(27+16)= 84-(25+16)= 4+(25-1)= (76-22)÷9= 25-5×4= 88+(25-24)= 55-(56-22)= 61-(28+26)= 68-(28-22)= 40-(42-28)= 58+18-16= 85-(25+16)= 82-(28-22)= 82-22+84= 22-(28-22)= 88-(25-24)= 88-86+22= 6×(5＋4)= 76＋72÷8=

用时： 分 秒 =

(100－93)×8= 38－(49－21)

二 年 级 口 算

16－2×7＝ 6÷2－2＝ 19＋6×6＝ 4×3－0＝ 73＋24÷3＝ 12÷4－2＝ 60÷6－7＝ 30÷10－1＝ 4＋4×8＝ 4×6－11＝ 0×35÷7＝ 62－10÷1＝ 9×4－10＝ 1×0－0＝ 70÷10×5＝ 8×5＋45＝ 9×9－61＝ 30÷5＋58＝ 72÷9－1＝ 87－7×7＝ 48÷8－0＝ 8×3＋89＝ 12÷4×2＝ 38＋80÷8＝ 28－2×8＝ 136－7×7＝ 14＋5×7＝ 113－5×3＝ 66－9×4＝ 6÷2＋20＝ 28＋0×2＝ 9×0－0＝ 35÷5－2＝

21＋7×8＝ 8×4＋41＝ 7÷1＋29＝ 58＋0×1＝ 6÷3－0＝ 34－0×6＝ 95－6×7＝ 40÷5－4＝ 66＋60÷6＝ 3×8＋33＝ 58－3÷3＝ 7÷7＋8＝ 64÷8＋0＝ 3－6÷6＝ 1×4＋92＝ 56＋8×7＝ 65－36÷4＝ 28÷4－5＝ 40÷5－4＝ 99＋1×5＝ 95＋7×6＝ 60÷6＋23＝ 69－4×0＝ 78＋28÷4＝ 58＋6×3＝ 35－4×0＝ 8÷8＋13＝ 96－16÷8＝ 75＋7×2＝ 97－0×8＝ 1×1＋99

二 年 级 口 算

16－2×7＝ 6÷2－2＝ 19＋6×6＝ 4×3－0＝ 73＋24÷3＝ 12÷4－2＝ 60÷6－7＝ 30÷10－1＝ 4＋4×8＝ 4×6－11＝ 0×35÷7＝ 62－10÷1＝ 9×4－10＝ 1×0－0＝ 70÷10×5＝ 8×5＋45＝ 9×9－61＝ 30÷5＋58＝ 72÷9－1＝ 87－7×7＝ 48÷8－0＝ 8×3＋89＝ 12÷4×2＝ 38＋80÷8＝ 28－2×8＝ 136－7×7＝ 14＋5×7＝ 113－5×3＝ 66－9×4＝ 6÷2＋20＝ 28＋0×2＝ 9×0－0＝ 35÷5－2＝

21＋7×8＝ 8×4＋41＝ 7÷1＋29＝ 58＋0×1＝ 6÷3－0＝ 34－0×6＝ 95－6×7＝ 40÷5－4＝ 66＋60÷6＝ 3×8＋33＝ 58－3÷3＝ 7÷7＋8＝ 64÷8＋0＝ 3－6÷6＝ 1×4＋92＝ 56＋8×7＝ 65－36÷4＝ 28÷4－5＝ 40÷5－4＝ 99＋1×5＝ 95＋7×6＝ 60÷6＋23＝ 69－4×0＝ 78＋28÷4＝ 58＋6×3＝ 35－4×0＝ 8÷8＋13＝ 96－16÷8＝ 75＋7×2＝ 97－0×8＝ 1×1＋99

有括号的四则混合运算 教学内容：四年级下册第9页例4 教学目标：

1.体会“小括号”和 “中括号”在混合运算中的作用，掌握运算顺序，会计算带有“小括号”和“中括号”的三步题目，并会列综合算式解答有关的实际问题。

2.通过对比、计算,加深对小括号作用的理解。引导学生经历带有“小括号”和“中括号”的混合运算的探索过程，培养学生的独立思考、独立解决问题和积极参与学习活动的能力和意识。

3.在主动参与数学活动的过程中获得成功的体验，培养学生认真、细致的计算习惯。 教学重难点：

重点：掌握含有“小括号”和“中括号”的三步混合运算的运算顺序。

难点：体会“小括号”和“中括号”的作用，会列带有“小括号”和“中括号”的算式解决实际问题。 课前准备：

课件 导学卡 一、谈话引入

1.谈话：我们学过的加、减、乘、除四种运算统称四则运算。通过前面的学习，我们已经知道了四则混合运算的顺序。下面我们来总结并继续学习有括号的混合运算的顺序。

2.板书课题：有括号的四则混合运算 二、新知学习 1.计算 96÷12+4×2

（1）说一说运算

有括号的四则混合运算 教学内容：四年级下册第9页例4 教学目标：

1.体会“小括号”和 “中括号”在混合运算中的作用，掌握运算顺序，会计算带有“小括号”和“中括号”的三步题目，并会列综合算式解答有关的实际问题。

2.通过对比、计算,加深对小括号作用的理解。引导学生经历带有“小括号”和“中括号”的混合运算的探索过程，培养学生的独立思考、独立解决问题和积极参与学习活动的能力和意识。

3.在主动参与数学活动的过程中获得成功的体验，培养学生认真、细致的计算习惯。 教学重难点：

重点：掌握含有“小括号”和“中括号”的三步混合运算的运算顺序。

难点：体会“小括号”和“中括号”的作用，会列带有“小括号”和“中括号”的算式解决实际问题。 课前准备：

课件 导学卡 一、谈话引入

1.谈话：我们学过的加、减、乘、除四种运算统称四则运算。通过前面的学习，我们已经知道了四则混合运算的顺序。下面我们来总结并继续学习有括号的混合运算的顺序。

2.板书课题：有括号的四则混合运算 二、新知学习 1.计算 96÷12+4×2

（1）说一说运算

分数四则混合运算（一）

一、准确计算：

5654＋3×5

518－482×（9÷3）

1（21－631）×5÷5

169÷【173×（42＋3）】

233÷【（41－24）×511112－433＋10÷5

】

93一个数的10是4，这个数是多少？所得的差除9，商是几？

二、解决问题：

1、计算下列物体的表面积。

1

225米

5

2米 3344减去4与5的积，

米4

5米

25米

25米

2、从A地去B地，货车需要90分钟，客车需要80分

5钟。货车每分钟行3千米，客车每分钟行多少千米？分数四则混合运算（二）

一、简便计算：

2426537735＋15－5

7×8＋8÷6

（11－8）×88

11—48×（12＋16）

42421375÷3＋3×5

5＋2×5＋10 341212×7＋7×13＋13

1213

13

二、解决问题：

321、一个三角形的面积8平方米，底边长5米。高多少米？

（用方程解）

2、一桶油重15

2千克，倒出5，平均装到8

第四课时含括号的四则混合运算

教学内容：

人教版小学四年级数学下册第9 页内容。

教学目标

1、体会“小括号”和“中括号”在混合运算中的作用，掌握运算顺序，会计算带有“小括号”和“中括号”的三步题目，并会列综合算式解答有关的实际问题。

2、引导学生经历带有“小括号”和“中括号”的混合运算的运算顺序探索过程，培养学生独立思考、独立解决问题和积极参与学习活动的能力和意识。

3、在主动参与数学活动的过程中获得成功的体验，培养学生认真、细致的计算习惯。

教学重点：

掌握含有“小括号”和“中括号”的三步混合运算的运算顺序。

教学难点：

体会“小括号”和“中括号”的作用，会列带有“小括号”和“中括号”的算式解决实际问题。

教学准备

课件、计算卡。

教学过程

一、复习旧知，导入新课（7 分钟）

1．师：同学们，这里有一些两步计算的式题，如果既有乘、除法，又有加、减法，我们应该先算什么，再算什么 ?请大家试着标出来。

2．出示问题：

说说下面各题的运算顺序。

（1）7×2＋ 30 （2）175－ 25×4

（3）40÷4＋6 （4）48－ 18÷2

3．课件辅助，显示结果：

（1）7×2＋ 30（2）175－25×4

（3）40÷4＋6（4）48－18÷2

4- 1 -

4．师：是这样的吗？画线的这一步应

篇一：小学三年级四则混合运算练习题

270÷3×9630÷9+320 2800+32×6

300÷6×9 (6900-2400) ÷5(72÷9)+(56÷8)

54÷9×8 280

60÷(23-17) 22

40÷2+174147+72

2×80÷4 120

×4÷5 60×4+221 21÷89×5÷2 202+36×8+1570 ×3+410 ×4+420 ÷9

30÷5+24081÷9+877 66×5+774

921+7×480×6×2 770÷7+65

807+20÷2 100-50

302+30×2 600-12

640+60×4 5

37×4+19×8 10

÷535-35×364×7-48÷6 42×4-20÷4 15÷7 ÷8+456 ÷7+36÷6 ÷3+10÷5

25÷5+42÷635÷5+8×7 72÷9-36÷6

21×4-54÷9 72÷8+9×5 36÷4+21×2

25÷5-16÷4 56

72÷9-5 564+264-4537650-(546+4530)

65×9-450 9

6700+72÷814

÷7+36÷6 500×(400-396) ×80+980 9000-(4500+250) ×6+9×5 900÷(72

小学二年级下学期《四则运算》练习题（一）

第 1 页，共 10 页

小学二年级下学期《四则运算》练习题（二）

第 2 页，共 10 页

小学二年级下学期《四则运算》练习题（三）

第 3 页，共 10 页

小学二年级下学期《四则运算》练习题（四）

第 4 页，共 10 页

小学二年级下学期《四则运算》练习题（五）

第 5 页，共 10 页

小学二年级下学期《四则运算》练习题（六）

第 6 页，共 10 页

小学二年级下学期《四则运算》练习题（七）

第 7 页，共 10 页

小学二年级下学期《四则运算》练习题（八）

第 8 页，共 10 页

小学二年级下学期《四则运算》练习题（九）

第 9 页，共 10 页

小学二年级下学期《四则运算》练习题（十）

第 10 页，共 10 页

本节课我们来学习带有小数的四则混 合运算，同学们要知道运算顺序，能 够正确的计算相应的习题。

1.分别说一说下面各题的运算 顺序：(1)3+ 8×2 (2)(38+12)×5 (4)60-(5×4) (5)6×3-18÷3

(3)15 – 6 + 9

(6)30 -12+2×4

说说下面这一道题应先算什么，再计算。

(26-14)×7 = =

含有小括号的三步混合运算90 –(12+5×4)

含有小括号的 三步混合运算，要 先算小括号里面的， 再算括号外面的。

1. 说说每道题应先算什么，再计算。 (37+9×3)-4×2 8 ×(29-7×3)

想想做做： 60÷(12÷6)

(26+14)×70

60÷(10+12÷6)

26+14×(70–30)

(60÷10+120)÷6

(26+14)×(70–30)

3. 想 想 做 做540÷(30×15÷50)

(75+49)÷(75-44)

6×58-(174+89)