机关工会兴趣小组管理办法

附件1、

云南热带作物职业学院专业兴趣小组管理办法(试行)

为拓展学生学习平台，发挥学生专业兴趣爱好及专业特长，营造有利于增强学生动手能力、专业技能和创业能力的环境，同时规范学院学生专业兴趣小组的管理，特制定本办法。

一、专业兴趣小组是以某一专业有共同专业兴趣爱好、专业特长的同学为主组成的，通过开展与专业培养目标相一致的活动，增强动手能力、专业技能和创业能力的课外学习群体。

二、专业兴趣小组的管理

专业兴趣小组的管理实行学生主体，专业主导，专业指导教师指导，学院和所在系、专业三级管理。

1、学院职责。统筹安排兴趣小组支持经费，负责小组管理、学院专项支持经费的审批与管理、项目的督查与验收、相关工作的档案管理，协调各系专业兴趣小组使用的场地、工具借用和学院已有材料的领用、公共物资的使用，以及组织工作交流等。具体由实验实训中心负责。

2、系部职责。负责专业兴趣小组成立的审批、专业兴趣小组活动计划和经费预算的审批、系部支持经费的管理、专业兴趣小组工作的检查、考核，以及相关材料的报备（备案）等工作，具体由各系实训室负责。

3、专业职责。专业组负责专业兴趣小组成立的指导、指导教师的管理、专业兴趣小组活动计划、经费预算的审定、专业支持经费的管理和各项具体工

附件1、

云南热带作物职业学院专业兴趣小组管理办法(试行)

为拓展学生学习平台，发挥学生专业兴趣爱好及专业特长，营造有利于增强学生动手能力、专业技能和创业能力的环境，同时规范学院学生专业兴趣小组的管理，特制定本办法。

一、专业兴趣小组是以某一专业有共同专业兴趣爱好、专业特长的同学为主组成的，通过开展与专业培养目标相一致的活动，增强动手能力、专业技能和创业能力的课外学习群体。

二、专业兴趣小组的管理

专业兴趣小组的管理实行学生主体，专业主导，专业指导教师指导，学院和所在系、专业三级管理。

1、学院职责。统筹安排兴趣小组支持经费，负责小组管理、学院专项支持经费的审批与管理、项目的督查与验收、相关工作的档案管理，协调各系专业兴趣小组使用的场地、工具借用和学院已有材料的领用、公共物资的使用，以及组织工作交流等。具体由实验实训中心负责。

2、系部职责。负责专业兴趣小组成立的审批、专业兴趣小组活动计划和经费预算的审批、系部支持经费的管理、专业兴趣小组工作的检查、考核，以及相关材料的报备（备案）等工作，具体由各系实训室负责。

3、专业职责。专业组负责专业兴趣小组成立的指导、指导教师的管理、专业兴趣小组活动计划、经费预算的审定、专业支持经费的管理和各项具体工

XXXXXX公司工会职工兴趣活动小组管理办法（草案）

1.为了进一步促进和推进企业文化建设，丰富职工业余文化生活，根据职工共同兴趣爱好，由工会组织开展各类职工兴趣小组活动。为规范对兴趣小组活动的组织与管理，特制定“职工兴趣活动小组管理办法”（以下简称“办法”）

2.职工兴趣活动小组的组织

2.1 由各项目公司分会牵头，组织和引导本部门职工根据不同的文体兴趣爱好，组建各类职工兴趣活动小组。

2.2 职工兴趣活动小组内部设组长（人数较多的可设副组长）、经费管理员、信息报道员等，负责组织和管理兴趣活动小组开展日常训练、组织比赛及信息交流报道。

2.3 职工兴趣活动小组应集体制定“兴趣活动小组章程”，予以规范小组活动正常开展。《章程》中主要包括但不限于以下内容：

2.3.1兴趣爱好活动小组名称； 2.3.2活动小组的组织管理方式； 2.3.3活动经费来源及收支管理； 2.3.4活动小组的活动时间及考核方式。 3.职工参加兴趣活动小组的基本条件

3.1承认和遵守相关《兴趣活动小组章程》，自觉缴纳活动经费，并在履行《章程》所规定义务的前提下，享受《章程》

所规定的参加职工兴趣活动小组的权利。

3.2职工具有参加相关种类的兴趣小组活动的兴趣和基础技艺，有活

为彰显学生个性，有效推进素质教育，荆溪中心小学兴趣小组活动经过前期的精心准备，已经如火如荼地开展起来了。本学期，全校共开设了经典诵读、电脑创作、数学思维、十字绣、美术创作、中国象棋、四国军旗、童玩童乐等十六个兴趣小组。学生全员参与活动，每到星期三下午的第二节课，大家便纷纷奔向自己喜欢的兴趣小组。于是，经典诵读组传出了朗朗书声；美术室内有了专心临摹的场景；音乐室里一群小精灵翩翩起舞；操场上的同学们也在老师的指导下开心的奔跑……

兴趣小组活动根据教师的优势安排辅导内容，根据学生的兴趣自愿选班，旨在引导着教师在日常教学中尊重个性、激发兴趣，帮助孩子们逐步把爱好变成特长；意在丰富校园文化生活，营造校园文化气氛，为校园增色添彩。

员工业余兴趣小组运作管理规范

一、 设立兴趣活动小组目的：为员工发展业余爱好，丰富日常生活，积极参与社区

文体活动提供平台。

二、 兴趣活动项目设置与组组、暂停要求：

1.才艺类：舞蹈、合唱、吉它弹唱

2.文体类：演讲与口才、管理研讨、书法、象棋、电脑操作（自备电脑）、乒乓球、

羽毛球、篮球、足球

3.以上项目条件成熟一个开展一个（条件成熟是指：项目有组长和4名或以上组员），项目设置还可根据员工活动需求建议予以适当调整。

4.当活动小组成员（含组长）少于5人时将不予以组组。正常运行的活动小组，如小组成员流失少于5人，应暂停或取消小组活动。

三、 业余兴趣小组活动原则与要求：

1. 兴趣活动小组实行自主管理、组长负责制。

2. 遵循自愿参与原则，兴趣小组活动应利用业余时间，不算加班、不计加班费。 3. 兴趣小组活动以不影响正常的生产工作为前提。

4. 小组组长应充分体现助人助己、乐于奉献的精神，对认真负责并取得良好活动成果的，公司每年度参照《员工手册》有关奖励、加分管理予以评优或奖励。 5. 各小组要有活动记录表（包括时间、地点、出勤情况），适时安排拍摄活动照片，拟订活动（培训学习或训练）计划。

四、 兴趣小组组长：

各个兴趣小组设组长1名，

舞蹈兴趣小组教案

第一课

一、 教学目标

1、 训练学生的韧带柔韧性 2、 训练学生的脚掌控制力

3、 了解傣族舞蹈的特点、掌握基本手位 4、 学习舞蹈《打水的姑娘》前四个八拍 二、 教学重点

掌握傣族舞蹈基本手位、及《打水的姑娘》的舞蹈动作 三、 教学难点 训练学生的韧带柔韧性 四、 教学过程

1、 上课要求：穿舞裤、舞鞋，贴身T恤，盘好头发。 2、 基本功训练 站姿、脚位、勾绷脚 训练跟腱 把上压前腿 压膀子、甩膀子 练胸腰

3、 学习傣族舞基本手位：准备手、掌形、爪形、嘴形 4、 学习舞蹈《打水的姑娘》

学习基本动作：节奏从慢到快（4个八拍）

和音乐：老师领跳 学生自己跳 5、 放松练习

第二课

一 、教学目标

1、训练学生的韧带柔韧性 2、训练学生的脚掌控制力 3、掌握傣族舞蹈基本动律

4、学习舞蹈《打水的姑娘》四个八拍 二、教学重点

掌握傣族舞蹈基本动律、及《打水的姑娘》的舞蹈动作 三、教学难点 训练学生的柔韧性 四、教学过程 1、基本功训练 站姿、脚位

勾绷脚（注意脚跟、脚尖相贴） 训练跟腱（注意脚后跟紧贴地面） 把上压前腿

武术兴趣小组总结

教师：冯本丹 中国的武术是一种文化，更是中国的骄傲。中国武术博大精深，是我国的国粹，它体现了中华民族的精气神。在国际上，中国武术更是威名远播，取得许许多多的成就，中国的武术人才更是在国际上为国家争得了一个个荣誉。练武既能强身健体，又能陶冶人的情操，因此很多人对它趋之若骛。本学期，学校从学生的个性特点出发，成立了武术兴趣小组，宗旨是通过练习武术，培养学生强健的体魄，宽阔的胸怀。回顾这一学期活动情况做以下总结：

1、大多数学生对武术产生浓厚的兴趣

兴趣是孩子们做任何事情的动力和基点，虽然小组成员在练习身体的柔韧性及协调性时，学生觉得学习武术是非常辛苦的，需要刻苦练习，但通过我们的及时鼓励，激发内在的兴趣，大部分孩子能自始自终听老师的口令，坚持练习，每节活动课不缺席。但也有个别学生存在不好好学的现象，把兴趣小组的活动看成是玩，怕苦怕累，有些就半途而废。发现这种情况,我就多加反思，如果是运动量过大,我们及时进行休息,如果是单纯的练习使学生感到枯燥的话，就在教学中加入一些游戏。因为学习武术的多是男孩，比较调皮、好动，因而我们也会组织一些好玩、活动量大的体育游戏。

2、掌握了武术中常用的基本手法、步法及简单套路《五步拳》 武术活动讲究

科技兴趣小组计划

一、活动目标：

通过开展各种科学兴趣活动，使学生的科学素养得到进一步的提高，让他们在趣味活动中得到科学知识、掌握知识，培养学生的科学意识、科学思想、动手操作能力和创新精神。

二、活动小组的组成：

根据学生的兴趣特点，可以分为五个小组，即生物研究小组（包括动物研究、植物研究），科学环保活动小组、趣味科学实验小组，小发明制作研究小组。每个小组设组长一名，记录员一名。

三、活动小组的研究内容及要求：

1、生物研究小组：

了解生物的分类，生活、生长环境，外部形态及内部结构，深刻认识生物的多样性。

动物研究小组：观察、研究动物的身体组成特点，活动规律及形态变化、生活环境等。

植物研究小组：观察、研究植物的生长环境，基本特征、作用及分类等。

2、科学环保活动小组：使学生在了解我国和全球所面临的严峻的环境形势，认识到环保的重要性的情况下，通过观察和查阅资料对本地的周边环境存在的问题进行亲身了解、体验、调查、讨论寻求解决的办法，发动人员解决问题。

3、趣味科学实验小组：

学生根据生活知识、书本内容及自然现象利用器材进行观察、实验、调查、验证一些自然环境中的问题。

4、小发明制作研究小组：根据一些生物特性，某种物体的优缺点，现实生活中的所见进行大胆想象、假设，进行小发

第一节

一、 指导目的

1、让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。

2、指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中。

3、向学生推荐有关中国传统文化的有关文章，通过对这些课外阅读，学生从中了解更多中国传统文化，达到教学延展的目的。

二、指导重点：指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中

三、课前准备：

1、有关中国传统文化的文章；

2、要求每位同学都带一本自己最喜欢的课外读物，并准备向别人推荐自己的好书的发言稿，记熟。

四、指导课时：一课时 五、指导过程： （一）、 推荐文章 引入指导

1、引入语：我们曾收集过不少的名人名言，高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”从中，我们可以看出书的确是好东西！既然是好东西就应该向大家推荐，和大家分享！

2、请1~2位同学把自己最喜欢的一篇文章推荐给大家。 3、同位互相推荐好文章。 二、引导学生总结读书方法

1、教师向学生推荐一组有关中华传统文化的文章，让学生想想为什么老师会推荐一组这样的文章。

[因为我们在学习的第五组刻纹饰与中华传统文化有关]

2、提问：没有老师的帮忙你准备怎样读懂它呢？[随机板贴]

陶笛兴趣小组总结

朱 敏

在本期的兴趣小组活动中，我担任了陶笛兴趣小组的辅导老师。通过本学期的活动开展，使同学们掌握了一些基本的音乐知识、陶笛吹奏技巧，提高了学生学习音乐的兴趣，现将本期音乐兴趣小组活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。

一、认识十二孔陶笛。

陶笛是一种古老而别具特色的陶土制乐器，以手工捏制再烧焙小小的笛子可发出天籁般晶莹剔透的音色。陶笛小巧古朴，声音穿透力强，音准，音色通透清脆，易吹易学。陶笛是源于中国却在世界各地普遍开花结果的民族乐器。介绍泛音孔、出音孔、吹嘴。介绍各式各样的陶笛图片。十二孔陶笛的演奏姿势。

二、乐理知识。

进行了简单的识谱教学，因为课本上是五线谱，我教授的是简谱，所吹奏的也是简谱，因此让学生先认识所奏乐曲的谱子上的每个音在陶笛上的指法。学生学习时积极性较高。

三、吹奏陶笛曲目。

曲目有《美丽的风铃草》、《圣诞铃声》、《天空之城》。其中《天空之城》这个乐曲较长，我把它分为六个乐段来学习，这样学生学起来很轻松，每次兴趣小组活动的内容学生都能认真地完成。在元旦前夕，江苏卫视的优漫卡通校园行来我校时，我们陶笛兴趣小组的学员们上台表演了《天空之城》，演出非常成功。整个兴趣小组的学生对

自己能够吹奏