北师大版小学一年级语文上册课文

上学了

教材分析

本单元是整个小学阶段语文学习的开始。编选了两幅图画和一首诗歌，第一幅图主要讲了学校里有什么，图中的同学都在干什么。第二幅图主要指导学生认识语文课本。《上学歌》主要帮助学生明确上学的意义，对学生进行入学教育，使学生了解学校生活，了解语文课，热爱学校，热爱老师和同学，并开始渗透性识字。本课要求学生识字12个。

教学目标

1.在学习中，使学生产生热爱学校、热爱同学和老师的情感。

2.识字：认识12个生字，进行渗透性识字。

3.口语交际：师生见面问好；认识同学，简单介绍自己。

4.培养有序的使用学习用具（课本、笔、卡片等）的良好习惯。

课时安排：３课时

第一、二课时

教学准备：准备介绍校园的课件、孩子们第一次进校时的录象，《上学歌录音、生字卡、实物投影仪

教学过程：

一、导人：

1.伴着《上学歌》的录音播放孩子们第一次进校时的录象。

2.让小朋友随意地说一说自己当时的感受。

3.引入：从这一天开始，我们就是学校的主人啦！今天我们就来认识自己的学校，好吗？

二、新课教学

1.自主认识学校：

（１）提问：和你周围的小朋友商量一下，你希望怎样来认识我们的学校呢？

（２）鼓励学生用自己喜欢的方式走出教室去认识学校。

（３）给学生充足的时间，自己和伙伴一同去认识我们的学校。

2.自主

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☆上学了（入学教育）

[教学目标]

1、情感、态度、价值观：热爱学校，热爱同学和老师。

2、识字：渗透性识字12个（学年级班丁冬老师语文书包）。

3、口语交际：认识同学，简单介绍自己。师生见面问好。

4、学法和习惯：有序地使用学习用具（课本、笔、卡片等）。

[重点难点]

1．对学生进行人学教育，使学生了解学校生活，了解语文课，热爱学校，热爱老师和同学。

2．渗透尊师教育和文明礼貌教育。

［教学方法］观察法、讲授法、谈话法、讨论法。

［教学手段］用“图片、生字卡片、投影片”辅助教学。

[教学课时]三课时

第一课时（1）

一、教学目标

1．指导学生有顺序地观察图画。

2．指出语文课要学习听、说、读、写的本领。

3．借助图中人物对话，组织同学开展口语交际活动。

二、教具准备：图片，词语卡片。

三、教学过程

(一)激发兴趣

同学们，从现在开始，我们就要学习语文了。其实，我们每天说话、讲故事，都是在用“语文”。学习语文，我们要听故事、讲故事，还要认字、写字、看书、讨论、背古诗......要做很多很多有趣的事情呢!

(出示挂图)瞧，这是丁丁和冬冬，他们要和你们一起学语文呢!(贴词语卡片：丁丁冬冬)认读。

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☆上学了（入学教育）

[教学目标]

1、情感、态度、价值观：热爱学校，热爱同学和老师。

2、识字：渗透性识字12个（学年级班丁冬老师语文书包）。

3、口语交际：认识同学，简单介绍自己。师生见面问好。

4、学法和习惯：有序地使用学习用具（课本、笔、卡片等）。

[重点难点]

1．对学生进行人学教育，使学生了解学校生活，了解语文课，热爱学校，热爱老师和同学。

2．渗透尊师教育和文明礼貌教育。

［教学方法］观察法、讲授法、谈话法、讨论法。

［教学手段］用“图片、生字卡片、投影片”辅助教学。

[教学课时]三课时

第一课时（1）

一、教学目标

1．指导学生有顺序地观察图画。

2．指出语文课要学习听、说、读、写的本领。

3．借助图中人物对话，组织同学开展口语交际活动。

二、教具准备：图片，词语卡片。

三、教学过程

(一)激发兴趣

同学们，从现在开始，我们就要学习语文了。其实，我们每天说话、讲故事，都是在用“语文”。学习语文，我们要听故事、讲故事，还要认字、写字、看书、讨论、背古诗......要做很多很多有趣的事情呢!

(出示挂图)瞧，这是丁丁和冬冬，他们要和你们一起学语文呢!(贴词语卡片：丁丁冬冬)认读。

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小学数学一年级上册（北师大版）

教材分析及教学建议

北师大版小学数学教材的编写实际上是在新课程理念下的一次创新。一年级上册教材是小学生学习数学拿到的第一本数学书，使孩子们的数学学习有一个好的开始。教材开篇是编者大朋友与读者小朋友关于什么是“数学”的一段平等交谈，通过儿童喜闻乐见的卡通人物的对话，提出了本册教材的主题“数学就在我们身边”，使刚入学的孩子对数学有亲切感。教师可以利用这一材料，作为新学期师生谈话的内容，鼓励学生提出问题，使数学成为学生的好朋友。

一、主要教学内容

数与代数： 第一单元 生活中的数 ；第二单元 比较 ； 第八单元 认识钟表 ；第三单元 加减法（一） ；第七单元 加减法（二）

空间与图形：第五单元 位置与顺序 ；第六单元 认识物体 统计与概率： 第四单元 分类 ； 第九单元 统计

二、本册教材的编写特点

1、以数学活动为主线，二级标题为活动方式或情境呈现。如，可爱的校园，捆小棒，搭积木等。其目的想体现通过组织数学活动来学习数学，有利于改变教师的教学方式和学生的学习方式。

课题 学习 目标 山村 1、朗读背诵古诗。 2、2用听读识字及猜字的方法认字7个。 3、认识、会写笔画横、竖、知道字的笔顺：先横后竖，先上后下，从左到右，会写四个字。 重点 难点 教法 重点：培养学生认真观察的学习习惯。 难点：认识、会写笔画横、竖、知道字的笔顺：先横后竖，先上后下，从左到右，会写四个字 练习法 课型 是否采用 新授课 选择 课前 多媒体课件 准备 教学 3课时 时数 课 时 课堂教学过程设计 教学内容 一、复习 1、读一到十 否 多媒体 备 课 第3课时 总 数 时 第19课教 学 教师活动 出示生字卡片 学生活动 一、 学生读学过的生字 2、复习学过的笔画 名称：一、丨、丿、乙。 二、学写笔画 下。 2、讲解：我们在写“一”时是按照从左到右的笔顺写，写“丨”时要按照从上到下的笔顺写 老师书写示范。 1、认识左、右、上、 学生书空左右上下

教师内容 教师活动 学生活动 学生观察书写位置 并书空 学生认读生字卡片 学生认真观察 并

…………………………密…………………封………………线………………内………………不………………准………………答………………题…………………北师大版一年级语文上册期末试卷

_____小学 _____年级_____班 姓名____________ 考号 题号 得分 一 二 三 四 五 六 七 总分 一、读一读,找一找,写一写。(12分)

o yue an w yinɡ m yun ch s er üe ü

声母: ________________________________ 韵母: ________________________________ 整体认读音节: ________________________________ 二、拼得准确又迅速，写得规范又漂亮。（8分）

shuāng shǒu lǎo shī

…………………………密…………………封………………线………………内………………不………………准………………答………………题…………………北师大版一年级语文上册期末试卷

_____小学 _____年级_____班 姓名____________ 考号 题号 得分 一 二 三 四 五 六 七 总分 一、读一读,找一找,写一写。(12分)

o yue an w yinɡ m yun ch s er üe ü

声母: ________________________________ 韵母: ________________________________ 整体认读音节: ________________________________ 二、拼得准确又迅速，写得规范又漂亮。（8分）

shuāng shǒu lǎo shī

精 品

（北师大版）一年级语文下册教案 《冬冬读课文》

第一课时

教学目标：1。熟读课文，理解课后问题。 2．识字12个，能正确读、认。 教学重点：熟读课文，理解课文，识字。 教学难点：理解课后题。 教具准备：识字卡片，课件 教学过程： 一、导入新课。

同学们你有朋友吗？朋友之间应该怎样相处呢？这节课我们来学习《冬冬读课文》。

二、初读课文，学习生字。

1．师范读课文，生圈出不认识的字。 2．生自读课文，互教互学生字。

3．课件展示课文，把生字的颜色设定为红色。

（1） 请几位同学读生字。

（2） 找出生字的“邻居”，他们还能与谁做朋友？ （3） 讨论交流记生字的好方法。

（4） 出示由生字组成的词语，检查生字情况。

4．小组合作读课文，看别的小朋友读得准不准。 三、再读课文，理解课文内容。

4．指名读课文。 5．标出自然段。 6．分段读课文。

7．讨论：当冬冬读不下去时，丁丁是怎样做的？他为什么这样做？ 8．师总结：真正的朋友是互相关心、互相尊重、互相帮助。

9．指导朗读。注意丁丁说的那句话：老师，让冬冬再读一遍，好吗？是一句

请求句， 要读出请求的语气。 10、朗读课文。 四、巩固复习。

1、找朋

精 品

（北师大版）一年级语文下册教案 《冬冬读课文》

第一课时

教学目标：1。熟读课文，理解课后问题。 2．识字12个，能正确读、认。 教学重点：熟读课文，理解课文，识字。 教学难点：理解课后题。 教具准备：识字卡片，课件 教学过程： 一、导入新课。

同学们你有朋友吗？朋友之间应该怎样相处呢？这节课我们来学习《冬冬读课文》。

二、初读课文，学习生字。

1．师范读课文，生圈出不认识的字。 2．生自读课文，互教互学生字。

3．课件展示课文，把生字的颜色设定为红色。

（1） 请几位同学读生字。

（2） 找出生字的“邻居”，他们还能与谁做朋友？ （3） 讨论交流记生字的好方法。

（4） 出示由生字组成的词语，检查生字情况。

4．小组合作读课文，看别的小朋友读得准不准。 三、再读课文，理解课文内容。

4．指名读课文。 5．标出自然段。 6．分段读课文。

7．讨论：当冬冬读不下去时，丁丁是怎样做的？他为什么这样做？ 8．师总结：真正的朋友是互相关心、互相尊重、互相帮助。

9．指导朗读。注意丁丁说的那句话：老师，让冬冬再读一遍，好吗？是一句

请求句， 要读出请求的语气。 10、朗读课文。 四、巩固复习。

1、找朋

北师大版一年级语文教案（第二册） 一年级第二学期语文教学计划

教学目标

1． 通过阅读课文和开展各种学习活动，在语文学习能力、学习方法和策略、情感态度价值

观各方面得到发展。 2． 认字423个（下限），学习30个（下限）常用偏旁（部首），学习看上下文猜字等认字

方法，综合运用学过的方法认字，独立认读“语文天地”中的现代诗文。 3．写字230个（下限）

4．抄写字母和音节，能为生字标音。 5．阅读42篇诗文（下限），背诵15篇（下限）。能借助手指但不出声，或者小声但不用手 指阅读课文。能读懂课文，感受诗歌的音韵美。

6．积极、认真地参与各项语文活动，用普通话、积极地、又创造地完成教材中的口语交际， 初步形成合作、探究的意识。

7．学习教材传授的科学知识，有浓厚的学习兴趣。

8．继续培养天天阅读、收集图片资料、经常“回头看”等好习惯。 9．培养科学的思维方法，培养观察力、想象力、创造力。 教学重点：

1。.识字423个，写字230个。

2。.阅读42篇诗文，背诵15课文。能读懂课文，感受诗歌的音韵美。 教学难点：识字、写字。理解课文内容，培养学生的各种能力。 学习方式：合作、探究。

教具准备：课件、录音机、生字卡片、挂图、小黑板。 教学时间安排 ：

1．元宵节