保护山川河流的儿童画

太平社区保护山川河流学雷锋志愿服务活

动记载表

活动地点：太平社区居委会 活动时间：2013 6 25 活动对象：社区志愿者 八一小学师生 活 动 照 片 及 文 字 记 载 社区志愿者向八一小学的同学们发出了保护母亲河的倡议书。小朋友们认真听讲，踊跃发言，志愿者们全心奉献。活动进行的顺利圆满。

太平社区保护山川河流学雷锋志愿服务活

动记载表

活动地点：天山花苑物业管理处 活动时间：2013 7 8 活动对象：社区志愿者 社区居民 活 动 照 片 及 文 字 记 载 社区志愿者给八一小学的同学们上了一堂寓教于乐的环保知识讲座。群众们积极参加，踊跃发言，志愿者们悉心解答，循循善诱。社区群众们纷纷表达了今后将环保融于小事中认真践行的决心。

太平社区保护山川河流学雷锋志愿服务活动记载表

活动地点：天山花苑二期 活动时间：2013 活动对象：社区志愿者 八一小学师生 社区领导带领社区志愿者同八一小学学生一起在天山花苑二期空地上进行义务植树活动。小朋友们虽然能力有限，但是植树的热情非常高涨，在父母及社区志愿者的帮助下积极努力种植绿树。经过大家的努力，太平社区又增添了一抹绿色 活 动 照 片 及

目录

正文

第一篇：儿童画大公鸡教案

教案 题目：美丽的大公鸡

授课类型；线描

授课目的：让同学们了解大公鸡的基本特征，强化同学们对于线面的应用能力。灌输对于黑白灰的认识。

学会简单的情景设置。培养学生的形象思维能力。

教学难点：让同学们学会不同场景的处理。培养想象力，整篇都用线描处理，变现好黑白灰关系。

一：

教学导入

每天早上准时叫我们起床的是什么动物呢？你见过这种动物吗？它是长的什么样子的呢？公鸡很漂亮，油亮脖子金黄的脚；公鸡很勤快，每天总是迎着太阳歌唱，唱出了早霞，唱来了黎明。

公鸡与母鸡是一样的么？谁能说出他们的区别呢？

老师提示：大公鸡是昂首挺胸的大公鸡的尾巴真漂亮 你能画出与众不同的花纹吗？

导入时间：5到10分钟

二：授课

教师展出事先准备好的公鸡图片。放大在脑屏幕上。并在白板上作出示范。

启发同学们：公鸡美吗，它美在什么地方？

羽毛美么？谁能画出来最美丽的羽毛？老师在白板上示范花纹的

画法。

你的公鸡是生长在什么地方呢？流出来2分钟时间让同学们构思一下，设置一个场景。用时：10~15分钟

三：辅导

篇一：画蛇添足

Adding Feet to a Snake

One day, Mr. Lion holds a party. Many animals come and drink a lot of wine. At last there is a pot of wine. Who can drink it? They drink out an idea and decide to have a match-Draw a snake. If you finish first, you can get it.

Soon Mr. Wolf finishes drawing. “Yeah, I’ve finished. I’m No.1,” he says. But he draws again and says, “Oh, let me add feet and my snake.” At the time, Mr. Gorilla also finishes. He takes away the pot of wine and drinks, then he says, “That isn’t a snake. Snakes have no fee

幼儿园儿童画的课程指导与范画欣赏

课前线条练习：

使用绘画本练习。。。

简单线的练习

1、横线2、竖线3、虚线4、锯齿线5、半圆线6、小波浪线7、大波浪线8、 电话线9、螺旋线（蜗牛线）

装饰线的练习（每条线画两条，一节课可先画四条线，以后逐步巩固练习） 1、圆圈2、点3、S线4、五角星5、爱心6、波板糖（个人设计，类似于黑板报的装饰线） 图形的练习

1、竖长方形2、横长方形3、半圆形4、圆形5、三角形6、 梯形7、椭圆形等其他图形（圆形讲究方法，上下左右四个点，先画左上右三个点呈半圆形，再画左下右三个点呈半圆形，由于绘画时用到最多的就是圆形，多带孩子练习画圆。）

熟悉色彩：

36个颜色油画棒，可每节课先带孩子认识6个色，第二节课认识6个色再加上上节课的6个色 巩固练习，依次类推。颜色认识可根据平时生活中的事物进行提醒。（例如朱红色，可以形容这个色姓朱，就跟某个小朋友的姓氏一样。钴蓝色，可做敲鼓的动作提醒。学习颜色时，不要让幼儿改变油画棒的位置，方便幼儿确定颜色位置。

刚开始，可以集体提问的形式。等孩子熟悉后，个别抽查。再后，可以报色彩名称，让孩子用油画棒在绘画本上用圆点画出色彩。

练习涂色：

1、厚涂法的练习2、薄涂法的练习3、渐变

画画评语

1、 活泼开朗的你使得周围同学很喜欢你，想法很有新意，你的作品很独特。 老师知道你有自己的奇思妙想，其实奇思妙想加上一定的绘画技巧能给你的作品增色不少呢，继续努力吧！

2、 宝贝很聪明，想法新颖，线条表现上不错，每次看到你认真画画的可爱样 子，老师总是忍不住多看几眼。如果宝贝能细心一些，在上色时候涂好每个色块就更好啦！

3、 你有着一颗热爱画画的心。你上课的时候特别认真，老师总是能看到你那 专注的眼睛。你的绘画水平越来越好了，你的画作线条流畅，特别是上色很棒，希望你

听课、评课是教师在日常教学活动中经常性的不可缺少的教研活动，是促进教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展示、研究成果汇报、教学水平提高等的重要途径和主要手段。听课、评课过程，是教师在互动中获取经验、自我提高的过程。因此，听课、评课是教师研究课堂教学，提高业务能力最有

效途径。

第一个问题：教师该如何听课

一、听课前应准备什么

盲目性是效率的大敌，听课也是如此，教师盲目进行听课与有所准备去听课，效果大不一样，那么，听课前应做好如下准备

工作。

（1）熟悉教材，了解这节课编者的意图，弄清新旧知识的

内在联系，熟知教学内容的重难点。

（2）明确这节课教学的三维目标，听课时只有明确了教学

目标，才能看出教师教学的完成情况。

（3）针对这节课在头脑中设计出课堂教学初步方案。粗线条地勾勒出大体的教学框架，为评课提供一个参照体系。 （4）听课前要回忆自己是否教过这节课内容，有什么困惑

与问题。再回忆是否听过这节课。

二、听课时应记录什么

听课记录是重要的教学研讨资料，是教学指导与评价的依据，它应该反映课堂教学的原貌，使听课者依据听课记录，通过合理想像与弥补，在头脑中再现教学实况。应

精品文档

保护山川河流倡议书

在这个春光明媚、万物更新的初夏时节，爽爽的贵阳正焕发出勃勃生机。作为生活在这个城市里的一分子，我们向往并追求拥有一个天蓝、地绿、水净的美丽家园。 党的十八大提出大力推进生态文明建设，树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，吹响了保护生态环境、建设“美丽中国”的奋进号角。实现“美丽中国”的宏伟目标，需要各级党委、政府真抓实干，更离不开我们全体市民的共同参与。在此，我们郑重倡议：全社会立即行动起来，从现在做起，从点滴做起，大力弘扬志愿服务精神，以实际行动保护山川河流，促进贵阳生态文明城市建设。 一、积极响应，争当保护山川河流的“宣传员”。要自觉学习环保知识，树立生态文明理念，多渠道、全方位开展多种形式的宣传活动，努力传播建设“美丽贵阳”的正能量。要积极支持和参与保护山川河流宣传教育，向广大市民普及生态文明常识，使保护山川河流成为一种社会风尚。 二、主动参与，争当保护山川河流的“实践者”。要自觉加入志愿服务组织，积极投身到山林、河道、公园、湖泊、水库、湿地等地，开展垃圾清理、植绿护绿、生态监护等志愿服务活动，以主人翁态度加快推进绿色家园和生态文明建设；要自觉遵守环境保护-法律法

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保护山川河流倡议书

在这个春光明媚、万物更新的初夏时节，爽爽的贵阳正焕发出勃勃生机。作为生活在这个城市里的一分子，我们向往并追求拥有一个天蓝、地绿、水净的美丽家园。 党的十八大提出大力推进生态文明建设，树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，吹响了保护生态环境、建设“美丽中国”的奋进号角。实现“美丽中国”的宏伟目标，需要各级党委、政府真抓实干，更离不开我们全体市民的共同参与。在此，我们郑重倡议：全社会立即行动起来，从现在做起，从点滴做起，大力弘扬志愿服务精神，以实际行动保护山川河流，促进贵阳生态文明城市建设。 一、积极响应，争当保护山川河流的“宣传员”。要自觉学习环保知识，树立生态文明理念，多渠道、全方位开展多种形式的宣传活动，努力传播建设“美丽贵阳”的正能量。要积极支持和参与保护山川河流宣传教育，向广大市民普及生态文明常识，使保护山川河流成为一种社会风尚。 二、主动参与，争当保护山川河流的“实践者”。要自觉加入志愿服务组织，积极投身到山林、河道、公园、湖泊、水库、湿地等地，开展垃圾清理、植绿护绿、生态监护等志愿服务活动，以主人翁态度加快推进绿色家园和生态文明建设；要自觉遵守环境保护-法律法

《儿童画》课程教学大纲

一、教学目的

本课程的教学目的是使学生了解儿童画的特点以及怎样辅导和评价儿童画；了解儿童画的基本造型元素并能灵活运用；掌握儿童画的知识、步骤和技巧；色彩的搭配方法以及儿童画创作方法和教学方法。

二、教学要求

（一）、认识儿童画

1、走进儿童的世界教学要求：分析、了解、掌握儿童画的特点。

2、儿童画的发展阶段教学要求：了解儿童画的发展阶段以及儿童在不同阶

段的绘画特点。

3、儿童画的指导与评价教学要求：了解儿童的不同个性，学习用鼓励为主

的方式让幼儿自主探求绘画的魅力。（二）、儿童画的造型元素

1、自由的点教学要求：了解点在绘画中的运用，掌握点的表现技巧。

2、散步的线教学要求：掌握用线造型的方法，了解不同的线营造不同

的感觉，能用线表现物像。

3、稳定的面教学要求：分析物像的图形概括，掌握用面来表现物像的

方法。

4、神奇的组合教学要求：了解点线面的关系，掌握点线面的运用技法。（三）、儿童画的造型训练

1、美丽的植物教学要求：通过写生，了解植物的不同造型的表现方法，

掌握植物在儿童画中的表现技巧。

2、迷人的风景教学要求：通过树木和建筑的造型训练，掌握风景画的表

现技法。

3、可爱的动物教学要求：欣赏、了解民间艺术中的动物形象，熟练掌握

动物画的技法。

4、有特