初中篮球教学教案

初中篮球单元教学计划 初中体育教案：双手胸前传接球

以《体育与健康》篮球教材为内容。篮球是中学生喜爱的运动项目之一，篮球教材具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。中学篮球教材由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大。初中阶段重点是学习和初步了解各种基本动作。坚持循序渐进和教与学同步互动的教学方法，游戏相结合进一步提高学生的学习效果。

初中体育教案：双手胸前传接球 一、教材内容：双手胸前传接球 二、教材分析：

篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，篮球赛攻防频繁，技术动作多样，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。

本课教学内容是篮球运动中的运球、双手胸前传、接球。运球和双手胸前传接球是篮球运动中最主要的基本技

篮球

教材内容 篮球：运球、双手胸前传接球

课的目标：

1、认知目标：进一步建立运球，双手胸前传接球动作概念。

2、技能目标：巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制和支配 能力，发展灵敏、速度、耐力等身体素质。

3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良 品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

开始部分2’

1、体育委员整队，清点人数。并向教师报告。

2、师生问好，宣布本课的教学内容和目标，以及注意事项 。

组织：成四列横队集合。

要求：精神饱满，注意力集中。

准备部分8’ 一、配乐游戏：小渔网（4’）

方法：游戏开始，担任“小渔网”的同学在场内用手触及正在跑动的其他同学，其他同学用各种躲闪、摆脱动作在场内积极跑动，被触到者加入“小渔网”，等“小渔网”扩大到四人时，重新组成二个“小渔网”进行活动。以此类推，逐渐组成许多“小渔网”直到剩下最后一名时游戏结束。

规则：（1）“小渔网”不得松手触人。

（2）在游戏过程中不得逃出界外，被迫出界者作被触到论处。

二、熟悉球性（4’） 方法：球绕肘转、绕腰、膝转、“8”字绕环，指尖拨球，各种姿势的抛接球等。

教法：讲解，示范，师生按规则集体练习。

要求：“鱼”要机智、灵活、勇敢。“鱼网”要动脑筋、协力、果断、快速。

篮球

教材内容 篮球：运球、双手胸前传接球

课的目标：

1、认知目标：进一步建立运球，双手胸前传接球动作概念。

2、技能目标：巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制和支配 能力，发展灵敏、速度、耐力等身体素质。

3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良 品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

开始部分2’

1、体育委员整队，清点人数。并向教师报告。

2、师生问好，宣布本课的教学内容和目标，以及注意事项 。

组织：成四列横队集合。

要求：精神饱满，注意力集中。

准备部分8’ 一、配乐游戏：小渔网（4’）

方法：游戏开始，担任“小渔网”的同学在场内用手触及正在跑动的其他同学，其他同学用各种躲闪、摆脱动作在场内积极跑动，被触到者加入“小渔网”，等“小渔网”扩大到四人时，重新组成二个“小渔网”进行活动。以此类推，逐渐组成许多“小渔网”直到剩下最后一名时游戏结束。

规则：（1）“小渔网”不得松手触人。

（2）在游戏过程中不得逃出界外，被迫出界者作被触到论处。

二、熟悉球性（4’） 方法：球绕肘转、绕腰、膝转、“8”字绕环，指尖拨球，各种姿势的抛接球等。

教法：讲解，示范，师生按规则集体练习。

要求：“鱼”要机智、灵活、勇敢。“鱼网”要动脑筋、协力、果断、快速。

初中体育课教案篮球运球教学设计与反思

教学基本信息 题目 学科 教材内容 篮球运球水平——行进间运球 体育 年级 篮球运球水平 七年级 1. 教材分析 本课教学内容：篮球体前变向换手运球，是篮球单元的第四课时。运球是水平四篮球教学重要组成部分,是篮球运动的基础，其内容简单、趣味、实用，对培养学生终身体育锻炼有着重要作用。因此,本课着重要解决行进间变向-侧身探肩快、加速突然的技能，在学生参与活动的过程中逐步突破上下肢协调和控制支配球这一技术难点。让学生在活动中发展技能，在比赛与练习中体验到篮球运动的乐趣。为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。 2. 学情分析 随着篮球运动不断发展，特别是NBA比赛全球推广，使更多的学生有机会看到高水平的比赛，学生对学习篮球技术充满兴趣。初二学生好动、好学，模仿力强，兴趣广泛，并且该班体育骨干能力较强，学生对体育运动有良好的参与意识。同学之间团结合作，集体荣誉感较强。 3. 教学目标(含重、难点) 教学重点：动作连贯，蹬跨有力，侧身探肩快，加速突然。 教学难点：上下肢协调配合及手对球的控制支配能力 4. 教学过程 1、导入与热身 a 篮球变向的徒手脚步练习、复习原地高、低运球、左右手交替横向运球

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浅析初中篮球教学中团队合作能力培养

作者：骆勤

来源：《都市家教·上半月》2017年第05期

【摘 要】初中篮球教学要培养学生的团队合作精神，要立足于学情做好三方面的工作：第一是组建篮球学习合作团队，培养团队默契与合作意识；第二是要协调好学生个性化发展需要与团队合作的关系，促进队内和谐团结；第三是通过多媒体信息手段，以赛代练进行团队合作技术分析，推动学生团队合作能力的培养。 【关键词】初中篮球；团队合作；能力；培养

随着素养教育理念的深入人心，初中体育与健康课程在培养学生能力方面越来越受到重视。篮球运动作为一项全球热门的体育运动，其不仅承载了学生运动能力、运动技能等方面的培养，也是落实新课改下自主、合作、探究学习方式转变的重要平台。笔者认为，初中篮球教学对培养学生团队意识、合作精神有相当重要的作用，不管是从合作学习的角度来看，还是从个性化发展与大局观的培养上，都对初中生团队合作能力的培养有不可替代的作用。 一、结合初中篮球教学知识点与学情，组建篮球学习小组，培养团队合作意识

初中篮球教学上一般来说，既有基

浅析合作教学在初中篮球教学中的应用

新课程改革的深入推进让合作教学这一模式在中学教学的多个科目当中得以应用推广，我们在初中篮球教学当中应用合作教学模式主要包括下面几个步骤：导入主题，示范动作，进行小组讨论，组织比赛以及交流合作，这对于激发学生的学习兴趣，锻炼同学们的身体素质，提高教学质量和效果都有重要意义。所以，我们必须重视初中篮球教学，为适应现代体育教学的发展要求，还应该将合作教学这一模式应用其中。

一、将合作教学模式运用于初中篮球教学的意义 （一）促进学生良好品质的形成

在初中篮球教学中运用合作教学模式就要求同学们之间必须互相配合，具有强烈的团队荣誉感，这对于促进同学们互帮互助等良好品质的形成和培养，改正懒惰、自我的不良习惯有重要意义，不但能够对学生今后的学习与发展有积极意义，同时对于社会整体素质的提升也有帮助。

（二）锻炼和提高初中生的身体素质

计算机互联网技术的发展和科学技术的进步让越来越多的人沉溺于网络当中，成为了宅男宅女，很少进行体育锻炼活动，而且年龄越来越小，许多初中生虽然是青少年，但整体的身体素质却偏低。篮球运动能调动人体的多个身体部位，对于增强个体的身体素质有重要作用。而在篮球教学当中运用合作

篮球原地双手胸前投篮教学设计、教案篮球原地双手胸前投篮

学习阶水平三班级五年级执教者堵芳芳上课日期段

1、能记住、简述和初步完成原地双手胸前投篮的动作。学

2、本课对各种动作的练习,学生能做出原地双手胸前投篮的动作,试着将球习

投进篮圈,激发学生对篮球的兴趣,提高学生的身体协调性和爆发力。目

3、增强学生的合作能力,提高学生发现问题与自主学习的能力,享受体育的标

快乐和成功的乐趣。

学习内1、熟悉篮球球性 2、篮球原地双手胸前投篮容

教学重低头团身教学难点蹬地、团身协调连贯点

教组织教法与要求运动负荷学教学内容次时强流教师活动学生活动组织队形数间度程

一、课堂常规 1、向学生问好 1、学生快速整

1、学生集合站队。

2、语言引导学队依次报数。

2、体委集合整队,生,思考出本节2、向教师问好

汇报人数。课学习内容。 3、根据教师的??????

3、师生问好。 3、提出本节课提示积极思考??????

4、宣布本节课的内学习任务和要出本节课的教?????? 1 2’ 小

容、任务和要求。求。学内容。 ??????

5、检查服装,安排4、安排见习生 4、认真听老师

开见习生。要求, 宣布本节课的?

语言清晰任务和要求。始声音洪亮要求:

精神饱满站队快、静、齐部

二、准备活动 ?????? 分

浅析合作教学在初中篮球教学中的应用

新课程改革的深入推进让合作教学这一模式在中学教学的多个科目当中得以应用推广，我们在初中篮球教学当中应用合作教学模式主要包括下面几个步骤：导入主题，示范动作，进行小组讨论，组织比赛以及交流合作，这对于激发学生的学习兴趣，锻炼同学们的身体素质，提高教学质量和效果都有重要意义。所以，我们必须重视初中篮球教学，为适应现代体育教学的发展要求，还应该将合作教学这一模式应用其中。

一、将合作教学模式运用于初中篮球教学的意义 （一）促进学生良好品质的形成

在初中篮球教学中运用合作教学模式就要求同学们之间必须互相配合，具有强烈的团队荣誉感，这对于促进同学们互帮互助等良好品质的形成和培养，改正懒惰、自我的不良习惯有重要意义，不但能够对学生今后的学习与发展有积极意义，同时对于社会整体素质的提升也有帮助。

（二）锻炼和提高初中生的身体素质

计算机互联网技术的发展和科学技术的进步让越来越多的人沉溺于网络当中，成为了宅男宅女，很少进行体育锻炼活动，而且年龄越来越小，许多初中生虽然是青少年，但整体的身体素质却偏低。篮球运动能调动人体的多个身体部位，对于增强个体的身体素质有重要作用。而在篮球教学当中运用合作

篮球课教案 系统分类：教育动态 标签： 篮球 教案

篮球(三步上篮)

学 内 容部分

教 学 任 务 容 、 组

1、发展上篮技术能力，培养学生协 调能力。 2、熟悉球性 织 、 方 法 、 要 求 次数 时间

教

学

内

开 绐 部 分

一 、开始部分： 1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告。 2、师生问好！ 3、宣布本课教学任务、整理服装、报数。 4、教学组织：成六列横队。 5、队列练习：立正 、稍息 、看齐 、报数。

三 分 钟

准 备 部 分

二、准备活动。 1、扩胸运动 2、振背运动、 3、体侧运动 4、肩绕环运 动 5、踢腿运动 6、腹背运动 7、膝关节运动 8、踝腕关运动 9、压腿运动 10、跳跃运动 教学要求：手臂、上下侧要伸直、边示范边提要求。 教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集 体练习。 教学组织：六列横队成体操队形站。(图示一) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o

初中音乐教案反思|初中音乐教案教学反思

初中音乐教育作为我国基础教育课程的重要组成部分，是实施美育的主要途径之一，关于初中音乐的教案反思啊哟范文?下面WTT为大家整理了初中音乐教案反思，欢迎参考。

初中音乐教案反思篇一

唱歌课是中学音乐教学的一个重点内容，作为一名音乐教师，不难发现现在的学生喜欢唱歌，可是却不喜欢唱音乐课本上的歌曲，也许所有的同行们都有同样的感受。学生们喜欢唱通俗类含有流行元素的音乐。难道是音乐课本上的歌曲不好听，与学生现在的心灵差距太大了吗?通过我的观察不是这样，以前所谓的“唱歌”，就是老师教会学生唱会旋律就可以了，也不管歌唱的方法和歌唱的状态，以及对歌曲的感情处理，教师对歌曲的创作背景做简单的介绍，那么去设计一堂音乐课才能对学生产生较大的吸引力，从而充分调动学生的练习积极性和参与热情，达到课堂所追求的展示音乐魅力、愉悦学生身心、健康快乐为本的教标。在使用音乐新教材的同时，也考虑到本校学生的音乐基础知识了解甚少，想方设法，找资料，给学生补基础，激发学生兴趣，提高课堂效率，具体为：

一、自信心对一个歌唱者来说尤为重要，那要怎样才能树立学生的自信心呢?就是需要师生双方共同合作才能达到的。比如我们在上课的时候都会找出学生的毛病进行纠正，这