2019年全国三卷历史试卷分析
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2019年全国三卷历史
24.“教民亲爱,莫善于孝;教民礼顺,莫善于悌;移风易俗,莫善于乐;安上治民,莫善于礼。”这一思想产生的制度渊源是
A.宗法制 B.禅让制 C.郡县制 D.察举制
25.在今新疆和甘肃地区保存的佛教早期造像很多衣衫单薄,甚至裸身,面部表情生动;时代较晚的洛阳龙门石窟中,造像大都表情庄严,服饰亦趋整齐。引起这一变化的主要因素是 A.经济发展水平 B.绘画技术进步 C.政治权力干预 D.儒家思想影响 26.北宋实行募兵制,兵士待遇较为优厚,应募者以此养家糊口,兵员最多时达120多万人。这一制度
A.加重了政府财政负担 B.提升了军队的战斗力 C.弱化了对地方的控制 D.加剧了社会贫富分化
27.乾隆时江南地主“所居在城或他州异县,地亩山场皆委之佃户”。苏州甚至出现“土著安业者田不满百亩,余皆佃农也。上田半归于郡城之富户”。由此可知,当时江南 A.土地所有权变更极为频繁 B.农业生产利润微不足道 C.个体农耕为主要生产形式 D.农业中商品化生产普遍
28.19世纪六七十年代,外国人将自己的名字租借给中国人经办新式企业的做法,在通商口岸较为盛行。这一做法
A.导致民间设厂高潮局面的出现 B.有利于中国新的社会阶层
2019年全国三卷文言文解析及挖空
阅读下面的文言文,完成10~13题。
吴起者,卫人也(判断句,以“……者,……也为句式标志),事(侍奉)鲁君。齐人攻鲁,(吴起)将(率领,《过秦论》:“率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦。”)而攻齐,大破(攻破)之。鲁人或(有的,《师说》:“句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉”)曰/夫(发语词,有提示作用,可不译。《曹刿论战》:“夫战,勇气也。”)鲁小国(判断句)/而(转折连词,但是)有战胜之名(名声)/则诸侯图(考虑)鲁矣/且(而且)鲁卫兄弟之国也(判断句)/而(然而)君用(任用)起/则是(表示肯定判断)弃(抛弃)卫/鲁君疑(怀疑)之/谢(推辞,辞退。《孔雀东南飞》:“阿母谢媒人”)吴起 /吴起于是闻魏文侯【爵位,爵号,是古代皇帝对贵戚功臣的封爵。周代有公、侯、伯、子、男五种爵位】贤(贤明),欲事之。魏文侯以为(“以……为”任命……为)将(大将,《廉颇蔺相如列传》:“我为赵将,有攻城野战之大功。”),击(攻打)秦,拔(夺取)五城。起之为将,与士卒(士兵,《过秦论》:“良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁呵”)最下者(定语后置句)同衣(名词用作动词,穿)食(名词用作动词,吃),与士卒分(分担)劳(劳累)苦(辛苦)。卒有病疽者(定语后置句),
2022年高考全国三卷语文答题模板
2017年高考全国三卷语文答题模板
在高考语文复习固然是一个逐渐积累的过程,但掌握一定的语文答题公式和模板将在考试中事半功倍,学会一定的语文答题技巧才能快速提高语文分数,可以说语文万能答题公式模板是考高分的捷径。下面有途网小编为大家分享一下2017年高考全国三卷语文答题模板,希望对你有所帮助。
这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。高考语文答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。
1、时间顺序:历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚先后顺序
2、空间顺序:注意表方位的名词
3、逻辑顺序:先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。
1它本身的作用;2结合句子语境。
1、比喻、拟人:生动形象;
答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;
答题格式:强调了+对象+特性
3;设问:引起读者注意和思考;
答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考反问:强调,加强语气等;
4、对比:强调了……突出了……
5、反复:强调了……加强语气
1.记叙类文章:回答清楚什么时间、什么地点什么人做
2019年全国统一高考历史试卷以及答案解析(全国3卷)
绝密★启用前
2019年普通高等学校招生全国统一考试(全国3卷)
历史
注意事项:
1、答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2、回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3、考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共12小题,每小题4分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.(4分)“教民亲爱,莫善于孝;教民礼顺,莫善于悌;移风易俗,莫善于乐;安上治民,莫善于礼。”这一思想产生的制度渊源是( ) A.宗法制
B.禅让制
C.郡县制
D.察举制
2.(4分)在今新疆和甘肃地区保存的佛教早期造像很多衣衫单薄,甚至裸身,面部表情生动;时代较晚的洛阳龙门石窟中,造像大都表情庄严,服饰亦趋整齐。引起这一变化的主要因素是( ) A.经济发展水平 C.政治权力干预
B.绘画技术进步 D.儒家思想影响
3.(4分)北宋实行募兵制,兵士待遇较为优厚,应募者以此养家糊口,兵员最多时达120多万人。这一制度( ) A.加重了政府财政负担 C.弱化了对地方的控制
2017年全国高考历史新课标、、卷分析
2017年全国高考历史新课标Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷分析与教学启发
——致2018届高考考生
【历有秘诀,尽心则无悔;史无捷径,功到自然成】 整理时间:2017年11月9日
2017年的高考已经尘埃落定,不出所料,各种吐槽都有,但大体分两类:支持和批判。教育部考试中心也第一时间将试题分析发出来,对2017年高考特点分析定了调子,圈了范围。总体看,持肯定态度的多,批判的声音少。高考题像春晚一样,尤其是作文,不分专业非专业,都能找到各自的“槽点”。专业的分析试题背后的出题意图,非专业的讨论试题本身的内容。对历史来说,专业的讨论多些,非专业的甚至不感兴趣。我姑且也凑热闹说说对今年试题的看法。
一、试卷结构与排版
今年试题结构按通史体例编排的更明显,由于政治原38题拆分为两题,导致Ⅰ和Ⅱ卷的历史材料题往后顺延一题,从41题开始;由于地理选考题少了一题,所以历史选做题的题号最终未变。Ⅲ卷的材料题必做部分题号未变,选做部分因地理选做少一题,导致历史题号提前,从44题开始。题号的变化对学生的考场应变能力是很好的考验,也提醒老师和学生在复习中不能“唯规律是从”。各套试卷中国史和
2019全国一卷历史
24.据学者考订,商朝产生了17代30位王,
多为兄终弟及;而西周产生了11代12位王。这反映出
A.禅让制度的长期影响 B.王位继承方式的变化 C.君主寿命的时代差异 D.血缘纽带关系的弱化
25.汉武帝时,朝廷制作出许多一尺见方的白
鹿皮,称为“皮币”,定价为40万钱一张。诸侯王参加献礼时,必须购皮币用来置放礼物,而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。朝廷这种做法 A.加强了货币管理 B.确立了思想上的统一 C.削弱了诸侯实力 D.实现了对地方的控制
26.唐代之前,荆楚民间存在一种祈求丰收的
“牵钩之戏”,至唐代称作“拔河”,广为流传。唐玄宗《观拔河俗戏》诗云:“壮徒恒贾勇,拔拒抵长河。欲练英雄志,须明胜负多……预期年岁稔,先此乐时和。”据此可知,在唐代 A.江南文化成为主流 B.耕战结合观念深入人心 C.阳刚与力量受到推崇 D.诗歌以描写宫廷生活为主
27.明中后期,大运河流经的东昌府是山东最
重要的棉花产区,所产棉花多由江淮商人坐地收揽,沿运河运至江南,而后返销棉布。这一现象产生的主要因素是 A.交通方式的变革 B.土地制度的调整 C.货币制度的改变 D.地区经济的差异
28.
表1 川沙县部分名人简历表 黄彬 国学生,干
2018年全国高考真题全国三卷理科数学(word版附答案)
2018年普通高等学校招生全国统一考试全国三卷
理科数学(word版附答案)
一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一
项是符合题目要求的.
1,2?,则A1.已知集合A??x|x?1≥0?,B??0,A.?0?
B.?1?
B?
2? C.?1,1,2? D.?0,2.?1?i??2?i?? A.?3?i
B.?3?i
C.3?i
D.3?i
3.中国古建筑借助榫卯将木构件连接起来,构件的凸出部分叫榫头,凹进部分叫卯眼,图中木构件右边的小长方体是榫头.若如图摆放的木构件与某一带卯眼的木构件咬合成长方体,则咬合时带卯眼的木构件的俯视图可以是
14.若sin??,则cos2??
3A.
5 B.
7 9 C.?7 9 D.?8 92??5.?x2??的展开式中x4的系数为
x??A.10 B.20 C.40
2 D.80
6.直线x?y?2?0分别与轴,轴交于A,B两点,点P在圆?x?2??y2?2上,则△ABP面积的取值范围是
6? A.?2,
8? B.?4,
?C.??2,32?
?D.??22,32?
7.函数y??x4?x2?2的图像大致为
8.某群体中的每位
2018年全国高考真题全国三卷理科数学(word版附答案)
2018年普通高等学校招生全国统一考试全国三卷
理科数学(word版附答案)
一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一
项是符合题目要求的.
1,2?,则A1.已知集合A??x|x?1≥0?,B??0,A.?0?
B.?1?
B?
2? C.?1,1,2? D.?0,2.?1?i??2?i?? A.?3?i
B.?3?i
C.3?i
D.3?i
3.中国古建筑借助榫卯将木构件连接起来,构件的凸出部分叫榫头,凹进部分叫卯眼,图中木构件右边的小长方体是榫头.若如图摆放的木构件与某一带卯眼的木构件咬合成长方体,则咬合时带卯眼的木构件的俯视图可以是
14.若sin??,则cos2??
3A.
5 B.
7 9 C.?7 9 D.?8 92??5.?x2??的展开式中x4的系数为
x??A.10 B.20 C.40
2 D.80
6.直线x?y?2?0分别与轴,轴交于A,B两点,点P在圆?x?2??y2?2上,则△ABP面积的取值范围是
6? A.?2,
8? B.?4,
?C.??2,32?
?D.??22,32?
7.函数y??x4?x2?2的图像大致为
8.某群体中的每位
2019全国卷1高考数学文试卷分析
2019全国卷1高考数学文试卷分析
一、难度综述
题目相比往年难度较大,选填和往年风格一致,难度主要体现在解答题上。解答题中题序上有重大调整,概率大题放到第一道,数列放第二道,圆锥大题作压轴大题,这是自2010年山西考新课标卷以来的第一次大的题序变动,在心理上会对广大考生形成压力。
除最后三道大题外,其余题目还是延续了一贯的考法,重点考察学生基本功,如选填中向量公式计算、指对数比大小、立体几何的等体积法、概率中的独立性检验等,都是大家平时做真题做模拟题耳熟能详的题型。 二、各题型简析
1、基础题:识记和初级应用
选择1-3、6、填空13-14、大题17、18第一问,19第一问
这部分题目难度级别为识记和初级应用,记住对应章节的基础公式并会套用即可,属于送分题级别。 2、中档题:中档应用
选择4-5、7-11、填空15、大题18第二问、19第二问
这部分题目的风格也较为稳定,和历年真题模拟题的考法风格一致。 其中第4题结合断臂维纳斯的题目背景新颖,近几年已经多次在前6题基础题位置上考察应用背景题目,对考生的阅读理解能力有很高的要求,需要能沉得住气来分析题意。
大题18题第二问在等差数列公式的基础上结合
2019全国卷1高考数学文试卷分析
2019全国卷1高考数学文试卷分析
一、难度综述
题目相比往年难度较大,选填和往年风格一致,难度主要体现在解答题上。解答题中题序上有重大调整,概率大题放到第一道,数列放第二道,圆锥大题作压轴大题,这是自2010年山西考新课标卷以来的第一次大的题序变动,在心理上会对广大考生形成压力。
除最后三道大题外,其余题目还是延续了一贯的考法,重点考察学生基本功,如选填中向量公式计算、指对数比大小、立体几何的等体积法、概率中的独立性检验等,都是大家平时做真题做模拟题耳熟能详的题型。 二、各题型简析
1、基础题:识记和初级应用
选择1-3、6、填空13-14、大题17、18第一问,19第一问
这部分题目难度级别为识记和初级应用,记住对应章节的基础公式并会套用即可,属于送分题级别。 2、中档题:中档应用
选择4-5、7-11、填空15、大题18第二问、19第二问
这部分题目的风格也较为稳定,和历年真题模拟题的考法风格一致。 其中第4题结合断臂维纳斯的题目背景新颖,近几年已经多次在前6题基础题位置上考察应用背景题目,对考生的阅读理解能力有很高的要求,需要能沉得住气来分析题意。
大题18题第二问在等差数列公式的基础上结合