2019年全国三卷历史试卷分析

24．“教民亲爱，莫善于孝；教民礼顺，莫善于悌；移风易俗，莫善于乐；安上治民，莫善于礼。”这一思想产生的制度渊源是

A．宗法制 B．禅让制 C．郡县制 D．察举制

25．在今新疆和甘肃地区保存的佛教早期造像很多衣衫单薄，甚至裸身，面部表情生动；时代较晚的洛阳龙门石窟中，造像大都表情庄严，服饰亦趋整齐。引起这一变化的主要因素是 A．经济发展水平 B．绘画技术进步 C．政治权力干预 D．儒家思想影响 26．北宋实行募兵制，兵士待遇较为优厚，应募者以此养家糊口，兵员最多时达120多万人。这一制度

A．加重了政府财政负担 B．提升了军队的战斗力 C．弱化了对地方的控制 D．加剧了社会贫富分化

27．乾隆时江南地主“所居在城或他州异县，地亩山场皆委之佃户”。苏州甚至出现“土著安业者田不满百亩，余皆佃农也。上田半归于郡城之富户”。由此可知，当时江南 A．土地所有权变更极为频繁 B．农业生产利润微不足道 C．个体农耕为主要生产形式 D．农业中商品化生产普遍

28．19世纪六七十年代，外国人将自己的名字租借给中国人经办新式企业的做法，在通商口岸较为盛行。这一做法

A．导致民间设厂高潮局面的出现 B．有利于中国新的社会阶层

阅读下面的文言文，完成10～13题。

吴起者，卫人也（判断句，以“……者，……也为句式标志），事（侍奉）鲁君。齐人攻鲁，（吴起）将（率领，《过秦论》：“率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦。”）而攻齐，大破（攻破）之。鲁人或（有的，《师说》：“句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉”）曰/夫（发语词，有提示作用，可不译。《曹刿论战》：“夫战，勇气也。”）鲁小国（判断句）/而（转折连词，但是）有战胜之名（名声）/则诸侯图（考虑）鲁矣/且（而且）鲁卫兄弟之国也（判断句）/而（然而）君用（任用）起/则是（表示肯定判断）弃（抛弃）卫/鲁君疑（怀疑）之/谢（推辞，辞退。《孔雀东南飞》：“阿母谢媒人”）吴起 /吴起于是闻魏文侯【爵位，爵号，是古代皇帝对贵戚功臣的封爵。周代有公、侯、伯、子、男五种爵位】贤（贤明），欲事之。魏文侯以为（“以……为”任命……为）将（大将，《廉颇蔺相如列传》：“我为赵将，有攻城野战之大功。”），击（攻打）秦，拔（夺取）五城。起之为将，与士卒（士兵，《过秦论》：“良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁呵”）最下者（定语后置句）同衣（名词用作动词，穿）食（名词用作动词，吃），与士卒分（分担）劳（劳累）苦（辛苦）。卒有病疽者（定语后置句），

2017年高考全国三卷语文答题模板

在高考语文复习固然是一个逐渐积累的过程，但掌握一定的语文答题公式和模板将在考试中事半功倍，学会一定的语文答题技巧才能快速提高语文分数，可以说语文万能答题公式模板是考高分的捷径。下面有途网小编为大家分享一下2017年高考全国三卷语文答题模板，希望对你有所帮助。

这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。高考语文答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚先后顺序

2、空间顺序：注意表方位的名词

3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。

1它本身的作用;2结合句子语境。

1、比喻、拟人：生动形象;

答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;

答题格式：强调了+对象+特性

3;设问：引起读者注意和思考;

答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考反问：强调，加强语气等;

4、对比：强调了……突出了……

5、反复：强调了……加强语气

1.记叙类文章：回答清楚什么时间、什么地点什么人做

绝密★启用前

2019年普通高等学校招生全国统一考试（全国3卷）

历史

注意事项：

1、答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2、回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3、考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．（4分）“教民亲爱，莫善于孝；教民礼顺，莫善于悌；移风易俗，莫善于乐；安上治民，莫善于礼。”这一思想产生的制度渊源是（ ） A．宗法制

B．禅让制

C．郡县制

D．察举制

2．（4分）在今新疆和甘肃地区保存的佛教早期造像很多衣衫单薄，甚至裸身，面部表情生动；时代较晚的洛阳龙门石窟中，造像大都表情庄严，服饰亦趋整齐。引起这一变化的主要因素是（ ） A．经济发展水平 C．政治权力干预

B．绘画技术进步 D．儒家思想影响

3．（4分）北宋实行募兵制，兵士待遇较为优厚，应募者以此养家糊口，兵员最多时达120多万人。这一制度（ ） A．加重了政府财政负担 C．弱化了对地方的控制

2017年全国高考历史新课标Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷分析与教学启发

——致2018届高考考生

【历有秘诀，尽心则无悔；史无捷径，功到自然成】 整理时间:2017年11月9日

2017年的高考已经尘埃落定，不出所料，各种吐槽都有，但大体分两类：支持和批判。教育部考试中心也第一时间将试题分析发出来，对2017年高考特点分析定了调子，圈了范围。总体看，持肯定态度的多，批判的声音少。高考题像春晚一样，尤其是作文，不分专业非专业，都能找到各自的“槽点”。专业的分析试题背后的出题意图，非专业的讨论试题本身的内容。对历史来说，专业的讨论多些，非专业的甚至不感兴趣。我姑且也凑热闹说说对今年试题的看法。

一、试卷结构与排版

今年试题结构按通史体例编排的更明显，由于政治原38题拆分为两题，导致Ⅰ和Ⅱ卷的历史材料题往后顺延一题，从41题开始；由于地理选考题少了一题，所以历史选做题的题号最终未变。Ⅲ卷的材料题必做部分题号未变，选做部分因地理选做少一题，导致历史题号提前，从44题开始。题号的变化对学生的考场应变能力是很好的考验，也提醒老师和学生在复习中不能“唯规律是从”。各套试卷中国史和

24．据学者考订，商朝产生了17代30位王，

多为兄终弟及；而西周产生了11代12位王。这反映出

A．禅让制度的长期影响 B．王位继承方式的变化 C．君主寿命的时代差异 D．血缘纽带关系的弱化

25．汉武帝时，朝廷制作出许多一尺见方的白

鹿皮，称为“皮币”，定价为40万钱一张。诸侯王参加献礼时，必须购皮币用来置放礼物，而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。朝廷这种做法 A．加强了货币管理 B．确立了思想上的统一 C．削弱了诸侯实力 D．实现了对地方的控制

26．唐代之前，荆楚民间存在一种祈求丰收的

“牵钩之戏”，至唐代称作“拔河”，广为流传。唐玄宗《观拔河俗戏》诗云：“壮徒恒贾勇，拔拒抵长河。欲练英雄志，须明胜负多……预期年岁稔，先此乐时和。”据此可知，在唐代 A．江南文化成为主流 B．耕战结合观念深入人心 C．阳刚与力量受到推崇 D．诗歌以描写宫廷生活为主

27．明中后期，大运河流经的东昌府是山东最

重要的棉花产区，所产棉花多由江淮商人坐地收揽，沿运河运至江南，而后返销棉布。这一现象产生的主要因素是 A．交通方式的变革 B．土地制度的调整 C．货币制度的改变 D．地区经济的差异

28．

表1 川沙县部分名人简历表 黄彬 国学生，干

2018年普通高等学校招生全国统一考试全国三卷

理科数学（word版附答案）

一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一

项是符合题目要求的．

1，2?，则A1．已知集合A??x|x?1≥0?，B??0，A．?0?

B．?1?

B?

2? C．?1，1，2? D．?0，2．?1?i??2?i?? A．?3?i

B．?3?i

C．3?i

D．3?i

3．中国古建筑借助榫卯将木构件连接起来，构件的凸出部分叫榫头，凹进部分叫卯眼，图中木构件右边的小长方体是榫头．若如图摆放的木构件与某一带卯眼的木构件咬合成长方体，则咬合时带卯眼的木构件的俯视图可以是

14．若sin??，则cos2??

3A．

5 B．

7 9 C．?7 9 D．?8 92??5．?x2??的展开式中x4的系数为

x??A．10 B．20 C．40

2 D．80

6．直线x?y?2?0分别与轴，轴交于A，B两点，点P在圆?x?2??y2?2上，则△ABP面积的取值范围是

6? A．?2，

8? B．?4，

?C．??2，32?

?D．??22，32?

7．函数y??x4?x2?2的图像大致为

8．某群体中的每位

2018年普通高等学校招生全国统一考试全国三卷

理科数学（word版附答案）

一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一

项是符合题目要求的．

1，2?，则A1．已知集合A??x|x?1≥0?，B??0，A．?0?

B．?1?

B?

2? C．?1，1，2? D．?0，2．?1?i??2?i?? A．?3?i

B．?3?i

C．3?i

D．3?i

3．中国古建筑借助榫卯将木构件连接起来，构件的凸出部分叫榫头，凹进部分叫卯眼，图中木构件右边的小长方体是榫头．若如图摆放的木构件与某一带卯眼的木构件咬合成长方体，则咬合时带卯眼的木构件的俯视图可以是

14．若sin??，则cos2??

3A．

5 B．

7 9 C．?7 9 D．?8 92??5．?x2??的展开式中x4的系数为

x??A．10 B．20 C．40

2 D．80

6．直线x?y?2?0分别与轴，轴交于A，B两点，点P在圆?x?2??y2?2上，则△ABP面积的取值范围是

6? A．?2，

8? B．?4，

?C．??2，32?

?D．??22，32?

7．函数y??x4?x2?2的图像大致为

8．某群体中的每位

2019全国卷1高考数学文试卷分析

一、难度综述

题目相比往年难度较大，选填和往年风格一致，难度主要体现在解答题上。解答题中题序上有重大调整，概率大题放到第一道，数列放第二道，圆锥大题作压轴大题，这是自2010年山西考新课标卷以来的第一次大的题序变动，在心理上会对广大考生形成压力。

除最后三道大题外，其余题目还是延续了一贯的考法，重点考察学生基本功，如选填中向量公式计算、指对数比大小、立体几何的等体积法、概率中的独立性检验等，都是大家平时做真题做模拟题耳熟能详的题型。 二、各题型简析

1、基础题：识记和初级应用

选择1-3、6、填空13-14、大题17、18第一问，19第一问

这部分题目难度级别为识记和初级应用，记住对应章节的基础公式并会套用即可，属于送分题级别。 2、中档题：中档应用

选择4-5、7-11、填空15、大题18第二问、19第二问

这部分题目的风格也较为稳定，和历年真题模拟题的考法风格一致。 其中第4题结合断臂维纳斯的题目背景新颖，近几年已经多次在前6题基础题位置上考察应用背景题目，对考生的阅读理解能力有很高的要求，需要能沉得住气来分析题意。

大题18题第二问在等差数列公式的基础上结合

2019全国卷1高考数学文试卷分析

一、难度综述

题目相比往年难度较大，选填和往年风格一致，难度主要体现在解答题上。解答题中题序上有重大调整，概率大题放到第一道，数列放第二道，圆锥大题作压轴大题，这是自2010年山西考新课标卷以来的第一次大的题序变动，在心理上会对广大考生形成压力。

除最后三道大题外，其余题目还是延续了一贯的考法，重点考察学生基本功，如选填中向量公式计算、指对数比大小、立体几何的等体积法、概率中的独立性检验等，都是大家平时做真题做模拟题耳熟能详的题型。 二、各题型简析

1、基础题：识记和初级应用

选择1-3、6、填空13-14、大题17、18第一问，19第一问

这部分题目难度级别为识记和初级应用，记住对应章节的基础公式并会套用即可，属于送分题级别。 2、中档题：中档应用

选择4-5、7-11、填空15、大题18第二问、19第二问

这部分题目的风格也较为稳定，和历年真题模拟题的考法风格一致。 其中第4题结合断臂维纳斯的题目背景新颖，近几年已经多次在前6题基础题位置上考察应用背景题目，对考生的阅读理解能力有很高的要求，需要能沉得住气来分析题意。

大题18题第二问在等差数列公式的基础上结合