硝基化合物和胺答案

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硝基化合物与胺

标签:文库时间:2024-07-05
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第十三章 含氮有机化合物

13-1.试为下列反应建议合理的、可能的、分步的反应机理

CH3OtBuOHNH2HHNO2H+tBuCCH3HH

解:根据胺基和亚硝酸盐在强酸水溶液中反应生成重氮盐,重氮盐水解后得到烯醇式结构。 反应机理为:

CH3CH3tBuOHNH2H+HNO2tBuOHNHNCH3tBuOHNHNtBuCH3-H+tBuCH3OHO

13-2.写出下列转变的机理

ONH2HNNH2+ONHH-

解:芳香胺氮原子上有孤对电子,容易与其他原子形成共用电子对,发生反应。反应机理为:

NHOONHO+HH2NNH2NH2O-HT.M

13-3. 提出合理的反应机理解释下列转

H(1)HCHO2NaCN(CH3)2NH(2)H+(CH3)N C CN

硝基化合物与胺

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第十三章 含氮有机化合物

13-1.试为下列反应建议合理的、可能的、分步的反应机理

CH3OtBuOHNH2HHNO2H+tBuCCH3HH

解:根据胺基和亚硝酸盐在强酸水溶液中反应生成重氮盐,重氮盐水解后得到烯醇式结构。 反应机理为:

CH3CH3tBuOHNH2H+HNO2tBuOHNHNCH3tBuOHNHNtBuCH3-H+tBuCH3OHO

13-2.写出下列转变的机理

ONH2HNNH2+ONHH-

解:芳香胺氮原子上有孤对电子,容易与其他原子形成共用电子对,发生反应。反应机理为:

NHOONHO+HH2NNH2NH2O-HT.M

13-3. 提出合理的反应机理解释下列转

H(1)HCHO2NaCN(CH3)2NH(2)H+(CH3)N C CN

第十五章 硝基化合物和胺 课后答案

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第十五章 硝基化合物和胺

一、命名下列化合物:

1.CH3CH2CHCH(CH3)2NO22.CH3CH2CH2NH23.CH3NHCH(CH3)22-甲基-3-硝基戊烷 正丙胺 甲基异丙基胺 4.5.6.NHC2H5H2NNHC6H5(CH3)2CHN+(CH3)3Cl-CH33-甲基-N-乙基苯胺 N-苯基对苯二胺 氯化三甲基异丙基‘铵 7.C6H5SO2NHC6H58.BrN+(CH3)3Cl-N-乙基苯磺酰胺 氯化三甲基对溴苯基铵 9.(CH3)2NNO10.CH2=CHCN

N.N-二甲基-4-亚硝基苯胺 丙烯腈 二、写出下列化合物的构造式:

1, 间硝基乙酰苯胺 2,甲胺硫酸盐 3,N-甲基-N-乙基苯胺

NHCOCH3[CH3NH2]2.H2SO4CH3CH2NCH3

4,对甲基苄胺 5, 1,6-己二胺 6,异氰基甲烷

CH2NH2NH2CH2CH2CH2CH2CH2CH2NH2CH3NCNO2CH3

7,β-萘胺 8,异氰酸苯酯

NH2NCO

三、用化学方法区别下列各组化合物:

硫和硫的化合物

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硫和硫的化合物

一、氧族元素

1、原子结构和元素的性质

⑴、原子结构:*原子结构三要素:原子的电子层结构,原子半径,有效核电荷数。 元素 氧O 硫S 硒Se 碲Te 相似性 最外层电子数均为6 递变性 核电荷数依次增加,电子层数依次递增,原子半径依次增大。 ⑵、元素的性质 ①、元素性质的递变 O S Se Te 核对最外层电子的引力依次减弱,原子获得电子能力依次减弱,失去电子能力依次增强。 元素的非金属性依次减弱,金属性依次增强。 (氧和硫是典型的非金属,硒和碲是准金属,钋是典型的金属、为放射性元素。) ②、硫分族(硫、硒、碲) O S Se Te 0.116 0.1432 原子半径/mm 0.074→(突然增大)0.102 得电子能力突然减弱, 得失电子能力 失电子能力突然增强。 -2,+4,+6 -2,+4,+6 -2,+4,+6 -2 主要化合价 价电子层结构 没有空的d轨都存在空的d轨道,与非金属性强的元素原子结及化合价 道 合时,参加成键可显正价态(+2、+4、+6)。 *元素的金属性与非金属性的含义(孤立的原子在化学反应中的性能)。例如,元素的非金属性强弱,是指元素的原子得电子能力的强弱。

*原子结构、元素在周期表中的

类脂化合物

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第十五章

类脂化合物

参考书 《中药化学》 肖崇厚主编,上海科学技术出版社

学习要求:掌握甘油酯的结构及生物活性,掌 握萜类化合物和甾体类化合物的概念,了解它 们的母体结构及分类,并熟悉这两类化合物的 生物功能。

重点难点:甘油酯的结构功能以及萜类和甾体 类化合物的结构。

类脂化合物包括油脂、蜡、磷脂、 萜类以及甾体化合物,是生物体中 发现的一类溶于非极性或弱极性的 一类化合物。具有较复杂的结构和 很强的生物活性。

蜡 (waxes) = R1COOR2, R1= C16~C36, R2= C16~C34(保护及其他特殊功能)

甘油酯 (glycerides) = 甘油+脂肪酸(储存能量)磷脂 (phospholipids) = 甘油等+脂肪酸+磷 酸+其他(生物膜主要结构成分) 固醇类 (steroids) (激素等功用)

类脂

前列腺素类 (prostaglandins) (多种系统调 节作用) 萜类 (terpenoids) (多种用途)

一、甘油酯 (Glycerides)1、结构CH2 CH CH2 OH OH OH R1

R2R3

O C O C O C

OH

CH2 CH CH2

O O O

O C R1 O C R2

OHOH

O C R3

glycerol

fa

__配位键和配位化合物

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配位化合物

第4章

配位键和配位化合物4.1 配位化合物的基本概念 4.2 配位化合物的化学键理论 4.3 配位化合物的应用(选修)

配位化合物

本章学习要求 1、掌握简单配合物的定义、组成、命 名和结构特点;

2、理解配合物价键理论的基本要点,并能用其解释配合物的磁性、杂化 类型及空间构型等。

配位化合物

请先看两个实验:Cu(OH)2 (大量Cu2+) BaSO4 (大量SO42-) BaCl2

CuSO4

Cu2(OH)2SO4 (大 量Cu2+、少量氨水)3

2013-2-28

配位化合物

不反应(Cu2+浓度极小)过量 NH3 H2O

BaCl2

BaSO4 (大量SO42-)

不反应 (Cu2+CuSO4 [Cu(NH3)4]SO4 浓度极小)

加入酒精、过 滤、再于溶水 用pH试纸测定酸碱度: pH=7 说明没有明显NH3

2013-2-28

配位化合物

加入酒 精过滤

+ 把纯净 的深蓝 深蓝色 色的硫 CuSO4+4NH3=[Cu(NH3)4]SO4 晶体 酸四氨 (1)用pH试纸测定酸碱度:pH=7 说 合铜晶 明没有明显NH3 , 体溶于 水,分 (2)加入稀NaOH时无沉淀生成,说 成三分, 明无简单Cu2+离子 进行如 (3)加入BaCl2+H

水溶液中芳香硝基化合物的绿色化学反应研究

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水溶液中芳香硝基化合物的绿色化学反应研究

【摘要】:芳香硝基化合物具有十分丰富和活泼的化学性质,在有机合成中具有广泛的应用。例如,芳香硝基化合物的选择性还原反应(氧化偶氮苯类化合物的制备)和对硝基甲苯类化合物的C-C偶联反应都是非常重要的有机合成反应,在工业生产中具有一定的应用价值。但这些反应大都发生在易燃易挥发的有机溶剂中,而且所用试剂存在毒性较大,制备复杂,不易保存,三废严重等缺点,因此在实际应用中受到了越来越多的限制。探索以水为介质的芳香硝基化合物的有机绿色化学反应,减少对环境的污染,已经成为有机化学研究的热点课题之一。本学位论文选择芳香硝基化合物为底物,分别在廉价易得的聚乙二醇(PEG)和β-环糊精(β-CD)存在下,对其在水溶液中的反应行为进行了详细的研究。实验结果表明,芳香硝基化合物在水介质中,可顺利发生两类反应,而且均具有较高的产率。一类是选择性还原反应,可以得到相应的氧化偶氮苯类产物;另一类是C-C偶联反应,可以得到相应的对二硝基联苄类产物。本文通过实验条件优化,取代基效应讨论等,分别对两类反应进行了研究,探讨了芳香硝基化合物在水介质中的反应机理,提供了简单、高效、绿色合成氧化偶氮苯类和对二硝基联苄类化合物的新方法。主要研究结

先导化合物

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中文名称: 先导化合物 Lead Compound

学科分类: 医学工程

定 义1:指通过生物测定,从众多的候选化合物中发现和选定的具有某种药物活性的新化合物,一般具有新颖的化学结构,并有衍生化和改变结构发展潜力,可用作研究模型,经过结构优化,开发出受专利保护的新药品种。

定 义2:有独特结构且具有一定生物活性的化合物。

注 释

通过优化药用减少毒性和副作用可以使其转变为一种新药的化合物。一旦通过基因组学和药理学方法发现和证实了一个有用的治疗靶子,识别先导化合物是新药开发的第一步。一般的,很多潜在化合物被筛选,大量紧密结合物被识别。这些化合物然后经过一轮又一轮地增加严格性的筛选来决定它们是否适合于先导药物优化。一旦掌握了很多先导物,接下来就进入优化阶段,这需要做三件事:应用药物化学提高先导物对靶子的专一性;优化化合物的药物动力性能和生物可利用率;在动物身上进行化合物的临床前的试验。

简称先导物,又称原型物,是通过各种途径得到的具有一定生理活性的化学物质。

先导化合物的发现和寻找有多种多样的途径和方法。

因先导化合物存在着某些缺陷,如活性不够高,化学结构不稳定,毒性较大,选择性不好,药代动力学性质不合

铁和铁的化合物·教案

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铁和铁的化合物·教案

第一课时

教学目标

知识技能:通过本课教学使学生掌握铁单质,铁的氧化物,铁的氢氧化物的性质;掌握铁的氢氧化物的制备;初步掌握铁被氧化的规律。

能力培养:培养学生实验能力,观察能力,阅读分析、归纳对比的思维能力。思想情感:渗透哲学观点——事物的普遍性及特殊性;培养爱国主义精神。

科学方法:观察、实验;资料和事实的表格化处理;科学抽象。

重点、难点铁的化学性质,铁的氢氧化物的制备和性质。氢氧化亚铁的制备,铁的显价规律。

教学过程设计

教师活动 【展示】铁钉、铁丝、铁粉、抛光的钢铁零件 记笔记。 【板书】第一节 铁和铁的化合物 一、铁 【启发】回忆在80多种金属元素中,铁在地壳中的含量居第几位? 【讲述】由于铁矿石在自然界分布广,铁的合金生产方法比较简单,且具有许多优良性能,使它成为人类应用最早的金属之一。 人类早在6000年前就开始用铁,2000年前人类发明了从矿石里冶铁的方法。我国2000年前使学生了解人类及我国的古代文明, 激发爱国情感。 回忆并回答:居第二位,质量分数为4.75%(仅次于铝)。 识记、了解。 温故知新。 学生活动 观察、领悟。 设计意图 引入新课。 春秋时期开始冶铁。现代铁仍被

硫及其化合物 - - 氮及其化合物 - - 练习题

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1. Cl2和SO2都有漂白作用,能使品红溶液褪色.若将等物质的量的Cl2和SO2混合后,再通入品红与BaCl2的混合溶液,能观察到的现象是: ①溶液很快褪色;② 溶液不褪色; ③出现沉淀; ④不出现沉淀A.①② B.①③ C.②③ D.②④

3. 关于SO2的叙述中正确的是 A.它可使石蕊试液褪色 B.与水作用生成硫酸

C.能使溴水褪色 D.等物质的量的氯气和二氧化硫通入品红溶液中,品红溶液褪色. 4. 将二氧化硫通到显红色的酚酞试液中,发现红色消失,主要原因是SO2有 A.漂白性 B.还原性 C.氧化性 D.溶于水显酸性 6. 你认为减少酸雨产生的途径可采用的措施是

①少用煤作燃料②把工厂烟囱造搞③燃料脱硫④在已酸化的土壤中加石灰;⑤开发新能源 A.①②③ B.②③④⑤ C.①③⑤ D.①③④⑤

7.能证明SO2有漂白性的是

A.酸性KMnO4溶液通入SO2后紫色消失 B.显红色的酚酞溶液通入SO2后红色消失

C.品红溶液通入SO2气体后红色消失 D.溴水通入SO2气体后橙色消失

8.下列实验中:①使澄清石灰水变浑浊 ②使湿润