简述当代西方设计思潮的一般理论

西南大学研究生课程论文

考试科目 当代西方思潮及其影响____

院 、所、中心 马克思主义学院

专业或专业领域 思想政治教育___________

研究方向 青年的思想政治教育理论与研究

级 别 2012级 学 年 2014学年 学 期 第二学期 姓 名 黄歌 学 号 112012332002152 类 别 ? （①全日制博士 ②全日制硕士 ③教育硕士 ④高师

硕士

⑤工程硕士 ⑥农推硕士 ⑦兽医硕士 ⑧进修)

2015年3月10日 研究生院(筹)制

课 程 类 别 课程考试方式 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总

1、 评尼采的“精神三变”说。

（1）尼采的“精神三变”说：“骆驼——狮子——婴儿”。

骆驼：忍辱负重,奋斗;狮子:权力象征,反抗:婴儿:超越境界,充满生命的活力和创造力.

（2）“精神三变”揭示了人生旅途中深刻的世界观\\价值观的哲理.

（3）个人理解：

首先是骆驼。一个学习和积淀的过程，一个必经的过程。只有积累了足够多的能力、思想才能上升到另一个境界，在这里就是狮子的境界。这个积累的过程因人而异，并且不受主观控制。只有当觉得做一只骆驼也是快快乐乐的时候，说明已经有了那种可贵的隐忍的精神，开始成熟了，才有蜕变的资格。

然后是狮子。从骆驼变成狮子就是从命令的接受者变成命令的发出者，手中掌握了主导权。狮子的压力很大，责任重大并且责无旁贷。

最高的境界——婴儿会让人联想到现在经常出现在大家口中的两个字——淡定。婴儿没有“目的”要去完成，所以，生命的每一刹那就是目的，于是在任何情况下都有欢乐的情绪，由此使得存在即喜悦。人在经历成长的考验后之，还能像婴儿一般单纯，满心喜悦地看待这个世界，这是精神的最高境界。而且到了婴儿这一步还不是终结，精神三变是一个循环。婴儿还能理解成‘完美的开始’，婴儿态让人的精神重新回到了具有无限可能性的原点。

《当代西方政治思潮》讲义

导论

1、当代西方政治思潮 2、三个分期

3、当代西方政治思潮的特点：激进到保守 4、比较研究法

1、当代西方政治思潮

引子：研究西方政治思潮的意义

一）政治思潮作为一种观念形态可大体归结为：在特定历史条件下形成的，具有共同政治倾向和较为广泛影响的重大政治思想潮流。（徐大同）

1）首先，政治思潮与现实政治的关系。

2）其次，政治思潮与社会思潮的关系。政治思潮是社会思潮的一个部分。哲学，伦理学、社会学

3）再次，政治思潮与政治学潮流的关系。政治学潮流是从政治学原理及其体系出发，由于理论观点和研究方法的差异，而形成如历史学派、分析学派、制度学派、行为主义学派、后行为主义学派等不同的流派。 4）最后，政治思潮与其他学科的关系。 政治思潮的阶级性、连续继承性和稳定性 二）20世纪西方政治思潮 实际上是指资本主义从自由竞争时期进入垄断资本主义时期以后，西方各主要发达国家的政治思潮。

这个时期的西方政治思潮，从其思想渊源来说，当然可以上溯到古代希腊、罗马和基督教统治时代。但是就其性质来讲，则应该是15一16世纪，特别是17—18世纪以来近代西方政治思想

西南大学研究生课程论文

考试科目 当代西方思潮及其影响____

院 、所、中心 马克思主义学院

专业或专业领域 思想政治教育___________

研究方向 青年的思想政治教育理论与研究

级 别 2012级 学 年 2014学年 学 期 第二学期 姓 名 黄歌 学 号 112012332002152 类 别 ? （①全日制博士 ②全日制硕士 ③教育硕士 ④高师

硕士

⑤工程硕士 ⑥农推硕士 ⑦兽医硕士 ⑧进修)

2015年3月10日 研究生院(筹)制

课 程 类 别 课程考试方式 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总

当代西方政治思潮

（蓝色的是我自己的笔记,你们自己看看拉）

第一讲：当代西方政治思潮（导论）

一：如何理解“当代西方政治思潮”

1、时间与社会背景：重要事件：50、60年代以来的反抗运动及80年代以来的新社会运动；福利国家的危机等。

2、“政治思潮”：作为一种观念形态可大致归结为：在特定历史条件下形成的具有共同政治倾向和较广泛影响的政治思想潮流。 3、

“意识形态\（ideology)

二：为什么要上这门课程

1、时代特点决定这门学问的重要性：

A、中世纪之后，关注点从神到人的变化，也带来了政治意识形态的变化： （1）

竞争性或可争议性；（2）涉及反对派（或批评、推理而进行的辩难）；（3）社会建制的其它可能性。 B、政治意识形态的合法化功能：（强制、认同）

格言：最强者并非永远能保持其主人的地位，除非他将地位化为正义。

第二讲：个人主义（Individualism）

个人主义的基本理念（价值）：人的尊严、自主、隐私、自我发展 1、 人的尊严：

根本的道德原则：单个的人具有至高无上的内在价值和尊严。 卢梭：“人是最高贵的存在物，根本不能作为别人的工具”。

康德：“一般说来，每个人都作为目的本身而存在，他完全不是作为手段而任由

《当代西方政治思潮》讲义

1、当代西方政治思潮

引子：研究西方政治思潮的意义

一）政治思潮作为一种观念形态可大体归结为：在特定历史条件下形成的，具有共同政治倾向和较为广泛影响的重大政治思想潮流。（徐大同） 1）首先，政治思潮与现实政治的关系。

2）其次，政治思潮与社会思潮的关系。政治思潮是社会思潮的一个部分。哲学，伦理学、社会学 3）再次，政治思潮与政治学潮流的关系。政治学潮流是从政治学原理及其体系出发，由于理论观点和研究方法的差异，而形成如历史学派、分析学派、制度学派、行为主义学派、后行为主义学派等不同的流派。 4）最后，政治思潮与其他学科的关系。

政治思潮的阶级性、连续继承性和稳定性

二）20世纪西方政治思潮 实际上是指资本主义从自由竞争时期进入垄断资本主义时期以后，西方各主要发达国家的政治思潮。

这个时期的西方政治思潮，从其思想渊源来说，当然可以上溯到古代希腊、罗马和基督教统治时代。但是就其性质来讲，则应该是15一16世纪，特别是17—18世纪以来近代西方政治思想发展的继续。或者说，他们都是同出一源的政治思想。

首先，他们有共同的经济根源。资本主义商业经济发展不同阶段的状况。

其次，他们有共同社会政治基础。建立、维护或反对资本主义制度

《当代西方政治思潮》讲义

1、当代西方政治思潮

引子：研究西方政治思潮的意义

一）政治思潮作为一种观念形态可大体归结为：在特定历史条件下形成的，具有共同政治倾向和较为广泛影响的重大政治思想潮流。（徐大同） 1）首先，政治思潮与现实政治的关系。

2）其次，政治思潮与社会思潮的关系。政治思潮是社会思潮的一个部分。哲学，伦理学、社会学 3）再次，政治思潮与政治学潮流的关系。政治学潮流是从政治学原理及其体系出发，由于理论观点和研究方法的差异，而形成如历史学派、分析学派、制度学派、行为主义学派、后行为主义学派等不同的流派。 4）最后，政治思潮与其他学科的关系。

政治思潮的阶级性、连续继承性和稳定性

二）20世纪西方政治思潮 实际上是指资本主义从自由竞争时期进入垄断资本主义时期以后，西方各主要发达国家的政治思潮。

这个时期的西方政治思潮，从其思想渊源来说，当然可以上溯到古代希腊、罗马和基督教统治时代。但是就其性质来讲，则应该是15一16世纪，特别是17—18世纪以来近代西方政治思想发展的继续。或者说，他们都是同出一源的政治思想。

首先，他们有共同的经济根源。资本主义商业经济发展不同阶段的状况。

其次，他们有共同社会政治基础。建立、维护或反对资本主义制度

简单介绍BI模型设计

3

简单介绍BI模型设计

01(

02 03 04 05(Measure)

)

(Dimension)

SSAS 2008 SSAS 2000 SSAS 2000

3.13.1.1 SSAS 2008( SSAS 2000) Cube ( Cube )

42

简单介绍BI模型设计

SQL Server 2008 OLAP

01Cube Cube (Properties) Cube SSAS 2005 SSAS 2005 based) (Attribute-

02 3.1 04 05

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(Attribute) (Business Entity) (Attribute)

(Key Attribute)

SSAS 2000 Cube SSAS 2008

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3.1 ( ( ) ) ( ( ) )

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(Key Attribute) 3.1

(Attribute) SSAS 2000 (Hierarchy) 2008 (Attribute) SSAS 2008 SSAS

44

简单介绍BI模型设计

SQL Server 2008 OLAP

3.2SSAS 2008

多项选择

一、当代政治思潮的特点

1、研究主题和基本价值不断深化

2、思想流派纷呈，具体问题上的具体主张呈现多样化的态势 3、不同政治思潮、流派和学科间不断渗透与交融 4、在政治学研究方法上对科学化的不断探求 二、自由主义的特征

1、个人主义 2、平等主义 3、普遍主义 4、社会向善主义 三、自由主义的基石

1、个人主义原则 2、政治原则 3、无支配原则 4、契约原则 5、优先原则 6、排斥原则 四、当代保守主义崛起的原因 P58

1、资本主义各种矛盾和弊端在经济危机下暴露无遗

2、福利国家政策引起的生产停滞和物价上涨的危机是保守主义崛起的主要经济原因 3、国家干预的过分扩展，导致了行政机构的膨胀、官僚主义的滋长和政府权威的衰落，而由此引起的严重不满是保守主义崛起的重要政治原因 4、人们的内心空虚和道德观念的淡薄引起的精神危机，是保守主义崛起的思想文化原因 五、亨廷顿认为政府权威衰弱的表现P80

1、建立在组织中的等级制度、专门知识和财富之上的现有权威，受到民主浪潮和平等运动的全面挑战

2、公众对政府的信心和信赖衰落 3、政党体制的衰败

4、政府与反对党之间的权利失衡

名词

说课稿

《设计的一般过程》说课稿

教材分析：本次我说课的内容是苏教版《技术与设计1》第三章第一节《设计的一般过程》第一课时。《设计的一般过程》一节既是前后章节的纽带，同时又是后续章节的总纲，其知识点贯穿整个教材，因此本节内容不仅仅是本章的重点也是全书的重点。

学情分析：这是学生第一次自己动手设计作品，学生兴趣大，但在实际操作过程中也会碰到不少问题和困难，为减少在动手操作中碰到过多的困难，案例选择不宜太难。

教学目标：（根据学生已有的认知基础，以及本节课在教材中的作用和地位，依据新课程标准的要求）

（1）知识与技能：掌握制定设计方案的基本过程，知道设计过程中可能会产生多个方案；

（2）过程与方法：认识到设计来源于生活，启发学生从生活中发现、分析、解决问题，提升学生自主探究的能力。

（3）情感、态度与价值观：体验设计的复杂性和创造性，培养学生的集体意识和合作精神。 重点和难点：

重点：（1）掌握制定设计方案的基本过程。

（2）通过自主探究和合作学习去解决制定设计方案中存在的问题。

难点：如何在方案构思过程中形成多个方案，并在设计过程中筛选出最优的方案。 说教法：

通过现实生活中的问题让学生体验设计的一般过程是本节课教学的指导思想，结合具体的教学内容采用“创设情景—构