毕业论文框架结构图模板

初中地理部分

第一部分：地球和地图 地球

地球的形状和大小 地球形状的认识过程 地球的表面积 赤道周长 平均半径 地球仪 南、北极 经度、纬度 特殊的经纬线：本初子午线、回归线、极圈 东、西半球和南、北半球使用经纬网定位 地球的自转 纬线和经线 地球的运动 地球的公转 公转方向 周期 四季的形成 五带的形成 自转方向 周期 昼夜的产生 地图的基本要素 地图 比例尺 指向标 图例 地形 海拔 等高线 等深线 地形图 专题地图和普通地图 陆地和海洋 地球上的海陆分布 七大洲、四大洋的位置和轮廓

海陆变迁 大陆漂移假说 板块运动 火山带 地震带 天气和气候 降水 天气 天气的描述 常用天气符号 空气质量 气温的表示方法 气温的变化：气温日变化和气温年变化 气温的分布与等温线 降水的定义 降水量 降水的季节变化 全球降水的空间分布 世界气候的分布 气温和气温变化 气候 1、

影响气候的主要因素：纬度、海陆位置、地形 气候对人类活动的影响：对日常生活、生产活动的影响、气候灾害 居民和聚落 人口 人口增长特点 影响人口增长的因素 世界人口

初中地理部分

第一部分：地球和地图 地球

地球的形状和大小 地球形状的认识过程 地球的表面积 赤道周长 平均半径 地球仪 南、北极 经度、纬度 特殊的经纬线：本初子午线、回归线、极圈 东、西半球和南、北半球使用经纬网定位 地球的自转 纬线和经线 地球的运动 地球的公转 公转方向 周期 四季的形成 五带的形成 自转方向 周期 昼夜的产生 地图的基本要素 地图 比例尺 指向标 图例 地形 海拔 等高线 等深线 地形图 专题地图和普通地图 陆地和海洋 地球上的海陆分布 七大洲、四大洋的位置和轮廓

海陆变迁 大陆漂移假说 板块运动 火山带 地震带 天气和气候 降水 天气 天气的描述 常用天气符号 空气质量 气温的表示方法 气温的变化：气温日变化和气温年变化 气温的分布与等温线 降水的定义 降水量 降水的季节变化 全球降水的空间分布 世界气候的分布 气温和气温变化 气候 1、

影响气候的主要因素：纬度、海陆位置、地形 气候对人类活动的影响：对日常生活、生产活动的影响、气候灾害 居民和聚落 人口 人口增长特点 影响人口增长的因素 世界人口

【内容摘要】：本设计主要进行了结构方案中横向框架③轴框架的抗震设计。在确定框架布局之后，先进行了层间荷载代表值的计算，接着利用顶点位移法求出自震周期，进而按底部剪力法计算水平地震荷载作用下大小，进而求出在水平荷载作用下结构内力（弯矩、剪力、轴力）。接着计算竖向荷载（恒载、活荷载以及雪荷载）作用下的结构内力，结合EXCEL软件进行验算，并找出最不利的一组或几组内力组合。选取最安全的结果计算配筋并绘图。此外还进行了结构方案中的室内楼梯的设计（完成了平台板、梯段板、平台梁等构件的内力和配筋计算及施工图绘制）、楼盖的设计（完成了板的配筋和梁的配筋）、基础的设计等。 【关键词】：框架结构 结构计算 抗震设计

【Abstract】:The purpose of the design is to do the anti-seismic design in the longitudinal frames of axis③.When the directions of the frames is determined, firstly the weight of each floor is calculated. Then the vibrate

教育心理学知识框架结构图

第一编 第一章 绪论

第一节 教育心理学的研究对象与内容 （1）教育心理学的研究对象 （2）教育心理学研究的内容 （3）教育心理学与邻近学科的关系 ①教育心理学与教育学的关系

②教育心理学与其他心理学分支的关系（普通心理学、儿童心理学） 第二节 教育心理学的起源与发展 （1）早期的教育心理学思想 （2）教育心理学的创建 （3）教育心理学的发展 教育心理学发展的特点：

①内容庞杂，没有独立的理论体系；

②对人类高级心理活动研究少，对教育实践作用不大。 （4）教育心理学的理论建设与发展趋势

①内容趋于集中；②各派的分歧日趋缩小；③注重学校教育实践。 第三节 教育心理学的性质与意义 （1）教育心理学的性质 （2）教育心理学的意义

①教育心理学的研究有助于促进整个心理科学的发展；

②教育心理学的研究对教育实践有重要的指导意义。 有助于提高教育、教学工作的质量与效率；

有助于帮助教育者更新教育观念、提高自我教育的能力。 第四节 教育心理学研究的基本原则与方法 （1）教育心理学研究的指导思想和基本原则

①

图

图形结构是一种比树形结构更复杂的非线性结构。树形结构中的结点之间具有明显的层次关系，且每一层上的结点只能和上一层中的一个结点相关，但可能和下一层的多个结点相关。在图形结构中，任意两个结点之间都可能相关，即结点与结点之间的邻接关系可以是任意的。因此，图形结构可用来描述更加复杂的对象。

1 图的基本概念和存储结构

1.1 图的定义

图（Graph）是由非空的顶点集合V与描述顶点之间关系——边（或者弧）的集合E组成，其形式化定义为：

G=(V, E)

如果图G中的每一条边都是没有方向的，则称G为无向图。无向图中边是图中顶点的无序偶对。无序偶对通常用圆括号“( )”表示。例如，顶点偶对(vi,vj)表示顶点vi和顶点vj相连的边，并且(vi,vj)与(vj,vi)表示同一条边。

如果图G中的每一条边都是有方向的，则称G为有向图。有向图中的边是图中顶点的有序偶对，有序偶对通常用尖括号“< >”表示。例如，顶点偶对表示从顶点vi指向顶点vj的一条有向边；其中，顶点vi称为有向边的起点，顶点vj称为有向边的终点。有向边也称为弧；对弧来说，vi为弧的起点，称为弧尾；vj为弧的终点，称为弧头。

图是一种复杂的数据结构，表现在不仅

国航办公楼 框架结构设计（7轴）

摘要：本设计为国航办公楼框架结构设计，该结构为钢筋混凝土框架结构体系。该建筑平面为规则矩形，有五层，建筑总面积约为3705.4平方米，结构总长58.5米，总宽14.35米，总高19.5米，占地约4326平方米。

该结构设计包括以下几部分：首先，根据功能和使用要求进行结构布置，确定梁、柱截面尺寸；其次，计算重力荷载代表值和结构侧移刚度以及在水平荷载和竖向荷载作用下的内力，其中水平力考虑了风荷载和地震水平作用力。第三步，考虑五种内力组合，选取最不利的组合进行梁、柱配筋计算。最后是配筋。

关键词：框架结构；抗震；刚度；配筋

1

Air China office Frame design (7 axis)

Abstract: The

structure of plan for

design framework for the design office of Air China, the

concrete frame

arefive,

structure. The rectangular building

total

construction area

of

reinforced

the rules, there t

国航办公楼 框架结构设计（7轴）

摘要：本设计为国航办公楼框架结构设计，该结构为钢筋混凝土框架结构体系。该建筑平面为规则矩形，有五层，建筑总面积约为3705.4平方米，结构总长58.5米，总宽14.35米，总高19.5米，占地约4326平方米。

该结构设计包括以下几部分：首先，根据功能和使用要求进行结构布置，确定梁、柱截面尺寸；其次，计算重力荷载代表值和结构侧移刚度以及在水平荷载和竖向荷载作用下的内力，其中水平力考虑了风荷载和地震水平作用力。第三步，考虑五种内力组合，选取最不利的组合进行梁、柱配筋计算。最后是配筋。

关键词：框架结构；抗震；刚度；配筋

1

Air China office Frame design (7 axis)

Abstract: The

structure of plan for

design framework for the design office of Air China, the

concrete frame

arefive,

structure. The rectangular building

total

construction area

of

reinforced

the rules, there t

某某中学教学楼设计

土木工程专业

学生： 指导教师：

【摘要】本次设计为五层某中学校教学楼设计，结合该建筑使用上要求空间布置灵活、

有一定的水平抗侧力和结构抗震性能优良等特点，采用现浇钢筋混凝土框架结构。建筑设计部分中要对建筑的平面、立面和剖面进行设计，主要解决建筑平面布局和立面造型问题，此外对一些局部的尺寸进行细化设计。结构设计部分主要是完成本工程各构件的配筋计算，在初步完成建筑设计时要进行各部位恒、活荷载的清理，并初步确定梁板柱等构件的截面尺寸，为后续对结构进行电算做好充分的准备；对不能电算的部位如楼梯、雨篷等，要手动完成其截面设计和内力计算，由此完成构件的截面配筋。本建筑基础形式选择柱下现浇独立基础。在设计过程中，依据国家行业最新规范和设计任务书中的各种要求进行计算，最终运用辅助设计软件完成建筑和结构施工图的绘制。

【关键词】教学楼 框架结构 建筑设计 结构设计

、、、middle school design

Civil Engineering

Student： Instructor:

【Abstract】 The design for a five-story sc

某某中学教学楼设计

土木工程专业

学生： 指导教师：

【摘要】本次设计为五层某中学校教学楼设计，结合该建筑使用上要求空间布置灵活、

有一定的水平抗侧力和结构抗震性能优良等特点，采用现浇钢筋混凝土框架结构。建筑设计部分中要对建筑的平面、立面和剖面进行设计，主要解决建筑平面布局和立面造型问题，此外对一些局部的尺寸进行细化设计。结构设计部分主要是完成本工程各构件的配筋计算，在初步完成建筑设计时要进行各部位恒、活荷载的清理，并初步确定梁板柱等构件的截面尺寸，为后续对结构进行电算做好充分的准备；对不能电算的部位如楼梯、雨篷等，要手动完成其截面设计和内力计算，由此完成构件的截面配筋。本建筑基础形式选择柱下现浇独立基础。在设计过程中，依据国家行业最新规范和设计任务书中的各种要求进行计算，最终运用辅助设计软件完成建筑和结构施工图的绘制。

【关键词】教学楼 框架结构 建筑设计 结构设计

、、、middle school design

Civil Engineering

Student： Instructor:

【Abstract】 The design for a five-story sc

西 南 交 通 大 学 本科毕业设计

成都市某医院结构设计D

年 级: 土木04级17班 学 号: 20040491 姓 名:

专 业: 土木工程 指导老师:

2008年6 月

西南交通大学毕业设计 第 I页

院 系 土木工程学院 专 业 土木工程 年 级 土木04级17班 姓 名 陈 雁 题 目 成都市某医院结构设计

指导教师

评 语