研学旅行活动总结报告

我校于今年第一次组织学生进行研学旅行，作为带队老师，我有幸全程参与其中:早上5:30从学校出发，经过5个小时的车程抵达研学首站雨花台景区，午饭过后，相继参观了大屠杀纪念馆和中山陵，对学生进行爱国主义教育;晚上赶到芜湖休息，第二天游玩方特(4期)景区，让学生体验3D和4D科技，下午4点返程。这一行，让我感受良多，在这里我对此行进行一下总结。

以下情形仅限本组，并不代表全部，或许会有缺失也不一定具有代表性。

先来看看我印象深刻的一些情节:

1、出发之前大部分的家长给孩子准备了许多的零食，而之前老师并没有提醒零食的种类和数量（基于旅途长短所需)，我们的孩子同样也不知道该如何分配自己的进食时间，上车就开始吃，由于车厢是封闭式的导致车厢异味严重，垃圾遍地。

2、旅途过程中，几乎全部的学生都在吃东西、玩手机，即使劝解多次也没有效果，导致许多学生刚出发不久就开始到处喊着怎么充电，拍照当然是不行了，与家人联系都困难。

3、大部分学生对自己是否晕车是有所了解的，但却并不是所有的同学都对此做了准备，没有做预防措施的同学一人呕吐，一车的人都难受。

4、出行之前没有对旅行过程进行了解，对所进入的景点并不知道有没有什么禁忌，需要自己做些什么，丢掉的不仅仅是个人是素质，也有名族的尊

##小学##研学旅行活动总结

为贯彻国家提出的全面实施素质教育的要求，深化基础教育课程改革，让学

生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升小学生综合素质，根据我校实际情况决定开展在校学生##研学旅行活动，由于事前准备充分，筹备周密，各项活动安排有序，因此本次研学旅行活动取得了比较圆满的成功。现将活动开展情况总结如下： 一、研学旅行准备情况：

1、4月初，##成立##研学旅行活动领导小组，制订活动实施方案及活动安全预案，并上报了区教体局，得到了教体局领导的批示。得到批示后，学校立即成立了以@@为组长、@@为副组长的研学旅行领导小组，专门负责此项工作。

2、4月中旬，@@校长多次召开研学旅行领导小组人员会议，确定本次研学旅行路线；确定成立研学旅行家长委员会，由家长委员会决定本次旅行的相关路线及费用情况。

3、4月16日，我校活动领导小组和旅行社工作人员进行反复沟通，并召开带队、配班教师的研学旅行专题会议，会议内容主要包括：学生##研学旅行路线通报；学生##研学旅行要求；应急预案通报；学生出发时间通报；班主任、配班教师工作职责等。强调研学旅行的意义及安全工作的重要性，班主任要对

峡江中学“红色之旅”研学旅行活动总结及反思

为认真贯彻《中共中央办公厅、国务院办公厅关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》、《中共教育部党组关于教育系统深入开展爱国主义教育的实施意见》、《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》精神，让同学们在户外活动的过程中陶冶情操、增长知识、体验不同的自然和人文环境，利用红色资源进行革命传统教育、爱国主义教育，峡江中学于七月四日至五日组织高三部分同学到南昌开展研学旅行活动。现将活动开展情况总结如下：

一、学校重视 部署合理

峡江中学领导在认真学习上级文件精神后，成立了研学旅行工作领导小组，副校长曾凡禄任组长、政教处主任郭志刚具体负责此次活动的实施和开展。工作小组召开多次专题会议，并且有明确具体的分工，综合各方面考虑制订了一套完整的活动方案，从而为本次活动的圆满成功奠定了良好的基础。

二、以人为本 精心筹备

1、为了营造活动氛围、渲染活动气氛，结合本次活动的“红色”主题，同学们集体穿校服并订制了队帽、队旗、以及缅怀先烈宣传标语和旗帜。

2、南昌红色文化资源丰富，为了更好地完成此次活动，学校选择了八一起义纪念馆，通过这次对八一起义纪念馆的参观，同学们深化了对党的认识，在平

研学旅行活动策划案

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巴中市高级中学高2018级一班

学雷锋月志愿者系列活动方案（一）

为进一步弘扬“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿者精神，倡导时代新风正气，不断激励和引导同学们积极向上、助人为乐的精神境界和价值追求，为建设文明班级、推动社会全面进步贡献自己的力量。在学校党支部的领导下，动员班级全体师生深入宣传志愿者精神，大力开展志愿者服务活动，特制订如下方案：

一、活动主题

本次活动以“爱护环境，造就美好家园”为主题，发扬“奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神，大力开展“学雷锋、树新风”道德实践活动。

二、活动意义

弘扬雷锋精神既是社会的需要、时代的需要，也是人们的精神支柱。雷锋精神是中华民族宝贵的精神财富，是哺育和激励了一代又一代的成长。雷锋精神顺应了社会进步的时代潮流，彰显了我们党的先进本色，也是社会主义核心价值体系的生动诠释。在新的历史条件下，大力弘扬雷锋精神，广泛开展学雷锋活动，建设文明班级，树奉献新风，促使同学们自觉主动地在学习、生活中时刻关注雷_________________________________________________

《贺兰山小水沟远足》主题研学旅行活动

安全预案

**县**九年制学校

2019年4月26日

学生研学旅行活动安全工作应急预案

为强化安全管理，保障全体师生的人身安全，确保本次远足活动顺利进行，在活动过程中，安全应急措施必须落到实处，及时应对突发事件，迅速合理地处理各种安全事故，特制订以下应急预案：

一、安全事故应急组织机构

成立安全事故应急领导小组：

组

长：***（校长）（负责本次活动的全盘工作）

副组长：***（副校长）（负责本次活动的各项安全及后勤保障工作）

***（副校长）（负责本次活动的具体策划工作）

***（副书记）（负责致家长一份信）

成

员：***

***

**

***

***

***

***

二、突发事件处理原则：

预防在先、

及时汇报、加强联系、妥善处理

三、具体突发事件处理措施：

（一）处理交通事故应急预案

1.如遇交通事故，班主任老师应首先记清肇事车的车型、车牌、颜色，然后拨打110报警电话，并及时向学校领导报告出事地点及详细情况。同时组织安全人员实施自救。学校立即组织力量以最快的速度赶到事发现场。

2.自救措施：

（1）如学生有受伤、晕倒情况发生，班主任老师应立即送往离出事点最近的医院进行救护。

（2）带班老师将其他学生迅速转移到安全地带。

（二）处理饮食卫生应急预案

1.各班

王屋小学研学旅行活动方案

根据《济源市研学旅行管理办法》、《济源市中小学研学旅行课程方案》和《王屋小学研学旅行课程方案》，制定本次研学旅行活动实施方案：

一、研学主题 科技 生态 低碳 二、时间安排

2016年5月18日活动一天。 三、组织单位 王屋小学 四、服务单位 学校组织 五、组织机构

（一）研学旅行活动安全领导小组 主要职责

（1）统一领导和协调本次研学旅行活动中的安全工作，制定安全预案和安全措施，安排安全工作，处置突发事件。

（2）抓好本次研学旅行活动各类安全事故预防和应急准备工作，督促检查各班研学旅行活动中安全工作的执行情况。

（二）各职能小组的分工及职责 1.指挥部 （1）总指挥：

职责：负责统筹安排指挥本次活动过程的所有事宜，作好各项工作的布置和落实。

（2）副总指挥：

职责：协助总指挥工作，检查督促各项工作落实情况，并作好学校和旅行社相关事宜的沟通与协调。

2.辅导员组 （1）组长：

职责：负责安排辅导员的各项工作，组织相关活动开展。 （2）辅导员：

职责：负责学生的活动组织，如讲解、参观、互动等有关工作，并作好各班状况的监督工作。

（3）家长志愿者，由学校安排 ，每班三名教师，为本班安全员。 职责：协助辅导员作好学

合肥学院2011级建筑工程系交通协管活动总结报告

一、活动背景：

为配合合肥学院关于“共建文明校园活动”展开，我系已经于近日开展了交通协管活动，这次活动旨在提高学生和行人的交通安全意识，共建一个安全和谐的社会。

二、活动主题：

合肥学院建筑工程系交通协管活动 三、活动时间：

2011年11月7日至11月11日（周一至周五） 上午7：00—8：30 下午17：00—18：30

四、活动地点

黄山路与金寨路交叉口处 五、承办单位

合肥学院11级建筑工程系青年志愿者联合会

六、活动人员

合肥学院11级建筑工程系自愿参加活动的在校学生（名单见附录一）

七、主要流程

1.我系志愿者联合会于十一月六日晚在合肥学院北区第一教学楼308教室进行了交通

协管活动的志愿者培训会议。

2.十一月七日周一上午七时许，第一批执勤的志愿者已经站在了路口并开始执勤。 3.周一到周五的五天里，共有8组共40人的志愿者小队依次进行执勤活动

八、活动意义

首先：在接受这次挑战的过程中，增强了我们自身参与此实践的勇气、信心和能力；

同时在完成这次实践的过程中培养了我们的沟通能力、说服能力和组织能力。

其次：它使我们深刻体会到，作为一名交

沙龙活动总结报告

沙龙活动总结报告

观电影沙龙活动总结报告范文

11月16日，星期日，天空中下着蒙蒙细雨，相较室外的冷清，在正源秀馆里却热闹非凡。今天是开展“今

太阳幼儿园家长观影沙龙”的日子，各班幼儿的家长踊

跃报名，体现出对孩子教育的关心和决心。

这次观影活动和家长们分享的是一部十分感人的关

于儿童成长的印度电影，电影中的小主人公伊翔是一位

有读写障碍的孩子，他很喜欢在一个固有的物体上加入

自己天马行空的想象，本应该是一个无拘无束快乐成长

的孩子，却被刻板地以分数来划分人的应试教育所践踏。

孩子的问题非但没有得到父母和老师的关注、理解

和帮助，反而遭到了严厉的批评、惩罚和歧视……伊翔

开始自我封闭，目光呆滞而胆小，原本丰富的内心世界

被封锁，一度处在心理崩溃的边缘。

在遇到美术老师尼克后，伊翔开始有了转变。尼克

是一所特殊学校的老师，他偶然间来到伊翔所在的寄宿

学校，担任了美术老师，尼克的教学方法是这所学校前

所未有的，他不给孩子框框，只让孩子自己去想象，用

孩子肆意的内心世界去自由地将图画填满。当他发现伊

翔的特别时，就开始对他关注起来，尼克老师在确定伊

沙龙活动总结报告

翔是一个读写障碍的孩子后，就对他做了家访。尼克老

师通过家访，让伊翔的父母了解到伊翔与其他孩子的不同，不是因为

马村镇中心小学 研学旅行工作计划

为全面实施素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，结合我校实际，将组织四、五、六年级部分学生赴合肥科技馆开展研学旅行活动。让学生走出校园去认知社会，体验集体生活，培养实践能力，同时领略现代科学技术发展的无穷魅力，激发关爱自然、关心社会发展、进行科学探究的兴趣，培养热爱家乡、热爱社会的思想情感。

一、研学旅行课程目标

研学旅行是学校社会综合实践课程的重要组成部分。旨在让学生在旅行中感受优美的自然风光，了解祖国悠久的历史文化，培养学生良好的科学素养、人文素养和国际化视野，养成良好的公民素养和社会责任意识；增强班级凝聚力，加强学生间的沟通和交流，培养学生团结互助、合作共赢的意识。通过研学旅行让学生在身体、心理、情操、品德等各方面得到发展。

二、研学旅行课程的组织与管理

研学旅行课程实施过程中，校长为总负责人，大队部牵头组织，教导处负责研学课程计划的制定、指导及课程管理与评价。各班主任负责课程的具体实施。 领导小组名单： 组 长：黄义海 副组长：倪晓

成 员：常春灿、邓焕珍、丁瑞青、任现伟、各班主任

三、活

　　随着我国旅游业的发展，研学旅行已经成为教育旅游市场的热点。为了规范研学旅行服务流程，提升服务质量，引导和推动研学旅行健康发展，国家旅游局发布《国家旅游局公告(2016年37号)》，表示《研学旅行服务规范》(LB/T 054-2016)行业标准已经国家旅游局批准，2017年5月1日起实施。

　　1 范围

　　本标准规定了研学旅行服务的术语和定义、总则、服务提供方基本要求、人员配置、研学旅行产品、研学旅行服务项目、安全管理、服务改进和投诉处理。

　　本标准适用于中华人民共和国境内组织开展研学旅行活动的旅行社和教育机构。

　　2规范性引用文件

　　下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。

　　GB/T 10001 标志用公共信息图形符号

　　GB/T 15971 导游服务规范

　　GB/T 16890 水路客运服务质量要求

　　GB/T 31380 旅行社等级的划分与评定

　　GB/T 31710 休闲露营地建设与服务规范

　　LB/T 004 旅行社国内旅游服务规范

　　LB/T 008 旅行社服务通则

　　3术语和定义

　　下列