小学语文教研组校本研修总结

东荷小学综合教研组校本研修阶段总结

(日期 2006-5-13)

教研组开展校本教研的实践与思考

内容提要：随着新课程改革实践的逐步推进，各种教学问题接踵而来，于是校本教研作为新课程改革的首选策略应运而生。教研室等教育主管部门组织教师开展了培训、讲座、开研讨课等各种形式的教学研修活动，这些活动对教师们起到了专业引领作用。作为教研组长的我，引导本组教师动脑筋、想办法，因地制宜开展形式多样的校本教研活动。

一、继承传统、寻找机会，借传统教研活动之壳开展校本教研

新课程改革之前，以教研组为基层组织的常规教研活动也一直在开展着，只是由于没有新的教学理念和先进的教研理论的指导，这些教研活动注重形式而缺乏实际效果，走过场的比较多，对教师的专业成长帮助不大。随着新课程改革的深入，校本教研日益受到重视。从形式上看，校本教研其实早已有之，只是没有正式提出名称而已。校本教研与其说是对传统的教学研究方式的改变，不如说是对传统的教学研究方式的一种落实和恢复，是对传统教研活动的一种扬弃。所以，我们把校本教研与已经存在的集体备课、集体听课、集体讨论、师徒结对等传统教学研究制度结合起来。借传统教研活动之壳开展校本教研活动，多层面地为教师提供进行信息交流、经验分享和专题讨论

语文教研组校本研修工作计划

一、指导思想

我组本学期在教研工作中认真落实上级教育工作会议精神，紧紧围绕以新课程改革为中心，以课堂教学为主阵地，以全面开展学生素质教育为目的，努力构件轻负担、高效率、高质量的教学模式。

二、工作目标

1、建立我组教师研修化的团队，提供教师专业化成长的平台，依赖于研修团队的同伴互助，营建以年级为中心的团队，充分发挥年级组长的核心作用，从而提高我组教师队伍的专业能力和素养。

2、进一步加大教研、科研力度，走科研兴校之路，在本学期让备课与教学并存。强调互动生成，对学科中的重点课先研后上，努力使每一位教师成为学习型、反思型的教师。

3、在校本研修中，以《怎样打造高效课堂》为内容进行组内研修。

4、提高教育教学质量是我校永恒不变的主题，那么激战课堂就是我们攻克的堡垒，学校将随堂听课、评课为学校行政监控课改实验课堂的重要手段。各位组员都要严肃认真地对待教研组、教导处和学校三个层面的随堂听课、评课。

5、进一步规范教学管理，重视调控与指导，对薄弱年级、班级及学生进行跟踪调研分析与指导，发现问题在第一时间得到妥善解决。

三、主要措施

1、以师德为引领，全组开展自我研修，大力共建合作学习，自主构建、共同探讨、经验提升的浓厚学习氛围。开展名师带教活动，

关于语文教研组教研总结

　　总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不妨让我们认真地完成总结吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家收集的关于语文教研组教研总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　关于语文教研组教研总结 篇1

　　一、学情分析

　　我班学生已经逐渐掌握了一些学习方法和学习技巧，有了初步的自主学习本事。可是学生的习作基础还处于朦胧状态，所以本学期要注重学生的生活观察本事和加强说普通话的本事。提高学生的阅读本事。为此我们要改善自身的教学方法，从学生的实际情景开始，进一步培养学生主动学习的本事，使每个学生在自身的基础上都有必须的提高。

　　二、教材分析

　　本册教材在承接三年级下册教材的基础上，继续沿袭板块组员的特点。学生到了中年级，虽然识字和写字教学不是重点，可是，识字和写字仍是不可忽视的环节。要注重随文识字，力求自学生字，学会结合上下文自选字义;要严格进行写字训练，要求写得规范、工整、美观。

　　全册共设计了11个板块，能够把每个板块看做具有人文意义的专题，进行语文学习的载体。其中，除汉字家园外，共有28篇课文，8次表达训练，2次综合学习活动，以期实现四年级上学期的教

小学语文教研组工作总结

本学期语文教研组认真贯彻学校的教育教学计划，在开学时制定语文教研组详细的可行性工作计划，以培养高素质人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，全面贯彻实施新课标，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，在教务处的统一安排下，在全体语文教师的共同努力下，开展得有条有理，并圆满结束。现将本学期的工作总结如下：

一、务实教学，潜心教研。

1、重视不断学习语文新课程标准，树立大语文观，转变教学观念，努力提高教师专业水平。

本学期刚开学就组织全体语文教师认真学习《语文新课程标准》及《教学参考》上的教育理念，正确把握语文教育教学的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。从课堂教学入手，将教改落到实处。每两周一次的教研活动，是交流经验、提高认识的一个大好机会，教研组有效地运用这宝贵的时间，真正发挥了它的作用，让每位教师在每次活动中谈学习教学、观摩课的收获。在活动中带领教师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。鼓励教师创造性地处理教材，并落实到课堂内，落实到学生身上。

2、认真开展了集体备课活动，发扬集体智慧，共享彼此资源。 集体备课活动，重点研究在新课程背景下的

小学高段语文教研组工作总结

光阴荏苒，转眼这学期即将结束，语文教研工作也将告一阶段。回首这学期语文教研工作， 我们语文组以培养高素质人才为目标，以提高教育质量为根本，以培养学生自主创新能力为主导，积极推进课堂教学改革，狠抓教学过程的每个环节，使五、六年级语文教学质量稳中有升，环环相接。

具体做法与取得的成绩：

一、认真学习学校教育工作的精神，我组语文教研工作更新观念、真抓实干，紧紧围绕学校工作目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以“学生发展为本”的教育思想。紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心，着力研究语文课堂教学中存在的具体问题，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，为全体学生的健康发展服务。

二、努力做好教改与教学科研工作

强化本教研组建设，积极发挥教研组的团队合作力量。本学期我们以教研组为单位进行语文教学研究，把本教研组作为一个有力的团体，

打团队仗，让每一位教师在团队中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧。

1、教研组认真做好教研工作。针对我校学生学习实际，

小学高段语文教研组工作总结

光阴荏苒，转眼这学期即将结束，语文教研工作也将告一阶段。回首这学期语文教研工作， 我们语文组以培养高素质人才为目标，以提高教育质量为根本，以培养学生自主创新能力为主导，积极推进课堂教学改革，狠抓教学过程的每个环节，使五、六年级语文教学质量稳中有升，环环相接。

具体做法与取得的成绩：

一、认真学习学校教育工作的精神，我组语文教研工作更新观念、真抓实干，紧紧围绕学校工作目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以“学生发展为本”的教育思想。紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心，着力研究语文课堂教学中存在的具体问题，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，为全体学生的健康发展服务。

二、努力做好教改与教学科研工作

强化本教研组建设，积极发挥教研组的团队合作力量。本学期我们以教研组为单位进行语文教学研究，把本教研组作为一个有力的团体，

打团队仗，让每一位教师在团队中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧。

1、教研组认真做好教研工作。针对我校学生学习实际，

小学高段语文教研组工作总结

光阴荏苒，转眼这学期即将结束，语文教研工作也将告一阶段。回首这学期语文教研工作， 我们语文组以培养高素质人才为目标，以提高教育质量为根本，以培养学生自主创新能力为主导，积极推进课堂教学改革，狠抓教学过程的每个环节，使五、六年级语文教学质量稳中有升，环环相接。

具体做法与取得的成绩：

一、认真学习学校教育工作的精神，我组语文教研工作更新观念、真抓实干，紧紧围绕学校工作目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以“学生发展为本”的教育思想。紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心，着力研究语文课堂教学中存在的具体问题，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，为全体学生的健康发展服务。

二、努力做好教改与教学科研工作

强化本教研组建设，积极发挥教研组的团队合作力量。本学期我们以教研组为单位进行语文教学研究，把本教研组作为一个有力的团体，

打团队仗，让每一位教师在团队中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧。

1、教研组认真做好教研工作。针对我校学生学习实际，

关于语文教研组教研总结范文

　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不如立即行动起来写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是小编收集整理的关于语文教研组教研总结范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　关于语文教研组教研总结范文 篇1

　　一、学情分析

　　我班学生已经逐渐掌握了一些学习方法和学习技巧，有了初步的自主学习本事。可是学生的习作基础还处于朦胧状态，所以本学期要注重学生的生活观察本事和加强说普通话的本事。提高学生的阅读本事。为此我们要改善自身的教学方法，从学生的实际情景开始，进一步培养学生主动学习的本事，使每个学生在自身的基础上都有必须的提高。

　　二、教材分析

　　本册教材在承接三年级下册教材的基础上，继续沿袭板块组员的特点。学生到了中年级，虽然识字和写字教学不是重点，可是，识字和写字仍是不可忽视的环节。要注重随文识字，力求自学生字，学会结合上下文自选字义;要严格进行写字训练，要求写得规范、工整、美观。

　　全册共设计了11个板块，能够把每个板块看做具有人文意义的专题，进行语文学习的载体。其中，除汉字家园外，共有28篇课文，8

学年度平安中学 教研组校本研修

活动记录表一

研修主题 时间 地点 主持人 参与教师 研修内容 及活动纪要 主讲教【三维目标】 师讲座稿§1．3．1二项式定理 奉化高级中学 周宏波 1正确理解二项式定理及通项公式，熟练地运用公式求指定项或有关系数； 2通过对例题、习题的分析、讨论、解答进一步培养自己的抽象思维能力和解决问题的能力； 3初步掌握赋值法的应用； 4能从特殊到一般理解二项式定理； 5能正确区分“项”、“项的系数”、“项的二次项系数”等概念。 32，(a?b)的展开式，归纳地得出二项（a?b）或【教学重点】用两个计数原理分析教学式定理，并能用计数原理证明；掌握二项式的通项公式；能应用它解决简单问题。 32【教学难点】用两个计数原理分析，(a?b)的展开式；用两个计数原理（a?b）证明二项式定理。 设【授课类型】新授课 计 【课时安排】第1课时 【教学方法】启发引导法 【教学过程】 Ⅰ．情景设问 ［师］若今天是星期三，再过（1）过8天后市星期几（2）过8天后市星期几（3）过8天后的那一天是星期几？ ［师］在初中，我们学过两个重要公式，即 (a+b)2=a2+2ab+b2

有关小学语文教研组一学期的工作总结

2013学年第一学期语文教研组工作总结

忙忙碌碌之中，一学期的教学工作又接近尾声。本学期，我校的语文教研工作仍以学校教导处工作计划为指导，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革,全面提高教学质量为目标，以各年级课堂教学为依托，充分发挥教研组研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效地开展语文学科教学研究，开创我校语文课程改革新局面。一个学期来，由于全组老师的精诚合作，我们基本顺利地完成了本学期的各项工作计划，现总结如下：

一、认真做好常规教学工作

1、认真指导并督促全体语文教师做好备课、上课、作业批改、课后辅导和单元测试等各项常规教学工作。

2、组织教师观看《教材分析》光盘，并做好记录。

3、新教师与老教师制定师徒结对子计划。

4、每个月末对本组的教师进行定时的检查，检查的内容有：教师作业批改的态度、学生作业完成的质量以及教师的备课情况。从检查的情况来看，每位教师都能认真批改作业，有的教师还在学生的作业本上写上鼓励性的批语，严中带爱。胡爱梅老师针对学生作文不厌其烦地进行逐项评分，对学生从各方面给以指导和严格要求；马丽老师和江喜珠老师在三年级作文入门教学中赋予学生更多的指导性评语；谢琼