爱情美学课程总结1000字

这个学习的美学概论，我主要想从以下几个部份来向同学们讲解：社会美、艺术美，自然美以及影视美学四个大的方面。

社会美之——爱情美学

什么是爱情

爱情是人类永恒的主题。

百度百科对爱情的定义是这样的：

爱情是人与人之间的强烈的依恋、亲近、向往，以及无私专一并且无所不尽其心的情感。爱就是网住对方的心，具有亲密、情欲和承诺的属性，并且对这种关系的长久性持有信心，也能够与对方分享私生活。爱情是人性的组成部分，狭义上指情侣之间的爱，广义上还包括朋友之间的爱和亲人之间的爱。在爱的情感基础上，爱情在不同的文化也发展出不同的特征。 学习爱情美学的开始呢，我们先从几个脍炙人口的古代爱情故事入手。学文学常识的时候，同学们都应该学过中国古代四大民间爱情故事。同学们知道是哪四大爱情故事吗？

我们知道中国民间四大爱情故事是：

牛郎织女，孟姜女哭长城，白蛇传，梁山伯与祝英台（一说天仙配）并称中国民间四大爱情故事

牛郎织女

牛郎织女是一个很美丽的千古流传的爱情故事，是我国四大民间爱情传说之一。牛郎织女是一个神话故事，从牵牛星、织女星的星名转化而来。

每年农历七月七日，有百鸟到银河搭鹊桥，牛郎织女相会的美好传说。所以，这一天被称为七夕、七夕节、乞巧节、少女节或女

美学在现实生活中的意义

摘要： 关键词：

美学作为这些研究的分支，是一门研究美、美感、以及美的创造的一般规律的学科。美学一词来源于希腊语aesthesis，最初意义为“对感官的感受”。美学不仅仅是一门研究“美”的学问，更多是关注人与现实的审美关系，包括构成审美活动的审美客体（美）以及审美主体（美感）两个方面。人在审美活动中还可能产生美的创造，创造出新的艺术品。

然而美学并不仅仅是形而上的哲学理论，美学影响着人们的审美活动以及在当代文学创作以及影视创作中产生重大影响。在当前娱乐至死精神下，这个时代被称为审丑时代，网民通过审丑的批判抨击从而达到内心情感的释放。由此美学不仅仅是一门独立纯理论学科，美学与其他学科的融合产生新的意义，并对现实生活产生重要影响。 一、美学的发展历史以及当代美学

美学的诞生经历三个阶段：首先在人类最初实践活动中

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产生的审美意识，是美学的最初萌芽；随后社会生产的发展产生朴素的美学思想体现的是一种自觉的、系统的理论的思考，其理论具有一定普遍意义的追求；直到十八世纪德国哲学家鲍姆加登《美学》的出版，标志着美学成为一门系统的理论学科。鲍姆加登从知、情、意三个方面划分人类的心理活动，认为美学（感性学）是研究“情”的学科。

随后近

同济大学桥梁美学课程论文

桥 梁 美 学

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目 录

一 引言 ..................................................................... 2 二 桥梁建筑美的基本因素：.................................................... 2 1.统一和谐……………………………………………………………………………………3

1.1多样统一 ..................................................................................................................... 3 1.2结构体系统一 ............................................................................................................. 3

1.3结构形态的统一…………………………………………………………………….3 2. 均衡……………

大一学期总结1000字

天气转凉，大二也转眼来临，曾经满校园叫学长学姐的我们，也变成了学长学姐，不得不承认，时间真的是白驹过隙。

回顾大一，有收获、有教训，学会独立思考，学会为自己的选择负责，学会享受成功的喜悦，学会默默承受失败的痛苦，学会成熟。总之，我成长了。学习上，是我的痛处。不得不说，而我给学习的时间真是少的楚楚可怜，所以最终就和我梦寐以求的奖学金说拜拜了。但是，有了经验教训，以后要学会安排时间，合理分配、做好规划，争取在毕业找工作时递出的学历上没有让我丢人的成绩。在学习上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度！我以前对学习的态度不是很端正，常常都是得过且过，不过现在好多了，而我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。所以，我一有问题就问同学和老师，直到弄懂为止。即使是朋友我也是这样，因为孔夫子说过三人行，必有我师，我想道理就在这里。

在生活中，大学真的改变了我们很多。宿舍是一个大集体，四个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有

会计实训总结1000字

大学生在走向就业的过程中，必然需要先接受实训，实训完之后做好总结才能走向职场生活.那么实训总结怎么写呢?下面是小编整理的关于实训总结的相关内容，欢迎大家阅读和参考!

会计实训总结1000字(篇一) 实习的这段期间，我学到了很多的知识。比如说填制好凭证之后就进入记帐程序了。虽说记帐看上去有点像小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。因为出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在学校，错了还可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。比如说：

1.写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章子，这样才能作废。而我们以前在学校模拟实习时，只要用红笔划掉，在写上“作废”两字就可以了。

2.写错摘要栏，则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要，平常我们写字总觉得写正中点好看，可摘要却不行，一定要靠左写起不能空格，这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改。在学校模拟实习时，对摘要栏很不看中，认为可写可不写，没想到这里还有名堂呢!真实不学不知道啊! 3.对于数字的书写也有严格的要求，字迹一定要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪的。并且记帐时要清楚每一明

细分

高中学期总结1000字

高中学期总结1000字【1】

光阴似箭，日月如梭，似乎只是一眨眼，高一的学习生活便已宣告结束。

在这学期，我逐渐感受到高中学习的紧张气氛，我觉得自己在一天天的成长，一点点的懂得坚定执着与刻苦努力。

从学习方面讲，这学期分了文理，使学习的目的性更明确了。

我选择了文科，文科背诵的内容很多，并且需要灵活运用，这就要求我们要勤于背诵，并且多读书，在这方面我还有所不足，有待提高。

本学期的教课进度比之前要快，并且需要自己自主理解的内容更多了，学习不再是一味的听老师教受，而是学要自己钻研，理解。

对于文科的学习，起初我多少有些不适应，但伴随着一学期的学习，我也渐渐可以跟上老师的步调，并掌握一定学习方法。

对于考试，我主要存在两大不足，一是速度慢，这与我平时写作业就拖拖拉拉是分不开的，要想就这点有所改进，我首先就要提高自己的作业速度以及写字速度。

另外在考试时，我总热衷于死扣某道难题，所以一旦陷入某个难题中，就一定打不完卷，这也是急需改正的坏毛病。

而第二大不足就是马虎。

这是我从小传承下来的坏习惯，改正有一定难度，所以要想改正，只能循序渐进，考试时尽量保持镇定，仔仔细细答每一道题，尽量保证会的题不出错误。

除此之外，个别知识点的薄弱也急需改进。

考试的目

《艺术美学》课程教学大纲

第一章，绪论，概要介绍关于艺术的一般观念，区分艺术与非艺术、审美与非审美、反艺术与反美学，并对美学与艺术美学，艺术美学与艺术原理做出区分。 （2学时）

第二章，艺术的基本结构，简要讲解艺术的基本元素，艺术的语法系统，艺术的意象与艺术意境，艺术技巧等内容，使学生了解符号学基本观点，了解研究艺术的基本方法，同时对艺术技巧的重要性获得正确的认识。 （2学时） 第三章，艺术风格及其审美形态。本章内容很多，难度也大，涉及素朴的与感伤的、优美与崇高、幽默与讽刺、滑稽与荒诞、隐喻与象征、悲剧与喜剧6组12大范畴。（6学时）

第四章审美艺术，即绘画（包含了经典和现代的内容）、雕塑、舞蹈和音乐（包含了经典和现代的内容）。（4学时）

第五章实用艺术，即建筑（包含了经典和现代的内容）、设计、摄影和书法。（4学时）

第六章综合艺术，即戏剧、影视、杂艺和新媒体艺术（现代的艺术形态）。（4学时）

第七章，艺术审美体验的机制，重点讲解体验的概念，区分宗教的体验、自然的审美体验和艺术的审美体验，并且讲解艺术审美体验的过程和机制，艺术审美体验的特征。（4学时）

第八章，艺术价值结构，重点

《西方美学史》课程安排

周次 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 著者 导论 柏拉图 亚里士多德 贺拉斯 朗吉努斯 锡德尼 布瓦洛 休谟 博克 狄德罗 篇目 课堂讲授 《会饮》《斐德若》 《诗学》《修辞学》 《诗艺》 《论崇高》 《为诗一辩》 《诗的艺术》 《论审美趣味的标准》 《论崇高与美》 《论戏剧诗》《画论》 讨论人 10 温克尔曼 《关于模仿古希腊艺术的意见》 11 12 注：

莱辛 维科 《拉奥孔》 《新科学》 1、自由组合参与各相关选题报名，每组2－3人。

2、报告内容：

a、文献来源：该篇目有哪些中文译本？自己动手利用图书馆、互联网等查找资料。有条

件的可以依照英文进行核对。 b、主要观点：该篇目的大致内容。

c、相关研究：有关该作者和篇目的背景、介绍、评价、解释、研究。

3、报告时间为30－60分钟。可以采取1人为主，其余作补充发言的形式，也可以每人承担

一个小专题。最好做成课件。回答其他同学的所提出的问题。

4、课堂报告作为该组报告人的平时成绩记分；期末论文可以由报告扩充而成。 5、如有兴趣，也可以选择本学期所涉时间段的其他篇目，但须事先与老师商量。

参考书目：

李醒尘：《西

艺术美学

一、

1. 下面关于王国维所处时代的描述不正确的一项是：（） ? A、东风西借的时代 ? B、研究自由的时代 ? C、学术必变的时代 ?D、最大发现的时代 正确答案： A

2.下面哪一位不是浙江人：（） ? A、沈增植 ? B、王国维 ? C、毛泽东 ?D、徐志摩 正确答案： C

3.罗振玉既是中国现代农学的开拓者，又是中国近代考古学的奠基人。（） 正确答案：√

4.下面哪一部著作充分体现了作者具有诗人的灵性、哲学家的参悟以及美学家的审美：（） ? A、《故乡》 ? B、《人间词话》 ? C、《人间四月天》 ?D、《人间喜剧》 正确答案： B

5.“时事在变，意象在变”是沈增植对晚清王朝的感叹。（） 正确答案：×

二、

1.吴宓和陈寅格是北大国学院四大导师的重要成员。（） 正确答案：×

2.下面关于陈寅格描述不正确的一项是：（） ? A、江西义宁人

? B、中国现代最负盛名的历史学家 ? C、古典文学研究家 ?D、以上都不对 正确答案： D

3.“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”是下面哪一位的词：（） ? A、王国维 ? B、王维 ? C、辛弃疾 ?D、李白

正确答案： C

《艺术美学》课程教学大纲

第一章，绪论，概要介绍关于艺术的一般观念，区分艺术与非艺术、审美与非审美、反艺术与反美学，并对美学与艺术美学，艺术美学与艺术原理做出区分。 （2学时）

第二章，艺术的基本结构，简要讲解艺术的基本元素，艺术的语法系统，艺术的意象与艺术意境，艺术技巧等内容，使学生了解符号学基本观点，了解研究艺术的基本方法，同时对艺术技巧的重要性获得正确的认识。 （2学时） 第三章，艺术风格及其审美形态。本章内容很多，难度也大，涉及素朴的与感伤的、优美与崇高、幽默与讽刺、滑稽与荒诞、隐喻与象征、悲剧与喜剧6组12大范畴。（6学时）

第四章审美艺术，即绘画（包含了经典和现代的内容）、雕塑、舞蹈和音乐（包含了经典和现代的内容）。（4学时）

第五章实用艺术，即建筑（包含了经典和现代的内容）、设计、摄影和书法。（4学时）

第六章综合艺术，即戏剧、影视、杂艺和新媒体艺术（现代的艺术形态）。（4学时）

第七章，艺术审美体验的机制，重点讲解体验的概念，区分宗教的体验、自然的审美体验和艺术的审美体验，并且讲解艺术审美体验的过程和机制，艺术审美体验的特征。（4学时）

第八章，艺术价值结构，重点