汇编实验14

实验报告

实验内容：

(1) 在Windows平台建立基于Snort的IDS。

(2) 在本地计算机中添加UDP检测规则，在另外一台计算机启动和本地计算机的UDP连接请求，查看UDP协议流量的日志记录，分析变化结果，提交实验报告。

(3) 自己编写检测规则文件mytelnet.rules，用于记录外网对内网的Telnet连接企图，并发出下面的警告：External net attempt to access internal telnet sever，将此规则文件添加到设置文件中，并通过实验观察规则是否生效，整理步骤和实验结果提交报告。

实验步骤：

（1）在Windows平台建立基于Snort的IDS。

要在windows下建立snort的IDS需要的软件有：Snort_2_8_4_1_Installer.exe；WinPcap_3_0.exe。

安装软件：

首先安装WinPcap_3_0.exe，安装过程略。根据界面提示进行操作即可 然后安装Snort_2_8_4_1_Installer.exe。安装过程略。根据界面提示进行操作即可。

Snort安装成功的标志是见下图：

其中红线所划得那个字段是我做实验使用的网卡。

配置snort。

安装

附件1－3

《汇编语言程序设计课程》 实 验 教 学 指 导 书

课程编号：

撰写人：刘伏贵 审核人：

湘 潭 大 学 信息工程学院 二○○七年十月十八日

前 言

一、实验总体目标

《汇编语言程序设计》是一门重要的专业选修课，同时也是一门实践性很强的课程。通过实验使学生对所学的汇编语言程序设计内容加深理解，增强实践动手能力，培养学生分析问题和解决问题的能力，以及进行汇编语言程序设计的实践。在汇编语言程序设计课程的学习过程中，将分别开出《汇编程序与调试器的使用》、《DOS 命令与磁盘文件操作》、《汇编语言与结构化程序设计》、《汇编语言子程序设计》、《十进制数据直接处理程序设计》、《结构数据与汇编语言程序设计》、《记录数据与汇编语言程序设计》、《汇编语言程序设计综合实验》等八个实验。由于汇编语言程序设计涉及到硬件、操作系统等诸方面的知识，完成实验的难度大。因此，要求每一个学生必须按照教师的安排和要求，认真完成每一个实验，从而达到培养现代程序设计基本素养的目的。

二、适用专业年级

专业：计算机科学与技术、网络工程 年级：二年级

三、先修课程

《C语言程序设计》、《计算机组成原理》

四、实验项目及课时分配

实验项目 实验一 实验二

理论模拟网址：10.77.18.250/csim 用户名，密码均为学号。

学号:3110103147 姓名:吴振国 答案:

一、单选题 1. A 2. D 3. A 4. 5. 6. B 7. B 8. C 9. B 10. C 11. B 12. B 13. C BCD A 二、填空题 1. efgh 2.s=p+3；2 3.6 题目: 一.单选题

1.当执行下面的程序时，如果输入ABC，则输出结果是 #include \#include \main()

{ char ss[10]=\

gets(ss); strcat(ss, \ printf(\}

A) ABC6789 B) ABC67 C) 12345ABC6 D) ABC456789

2.有以下说明和定义语句 struct student

{ int age; char num[8];};

struct student stu[3]={{20,\struct student *p=stu;

以下选项中引用结构体变量成员的表达式错误的是______。 A) (p++)->num B) p->num C) (*p).num D)

过春节作文(汇编14篇)

　　无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的过春节作文，欢迎阅读与收藏。

　　过春节作文 篇1

　　今年的农历腊月没有三十，腊月二十九就是除夕了。除夕之夜是辞旧迎新的时刻，人们就要欢欢喜喜的送走马年，迎接羊年的到来。

　　除夕之夜，我们的院子非常热闹。每个单元门口早就挂上了大红灯笼，贴上了红底金字的大幅对联；院子里摆满了各种鲜花；家家户户的门窗里都飘出年夜饭的香味；每家每户的门上也都贴上了春联，有的还挂上了大红灯笼；小孩子们穿着新衣服，在院子里尽情的追逐着、嬉闹着，有的在放着各种各样的礼花和鞭炮。

　　我们家的门上，也早早就挂上了老爸买回来的大红灯笼，贴上了我写的春联。我今年写的春联是："春风春雨春色，新岁新年新景"。横批是："春意盎然"。

　　晚上，我们全家坐在一起，客厅的茶几上放着鲜花、水果、点心、瓜子和糖果。在北京上大学的姐姐也回来了，我们全家团团圆圆。我们一边吃着丰盛的年夜饭，一边等着看春节晚会。老爸、老妈今天显得特别高兴。老爸端起酒杯，首先感谢老妈一年的辛苦，赞扬姐姐去年考上了大学，祝贺我考试取得了好成绩，

实验一 系统认识实验

1 实验目的

掌握TD系列微机原理及接口技术教学实验系统的操作，熟悉Wmd86联机集成开发调试软件的操作环境。 2 实验设备

PC机一台，TD-PITE实验装臵一套。 3 实验内容

编写实验程序，将00H～0FH共16个数写入内存3000H开始的连续16个存储单元中。 4 实验步骤

1）. 运行Wmd86软件，进入Wmd86集成开发环境。

2）. 根据程序设计使用语言的不同，通过在?设臵?下拉列表来选择需要使用的语言和寄存器类型，这里我们设臵成?汇编语言?和?16位寄存器?，如图1、图2所示。设臵选择后，下次再启动软件，语言环境保持这次的修改不变。本课程选择16位寄存器。

图1 语言环境设置界面

图2寄存器设置界面

3）. 语言和寄存器选择后，点击新建或按Ctrl+N组合键来新建一个文档，如图3所示。默认文件名为Wmd861。

图3 新建文件界面

4）. 编写实验程序，如图4所示，并保存，此时系统会提示输入新的文件名，输完后点击保存。

图4 程序编辑界面

5）. 点击，编译文件，若程序编译无误，则可以继续点击进行链接，链接无误后方可以加载程序。编译、链接后输出如图5所示的输出信息。

图5 编译输出信

实验一 系统认识实验

1 实验目的

掌握TD系列微机原理及接口技术教学实验系统的操作，熟悉Wmd86联机集成开发调试软件的操作环境。 2 实验设备

PC机一台，TD-PITE实验装臵一套。 3 实验内容

编写实验程序，将00H～0FH共16个数写入内存3000H开始的连续16个存储单元中。 4 实验步骤

1）. 运行Wmd86软件，进入Wmd86集成开发环境。

2）. 根据程序设计使用语言的不同，通过在?设臵?下拉列表来选择需要使用的语言和寄存器类型，这里我们设臵成?汇编语言?和?16位寄存器?，如图1、图2所示。设臵选择后，下次再启动软件，语言环境保持这次的修改不变。本课程选择16位寄存器。

图1 语言环境设置界面

图2寄存器设置界面

3）. 语言和寄存器选择后，点击新建或按Ctrl+N组合键来新建一个文档，如图3所示。默认文件名为Wmd861。

图3 新建文件界面

4）. 编写实验程序，如图4所示，并保存，此时系统会提示输入新的文件名，输完后点击保存。

图4 程序编辑界面

5）. 点击，编译文件，若程序编译无误，则可以继续点击进行链接，链接无误后方可以加载程序。编译、链接后输出如图5所示的输出信息。

图5 编译输出信

MATLAB《数学实验》报告14

学号 1012011 姓名 成绩 实验内容：实验数据的拟合 一 实验目的

学会MATLAB软件中利用给定数据进行拟合运算的方法。 二 预备知识

(1)在MATLAB中，有下面几个命令与拟合相关，他们的含义和调用方法如下：

P=ployfit（x,y,n）, C=lsqcurvefit(fun,c0,x,y)

(2) lsqcurvefit用作各种类型曲线的拟合，用最小二乘法寻找符合经验公式的最有曲线。可用非线性函数的你数据拟合。 三 实验内容与要求 (1) 1

，

已

知

数

据

x=[1.2,1.4,1.8,2.1,2.4,2.6,3.0,3.3],y=[4.85,5.2,5.6,6.2,6.5,7.0,7.5,8.0],求对x与y进行一次、二次拟合的拟合函数 Matlab命令 结果 1

x=[1.2,1.8,2.1,2.4,2.6,3.0,3.3]; y=[4.85,5.2,5.6,6.2,6.5,7.0,7.5] p1=polyfit(x,y,4); p2=polyfit(x,y,5); p3=polyfit(x,y,6); disp('??′??ao?

运城学院公共计算机教学部

实 验 报 告

（2012 /2013学年 第一 学期）

?

一、 实验目的和要求 1、掌握函数的定义和函数的调用方法。 2、掌握函数实参与形参的对应关系，以及“值传递”的方式。 二、实验环境(实验设备) 硬件: 微型计算机 软件: Microsoft Visual C++6.0 三、实验过程 训练目标1：（50分钟） 1、 编写自定义函数，实现简单项目调试 实验题目1：结合数据文件，请设计、编写自定义函数实现某班若干个学生某门课程成绩输入、输出，求最高分、最低分和平均值，并实现对成绩的统计。程序如下，请填空： #include #include void input(int n) /*输入数据并存入数据文件函数*/ { int i,score; FILE *fp; fp=fopen(\ if(fp==NULL) {printf(\打开文件错误！退出程序！\ /*填入程序段*/ fclose(fp); } void output(int m) /*从数据文件读入数据并显示函数*/ { int i,score; FILE *fp; fp=fopen(\ if(fp==NULL)

运城学院公共计算机教学部

实 验 报 告

（2012 /2013学年 第一 学期）

?

一、 实验目的和要求 1、掌握函数的定义和函数的调用方法。 2、掌握函数实参与形参的对应关系，以及“值传递”的方式。 二、实验环境(实验设备) 硬件: 微型计算机 软件: Microsoft Visual C++6.0 三、实验过程 训练目标1：（50分钟） 1、 编写自定义函数，实现简单项目调试 实验题目1：结合数据文件，请设计、编写自定义函数实现某班若干个学生某门课程成绩输入、输出，求最高分、最低分和平均值，并实现对成绩的统计。程序如下，请填空： #include #include void input(int n) /*输入数据并存入数据文件函数*/ { int i,score; FILE *fp; fp=fopen(\ if(fp==NULL) {printf(\打开文件错误！退出程序！\ /*填入程序段*/ fclose(fp); } void output(int m) /*从数据文件读入数据并显示函数*/ { int i,score; FILE *fp; fp=fopen(\ if(fp==NULL)

运城学院公共计算机教学部

实 验 报 告

（2012 /2013学年 第一 学期）

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一、 实验目的和要求 1、掌握函数的定义和函数的调用方法。 2、掌握函数实参与形参的对应关系，以及“值传递”的方式。 二、实验环境(实验设备) 硬件: 微型计算机 软件: Microsoft Visual C++6.0 三、实验过程 训练目标1：（50分钟） 1、 编写自定义函数，实现简单项目调试 实验题目1：结合数据文件，请设计、编写自定义函数实现某班若干个学生某门课程成绩输入、输出，求最高分、最低分和平均值，并实现对成绩的统计。程序如下，请填空： #include #include void input(int n) /*输入数据并存入数据文件函数*/ { int i,score; FILE *fp; fp=fopen(\ if(fp==NULL) {printf(\打开文件错误！退出程序！\ /*填入程序段*/ fclose(fp); } void output(int m) /*从数据文件读入数据并显示函数*/ { int i,score; FILE *fp; fp=fopen(\ if(fp==NULL)