湘少版四年级下册英语期中试卷反思

班次：＿＿＿＿＿＿＿＿ 考号：＿＿＿＿＿＿＿＿ 姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿―――――――――――――――――密――――――――――――――――封―――――――――――――――――线――――――――― ＿ 较场中心小学2015年四年级下期英语

期中测试卷

听力部分（40分）

一.听录音，选择你所听到的单词。(10分) ( )1. A. play

B. fly

C. sun ( )2. A autumn B. wintre C.summer ( )3. A. reading B. singing C. sleeping ( )4. A. behind B. beside C. between (

)5. A. cap

B. cloud

C. cloudy

二．听录音，判断正（T）误（F）。（10分）

1（1 ( ） 2（ ） 3（ ） 4（ ） 5（ ） 三.听录音，选出正确的答语（10分） ( )1. A. Yes, I can. B. No, I’m not. C. Fine.

班次：＿＿＿＿＿＿＿＿ 考号：＿＿＿＿＿＿＿＿ 姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿―――――――――――――――――密――――――――――――――――封―――――――――――――――――线――――――――― ＿ 较场中心小学2015年四年级下期英语

期中测试卷

听力部分（40分）

一.听录音，选择你所听到的单词。(10分) ( )1. A. play

B. fly

C. sun ( )2. A autumn B. wintre C.summer ( )3. A. reading B. singing C. sleeping ( )4. A. behind B. beside C. between (

)5. A. cap

B. cloud

C. cloudy

二．听录音，判断正（T）误（F）。（10分）

1（1 ( ） 2（ ） 3（ ） 4（ ） 5（ ） 三.听录音，选出正确的答语（10分） ( )1. A. Yes, I can. B. No, I’m not. C. Fine.

3、Are you making a kite ?

第一课时

教学内容: 单元中的A.B 两部分 教学目标：

1、能听懂、会说本课新单词及词组making a kite ,baking a cake , playing the piano. A pie a mess. 2、能听懂，会说本课对话。

3、能正确使用making a kite ,baking a cake , playing the piano. 二、教学重点及难点：

重点：掌握AB两部分的新单词

难点：能正确使用I am making …/ You are making …/Are you making ..?

三、教学准备：教学磁带，录音机，自制单词卡片。 教学内容: 第一单元中的A.B 两部分 教学过程： 一、组织教学： 教学过程： 1、师生互相问候： T：Hello S：Hello.

2、唱一首英文歌曲：Are you sleeping ?

二. A部分的教学。（Let’s listen and say）

学习主句： Are you making a kite ? 听录音朗读A部分。

1,指导学生看图,老师分析A部分

《Unit 2 Spring is warm.》教学反思

1、首先应该提及的是我上课之前的准备工作，教师上课应该备好课，要做到有备而上。这堂课的教学设计一个星期以来一直摆放在我办公桌上最显眼处，方便我一有空便拿起来修改，看似本堂课的教学内容很简单，但是对于学生却并非如此，要使学生很好地、饶有兴趣地、愉快地去掌握所学内容，那就有课可备了，而且还得动动脑筋去备好每一节课，并且一定要站在学生的角度去备这节课。教师不能拘限于教材，要搞好教材整合。 因为我们现行的教材是全省统一的教材，而我们的学生不可能是全省一样的水平，一样的接受能力，因此我们有必要针对学生的现实状况，有机地对教材加以整合或改编，将教材整合到适合我们本校学生水平的高度来教。比如我把本节课打乱顺序，先教较容易的B部分，然后教较难的A部分，由易到难形成坡度，但仅有这点是不够的，还需对教材稍加改动，我将教学内容编成chant后，学生就能很容易地掌握了。可见我们不能一尘不变地照搬教材，灵活机动地处理好教材是很有必要的。

2、重视学生的自主探索和合作学习，加强学法指导。

小组合作、自主、探索学习是当今教学中的一种重要学习方式，这种学习方式为每个学生创设了表现自我的宽松氛围，使学生的思

《Unit 2 Spring is warm.》教学反思

1、首先应该提及的是我上课之前的准备工作，教师上课应该备好课，要做到有备而上。这堂课的教学设计一个星期以来一直摆放在我办公桌上最显眼处，方便我一有空便拿起来修改，看似本堂课的教学内容很简单，但是对于学生却并非如此，要使学生很好地、饶有兴趣地、愉快地去掌握所学内容，那就有课可备了，而且还得动动脑筋去备好每一节课，并且一定要站在学生的角度去备这节课。教师不能拘限于教材，要搞好教材整合。 因为我们现行的教材是全省统一的教材，而我们的学生不可能是全省一样的水平，一样的接受能力，因此我们有必要针对学生的现实状况，有机地对教材加以整合或改编，将教材整合到适合我们本校学生水平的高度来教。比如我把本节课打乱顺序，先教较容易的B部分，然后教较难的A部分，由易到难形成坡度，但仅有这点是不够的，还需对教材稍加改动，我将教学内容编成chant后，学生就能很容易地掌握了。可见我们不能一尘不变地照搬教材，灵活机动地处理好教材是很有必要的。

2、重视学生的自主探索和合作学习，加强学法指导。

小组合作、自主、探索学习是当今教学中的一种重要学习方式，这种学习方式为每个学生创设了表现自我的宽松氛围，使学生的思

湘少版小学四年级下期英语期中测试

姓 名： 班次： 得分：

(A)听力部分（40分）

一、听音标序号。（10分）

mouse elephant tiger bird monkey （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、听音，选出你听到的单词。（10分）

( )1．A. circle B. square C. rectangle ( )2. A. hungry B. dumpling C. rice ( )3. A. small B. beautiful C. big ( )4. A. monkey B. money C. mother ( )5. A. right B. left C. down 三、听音，选出你听到的句子。（10分） ( )1、A. I like bread. B. I like r

：名姓 ：级班 ：校学 A. some B. any C. many ( ) 4. A: I like football.What ______ you?

A.can B. are C. about ( ) 5. I have a _______ lesson today.

四年级英语（下）期中质量调研试卷

（时间：60分钟 总分：100分）

一、判断下列单词画线部分是否相同，相同的写S，不同的写D。（6分） ( ) 1. A. cake B. make ( ) 2. A. cat B. grape ( ) 3. A. me B. very ( ) 4. A. sleep B. see ( ) 5. A. lake B. snack ( ) 6. A. we B. get

二、英汉互译。(

2011 年秋五年级期中考试英语试卷

Ⅰ、听力部分50 分

一、听一听，勾一勾根据录音内容，选择正确的图片，并在其相应图片下

的括号内打“ √”（10 分）

1、2、

()()()()

3、4、

( )()()() 5、6、

()()()()

7、8、

( )()()()

9、10、

( )()()()

二、听一听，选一选根据录音选择你所听到的内容，并将其序号填在题前

的括号内（20 分）

（）1、A、 Can I help you?（）2、A、I’d like some cakes.

B、Can I ask you a question?B、I’d like a cold drink.（）3、A、 Do you want some rice,Peter?（）4、A、Can I have a puppy?

B、Do you want some soup,Anne?B、Can I borrow a pencil?

1

（）5、A 、I like the soft sweets.（）6、A、How many raincoat is there?

B、 I like the hard sweets.B、How much is the raincoat?（）7、A、 I want some

篇一：2015-2016学年度第二学期湘少版四年级下学期英语期末试卷2套

四年级下学期英语期末检测卷（一）

听力（35%）

一、 听音选出你所听到的单词。(10分)

（ ）1.A. run B. hop C. swim

（ ）2.A. book B. cook C. wood

（ ）3. A. ball B. basketC. basketball

（ ）4.A. ticketB. meat C. money

（ ）5.A. skip B. sleep C. sock

二、听两遍，选出你所听到的句子。(10分)

（ ）1.A.He can climb. B. He can write. om

（ ）2.A.My brother is sleeping. B. My brother is painting.

（ ）3.A.What are you doing? B. Where are you going?

（ ）4.A. Today is Friday.B. Today is Saturday.

（ ）5.A. It’s 12 yuan. B. It’s 20 yuan.

二、 听两遍，选出你听到的句子的正确答语。(15分)

（ ）1. A. I’m from Fra

工作材料

湘少版四年级英语下册第九单元教案

Unit9 I come from china. Periods: contents Periods Part A

oneperiod Part B,c,D oneperiod Part E,F oneperiod

LanguageFunction:

Tousethesentence

“

whereareyoufrom?

toaskthenationality,andansweritwiththesentence “Icomefrom……”

范文材料

”

工作材料

Languagestructure: whereareyoufrom? Icomefromchina. Vocabulary:

wordsshouldbegrasped:china,canada,India,Australia,France,America

wordsshouldbeunderstood:international,camp,Leon,Elise,Raji,Amily,koalabear,oil,coin,soil. Gram