西安音乐学院附属中等音乐学校官网

四川音乐学院附属中等音乐学校

2010年招生简章

一、学院简介

四川音乐学院创建于1939年。是中国西南地区唯一的一所专业门类齐全、师资力量雄厚、教学设施完善、教学成果显著的多学科、多层次的综合高等音乐艺术院校。

2008年,在全国高校教学工作水平评估中,被评为?优秀学校?。

学院设有校本部（成都市新生路6号）和新都校区（成都市新都区蜀龙大道）两个校区。下设有作曲、钢琴、管弦、现代器乐、声乐、民乐、音乐学、音乐教育、舞蹈、戏剧、传播艺术、戏剧影视文学、歌剧与艺术管理、数字艺术系和专科部（成人教育中心）、音乐附中、艺术附中、成都美术学院、国际演艺学院、通俗音乐学院及绵阳艺术学院（独立学院），共计21个专业教学院系，125个专业方向。

学院拥有学术型和专业学位型硕士学位授予权，并首批获得国务院学位委员会批准的艺术硕士（MFA）授予权。已于2009年开始与四川大学联合招收培养文学与音乐传播专业方向博士生。

学校占地1156亩，在校生12000人。学校有副高以上职称的教师400余人，其中教授109人，副教授276人。享有国务院津贴专家9人，省学术和技术带头7人。拥有固定资产12亿元。拥有文献丰富的图书馆、校史馆、陈列馆和声像馆。

学院以其优良的学风和

第四节 福建省泰宁县

一、教学目标 1、知识目标

1）.认识泰宁独特的丹霞自然地貌景观和文化景观。 2）.了解泰宁利用独特的自然资源发展旅游产业。 3）.了解泰宁对旅游资源的保护状况。 2、能力目标

1）、通过图示法学习泰宁旅游资源的知识体系，锻炼学生读图能力；

2）、组织，整合地理信息的技巧，分析地理案例的能力，协作完成任务的才能； 3）、善于区分各地理事物的关系，懂得界定人类行为对自然环境产生利弊的结果； 4）、用联系、发展、辨正的理念分析各地理事物的关系，明确解决在开发利用旅游资源过程中产生的问题策略。 3、情感态度与价值观

1）、通过阐述泰宁旅游资源内涵，增强学生对人与自然相互储存关系的正确意识和生态价值观；

2）、提升学生的审美情操，艺术鉴赏能力；

3）、加深对祖国美丽江山的热爱情怀，培养学生自觉保护旅游资源的行为，树立正确处理人与自然关系的理念。 二、教学重、难点：

1、重点：泰宁独特的自然景观和文化景观； 2、难点：泰宁旅游资源的开发。 三、教学方法：

讨论法、问题法、启发式讲述法等多种方法相结合。 四、教学准备： 课件

五、教学过程： （第1课时）

一）、情景设计 导入新课

1、导语：“佛踏墙” 哪个省的饮食文化？“武

厦门市音乐学校

厦门大学附属音乐学校2012

年招生简章

厦门市音乐学校（厦门大学附属音乐学校）坐落在名闻遐尔的“钢琴之岛”、“海上花园”鼓浪屿，是厦门市人民政府于1990年创办的具有音乐特色的义务教育学校兼中等音乐专业学校，曾获全国艺术教育先进单位、全国巾帼文明岗、福建省文明学校、福建省素质教育先进校等荣誉称号，党和国家领导人胡锦涛、江泽民、朱镕基等到校视察或接见学校师生代表。

办学二十年来，学校坚持素质引领和特色立校，不断探索多元化的办学模式，开创了一条音乐专业与文化教育优质发展的办学之路。学校师资力量雄厚，殷承宗、郑小瑛、郑石生、侯润宇等著名音乐家均为学校艺术顾问。学校聘请柏林交响乐团、厦门爱乐乐团常任指挥傅人长担任校管弦乐团常任指挥。聘请集美大学教授、青年钢琴家、博士周宇博到校任教。学校的文化课实行小班制教学，小学、初中按义务教育课程授课，获得厦门市小学教学常规管理先进校、厦门市初中教学质量优胜奖；音乐专业课实行个别化授课，专业结构合理，门类齐全，共开设键盘、弦乐、管乐、民乐、声乐等五大类近30多种专业；组建学生管弦乐团、民乐团、合唱团三大团体，小提琴、二胡、琵琶齐奏、重奏组具有较高的艺术水准。小学部、初中部许多学生以优异成绩考

厦门市音乐学校

厦门大学附属音乐学校2011

厦门市音乐学校（厦门大学附属音乐学校）坐落在名闻遐尔的“钢琴之岛”、“海上花园”鼓浪屿，是厦门市人民政府于1990年创办的具有音乐特色的义务教育学校兼中等音乐专业学校，曾获全国艺术教育先进单位、全国巾帼文明岗、福建省文明学校、福建省素质教育先进校等荣誉称号，党和国家领导人胡锦涛、江泽民、朱镕基等到校视察或接见学校师生代表。

办学二十年来，学校坚持素质引领和特色立校，不断探索多元化的办学模式，开创了一条音乐专业与文化教育优质发展的办学之路。学校师资力量雄厚，殷承宗、郑小瑛、郑石生、侯润宇等著名音乐家均为学校艺术顾问。学校的文化课实行小班制教学，小学、初中按义务教育课程授课，中专按普通高中课程授课，获得厦门市小学教学常规管理先进校、厦门市初中教学质量优胜奖；音乐专业课实行个别化授课，专业结构合理，门类齐全，共开设键盘、弦乐、管乐、民乐、声乐等五大类20多种专业；组建学生管弦乐团、民乐团、合唱团三大团体，小提琴、二胡、琵琶齐奏、重奏组具有较高的艺年招生简章

术水准。小学部、初中部许多学生以优异成绩考入上海音乐学院、中央音乐学院等艺术院校的附小、附中深造；中专部已毕业15届学生，历年参加全国普通高校艺术类高考上线

厦门市音乐学校

厦门大学附属音乐学校2011

厦门市音乐学校（厦门大学附属音乐学校）坐落在名闻遐尔的“钢琴之岛”、“海上花园”鼓浪屿，是厦门市人民政府于1990年创办的具有音乐特色的义务教育学校兼中等音乐专业学校，曾获全国艺术教育先进单位、全国巾帼文明岗、福建省文明学校、福建省素质教育先进校等荣誉称号，党和国家领导人胡锦涛、江泽民、朱镕基等到校视察或接见学校师生代表。

办学二十年来，学校坚持素质引领和特色立校，不断探索多元化的办学模式，开创了一条音乐专业与文化教育优质发展的办学之路。学校师资力量雄厚，殷承宗、郑小瑛、郑石生、侯润宇等著名音乐家均为学校艺术顾问。学校的文化课实行小班制教学，小学、初中按义务教育课程授课，中专按普通高中课程授课，获得厦门市小学教学常规管理先进校、厦门市初中教学质量优胜奖；音乐专业课实行个别化授课，专业结构合理，门类齐全，共开设键盘、弦乐、管乐、民乐、声乐等五大类20多种专业；组建学生管弦乐团、民乐团、合唱团三大团体，小提琴、二胡、琵琶齐奏、重奏组具有较高的艺年招生简章

术水准。小学部、初中部许多学生以优异成绩考入上海音乐学院、中央音乐学院等艺术院校的附小、附中深造；中专部已毕业15届学生，历年参加全国普通高校艺术类高考上线

附件：

西安音乐学院差旅费开支规定

第一章 总则

第一条 为保证出差人员工作与生活需要，规范差旅费管理，依据《陕西省省级机关和事业单位差旅费管理规定》（陕财办行【2007】37号精神，结合我院实际情况，按照节俭必需的原则制定本规定。

第二条 出差人员要切实贯彻勤俭节约、艰苦奋斗的精神，严格执行出差、报销审批制度。各部门要严格控制出差人数、天数、和路线，按原审批的路线和时间报销，没有正当理由的，绕道期间费用一律自理。

第二章 城市间交通费

第三条 出差人员要按规定等级乘坐交通工具。未按规定等级乘坐交通工具的，超标准或超出部分自理。

（一）出差人员乘坐交通工具的等级见下表

（二）出差人员乘坐飞机要从严控制。出差路途较远或

出差任务紧急的，须经部门主管领导及分管院领导批准。

（三）学院院领导出差，因工作需要，随行一人可乘坐火车软席、轮船二等舱。

第四条 出差人员乘坐飞机的，其往返机场（包括出发地和目的地）的专线车费用和航空旅客人身意外保险费（限每人每次一份），可凭票报销。

第三章 住宿费

第五条 出差人员要按规定等级住宿。未按规定等级住宿的，超标准或超支部分自理。

第六条 住宿费限额标准见下表。

第七条 住宿标准：院领导、教授以及相当技术职务人员住标准间，其余人员两人住

音乐学院毕业音乐会管理方案（试行）

根据教学计划的要求，毕业音乐会是我院毕业设计一项重要环节，近年来，随着我院教学水平的不断提高，据有一定专业能力的学生逐年增多，毕业音乐会的场次也已不断增加。为了加强对毕业音乐会的管理，使毕业音乐会环节顺利开展进行，制定以下几点规定：

一、毕业音乐会是大学四年专业学习的总结，是个人学习成果、专业能力的展示。因此形式和内容必须是严肃的、学术的。

二、根据学生个人能力的差异，毕业音乐会可以个人独奏或独唱、也可两到三人共同完成。但不允许将形式和内容办成综合场的毕业晚会。

三、操作形式

相关指导教师与教研室主任研究并商榷音乐会内容，将计划上报系部主任，经过系部集体审核，系部主任将通过的该部门音乐会场次汇总后上报教科办，教科办将各部门所报音乐会场次统一协调时间、场地，并制定学院的音乐会计划交由教学院长决定执行。

四、音乐会整体审查

由系部主任、教科办主任、教学院长对学院音乐会整体审查决定，内容上必须具有专业性，避免具有娱乐性质。

五、指导教师工作量分配

音乐会指导教师、系部主任、教科办主任、教学院长平均分配

六、学生音乐会经费发放

每场毕业音乐会补助经费三百元。

七、演职人员安排

教学院长为艺术总监、教科办主任为总策划、系部主任为策划、教研室或

音乐学院毕业音乐会管理方案（试行）

根据教学计划的要求，毕业音乐会是我院毕业设计一项重要环节，近年来，随着我院教学水平的不断提高，据有一定专业能力的学生逐年增多，毕业音乐会的场次也已不断增加。为了加强对毕业音乐会的管理，使毕业音乐会环节顺利开展进行，制定以下几点规定：

一、毕业音乐会是大学四年专业学习的总结，是个人学习成果、专业能力的展示。因此形式和内容必须是严肃的、学术的。

二、根据学生个人能力的差异，毕业音乐会可以个人独奏或独唱、也可两到三人共同完成。但不允许将形式和内容办成综合场的毕业晚会。

三、操作形式

相关指导教师与教研室主任研究并商榷音乐会内容，将计划上报系部主任，经过系部集体审核，系部主任将通过的该部门音乐会场次汇总后上报教科办，教科办将各部门所报音乐会场次统一协调时间、场地，并制定学院的音乐会计划交由教学院长决定执行。

四、音乐会整体审查

由系部主任、教科办主任、教学院长对学院音乐会整体审查决定，内容上必须具有专业性，避免具有娱乐性质。

五、指导教师工作量分配

音乐会指导教师、系部主任、教科办主任、教学院长平均分配

六、学生音乐会经费发放

每场毕业音乐会补助经费三百元。

七、演职人员安排

教学院长为艺术总监、教科办主任为总策划、系部主任为策划、教研室或

襄樊学院音乐学院《曲式分析》教案

曲式分析

任课教师：杨秋仪副教授

（襄樊学院音乐学院2010年硕士研究生考前辅导班）

主教材

彭志敏《音乐分析基础教程》人民音乐出版社出版

高为杰、陈丹布《曲式分析基础教程》高等教育出版社

绪论

一、音乐是什么

二、对于“曲式”的五种认识

三、曲式分析的几点说明

第一部分：曲式分析基础知识

第一章 音乐语言的分类体系及分析要求

一、怀特音乐分析四元分类体系

二、节奏分析

三、旋律分析

四、和声分析

第二章 曲式结构的单位及符号体系

一、三个基本名词

二、曲式结构的单位及符号体系

第三章 句法结构

一、构成句法的基本要素

二、句法结构

第四章 音乐主题与音乐形象

一、音乐主题

二、音乐形象

第二部分：典型曲式分析

第五章 曲式发展的基本结构原则及陈述类型

一、曲式发展的结构原则

二、音乐的陈述类型

第六章 一段体

一、一段体的定义及其基本特征

二、一段体的调性结构及其和声终止

三、 一段体的从属部分

四、 一段体的细部结构

思考与练习

第七章 二段体

一、二段体的定义及其基本特征

二、二段体的基本类型

三、二段体的调性结构及其和声终止

四、二段体的长度比例及从属部分

五、二段体的声乐曲与器乐曲结构的异同

思考与练习

第八章 三段体

一、三段体的定义及其基本特征

二、三段体的基本类型

音乐制作编曲软件选择

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FL Studio 简称FL 目前最高版本是FL Studio 11 .因为操作简单方便，界面美观颇受制作者喜欢，在江湖中地位极高。

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在FL Studio中文网可以找到下载，或者在后面介绍的学习地址里面也可以找到。

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Cubase/Nuendo

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这是两个功能差不多的软件属于同一家公司。CUBASE是国人使用最多的编曲软件，功能全面，这几年的新版本改进以后界面也非常漂亮。国内许多音乐人和公司都在使用它来“生产”音乐。 .

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Sonar 这个是前辈级的音乐工作站，小名都换了好几个了。现在版本已经更新到了 Sonar X3 。功能非常完善，在许多的编曲宿主里面始终保持者较强的地位。 .

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Pro Tools 不得不说的一款音频工作站，很长一段时间都被认为是行业标准级的制作软件。因为早期版本受硬件限制并没有很普及的使用，但是随着后续版本的开放支持windows平台已经慢慢的普及开来。 . .

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Studio One 近几年开始流行的一款编曲软件，原生中文颇受国人喜爱。 . .

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除了上面介绍的以外其实还有许多非常优秀的音乐制作工具，限于篇幅也不一一介绍，只要你有一颗热爱音乐的心