气排球选修课期末考试考什么

《四季保健与饮食搭配学》期末考试试题

1. 试述平衡膳食宝塔（10分）

2. 简述膳食指南（10分）

食物多样，谷类为主，粗细搭配

多吃蔬菜水果和薯类

每天吃奶类、大豆或其制品

常吃适量的鱼、禽、蛋和瘦肉

减少烹调油用量，吃清淡少盐膳食

食不过量，天天运动，保持健康体重

三餐分配要合理，零食要适当

每天足量饮水，合理选择饮料

如饮酒应限量

吃新鲜卫生的食物

3. 简述食物的“五味”和“五性”（10分）

食物的“五性”

寒

热

温

凉

平性

食物的“五味”

辛

甘

酸

苦

咸

辛味食物的功效

祛风散寒、舒筋活血、行气之痛

举例

生姜：发汗解表、健胃进食

胡椒：暖肠胃、除寒湿

大葱：发表散寒

韭菜：行瘀散滞、温中利气

甘味食物的功效

补养身体、暖和痉挛、调和性味

白糖：助脾、润肺、生津

红糖：活血化瘀

冰糖：化痰止咳

蜂蜜：和脾养胃、清热解毒

大枣：补脾益阴

酸味食物的功效

收敛固涩、增进食欲、健脾开胃

举例

米醋：消枳解毒

乌梅：生津止渴、敛肺止咳

山楂：健胃消食

木瓜：平肝和胃

苦味食物的功效

燥湿、清热、泻实

举例

苦瓜：清热、解毒、明目

杏仁：止咳平喘、润肠通便

枇杷叶：清肺和胃、降气解暑

茶叶：强心、利尿、清神志

咸味食物的功效

软坚

气排球选修课教案（第一次课）

（理论课）

一、排球运动概述

1892年在美国马萨诸塞州，耐史密斯博士挂起了两个篮筐从而发明了篮球，而摩根在观察了他的朋友的新发明之后想，对于那些已过中年的商人来讲篮球运动也许过于激烈了一些。因此，四年之后，摩根发明了自己的运动项目。又过了一个世纪，他的发明——排球同篮球一道成为了奥运会上速度最快、对抗性最强的比赛项目之一。

摩根最初给他的发明起的名字是“mintonette”，当地的一位教授很快将其定义为一种把球击过球网的游戏，于是，它最初的名字也就发生了改变。 从排球出现的第一天起就一直处于各种改变之中，并很快普及开来。1896年，排球传到了日本以及临近的一些亚洲国家。1900年，一种经过专门设计的球开始用于比赛当中，在接下来的20年中，排球逐渐发展成为今天的样子。比赛按局来计分以及每局设有最高比分的规则1916年在菲律宾率先实行，1918年起规定每队只能有6名上场队员，1920年，规则又规定一方击球不得超过三次，同时允许后排进攻。

20世纪20年代在美国创立了国家青年排球锦标赛，日本、苏联、美国等国先后成立了国家排球协会。二战期间，美国士兵将排球带到了驻扎在欧洲的基地，欧洲人很快就对这一新运动产

气排球选修课教案（第一次课）

（理论课）

一、排球运动概述

1892年在美国马萨诸塞州，耐史密斯博士挂起了两个篮筐从而发明了篮球，而摩根在观察了他的朋友的新发明之后想，对于那些已过中年的商人来讲篮球运动也许过于激烈了一些。因此，四年之后，摩根发明了自己的运动项目。又过了一个世纪，他的发明——排球同篮球一道成为了奥运会上速度最快、对抗性最强的比赛项目之一。

摩根最初给他的发明起的名字是“mintonette”，当地的一位教授很快将其定义为一种把球击过球网的游戏，于是，它最初的名字也就发生了改变。 从排球出现的第一天起就一直处于各种改变之中，并很快普及开来。1896年，排球传到了日本以及临近的一些亚洲国家。1900年，一种经过专门设计的球开始用于比赛当中，在接下来的20年中，排球逐渐发展成为今天的样子。比赛按局来计分以及每局设有最高比分的规则1916年在菲律宾率先实行，1918年起规定每队只能有6名上场队员，1920年，规则又规定一方击球不得超过三次，同时允许后排进攻。

20世纪20年代在美国创立了国家青年排球锦标赛，日本、苏联、美国等国先后成立了国家排球协会。二战期间，美国士兵将排球带到了驻扎在欧洲的基地，欧洲人很快就对这一新运动产

福建农林大学食用菌选修课期末考试材料

食用菌：可食用的具有肉质或胶质子实体的大型真菌。

名贵食用菌：名贵食用菌是指生产量少，具有营养价值、葯用价值和经济价值高的食用菌 无公害食用菌：按照我国有关无公害食品的要求和规定，来生产的食用菌。 食用菌栽培原料：适合食用菌栽培的树种；菌草；农作物秸杆；竹木厂边脚料。

食用菌发展趋势：(1) 向高效益发展 ；(2) 向高质量发展 ；(3)向工厂化和规模化发展； (4)向增值化发展。

发展食用菌生产的意义：(1) 充分利用农村剩余劳动力，实现增产增收；(2) 大量利用秸杆和粪肥，变废为宝；(3) 改良土壤环境，促进农业生产良性循环：4、营养保健，有利人体健康。 毒菌中毒的急救措施：1.催吐；2.洗胃；3.导泻；4.服用觲毒葯；5.送医院治疗。

鉴别毒菌的方法：一、看生长地带。二、看颜色。三、看形状。四、看分泌物。五、闻气味。六、是测试。七、是煮试。八、是化学鉴别。

无公害食品生产有三大类技术指标：①产地环境条件，②过程技术保证，③产品质量标准。

优质食用菌的特征：1．具有食用菌固有的营养价值；2．具有食用菌固有的口感和风味；3．符合食品卫生安全标准；4．具食用菌特有的外观。

影响食用菌生产效益的主要因素：

福建农林大学食用菌选修课期末考试材料

食用菌：可食用的具有肉质或胶质子实体的大型真菌。

名贵食用菌：名贵食用菌是指生产量少，具有营养价值、葯用价值和经济价值高的食用菌 无公害食用菌：按照我国有关无公害食品的要求和规定，来生产的食用菌。 食用菌栽培原料：适合食用菌栽培的树种；菌草；农作物秸杆；竹木厂边脚料。

食用菌发展趋势：(1) 向高效益发展 ；(2) 向高质量发展 ；(3)向工厂化和规模化发展； (4)向增值化发展。

发展食用菌生产的意义：(1) 充分利用农村剩余劳动力，实现增产增收；(2) 大量利用秸杆和粪肥，变废为宝；(3) 改良土壤环境，促进农业生产良性循环：4、营养保健，有利人体健康。 毒菌中毒的急救措施：1.催吐；2.洗胃；3.导泻；4.服用觲毒葯；5.送医院治疗。

鉴别毒菌的方法：一、看生长地带。二、看颜色。三、看形状。四、看分泌物。五、闻气味。六、是测试。七、是煮试。八、是化学鉴别。

无公害食品生产有三大类技术指标：①产地环境条件，②过程技术保证，③产品质量标准。

优质食用菌的特征：1．具有食用菌固有的营养价值；2．具有食用菌固有的口感和风味；3．符合食品卫生安全标准；4．具食用菌特有的外观。

影响食用菌生产效益的主要因素：

1

（）认为一切事物都有开端，而“无限”没有开端。

0.0 分

?

A、

塞理斯

? B、

阿那克西美尼

? C、

毕达哥拉斯

? D、

阿那克西曼德

我的答案：B

2

劳埃德先生在（）中总结古希腊科学成就时强调数学在理解自然中的运用及进行经验研究的主张。

0.0 分

?

A、

《西方科学史》

? B、

《古希腊科学史》

? C、

《早期希腊科学》

? D、

《科学起源》

我的答案：A

3

提出土星结构原子模型的长冈半太郎属于日本（）科学家。

0.0 分

?

A、

第四代

? B、

第三代

? C、

第二代

? D、

第一代

我的答案：B

4

（）指出亚里士多德的逻辑理论是完全以演绎推理的方式构架而成的。

1.0 分

?

A、

罗素

? B、

康德

? C、

笛卡尔

? D、

爱因斯坦

我的答案：B

5

《论两种新科学》中两种新科学指的是（）。

1.0 分

?

A、

材料的强度和物体的运动

? B、

材料的强度和物体的质量

? C、

天文的观测和物体的运动

? D、

天文的观测和物体的质量

我的答案：A

6

从自然哲学到自然科学的转变是其实是指泰勒斯到（）的转变。

1.0 分

?

A、

牛顿

? B、

笛卡尔

? C、

爱因斯坦

? D、

九和小学气排球选修课程教学计划

一、排球模块教学的性质、目的与任务

1. 模块教学是学生以身体练习为主要手段，通过合理的、科学的体育锻炼过程，达到增强体

质、增进健康和提高体育素养为主要目标。

2. 排球选项课课程的设置本着循序渐进的原则使学生能系统的学习和掌握排球理论知识和技、战术。

3. 通过本模块的学习，对学生进行爱国主义品德教育，培养学生良好的文化素质、团结协作精神、吃苦耐劳精神和创新精神。

4. 通过学习，让学生掌握通过排球运动锻炼身体的方法和手段，全面提高身体素质，强健体魄。养成终身体育锻炼的习惯。

5. 通过排球专项课理论教学，让学生了解体育的基本理论知识，了解运动医学、运动损伤、科学锻炼方法、自我锻炼评价以及运动与健康等基本知识。

二、排球模块教学的基本要求

学习本课程要求学生掌握排球运动的基本理论知识、基本技战术，裁判规则与裁判法，并能

持之以恒的加以练习，为终生体育锻炼打下良好基础。

三、排球模块教学的主要内容 （一）专项理论部分

1. 排球运动概述 2. 排球技战术分析

3. 排球竞赛规则与裁判法简介 4. 排球运动

华南农业大学期末考试试卷（选修课）

2013-2014学年第 一 学期 考试科目：大学英语四级词汇精讲

考试类型：（开卷）考试 考试时间： 90 分钟

学号 姓名 年级专业

题号 得分 评阅人

注意事项：

一、 请考生按规定的时间和地点参加考试。

二、 请按考场座位表顺序坐好，将手机关机或调到静音。请将自己的姓名、学号、班级写

在试题册和答题纸上的相应位置。答题纸上的学号须用签字笔从左到右填涂（如：201230900201的学号需填写201230900201）。

三、 请仔细读懂题目的说明，按要求作答，答案请写在答题纸上。

四、 考试时间90分钟。考试结束时，请考生留在座位上，等监考人员将试卷收齐清点完毕

后方可离开考场。所有试题册和答题纸均不得带出考场。

五、 考生不遵守以上规定，导致试卷或答题纸丢失，或因填写错误造成无法看清等其他问

题的，后果由考生自己承担。

六、 考试结束后，请监考老师将试题册和答题纸按学生总人数点清。

一 二 三 四 五 六 总分

得分

1

Part I Collo

口才艺术与社交礼仪

《口才艺术与社交礼仪》期末考试（20）

一、单选题（题数：50，共50.0 分）

1不属于主体意识范畴的是（）。1.0 分

A、

无目的

B、

导向

C、

创造性

D、

现场感

我的答案：A

2对双向说话的特点说法错误的是（）。1.0 分A、

听比说重要

B、

明确交往，交流，交友

C、

说比听重要

D、

注意“兴”字

我的答案：C

3不属于思维的敏锐性来源的是（）。1.0 分A、

知识底蕴

B、

平时训练

C、

辩论种类

D、

参与人数

我的答案：D

4不属于辩论的一般逻辑法则的是（）。1.0 分A、

巩固己方的阵地

B、

使群众确认己方观点

C、

犀利反驳对方

D、

赞同对方观点

我的答案：D

5交本国朋友择友条件说法错误的是（）。1.0 分

A、

选择志同道合的朋友

B、

选择忠诚可靠的朋友

C、

不交直接指自己缺点的朋友

D、

交补己之短的朋友

我的答案：C

6关于夏季正式场合穿衣礼仪说法正确的是（）。1.0 分

A、

男士穿不带领子的T恤衫

B、

男士穿衬衣不穿背心

C、

女士的裙摆应在膝盖以下

D、

女士穿超短裙

我的答案：C

7说有目的的话要（）。1.0 分

A、

有思想

B、

有道德

C、

有准备

D、

有文化

我的答案：C

8下列哪项不是讲说的调整方法说法？（）1.0 分

A、

观察

B、

善听

C、

敏锐

D、

对立

我的答案：D

9与同学相处要坚持原则，下列

一、 单选题

1 下列创业融资的途径不恰当的是（）。1.0分 A、 亲情融资 B、 风险投资 C、 爱心捐助 D、 商业贷款 正确答案： C

2 企业风险不包括（）。1.0分 A、 财务风险 B、 信息风险 C、 投资风险 D、 管理风险 正确答案： C

3 关于中国（上海）创业者公共实训基地，下列说法错误的是（）。1.0分 A、 它的服务对象是0-3年的孵化企业 B、 它是一个面向全国的开放式平台 C、 它免费为大学生提供创业前培训 D、 它是一个盈利性的创业孵化机构 正确答案： D

4 对于未来消费趋势的分析，下列选项错误的是（）。1.0分 A、 冒险猎奇者 B、 多维消费者 C、 政府从业者 D、 追求健康者 正确答案： C

5 融资规划需要考虑的因素不包括（）。1.0分 A、 启动资金 B、 潜伏期 C、 储备金 D、 投资成本 正确答案： D

6 下列规避信息风险的策略中，错误的是（）。1.0分 A、 不要过分乐观估计产品销量 B、 不要低估竞争对手 C、 熟练的业务尽量外包 D、 合作经营，降低风险 正确答案： C

7 商业机会评估需要考虑的事项不包括（）。