人教版六年级下册美术教案课后反思
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人教版六年级下册美术教案
第1课 明与暗
学习领域：造型 表现 教学目标：
1、知识：通过观察、分析、比较，使学生初步掌握物体的明暗发现方法。
2、技能：学生能初步运用明暗表现方法去观察、分析、描绘物体的立体感觉。
3、情感：培养学生对客观世界存在的自然现象的研究兴趣。 教学重点：
引导学生观察、分析和比较物体在光照射下的明暗变化的原理和规律。 教学难点：
初步运用物体的明暗画法规律，表现出物体的立体感。 教具准备：
1、球体、立方体石膏模型数个 2、射灯 3、静物台 4、范画两幅
5、铅画纸一张（4k）、铅笔、美工刀。 学具准备：
素描纸，绘图铅笔、画板、橡皮 教学时间：2课时 教学过程：
第一课时
一、组织教学。 二、讲授新课： （一）导入
（设计意图：给学生营造一个学习氛围，增强学生的学习兴趣，导入新课。）
师：同学们，我们看教室两边墙上，这些是美术兴趣小组同学们的素描作品，你们能看这些作品有什么特点？
师：对，这些作品都是用明暗造型方法表现的石膏体。那么今天我们就跟大家来共同学习新的一课“明与暗”。（出示课题）
（二）新授：
- 1 -
（设计意图：提高学生的观察能力，激发学生的好奇心、有助于学生理解物体明暗的产生。）
师：我们首先来研究研究明暗怎
人教版六年级下册美术教案
第1课 明与暗
学习领域：造型 表现 教学目标：
1、知识：通过观察、分析、比较，使学生初步掌握物体的明暗发现方法。
2、技能：学生能初步运用明暗表现方法去观察、分析、描绘物体的立体感觉。
3、情感：培养学生对客观世界存在的自然现象的研究兴趣。 教学重点：
引导学生观察、分析和比较物体在光照射下的明暗变化的原理和规律。 教学难点：
初步运用物体的明暗画法规律，表现出物体的立体感。 教具准备：
1、球体、立方体石膏模型数个 2、射灯 3、静物台 4、范画两幅
5、铅画纸一张（4k）、铅笔、美工刀。 学具准备：
素描纸，绘图铅笔、画板、橡皮 教学时间：2课时 教学过程：
第一课时
一、组织教学。 二、讲授新课： （一）导入
（设计意图：给学生营造一个学习氛围，增强学生的学习兴趣，导入新课。）
师：同学们，我们看教室两边墙上，这些是美术兴趣小组同学们的素描作品，你们能看这些作品有什么特点？
师：对，这些作品都是用明暗造型方法表现的石膏体。那么今天我们就跟大家来共同学习新的一课“明与暗”。（出示课题）
（二）新授：
- 1 -
（设计意图：提高学生的观察能力，激发学生的好奇心、有助于学生理解物体明暗的产生。）
师：我们首先来研究研究明暗怎
人教版六年级下册美术教案
明与暗
课时：1课时
学习领域：造型 表现 教学目标：
1、通过观察、分析、比较，使学生初步掌握物体的明暗发现方法。 2、学生能初步运用明暗表现方法去观察、分析、描绘物体的立体感觉。
3、培养学生对客观世界存在的自然现象的研究兴趣。 教学重点难点：
引导学生观察、分析和比较物体在光照射下的明暗变化的原理和规律。初步运用物体的明暗画法规律，表现出物体的立体感。
教具准备：球体、立方体石膏模型数个，铅画纸、铅笔、美工刀。 学具准备：素描纸，绘图铅笔、画板、橡皮 教学过程： 一、组织教学： 二、讲授新课：
（一）导入：同学们，我们看教室两边墙上，这些是美术兴趣小组同学们的素描作品，你们能看这些作品有什么特点？
师：对，这些作品都是用明暗造型方法表现的石膏体。那么今天我们就跟大家来共同学习新的一课“明与暗”。（出示课题）
（二）新授：
我们首先来研究研究明暗怎样产生的。通过刚才的观察，你能总
1
结出明暗时怎样产生的吗？
有体积的物体在光线的照射下，会呈现出一定的明暗变化。 （三）观察体会
同学们这里有一个石膏球体，我们来观察，当光线照射的它时，我们会发现什么？
总结：亮面（即直接受光面），灰面（即侧面受光面），暗面（即没有受光的面），明暗交界线（区分
人教版六年级下册美术教案
明与暗
课时：1课时
学习领域：造型 表现 教学目标：
1、通过观察、分析、比较，使学生初步掌握物体的明暗发现方法。 2、学生能初步运用明暗表现方法去观察、分析、描绘物体的立体感觉。
3、培养学生对客观世界存在的自然现象的研究兴趣。 教学重点难点：
引导学生观察、分析和比较物体在光照射下的明暗变化的原理和规律。初步运用物体的明暗画法规律，表现出物体的立体感。
教具准备：球体、立方体石膏模型数个，铅画纸、铅笔、美工刀。 学具准备：素描纸，绘图铅笔、画板、橡皮 教学过程： 一、组织教学： 二、讲授新课：
（一）导入：同学们，我们看教室两边墙上，这些是美术兴趣小组同学们的素描作品，你们能看这些作品有什么特点？
师：对，这些作品都是用明暗造型方法表现的石膏体。那么今天我们就跟大家来共同学习新的一课“明与暗”。（出示课题）
（二）新授：
我们首先来研究研究明暗怎样产生的。通过刚才的观察，你能总
1
结出明暗时怎样产生的吗？
有体积的物体在光线的照射下，会呈现出一定的明暗变化。 （三）观察体会
同学们这里有一个石膏球体，我们来观察，当光线照射的它时，我们会发现什么？
总结：亮面（即直接受光面），灰面（即侧面受光面），暗面（即没有受光的面），明暗交界线（区分
人教版六年级美术下册教案全 - 图文
1、 中国古代工艺美术鉴赏 总第 课时 上课时间： 年 月 日（第 周星期 ） 教学目的： 1、教学目标：使学生对中国古代工艺美术的主要类别、发展概况、突出成就等有一定的了解 2、情感目标：提高学生综合素质，培养学生继承和传承中国古代优秀传统文化遗产的意识，增强学生的民族自尊心和自豪感。 3、技能目标：运用美术术语对工艺美术作品做出较详细的描述，对工艺品的造型、艺术特点、样式和功能做出简单评述。 教学重点：了解工艺美术文化，认识中国古代传统艺术品的美。 教学难点：运用正确的美术术语，评述中国古代美术工艺制品。 教学工具：多媒体课件 教学理念：启发式教学 发动全体学生主动而快乐的学习 引入部分：区分：工艺、工艺品、工艺美术 引出：中国古代工艺美术鉴赏就是鉴赏中国的古代的工艺品和工艺造型方法等。 教学过程： 一、中国古代工艺美术的分类 丝绸、青铜器、景泰蓝、金银器、陶瓷、玉器、漆器等 二、中国古代丝绸 1、中国丝绸的发展 中国是世界上最早掌握养蚕缫丝的国家 二次备课: 2、中国古代丝绸的分类 绫、罗、绸、缎、纱、绢、锦 3、欣赏《联珠骑士猎狮纹锦》 三、中国古代青铜器 1、青铜器小知识 2、商周青铜器
人教版六年级美术下册教案全 - 图文
1、 中国古代工艺美术鉴赏 总第 课时 上课时间： 年 月 日（第 周星期 ） 教学目的： 1、教学目标：使学生对中国古代工艺美术的主要类别、发展概况、突出成就等有一定的了解 2、情感目标：提高学生综合素质，培养学生继承和传承中国古代优秀传统文化遗产的意识，增强学生的民族自尊心和自豪感。 3、技能目标：运用美术术语对工艺美术作品做出较详细的描述，对工艺品的造型、艺术特点、样式和功能做出简单评述。 教学重点：了解工艺美术文化，认识中国古代传统艺术品的美。 教学难点：运用正确的美术术语，评述中国古代美术工艺制品。 教学工具：多媒体课件 教学理念：启发式教学 发动全体学生主动而快乐的学习 引入部分：区分：工艺、工艺品、工艺美术 引出：中国古代工艺美术鉴赏就是鉴赏中国的古代的工艺品和工艺造型方法等。 教学过程： 一、中国古代工艺美术的分类 丝绸、青铜器、景泰蓝、金银器、陶瓷、玉器、漆器等 二、中国古代丝绸 1、中国丝绸的发展 中国是世界上最早掌握养蚕缫丝的国家 二次备课: 2、中国古代丝绸的分类 绫、罗、绸、缎、纱、绢、锦 3、欣赏《联珠骑士猎狮纹锦》 三、中国古代青铜器 1、青铜器小知识 2、商周青铜器
湘教版六年级下册美术教案
六年级美术下册教学计划
2014上期
一、对学生情况的分析：
六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。
二、对美术教材的认识和分析：
小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。
小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的
品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
三、教学的目标和要求：
目标： 通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造
湘教版六年级下册美术教案
六年级美术下册教学计划
2014上期
一、对学生情况的分析：
六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。
二、对美术教材的认识和分析：
小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。
小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的
品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
三、教学的目标和要求：
目标： 通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造
人教版新课标小学美术六年级下册全册教案
第一课件网 www.1kejian.com
人教版美术教案第十二册（全册）
目录：
1、明与暗 2、寻找美的踪迹 3、泥浮雕 4、画扇面 5 、我设计的服装
6、图文并茂 7、奇思妙想 8、世界奥林匹克日 9、二十年后的学校 10、我们即将毕业
11、电脑美术 12、我国古代建筑艺术
课 题 明与暗
教材分析：本课属于造型表现领域。通过本课教学使学生懂得写实素描石膏几何体写生的意义。了解物体在光的照射下，会产生深浅不同的明暗关系。把这种关系画出来，就能表现具有立体感的物体。
课 时 2课时
学习领域 造型.表现
教学目标 1．知识：通过观察、分析、比较，使学生初步掌握物体的明暗发现方法。
2．技能：学生能初步运用明暗表现方法去观察、分析、描绘物体的立体感觉。
3．情感：培养学生对客观世界存在的自然现象的研究兴趣。
教学重点
引导学生观察、分析和比较物体在光照射下的明暗变化的原理和规律。
教学难点
初步运
六年级美术教案
第1课 追寻文明的足迹
课时：1课时 教材分析
一、教学内容与目标
1、通过书中图片的欣赏，让学生了解历史遗留给我们的文化遗产，感受另一种凄惨的美，古风古韵的美。
2、通过资料的收集，让学生更加珍惜历史遗留给我们的巨大的财富—历史建筑，并培养学生们保护历史文化遗产的意识。 二、教学的重点与难点
教学重点：通过资料的收集了解文化遗产 教学难点：培养学生保护文化遗产的意识 教学过程
一、 组织教学 二、 导入
地球上有许多优秀的文化遗产，这是前人留给全人类的财富，今天，就让我们走近它们，了解它们，感受历史带给我们的震撼。
板书课题：追寻文明的足迹 三、新授教师
播放课件《古代文明异国风光》
1、请同学们说一说，你对刚才电脑播放的哪些图片有的了解，学生根据自己在课前收集的资料点击电脑上的图片为同学们做解释。
2、你还收集到了哪些图片资料展示给大家看一看！
3、除了课件中提到的历史文化遗产，你还知道哪些？有图片吗？展示一下！同学们收集到的资料很全面，通过这些图片资料，我们可以感受到历史留给我们一笔不小的财富，同时我们通过它们也能看到过去的历史中的人们是如何生活的。
4、我们今天看到的是存在于现实的，那么还有很多已经遗失的古迹，它已