小学四年级英语学科德育渗透

佛山市禅城区南庄镇吉利小学

数学四年级德育渗透计划

（2015—2016学年度下学期）

结合数学学科特点对学生进行德育渗透，是小学数学新课程标准的要求，也是新课标下小学数学必须完成的一项重要任务。它可以避免“应试教育”带来的重智育轻德育的不良影响。因此，将德育中的学习目的的教育，学习习惯教育和辨证启蒙教育等内容在贯穿在数学教学之中，通过德育教育来提高学生思想素质，促进学生健康发展，本册实验教材我校主要从以下几方面进行渗透：

一、结合数学教材内容的丰富性，对学生进行爱祖国爱科学的教育。 依据数学教材本身的思想教育因素，数学教材上的插图，用数学知识和一些数目材料都蕴含着丰富的思想内容，比如，小学数学课本上就绘有反映科学技术和四化建设成就的大型电子计算机，太阳灶，我校国发射的第一颗人造地球卫星，南京长江大桥等图画，而这些图画又一般是与应用题结合在一起的，既具体又形象，很有说服力。通过对这些内容的生动讲解，就能使学生感到祖国的伟大和社会主义的优越，受到了爱祖国受社会主义的教育。

二、结合数学在日常生活和生产建设中的广泛应用对学生进行学习目的教育。

为祖国、为人民而学习是学生努力学习的一种外部动力，但从小学生的年龄特征和认识规律来看，单给他们讲这样的大

人教版《品德与社会》课程四年级（上）德育渗透方案

一级主题 德育内容 二级主题 内容标准 德育要点 德育实施策略及建议 感受到生命的美丽，知道世界因为生命才美丽，人类应当善待、关爱生灵万物。知道生命是宝贵的，要爱护自己的身体，呵护生命。敬佩为拯救他人的生命献出爱美丽的生珍爱生命 心的人。 命 感受生命的美丽，知道世界因为生命才美丽，人类应该善待、关爱生灵万物。 1、观察大自然1、以生命为主题，美丽的景色及各种各样的动植物。了解生命的多种形态，感受生命收集反映生命的图片、关于生命的小故事、对某种生命的观察报告等制作展板。 的美丽。2、关2、引导学生结合自爱动植物，激发对动植物的喜爱之情。 己的所见所闻体会动植物和生命的奇妙，激发喜爱动物的情感。 3、通过教材中的三幅行为辨析图，以对比和设问的的方式引发学生思考应该怎样对待动植物。 4、查找收集一些大自然中体现生命美丽、体现动植物可爱的素材，使教学活动具体化。

知道生命是宝贵的，要珍爱自己的生命。敬佩为拯救他人的生命献出爱心的人。 1、通过探寻自1、引导学生通过调己的生命历查、询问和查找成程，了解成长长手册，感受自己的不易，知道的生命是父母给予自己的生命承的，

人教版《品德与社会》课程四年级（上）德育渗透方案

一级主题 德育内容 二级主题 内容标准 德育要点 德育实施策略及建议 感受到生命的美丽，知道世界因为生命才美丽，人类应当善待、关爱生灵万物。知道生命是宝贵的，要爱护自己的身体，呵护生命。敬佩为拯救他人的生命献出爱美丽的生珍爱生命 心的人。 命 感受生命的美丽，知道世界因为生命才美丽，人类应该善待、关爱生灵万物。 1、观察大自然1、以生命为主题，美丽的景色及各种各样的动植物。了解生命的多种形态，感受生命收集反映生命的图片、关于生命的小故事、对某种生命的观察报告等制作展板。 的美丽。2、关2、引导学生结合自爱动植物，激发对动植物的喜爱之情。 己的所见所闻体会动植物和生命的奇妙，激发喜爱动物的情感。 3、通过教材中的三幅行为辨析图，以对比和设问的的方式引发学生思考应该怎样对待动植物。 4、查找收集一些大自然中体现生命美丽、体现动植物可爱的素材，使教学活动具体化。

知道生命是宝贵的，要珍爱自己的生命。敬佩为拯救他人的生命献出爱心的人。 1、通过探寻自1、引导学生通过调己的生命历查、询问和查找成程，了解成长长手册，感受自己的不易，知道的生命是父母给予自己的生命承的，

人教版《品德与社会》课程四年级（上）德育渗透方案

一级主题 德育内容 二级主题 内容标准 德育要点 德育实施策略及建议 感受到生命的美丽，知道世界因为生命才美丽，人类应当善待、关爱生灵万物。知道生命是宝贵的，要爱护自己的身体，呵护生命。敬佩为拯救他人的生命献出爱美丽的生珍爱生命 心的人。 命 感受生命的美丽，知道世界因为生命才美丽，人类应该善待、关爱生灵万物。 1、观察大自然1、以生命为主题，美丽的景色及各种各样的动植物。了解生命的多种形态，感受生命收集反映生命的图片、关于生命的小故事、对某种生命的观察报告等制作展板。 的美丽。2、关2、引导学生结合自爱动植物，激发对动植物的喜爱之情。 己的所见所闻体会动植物和生命的奇妙，激发喜爱动物的情感。 3、通过教材中的三幅行为辨析图，以对比和设问的的方式引发学生思考应该怎样对待动植物。 4、查找收集一些大自然中体现生命美丽、体现动植物可爱的素材，使教学活动具体化。

知道生命是宝贵的，要珍爱自己的生命。敬佩为拯救他人的生命献出爱心的人。 1、通过探寻自1、引导学生通过调己的生命历查、询问和查找成程，了解成长长手册，感受自己的不易，知道的生命是父母给予自己的生命承的，

英语学科德育渗透计划

中学英语教学是中学教育的重要组成部分，其德育因素贯穿在课堂教学的各个环节。对于向学生进行思想教育、品德教育、科学文化教育和心理素质教育，起着重要的作用。

１、挖掘教材的德育因素，渗透德育

教材是寓德的载体，依据教材挖掘德育因素是课堂寓德的前提。在教学中有效的实施德育，就要深入钻研教材、明确教育目的，抓住结合点，通过融合、渗透的方法，有目的、有计划、自觉地寓德育于英语课堂教学之中。教师要加强德育的育人意识，做到寓德育于语言教学之中。这既遵循语言教学与思想教育相一致的原则，又符合英语教学的规律。

在中学英语教材中，学生可以接触到本国和所学语言国家的文化、历史、地理、科技、政治、文化礼仪、习俗风貌。要学习包括表达思维活动（同意、帮助、邀请）、情感态度（喜欢、感激、同情、愿望）、道德态度（抱歉、宽恕、感谢、赞成、关心）、社会文化（介绍、问候、告别、就餐、看病、庆贺）等三十多个语言功能项目，内容丰富。这些语言材料的学习，为课堂的德育实施提供了丰富的素材。

中学英语教学是英语学习的起始阶段，其教学内容一般比较浅显，多与学生的生活接近。教学中教师要善于找好德育的切入点和结合点，进行自然的渗透，切忌长篇大论。例如，“Good morning！”“

英语学科德育渗透教案

【篇一：英语德育渗透教案】

英语德育渗透教案 it’s important to have a healthy lifestyle 第二课时

一、教学内容

a let’s try and let’s talk 二、教学目标

(一)、知识目标：

1、能够听懂、会说句型：are you helpful at home?what can you do ? i can sweep the floor.you are helpful!并能在情景中运用。 (二)、能力目标：

1、能够用what can you do ?询问别人能做什么家务劳动。

2、提高学生的听、说、读、写的能力，特别是读和写的能力得到加强。

(三)、情感目标：

使学生养成讲究卫生热爱劳动的好习惯。 三、教学重点、难点

1、重点是四会掌握句型：what can you do ? i can…

2、 难点是句子”are you helpful at home?”以及在实际情景中正确运用所学对话。 四、教学准备

1、 录音机和录音带。

2、 a部分let’s learn的单词卡片。 五、教学过程

step 1 warm up

小学学科德育渗透要点——语文

一年下册 板块 课 题 1—1 1． 汉 字 家 园 1—2 1—3 1—4 1—5 2. 动 物 天 地 3. 劝 学 《青蛙写诗》 《小蝌蚪找妈妈》 《动物乐园》 《劝 学》 《冬冬写字》 《小猫钓鱼》 《古井》 4. 乐 趣 《看地图的乐趣》 德 育 渗 透 要 点 感悟汉字字形和字义的关系，激发学生对汉字的热爱。 了解汉字的演变过程，感悟汉字字形与字义的联系，激发学生对汉字的学习兴趣，热爱祖国的文字。 感悟汉字字形与字义的联系，激发学生对汉字的学习兴趣，热爱祖国的文字。 通过会意字和形声字教学，感悟汉字字形和字义的关系，激发学生对汉字的热爱。 感悟汉字字形与字义的联系，激发学生对汉字的学习兴趣，热爱祖国的文字。 感受自然景物的美丽 培养从小独立的生活习惯，懂得遇事主动探索的道理。 初步了解有关动物的习性与特点，对动物产生珍爱与保护之情。 体会这首诗中所讲的学习的重要性，从而懂得珍惜时间，勤奋学习。 了解冬冬后来说话的含义，学会认认真真写字并养成认真做事的好习惯。 知道小猫钓鱼是三心二意的，明白做事要像老猫那样一心一意。 感受诗歌表达的意境，体会夜空的美妙神奇。 了解地图的相关知识，体会看地图的乐趣，

警示语

1、做人做事要守信

讲究信用，遵守诺言对一个人是非常重要的。与人合作的前提就是要讲信用，守诺言。守信之人，别人才愿意与他合作。 警示牌

九色鹿

恒河旁边，住着一头鹿，它的毛有九种颜色，它的角像雪一样白。九色鹿每天到河边吃草喝水，这儿有它的一个好朋友，那是一只乌鸦。 有一天，一个人不小心掉进了河里。九色鹿看到了，赶快跑到河边，不顾危险，掉进河里去，把那个人救上岸来了。那人要谢九色鹿，九色鹿摇摇头说：“我救你，不是为了叫你谢我。你回去吧，只要你不告诉大家。”说完话，就回去了。

那个人说：“一定、一定，我什么也不告诉人家。”说完话，就回去了。 这个国家的王后，一天夜里做了个奇怪的梦，看见一头鹿，它的毛有九种颜色，他的角像雪一样白。她醒来对国王说：“我要九色鹿，拿它的皮做坐垫，您快给我找来。要不，我就要死了。”

国王贴出告示，悬赏巨金捉拿九色鹿。那个被九色鹿救起的人财迷心窍，说出了九色鹿的住址。国王捉住了九色鹿，他毫无惧色。他在国王面前跪下，说：“国王，我想知道你是怎么找到我的。”国王指着告密人说：“是他让我找到你的。”那人就是被九色鹿救起的人。九色鹿怨恨地说：“我救你的时候，你发誓不出卖我，现在

小学学科德育渗透要点——语文

一年下册 板块 课 题 1—1 1． 汉 字 家 园 1—2 1—3 1—4 1—5 2. 动 物 天 地 3. 劝 学 《青蛙写诗》 《小蝌蚪找妈妈》 《动物乐园》 《劝 学》 《冬冬写字》 《小猫钓鱼》 《古井》 4. 乐 趣 《看地图的乐趣》 德 育 渗 透 要 点 感悟汉字字形和字义的关系，激发学生对汉字的热爱。 了解汉字的演变过程，感悟汉字字形与字义的联系，激发学生对汉字的学习兴趣，热爱祖国的文字。 感悟汉字字形与字义的联系，激发学生对汉字的学习兴趣，热爱祖国的文字。 通过会意字和形声字教学，感悟汉字字形和字义的关系，激发学生对汉字的热爱。 感悟汉字字形与字义的联系，激发学生对汉字的学习兴趣，热爱祖国的文字。 感受自然景物的美丽 培养从小独立的生活习惯，懂得遇事主动探索的道理。 初步了解有关动物的习性与特点，对动物产生珍爱与保护之情。 体会这首诗中所讲的学习的重要性，从而懂得珍惜时间，勤奋学习。 了解冬冬后来说话的含义，学会认认真真写字并养成认真做事的好习惯。 知道小猫钓鱼是三心二意的，明白做事要像老猫那样一心一意。 感受诗歌表达的意境，体会夜空的美妙神奇。 了解地图的相关知识，体会看地图的乐趣，

四年级科学上册第一单元 测试题

班级 姓名 等级

一、查漏补缺。

1、把芝麻放在纸上挤压，会在纸上留下 ，这说明芝麻里含有 。

2、 给我们提供了丰富的食物。我们的食物有的来自于（ ），如（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、等，我们的食物有的来自于（ ），如（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。

3、维持人类生命健康的营养素，主要包括蛋白质、 、 、维生素、纤维素、矿物质和水。

4、（ ）会在纸上留下油脂，淀粉遇到碘变（ ）的性质，（ ）在燃烧时会发出像头发烧焦的气温。

5、合理的饮食应该是这样的：把我们吃的食物分成10份，那么米、面食应占______份左右，蔬菜、水果应占______份左右；牛奶、肉、蛋、 油应占_____份左右。

6、因为每个人（