交流能力强的人

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英语二级应用能力强化

标签:文库时间:2024-08-31
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广东科学技术职业学院外国语学院 大学英语部教改组

2010年12月

高等学校英语应用能力考试大纲(B级)

一、考试对象

本大纲适用于修完《基本要求》B级所规定的全部内容的高等职业教育、普通高等专科教育、成人高等教育和本科办二级技术学院各非英语专业的学生。

二、考试性质

本考试的目的是考核考生的语言知识、语言技能和使用英语处理有关一般业务和涉外交际的基本能力,其性质是教学---水平考试。

三、考试方式与内容

考试方式为笔试,包括五个部分:听力理解、语汇用法和语法结构、阅读理解、翻译(英译汉)和写作(或汉译英)。考试范围限于《基本要求》B级所规定的全部内容。

第一部分:听力理解(Listening Comprehensive)

测试考生理解所听问题并做出恰当回答的能力、理解简短对话的能力和听写词语的能力。听力材料的语速为每分钟100词。

听力材料以日常交际和简单的业务交际内容为主。词汇限于《基本要求》的―词汇表‖中B级2,500词的范围,交际内容涉及《基本要求》中的―交际范围表‖所列的B级挺立的范围。 本部分的得分占总分的15%。测试时间为1

美军数字化旅作战能力强弱点分析

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网络资料

美军数字化旅作战能力强弱点分析

一、强点

美军数字化旅以信息系统为基础和纽带,构成了完整的作战力员体系。与非数字化旅相比,数字化旅具有更快、更广泛获取情报信息的能力;战场信息的传输和处理能力有了极大提高;综合火力打击能力得到极大加强;部队机动能力更强、反应更加快捷;指挥控制的自动化程度和有效性大擂度提高,整体作战能力显著增强。主要表现为以下几个方面:

1、观测、预卒能力大幅度提高。数字化旅采用各种航空照相侦察系统、声光遥感系统、地面观测系统以及抵近侦察等多种综合手段实施战场侦察、监视,并使用网络传递情报信息,使观测能力显著提高,情报信息实时准确。依靠自身力量,数字化旅基本构成了远、中、近相结合的立体侦察体系。在30-50千米范围,主要依靠由侦察直升机遂行侦察、探测敌各种车辆的数量、性质、位置、运动方向、徒步机动分队方向,并对敌意图和可能形成的态势作出判断;在15-30千米范围内,主要由装甲侦察车及无人侦察机、地面传感器进行侦察,及时发现并精确定位敌装甲车辆、火炮和其他重要目标,并利用数字系统快速传输目标数据,缩短敌火力反应时间。在15千米以内,可以综合利用各种手段完成侦察任务。

2、战场信息传递、处理快捷。数字化旅广泛运用计算机和数字化通信技

计算机综合能力强化训练(C程序设计)试卷

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c语言

选择题

1. 下面叙述正确的是( C )。

A. 算法的执行效率与数据的存储结构无关

B. 算法的空间复杂度是指算法程序中指令(或语句)的条数

C. 算法的有穷性是指算法必须能在执行有限个步骤之后终止

D. 以上三种描述都不对

2. 以下数据结构中不属于线性数据结构的是( C )。

A. 队列

B. 线性表

C. 二叉树

D. 栈

3. 算法的时间复杂度是指( C )。

A. 执行算法程序所需要的时间

B. 算法程序的长度

C. 算法执行过程中所需要的基本运算次数

D. 算法程序中的指令条数

4. 下列叙述中正确的是( A )。

A. 线性表是线性结构

B. 栈与队列是非线性结构

C. 线性链表是非线性结构

D. 二叉树是线性结构

5. 设一棵完全二叉树共有699个结点,则在该二叉树中的叶子结点数为

( B )。

A. 349

B. 350

C. 255

D. 351

6. 已知二叉树后序遍历序列是dabec,中序遍历序列是debac,它的前序遍历

序列是( A )。

A. cedba

B. acbed

C. decab

D. deabc

7. 在下列几种排序方法中,要求内存量最大的是( D )。

A. 插入排序

B. 选择排序

C. 快速排序

D. 归并排序

8. 数据库系统的核心

专题三“强责任”学习研讨交流发言材料

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"强责任"的认识,存在的问题,整改措施。

“四强”专题教育

专题三“强责任”学习研讨交流发言材料

车队队长 赵东强

2015年9月16日

按照重点学习第二次中央新疆工作座谈会精神,中央对兵团发挥“稳定器、示范区、大熔炉”作用的要求,学习了《兵团优秀党员干部先进事迹选编》、《兵团领导干部违纪违法典型案例警示录》和师市党委组织部编印的《在党言党、在党忧党、在党兴党、在党护党》教材。深刻领会兵团职责使命和兵团、师市、团党委各项决策部署,强化党员身份意识、使命意识、责任意识,增强履行使命和担当尽责的自觉性。

通过“强责任”的专题学习,本人结合自身工作情况方面的认识体会、存在的问题及原因和整改的措施等情况与各位交流,不妥之处请批评指正。

一、本人对专题三“强责任”的理解和认识

通过四强专题教育“强责任”的学习,我认为好的党员干部一个重要标准就是勇于担当责任。愿不愿、敢不敢担当负责,即是工作能力问题,更是政治素质胸怀修为问题,加强党性修养,增强责任意识,是对党员干部的基本要求。

二、查摆在责任方面存在的问题及原因分析

"强责任"的认识,存在的问题,整改措施。

在工作中没有理解兵师党委决策和部署,对上级的方针政策不当回事,对驾驶员提出问题不予理会,对驾驶员的工作、生活中关心不

专题三“强责任”学习研讨交流发言材料

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"强责任"的认识,存在的问题,整改措施。

“四强”专题教育

专题三“强责任”学习研讨交流发言材料

车队队长 赵东强

2015年9月16日

按照重点学习第二次中央新疆工作座谈会精神,中央对兵团发挥“稳定器、示范区、大熔炉”作用的要求,学习了《兵团优秀党员干部先进事迹选编》、《兵团领导干部违纪违法典型案例警示录》和师市党委组织部编印的《在党言党、在党忧党、在党兴党、在党护党》教材。深刻领会兵团职责使命和兵团、师市、团党委各项决策部署,强化党员身份意识、使命意识、责任意识,增强履行使命和担当尽责的自觉性。

通过“强责任”的专题学习,本人结合自身工作情况方面的认识体会、存在的问题及原因和整改的措施等情况与各位交流,不妥之处请批评指正。

一、本人对专题三“强责任”的理解和认识

通过四强专题教育“强责任”的学习,我认为好的党员干部一个重要标准就是勇于担当责任。愿不愿、敢不敢担当负责,即是工作能力问题,更是政治素质胸怀修为问题,加强党性修养,增强责任意识,是对党员干部的基本要求。

二、查摆在责任方面存在的问题及原因分析

"强责任"的认识,存在的问题,整改措施。

在工作中没有理解兵师党委决策和部署,对上级的方针政策不当回事,对驾驶员提出问题不予理会,对驾驶员的工作、生活中关心不

网络时代的人际交流朱青君

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网络时代的人际交流朱青君:

2012-01-20 08:47宣讲家

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(本稿未经报告人审核。作者观点不代表宣讲家网立场。未经宣讲家网站同意,请勿转载。)

提要:朱青君教授从人类沟通起源与发展历程到现代传播理论、理念、手段的发展,从沟通传播在人际交往中重要功能到沟通传播的技能技巧,从互联网时代沟通传播的优势到互联网沟通的弊端,娓娓道来。她指出,人们不仅要能表达,而且要学会通过察言观色,通过倾听,把握说话者的真正含义;无论沟通传播手段怎样创新发展,人与人沟通思想共振、情感共鸣、真情爱心是永恒的根基。

生活中凡是出问题的地方,都有沟通问题。网络时代沟通的工具多了许多,好了许多,快捷了许多,方便了许多,但人与人之间的沟通很好吗?网络时代一方面天涯咫尺,多远的地方发信、视频聊天好像就在跟前;但另一方面却是咫尺天涯,大家一起特别近的,心却是不通的,没有话可说。所以网络时代是一个适于沟通的时代,也是一个不适于沟通的时代,它到底适于不适于沟通,我一直在想这个问题。

一、交流、交流之于社会

交流沟通在任何一个社会都是非常关键的问题。上海现在当红的周立波在他的《谐词语》这本书里有一句话:什么叫“和谐”?我研究透了!“和”字就是一个“禾”加一个“口”,就是人人有饭吃;什么

2010快乐男声西安唱区50强交流点

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2010快乐男声西安唱区50强选手交流点

编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1

姓名 陈强 杜朋朋 李侠 吉布哈 刘智 汤涛 刘笑阳 刘展 卢路 何欢 严夫 张艺嘉 饶凡翔 张坤 穆拉帝力?穆塔力夫 分组交流点 陈强:是今天50强第一个上场演唱的,挑战在哪里? 刘展,都说你是练武术的人里唱得不错的,你自己怎么看? 穆拉帝力,大家在谈到你的时候会说你是男版ELLA,你是如何看待这个头衔的? 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 , 33 2

郭乐 钱勇先 俞安琪 李兵 刘一山 夏季 王伟 梁凡 汤腾飞 宋哲 张目 王达 禹洋 冯家辉 李佳 程曦 李洁辉 符于熙 都说李洁辉是最幸运的选手,你因为有选手退赛而成为最后一名确定的西安快乐男声五十强,你自己是如何看待这种幸运的?或者说是挑战? 冯家辉,看到你很多人会说:哟,这不是台湾的那个赵又廷吗?你自己是如何看待自己的这张明星脸的? 宋哲,很多人看到你就直接给你贴上了偶像派的标签,你觉得你凭什么能从快乐男声中胜出? 钱勇先海选的

学生数学合作交流能力的培养

标签:文库时间:2024-08-31
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浅谈学生数学合作交流能力的培养

摘 要:学生是数学学习的主人,而教师则是数学学习的组织者、引导者与合作者,这是新课程教学中应有的理念。如何把这一理念转化为课堂教学行为,这是广大一线教师所困惑的问题。下面就课堂教学中如何倡导学生自主探索、合作交流、主动获取知识,谈自己的一些体会和想法。

关键词:新课程;数学;合作交流

合作与交流的能力成了现代社会所必须的。学生学会合作与交流有利于形成良好的人际关系,促进其人格的健全发展。新课程强调学习方式的转变,因此合作学习成了本次课程倡导的学习方式之一。因此,在课堂教学中,教师要依据教学目标,变换传统的教学方式,经常给学生提供更多的合作与交流的机会,使每个学生都积极参与到学习中来,每个学生都能自由表达自己的观点,都能在合作交流中找到自己的位置,体验自身的价值。学生在朝夕相处的共同学习与交往中,增进了彼此间的感情交流,培养了彼此间的合作与协作精神。

一、培养学生合作交流能力要遵循的原则

随着社会的快速发展,知识更新也加快了,仅靠以前书本上的知识,根本无法解决现实生活中的问题。所以,只有终身学习,才能适应社会发展的需要。由此,教师要让学生学会学习,学会合作。新的数学课程标准提出:“使数学教育面向全体学生,实现‘人

关于派驻纪检组提高履职能力强化监督作用的几点思考

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关于派驻纪检组提高履职能力强化监督作用的几点思考

根据xxx相关精神,紧紧围绕贯彻落实xxx思想、xx精神和党中央、省委决策部署,根据州委安排部署正在推进的工作,作为一名的纪检监察政治机关工作者,笔者结合工作实际,就不忘初心、践行使命,对派驻纪检组如何更好履职尽责强化监督作用产生以下几点思考。

派驻纪检组是落实党要管党、全面从严治党,实现监督执纪全覆盖的重要举措和有效手段。如何使派驻纪检组更好的发挥作用,体现监督实效呢?笔者认为需要做好以下几方面的工作。

一是主动融入,体现“驻”的优势。

派驻纪检组的目的就是为加强驻在部门的党风廉政建设,推进反腐倡廉,保证政治生态清朗和肌体健康,核心是为促使驻在部门职能充分发挥,为党和政府各项事业持续健康发展提供纪律保证。所以派驻纪检组一定要围绕中心、服务大局,充分参与和支持驻在单位主体业务工作的开展,主动建言献策,共谋发展大计。同时,只有充分融入驻在单位的工作中,才能真正熟悉其工作流程和运行状况,更贴近干部职工和服务对象,掌握一些有价值的情况反映和问题线索,对驻在部门及其领导干部的廉政情况有一个总体的把握,从而能跟好的履行监督职责。

二是相对独立,展示“派”的权威。

派驻纪检组是根据州纪委监委授权对驻在部门履行监督执纪

关于抓学习 强素质 提能力的思考

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关于抓学习 强素质 提能力的思考

省局确定2012年的工作主题为“能力提升年”。能力取决于素质,素质取决于学习。XX县国税局结合实际,制定方案,组织开展“抓学习 强素质 提能力”主题活动。抓学习,就是要加强对政治理论、社会主义核心价值观、业务知识和其他相关知识的学习。强素质,就是要通过学习,增强综合素质,牢固树立科学的世界观、人生观、价值观。提能力,就是要提升依法行政能力、组织收入能力、纳税服务能力、税收管理能力、自身建设能力、抵御风险能力和文化建设能力。为开展好活动,推动各项工作顺利开展,我认为要做好以下两个方面的工作。

一、充分认识开展“抓学习 强素质 提能力”活动的必要性

(一)“抓学习 强素质 提能力”活动是加强队伍建设的需要

加强学习和培训是队伍建设的重要内容。近年来,我局在队伍教育管理方面取得了很大成效,有力的推进了XX国税事业的发展,但是,实事求是地说,我

们干部队伍的整体素质还不能完全适应新形势的要求,还存在一些亟待解决的突出问题,不思进取,得过且过,不认真学习,政治思想素质不高,价值观缺失,心态浮躁,工作不实的问题不同程度存在,这种不良风气不仅影响着干部队伍建设,而且影响着国税事业的发展。加之,新的社会知