河南理工大学机械设计制造及其自动化

业 号：级： 学号： 业班级： 专名 姓 姓 ： 班 学 ： 名…………………………………………………封线………………………………………………………………密封……………………………………………………………密…………… ………线…………………………

河南理工大学 2008～2009 学年第 2 学期

《机械设计基础》试卷（A卷）

考试方式：闭卷 本试卷考试分数占学生总评成绩的 70 %

一、单项选择题：（每小题1分，共22分）

1、平面运动副中，一个高副引入 个约束。（ ）

A 1

B 2 C 3

D 4

2、曲柄摇杆机构中，曲柄主动时，最小传动角出现在 位置。（ ）

A 曲柄与连杆共线

B 曲柄与机架共线

C 摇杆与连杆共线

冲击。（ ）

A柔性

B 刚性 C刚性和柔性

D 无冲击

4、使

业 号：级： 学号： 业班级： 专名 姓 姓 ： 班 学 ： 名…………………………………………………封线………………………………………………………………密封……………………………………………………………密…………… ………线…………………………

河南理工大学 2008～2009 学年第 2 学期

《机械设计基础》试卷（A卷）

考试方式：闭卷 本试卷考试分数占学生总评成绩的 70 %

一、单项选择题：（每小题1分，共22分）

1、平面运动副中，一个高副引入 个约束。（ ）

A 1

B 2 C 3

D 4

2、曲柄摇杆机构中，曲柄主动时，最小传动角出现在 位置。（ ）

A 曲柄与连杆共线

B 曲柄与机架共线

C 摇杆与连杆共线

冲击。（ ）

A柔性

B 刚性 C刚性和柔性

D 无冲击

4、使

机械设计制造及其自动化专业培养目标和毕业要求

1.机械设计制造及其自动化专业培养目标 1）本专业培养目标

本专业培养具备机械设计、制造、自动化基础知识与应用能力，具有较好的社会科学素养、较强的社会责任感和良好的职业道德，能在工业生产一线从事机械工程及其自动化领域内的设计、制造、质量保证、运营管理及销售等方面工作的复合型工程技术人才。

本专业的毕业生在毕业五年后应能达到如下目标：

（1）具备高尚的职业道德、较强的团队协作精神和良好的沟通及交流能力，能独立从事本专业相关的技术与管理工作；

（2）能独立解决工业现场实际工程技术问题，合理有效地制定技术和管理解决方案，满足行业和企业发展需要；

（3）具备终身学习能力，不断适应社会经济和技术发展的需要。

其中能独立解决工业现场实际工程技术问题、合理有效地制定技术和管理解决方案、满足行业和企业发展需要的培养目标，包含本专业四个方向的所有毕业生培养预期，具体如下：

① 设计方向毕业生能掌握并运用现代工程设计软件工具和分析方法，能独立承担较为复杂的机械产品的设计、管理等工作；

② 矿山机械方向毕业生掌握矿山机械设备运行维护、选型原理与方法，能承担矿山机械设备设计、运行维护和管理等工作；

③ 制造方向毕业生能完

机械设计复习题

一、填空题（每题2分，共20分）

1. 按防松的原理分类，螺纹联接的防松方法可分为 防松、 防松和永久防松三大类。 2. 齿轮轮齿的失效形式有 。

3. 螺纹适用于联接， 螺纹适用于传动。

4. 蜗杆头数Z1越大，蜗杆的升角越_____________，蜗杆传动效率越___________。

5. 滚子链传动主要失效形式

有 。

6. 键联接的类型可分为 和 等。

7. 有弹性元件的绕性联轴器有 和 等。

8. 为带传动在工作时，带中的最大应力σmax=____________________________。 9. 滚动轴承6208的类型为

机械设计复习题

一、填空题（每题2分，共20分）

1. 按防松的原理分类，螺纹联接的防松方法可分为 防松、 防松和永久防松三大类。 2. 齿轮轮齿的失效形式有 。

3. 螺纹适用于联接， 螺纹适用于传动。

4. 蜗杆头数Z1越大，蜗杆的升角越_____________，蜗杆传动效率越___________。

5. 滚子链传动主要失效形式

有 。

6. 键联接的类型可分为 和 等。

7. 有弹性元件的绕性联轴器有 和 等。

8. 为带传动在工作时，带中的最大应力σmax=____________________________。 9. 滚动轴承6208的类型为

机械设计制造及其自动化本科专业人才培养方案

专业代码：080301

一、培养目标

本专业培养德智体全面发展，掌握机械设计、制造等基本理论、基本知识，具备先进制造技术、机电液一体化控制等专业能力，能够从事现代机械装备的设计与制造、机械制造过程自动化控制等工作，具有创新意识和创业精神的高素质应用型专门人才。

二、培养要求

热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的基本原理，具有敬业爱岗、艰苦奋斗、合作创新的精神，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

毕业生应获得以下几方面的专业基本知识和能力：

1、掌握与本专业相关的力学、电子学和机械设计的基础知识，具有一般机械结构受力、运动分析，计算，设计能力；

2、掌握现代工程图学、工程材料，工程控制、电气控制和传感器与检测技术等知识，具备机械设计、制图、实验、测试及控制系统的设计能力；

3、掌握机械加工基本工艺、计算机辅助设计与制造、数控及编程等先进设计和制造技术知识，具备从事机械产品和机械设备的设计与制造能力；

4、具备运用现代设计与制造方法进行机械产品设计、工艺规程编制和生产制造能力；

5、掌握计算机的基本知识和应用方法，具有熟练操作相关工具软件的能力；

6、掌握一门外国语，具

生产实习报告

学 院 名 称： 机械工程学院

专 业 班 级： 机械设计制造及其自动化2014-6班 姓 名 学 号：

指 导 教 师： 王玉琳 卫道柱 陈甦欣 王道明 实 习 日 期： 2017年 6月19日——7月7日

目录

一、生产实习的目的 ........................................................................................................................... 3 二、生产实习的基本要求 ................................................................................................................... 3 三、生产实习的时间、地点和内容 ................................................................................................... 4

1、生产实习动

河南理工大学

卓越工程师教育培养计划工作进展报告

我校贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《教育部关于实施“卓越工程师教育培养计划”的若干意见》等文件的精神，牢固树立“面向工业界、面向未来、面向世界”的工程教育理念和全面发展、多样化的人才观念，全面落实学校“坚持科学发展观，全面加强内涵建设，加快学校发展”的战略思想和学校第一次党代会的会议精神，加快转变发展方式，树立主动服务国家和地区战略要求、主动服务行业企业需求的观念。以实际工程为背景，以工程技术为主线，改革和创新工程教育人才培养模式，创立我校与行业企业联合培养人才的新机制，着力提高学生服务国家、地区和行业企业的社会责任感，提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力。经过近两年的努力和实践，现将我校“卓越工程师教育培养计划”工作进展情况汇报如下。

一、总体概况

以国家级特色专业、省级重点学科为依托，以实施“卓越工程师教育培养计划”为突破口，以培养“强实践、能管理、善创新”的未来优秀工程师为目标，以校企联合为平台，以工学交替为手段，以课程体系改革为核心，以政策、制度体系建设为保障，积极探索工程教育专业人才培养的新模式，促进我校工程教育改革和创新，全面提高我校工

河南理工大学办公软件正版化

1 河南理工大学办公软件正版化

政府采购合同书

合同备案编号：HPU 政采-2018-A- 003

政府采购编号：豫财单一采购-2017-643

供方：北京金智华教科技有限公司 签约时间：2018年1月16日 需方：河南理工大学 签约地点：焦作 供、需双方依据国泰信华工程咨询有限公司签发的豫财单一采购[采购编中标通知书，根据《中华人民共和国合同法》等有关规定以及需方采购文件和供方投标文件的内容，供需双方经友好协商，

现达成以下条款：

一、合同标的与价款

本合同所指货物为办公软件正版化（主要技术参数及配置见附件一、附件

二），合同总价款为人民币）（含税）。 二、货物质量要求与售后服务要求

供方应保证货物是全新、未使用过的，并完全符合强制性的国家技术质量规范和本合同附件一与附件二规定的质量、规格、性能及技术规范等要求。

售后服务要求按采购文件及投标文件相应条款执行（详见附件三）。

三、合同履行的地点及进度

合同签字盖章生效后，供方应于2018年1 月17日前将合同条款中的全部货物运送到河南理工大学现教中心指定地点，并于2018年1月20日前按需方要求完成货物的安装、调试和人员培训，所发

机械设计制造及其自动化考研方向

机械工程一级学科所属的经典二级学科有四个：机械制造及其自动化、机械设计及理论、机械电子工程以及车辆工程。其中机械制造以工艺流程、工装夹具为主，机械设计以人机工程、结构设计为主，机械电子工程以信息处理、自动控制为主，车辆工程以汽车技术、设计理论为主。四个学科各有所长，偏重不同，优势互补，在近几年机械类考研不断升温的大环境下并驾齐驱，势头正猛。

机械制造及其自动化——新面貌，就业面广

机械制造及其自动化是一门研究机械制造理论、制造技术、自动化制造系统和先进制造模式的学科。该学科融合了各相关学科的最新发展，使制造技术、制造系统和制造模式呈现出全新的面貌。机械制造及其自动化目标很明确，就是将机械设备与自动化通过计算机的方式结合起来，形成一系列先进的制造技术，包括CAD(计算机辅助设计)、CAM(计算机辅助制造)、FMC(柔性制造系统)等等，最终形成大规模计算机集成制造系统(CIMS)，使传统的机械加工得到质的飞跃。具体在工业中的应用包括数控机床、加工中心等。

这些专业方向要求学生在本学科领域内具有扎实、系统的基础理论知识，较深的专业知识和熟练的实验技