张宝虎安徽

四年级15<猫>教学设计

慈庄学校 张宝虎

15、《猫》第二课时

教学目标：

1、有感情地朗读课文，揣摩重点词语、句子，体会猫性格古怪的特点。 2、体会作者写出猫的特点的方法 3、感受人猫之间的脉脉温情。 教学重难点：

通过感悟猫性格的古怪， 作者写猫的特点的方法。 教学课时：1 教学准备：课件 教学过程： 一、导入

上节课我们学习了小时候的猫，小时候的猫的特点是（既可爱又淘气），作者对它很喜爱。

二、 细读课文，体会猫的古怪性格

过渡：可爱、淘气的小猫咪一天天长大，长大了的猫又是怎样的呢？作者对它的态度又是怎样的呢？这节课，我们一起来学习。课文的哪些段落写了长大的猫儿？（1—3段）

1、 自由朗读1—3自然段，思考：围绕哪句话来写？ “猫的性格实在有些古怪”。 2、 体会猫矛盾、古怪的个性特点。

请同学们默读课文第1自然段，看看猫的性格古怪体现在哪些方面？边读边想边划，划出关键词句认真品读，然后说说自己的感受。 3、学生汇报： 老实：

“说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。”

（预设：我从“成天睡大觉”“无忧无虑”中感受到猫很悠闲、很老实。） 师：这真是一只老实、悠闲的小

四年级15<猫>教学设计

慈庄学校 张宝虎

15、《猫》第二课时

教学目标：

1、有感情地朗读课文，揣摩重点词语、句子，体会猫性格古怪的特点。 2、体会作者写出猫的特点的方法 3、感受人猫之间的脉脉温情。 教学重难点：

通过感悟猫性格的古怪， 作者写猫的特点的方法。 教学课时：1 教学准备：课件 教学过程： 一、导入

上节课我们学习了小时候的猫，小时候的猫的特点是（既可爱又淘气），作者对它很喜爱。

二、 细读课文，体会猫的古怪性格

过渡：可爱、淘气的小猫咪一天天长大，长大了的猫又是怎样的呢？作者对它的态度又是怎样的呢？这节课，我们一起来学习。课文的哪些段落写了长大的猫儿？（1—3段）

1、 自由朗读1—3自然段，思考：围绕哪句话来写？ “猫的性格实在有些古怪”。 2、 体会猫矛盾、古怪的个性特点。

请同学们默读课文第1自然段，看看猫的性格古怪体现在哪些方面？边读边想边划，划出关键词句认真品读，然后说说自己的感受。 3、学生汇报： 老实：

“说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。”

（预设：我从“成天睡大觉”“无忧无虑”中感受到猫很悠闲、很老实。） 师：这真是一只老实、悠闲的小

开盘阴阳条例

开盘三线的定义---以9点30分开盘指数为参照点，以5分、10分、15分

收盘指数为移动点连成三线（即三根5分钟收盘K线图）。

开盘三线的暗示类型：

序号 类别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 连续三上 连续三下 二上一下 一上二下 二下一上 一下二上 分时K线 三阳开泰 三只乌鸦 暗示内容 措施 可能收 备注 盯量 随逃 阴须小 阳线小 阳大小 阴大小 阴须小 阳须小 飙涨走势，可能涨停 量大出货，否则守仓 大阳 重挫走势，可能跌停 只要反弹，立即出货 大阴 二阳一小阴 震荡走势，后市看好 逢高减磅，逢低吸纳 中阳 二只乌鸦 二阴一阳 一阴二阳 拉高出货，后市看坏 逢高减磅，后市下跌 中阴 急跌探底，后市不明 逢高减磅，观望为主 下影阴 震荡探底，后市趋好 观望为主，谨慎吸纳 下影阳 震荡走势，后市看好 持股待涨，逢低吸纳 中阳 跌幅较大，尾市杀跌 只要反弹，立即出货 中阴 一上一下再一上 二阳夹一阴 一下一上再一下 二阴夹一阳 三不创新高 三不创新低 可小阴小阳 三次不过，短时顶部 屡屡阻力，离场观望 上影阴阳 小K线 可小阴小阳 三次不破，短时支撑 走势不强，逢低少吸 下影阴阳 小K线 注1:以上内容也适全

谚语， 有人说它是“智慧的花朵” 。 以十二生肖为内容的谚语数量众多， 流传广泛， 是广大群众所创造并喜闻乐见的富有气息和情趣的语言表达形式。 如“龙生龙， 凤生凤， 老鼠生儿会打洞” 、 “牛不喝水不能强摁头” 、 “兔子不吃窝边草” ……等等。 与老虎有关的谚语也十分丰富， 这些谚语有的反映了虎的性格特征勇猛、 威武、 凶暴以至使人望而生畏， 不敢亲近， 就如同在“帝王” 或者权威的面前。 如封建社会中那些当官的， 无论是生活在帝王身边的文臣武将， 还是那些达官显贵的下属， 凡事总得谨小慎微， 服从上级和帝王的意志， 必须视帝王国君和达官显贵的眼色并迎合其好恶行事， 否则一不小心， 一思之念， 一句之言都会触怒他们， 轻者有牢狱之灾， 重者就会招致镣之祸， 乃至斩首示众， 诛夷九族。 在官场或民间就流行着反映上述心态的谚语： “伴君如伴虎” 、 “老虎门下官难做” 之类。 在人们的心目中， 老虎是威严与权势的象征， 言谈举止一派凛然不可侵犯的王者气度， 是不可得罪的也是惹不起的， 于是民谚中就有这样的说法： “老虎的屁股摸不得” 、 “老虎的胡子谁敢摸？ ” 、 “老虎未吃人， 样子赫杀人” 。

有些谚语表现了 老虎的习性， 以及它与人、

谚语， 有人说它是“智慧的花朵” 。 以十二生肖为内容的谚语数量众多， 流传广泛， 是广大群众所创造并喜闻乐见的富有气息和情趣的语言表达形式。 如“龙生龙， 凤生凤， 老鼠生儿会打洞” 、 “牛不喝水不能强摁头” 、 “兔子不吃窝边草” ……等等。 与老虎有关的谚语也十分丰富， 这些谚语有的反映了虎的性格特征勇猛、 威武、 凶暴以至使人望而生畏， 不敢亲近， 就如同在“帝王” 或者权威的面前。 如封建社会中那些当官的， 无论是生活在帝王身边的文臣武将， 还是那些达官显贵的下属， 凡事总得谨小慎微， 服从上级和帝王的意志， 必须视帝王国君和达官显贵的眼色并迎合其好恶行事， 否则一不小心， 一思之念， 一句之言都会触怒他们， 轻者有牢狱之灾， 重者就会招致镣之祸， 乃至斩首示众， 诛夷九族。 在官场或民间就流行着反映上述心态的谚语： “伴君如伴虎” 、 “老虎门下官难做” 之类。 在人们的心目中， 老虎是威严与权势的象征， 言谈举止一派凛然不可侵犯的王者气度， 是不可得罪的也是惹不起的， 于是民谚中就有这样的说法： “老虎的屁股摸不得” 、 “老虎的胡子谁敢摸？ ” 、 “老虎未吃人， 样子赫杀人” 。

有些谚语表现了 老虎的习性， 以及它与人、

小学生良好行为养成教育研究

中 期 报 告

禹城市高新区魏寨小学 主持人张宝利

“小学生良好行为养成教育研究”于 2013年8月23日通过评审，被

立项为德州市教育科学“十二五”规划小课题。自立项后，课题组成员围绕课题的研究目标，刻苦钻研，大胆实践，充分利用各种有利因素，努力探索通过写“养成教育”来提高学生各方面素质的方法和策略。经过课题组成员近一年的研究和实践，积累了一定经验，获得了一些启示，引发了一些思考，现报告如下：

一、问题的提出

（一）课题研究的背景

法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”我国古代伟大的教育家孔子提出：“少成若天性，习惯成自然。”对后世养成教育产生了长远的影响。我国近代著名教育家叶圣陶先生十分注重习惯的培养，他认为，教育就是养成良好的习惯。著名教育家陈鹤琴认为，习惯贵在从小培养，他指出：“教育一个人要从小就注意，讲话怎样讲，批评怎样批评，做人的态度，对人的礼貌，以及一切的一切都要从小养成。外国有句话说：“开始做得好，一半做到了。”中国的先哲也有“慎始”的教训，一种习惯之养成，莫不由“渐”而来。做人是挺难的，一定要从小就加以训练，养成种种优良的习惯和态度，在小孩子时代已经受了良好的

篇一：虎兄虎弟影评

《虎兄虎弟》影评

看完《虎兄虎弟》，心情久久不能平静，我为这对虎兄弟之间血浓于水的亲情而感动，震撼； 也为剧里贪婪，自私，残忍的人类而感到愤怒，悲痛。

影片中老虎古玛和桑哈出生在印度的原始森林里，本来正是无忧无虑的童年期，但是这里的古老石窟却招惹来一帮西方来的探险队。他们枪杀了他们的父亲。不幸的古玛被他们抬走了，剩下桑哈跟母亲慌乱逃生。古玛给辗转卖到了马戏团，被迫每天练习跳火圈之类的把戏。他想念家人，还不习惯被驯养的生活，境况非常悲凉。

而他的兄弟桑哈，也没能逃脱被人类抓捕的命运。幸亏长官的儿子非常宠爱它，把它留在家中一起生活，让他免于颠簸的生活。然而，它毕竟是一只有野性的老虎，当家人发现了危险的苗头时，可怜的桑哈还是被送走。

故事的高潮在几个月后，两个兄弟长大后第一次相遇竟是在斗兽场中，为了满足人类的私欲，他们被安排进行一场生死搏斗。在厮杀中兄弟二人认出彼此，喜出望外，并一起逃离了人类的围捕，并回到了曾经生活的地方，但是人类却要将他们赶尽杀绝，并派出猎人艾丹-迈克拉里把它们杀掉，然而当虎弟向迈克拉索要糖果吃时，他再也不忍心下手，终于决定放弃猎杀，转身离开，这对虎兄弟再次回到了大自然中。这是个完美的结局，但我们不得不为这对虎兄弟以后

篇一：虎兄虎弟影评

《虎兄虎弟》影评

看完《虎兄虎弟》，心情久久不能平静，我为这对虎兄弟之间血浓于水的亲情而感动，震撼； 也为剧里贪婪，自私，残忍的人类而感到愤怒，悲痛。

影片中老虎古玛和桑哈出生在印度的原始森林里，本来正是无忧无虑的童年期，但是这里的古老石窟却招惹来一帮西方来的探险队。他们枪杀了他们的父亲。不幸的古玛被他们抬走了，剩下桑哈跟母亲慌乱逃生。古玛给辗转卖到了马戏团，被迫每天练习跳火圈之类的把戏。他想念家人，还不习惯被驯养的生活，境况非常悲凉。

而他的兄弟桑哈，也没能逃脱被人类抓捕的命运。幸亏长官的儿子非常宠爱它，把它留在家中一起生活，让他免于颠簸的生活。然而，它毕竟是一只有野性的老虎，当家人发现了危险的苗头时，可怜的桑哈还是被送走。

故事的高潮在几个月后，两个兄弟长大后第一次相遇竟是在斗兽场中，为了满足人类的私欲，他们被安排进行一场生死搏斗。在厮杀中兄弟二人认出彼此，喜出望外，并一起逃离了人类的围捕，并回到了曾经生活的地方，但是人类却要将他们赶尽杀绝，并派出猎人艾丹-迈克拉里把它们杀掉，然而当虎弟向迈克拉索要糖果吃时，他再也不忍心下手，终于决定放弃猎杀，转身离开，这对虎兄弟再次回到了大自然中。这是个完美的结局，但我们不得不为这对虎兄弟以后

刺虎 第16集 分集剧情

羹尧带着湘红兴冲冲来到年家拜见年父，却被年父兜头就是一盆冷水。为了羹尧，湘红强忍被辱，向年父哭诉了自己的悲情，念在湘红已怀有年家骨肉，年父也只得默许。鱼娘见有机可乘，便跑到秀兰处告之年家喜讯，秀兰闻听彻骨寒心。 羹尧伤愈后，刺虎组织再次秘议，决定铤而走险，由封神医假扮狱卒以套取张伯龙的实情。

烈日炎炎，陆虎臣在大街上卖艺，正待离开，突然见陆奉天正向他走过来，奉天劝虎臣跟他回去，但遭到虎臣坚决拒绝，他绝不再过那种没有自由的日子。陆奉天兴奋地告诉了羹尧与秀兰分手的消息，并鼓励他快去追秀兰。陆虎臣虽然心中高兴，然而想到自己今天这般境况，不由长叹一声。 虎臣还是鼓足勇气找到了秀兰，两人虽互诉衷肠，却又各揣心事。此时外面传来阵阵哭声，推门一看，却原来是邻家女孩，为母亲求药不慎上当被一道士迷奸而上吊自尽。

虎臣猛然想起与羹尧救小萍刺伤道士的情景，极有可能此妖道就是当年曾经与他交手之人。羹尧得知虎臣又回到了京城十分开心，来到街头找到了正在卖艺的虎臣。面对虎臣的误解羹尧只得忍辱负重，但面对做恶的妖道，兄弟两人决定再度携手，铲除妖道为民除害! 天下大旱，天师张明德眼看暴雨将至，登上神坛装模作样呼风唤雨，台下百姓见大雨倾盆欢呼不已。秀兰在虎臣

读《访“虎”》有感

　　一个星期的时间，我把《访虎》一书细细研读完成。掩卷沉思，感触良多，内心无比沉重。

　　“人之初。性本善。”人生来本是善良的，谁也不想被别人当作是坏人。社会就像一盘泥沙，当你在社会中混杂久了，难免会被沾染灰尘，而生活将是你的过滤器，如若你依旧与灰尘为伴，而不是出淤泥而不染，那必将会是筛出来的“杂质”。从书中受访者反思自己腐败原因的过程可知，他们并不是一开始就是腐败分子，曾经也是积极努力奋斗的一员，他们都有辉煌的人生经历。但是，当他们一步一步走向人生巅峰，走到位高权重的时候，反而被筛了下来，这样不得不悲哀，不得不惋惜感叹啊!

　　他们都是从小节开始堕落的，先是从一点一滴开始，之后慢慢地积攒，越来越多，最后一发而不可收拾。就像《圈中人》所说，“开始收得少，慢慢地也就觉得心安理得，越收越多，欲望之门也从此敞开了。”这是他们所拥有的共同点，从过年过节几百、几千，到之后的几十万，有的开始时还退过款，晚上还睡不着，但是在长期接受一些商人“朋友”“兄弟”式服务中，变成温水煮青蛙，越陷越深。从&ldq