体育教学叙事一年级

多点宽容和关心，因为他们一年级

一年级的孩子总是那么天真可爱，却也是最让我头疼。 一年级的孩子会不停地问相同的问题，哪怕你说过十遍，他还是会记不住；一年级的孩子扫地、摆桌子、收本子、空格子、系鞋带等等在我看来很简单的事情，孩子都做不好，甚至不会做。一年级的孩子就是小孩子，需要家长、老师一遍又一遍的重复，再重复。如果这时候我们没了耐心，那肯定会被气的吐血的。

在学习汉语拼音时，在课堂上随堂写拼音，我刚说过“在四线格里，把每个拼音写两遍，开始写吧！”立马就有孩子问：“老师，一个拼音写几遍？在哪里写呀？”刚跟他说过，又有孩子举手问。我耐心地说：“不是刚说过吗？每个写两遍，在四线格里写。”话音刚落，一个孩子举手“老师，是每个拼音写两遍吗？”我很无语。立刻又传来一个声音，“老师，我写了一行怎么办？”没办法，我只得又大声地说：“每个拼音写两遍，都听清楚了吗？两遍就可以了！”可是，这时候，有个孩子又举手了，“老师，有个拼音我就写了一遍，我忘记了，怎么办？”看到孩子犯愁、天真的脸，我真是哭笑不得。我控制情绪，“没关系的，再补一个就可以了。”这样的情况真的是不只一次的发生，在一年级的课堂上。如果我缺少耐心，天天发火，那肯定火气都能把我烧死。我明白一年级的孩子我

安徽和县乌江镇中心小学 秦克波 3月27日 星期一 晴 〔连载一〕

去年九月，送走一届毕业生之后，我主动要求从一年级带起，期望能一直教到六年级，看看在写作教学上有无新的突破和建树。谁知热情有余，经验不足，水平有限，自己从没教过一年级，只有一届是从二年级带的，到毕业时学生的习作能力还蛮强。可上学期我费了九牛二虎之力，教学汉语拼音和生字新词已气喘吁吁，实在没有心思让学生进行写话训练。但现在是一年级下学期，条件稍微成熟，学生各种良好的学习习惯基本养成，识字量增加，还是应该鼓励学生在具体的语言环境中理解字词、识记字形、发展思维和想像力，培养初步的写作能力，于是早读时宣布，今晚开始学写日记。

一年级小朋友不知日记为何物，都挺好奇。我采取自愿原则，结果除4人外（一人生病没来上课），45人举起了小手，表示愿意写。

我找了有方格的低年级语文抄写簿45本，每本封面写了“日记”二字，在第一页第一行示范写了“月 日 星期 天气”，早读临下课前发给了学生。小家伙们用手摩挲着抄写簿，很珍惜，很激动。

我的要求很简单，一句话就算完成任务。我在黑板上写了个例子：“今天放学我在路上cai死了一只蚂蚁。”不知明天全班交上来的是什么样的处女作呢。

――――――――

安徽和县乌江镇中心小学 秦克波 3月27日 星期一 晴 〔连载一〕

去年九月，送走一届毕业生之后，我主动要求从一年级带起，期望能一直教到六年级，看看在写作教学上有无新的突破和建树。谁知热情有余，经验不足，水平有限，自己从没教过一年级，只有一届是从二年级带的，到毕业时学生的习作能力还蛮强。可上学期我费了九牛二虎之力，教学汉语拼音和生字新词已气喘吁吁，实在没有心思让学生进行写话训练。但现在是一年级下学期，条件稍微成熟，学生各种良好的学习习惯基本养成，识字量增加，还是应该鼓励学生在具体的语言环境中理解字词、识记字形、发展思维和想像力，培养初步的写作能力，于是早读时宣布，今晚开始学写日记。

一年级小朋友不知日记为何物，都挺好奇。我采取自愿原则，结果除4人外（一人生病没来上课），45人举起了小手，表示愿意写。

我找了有方格的低年级语文抄写簿45本，每本封面写了“日记”二字，在第一页第一行示范写了“月 日 星期 天气”，早读临下课前发给了学生。小家伙们用手摩挲着抄写簿，很珍惜，很激动。

我的要求很简单，一句话就算完成任务。我在黑板上写了个例子：“今天放学我在路上cai死了一只蚂蚁。”不知明天全班交上来的是什么样的处女作呢。

――――――――

页眉内容

一年级《体育与健康》教学计划

(2017—2018学年度第二学期）

一、指导思想

以新课程标准为依据，充分发挥学生的主体作用，师生互动，达到锻炼身体，掌握技能的目的。通过体育锻炼增进学生健康，增进学生体质。让学生“乐中求学”“学有所乐”促进学生身心和健康全面发展。

二、教材分析

这学期的主要内容是第三套全国中小学生系列广播体操的第一部分《七彩阳光》，这套广播体操一共有9个小节，68个八拍。动作规范，活泼欢快，舒展流畅，简单易学，注重对小学生正确身体姿态和规范性的培养，音乐轻松欢快，并配以富有教育意义的歌词，寓意学生在阳光下健康向上、茁壮成长。培训分三天进行，通过参加培训，我基本掌握了本套广播操的动作要领，下一步的任务就是教学推广，对学生进行培训，使他们熟悉并掌握本套操的相关动作，完成本校广播操的过渡。广播操教学是学校体育教学工作的一个组成部分，广播操可以规范学生动作，达到强身健体的目的。然而广播操内容比

较枯燥和单一，不容易激发学生学习的兴趣，这就给广播操教学带来

页脚内容6

页眉内容

了极大的困难，广播操的教学，可以说是教得费力、学得痛苦，只会降低他们的学习热情，并使他们产生厌学态度，也就达不到学习的目的。这个时候教师就应该及时调整教学方法，要让学生

小学一年级体育教学单元计划

小学一年级体育教学单元计划教学目的:

在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”

教学目标:

〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

体育课教学常规

体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

一、教师方面:

1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

4、在教学

中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方

2012-2013学年第二学期

一年级体育教学计划

雷家小学 张卫娜

指导思想

1、全面贯彻党的教育方针，落实素质教育，以提高小学生的身心素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点。 2、贯彻健康第一和面向全体学生的思想。

3、根据课程标准的总目标、水平一和五大领域（运动参与、运动技能、身体 发展、心理发展和社会适应）的目标制订本计划。 学生基本情况分析

一年级共有38人。一年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但注意力集中的时间短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；，同时他们的模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。同时重视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。 教学目标

1、通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身 体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。

2、学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱

一年级体育教学教案

执教：

学习阶段：水平一

学习目标：积极参加体育活动，把自己的跳绳方法介绍给小伙伴们，并能在活动中体验出民间体育活动的快乐。通过跳短绳学习，要让学生建立正确的跳绳技术概念，掌握基本技术，同时发展学生跳跃能力以及协调能力，激发学生学习兴趣，培养学生良好的锻炼习惯以及在集体活动中合作、团结、互助的能力。

学习内容：跳绳：跳短绳

学习步骤：

一、快乐游戏，活跃情绪

教师活动：

1、组织学生集队、队列

2、提出要求，组织学生分组游戏。

学生活动：

1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。

2、听口令练习原地踏步，动作做到位。

3、分成男女生两组进行游戏“快快躲闪”。

4、学生自己进行柔韧练习（自叫节拍，自想动作）

组织：四路纵队、自由分散

* * * * * * *

* * * * * * *

* * * * * * *

* * * * * * *

二、模仿跳绳，自主创新

教师活动：

1、组织学生进行并脚跳短绳（按不同要求跳，会跳的和不会跳的，每次老师都报出要求来）。

2、组织学生尝试向后跳短绳。

3、鼓励学生尝试不同的跳短绳方法。

4、组织学生展示交流。

学生活动：

1、按老师要求进行并脚跳短绳。

2、尝试向后跳短绳，相互学一学，练一练。

3、按老师

一年级体育教案

教师：吴喜彬

本册教学目的和目标

教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 一、二年级教学目标：

〈一〉 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身

体健康的简单常识和方法。

〈二〉 进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法

发展身体素质和基本活动能力。

〈三〉 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

体育课教学常规

体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想

品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。 一、 教师方面：

1、 认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、 认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材

重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、 根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准

旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。 4、 在教学中，加强与重视“三基教学”

一年级上册体育教案

一年级音乐教案

执教者：白美芳

1 / 23

一年级上册体育教案教学进度表

2 / 23

一年级上册体育教案

一、学情分析：

一年级新生刚入学基本上还保持着幼儿园及家里的一些行为习惯，对学校的行为要求、课堂常规还很陌生，没有上课的概念，课上随意好动，课堂纪律难以维持。因此，一年级新生的体育教学就要正视学生的现状，结合学生的心理特点，运用新课程理念组织教学，以激发学生的活动兴趣和课堂常规教育为重点，通过生活化、游戏化的活动，创设和谐课堂，形成良好的学习氛围，促进学生的发展。

二、教学目标：

1、了解上体育课和进行体育锻炼的好处，掌握一些保护身体健康的简单常识和方法。

2、进一步学会一些基本技术运动、游戏、韵律活动等，以发展身体素质。

3、体验参加体育活动的乐趣，激发学生的运动兴趣，规范学生的运动习惯，培养学生的纪律、组织性、团队合作性。

第1课时室内课（1、2）

教学内容：

1、什么是体育课？为什么要上体育课？

2、养成正确的身体姿势

3、人体的形态。

教学目标：

认知目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。

教学重难点：学生的认知水平与记忆力水平。

教学过程：

一：导入部分（9-13分钟）

课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目

时间过得太快，让人猝不及防，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编精心为大家整理的一年级体育教学计划（精选9篇），希望能够给予您一些参考与帮助。

篇一：一年级体育教学计划 篇一

一、指导思想

始终坚持“健康第一”的指导思想，“以学生发展为本”，“重视学生的主体地位”。充分地培养学生的体育兴趣和参与运动积极性，真正做到发展学生体质，促进学生身心健康；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益，重视学生的需要，以保证大多数学生能够完成课程的学习目标。

二、 教学目标

1、运动参与：学生乐于参加各种游戏活动，认真上好体育课。

2、运动技能：学生初步掌握简单的技术动作，如跳绳、拍球、基本体操动作、模仿简单的舞蹈或韵律动作。

3、身体健康：学生能指出正确的坐、立、行时的身体姿势。学习实际生活中的移动动作，如走、跑、跳、攀爬动作。能随同集体完成各种必要的操练，如队列练习、广播操。在游戏活动中进行如移动、躲闪、跳跃、挥动、抛掷、转体等练习。

4、心理健康：学生能说出自己在体育活动中的情绪表现，如进步、成功、退步、失败时的心情