汉字辨义能力强

辨義拼音漢字輸入法介紹

一、概述

二、辨義拼音漢字輸入法在電腦打字上的應用 （一）初級水平的輸入法 1、單音節單詞的輸入法 2、雙音節單詞的輸入法

3、三音節以上的單詞及成語、短語、熟語的輸入法 （二）高級水平的輸入法 三、如何掌握辨義拼音漢字輸入法 辨義拼音漢字輸入法聲母表 辨義拼音漢字輸入法韵母表 四、有關問題的説明 辨義字母一覽表

（附表一）供對《漢語拼音方案》較熟悉的人使用 （附表二）供對《注音字母》較熟悉的人使用 一、概述

辨義拼音漢字輸入法是一種利用英文鍵盤打出方塊漢字的技術，它是依據辨義拼音漢文的研究成果製成的輸入法，通過在拼音字母後加辨義字母的辦法，達到了輸入一個特定的辨義拼音碼就能打出一個特定的方塊漢字的要求，避免了在衆多同音異義字中選字的麻煩，從而可以大大提高拼音法打字的速度，因為辨義字母的加用有很强的規律性，很容易記住，所以本法是既好學又好用的輸入法。本法 的縮編版包含字、詞、成語、短語、熟語共六萬餘條，而整編版則有十五萬餘條，均能打出GBK大字符集中包含的2萬多個方塊漢字，同時也適用於GB2312

辨義拼音漢字輸入法介紹

一、概述

二、辨義拼音漢字輸入法在電腦打字上的應用 （一）初級水平的輸入法 1、單音節單詞的輸入法 2、雙音節單詞的輸入法

3、三音節以上的單詞及成語、短語、熟語的輸入法 （二）高級水平的輸入法 三、如何掌握辨義拼音漢字輸入法 辨義拼音漢字輸入法聲母表 辨義拼音漢字輸入法韵母表 四、有關問題的説明 辨義字母一覽表

（附表一）供對《漢語拼音方案》較熟悉的人使用 （附表二）供對《注音字母》較熟悉的人使用 一、概述

辨義拼音漢字輸入法是一種利用英文鍵盤打出方塊漢字的技術，它是依據辨義拼音漢文的研究成果製成的輸入法，通過在拼音字母後加辨義字母的辦法，達到了輸入一個特定的辨義拼音碼就能打出一個特定的方塊漢字的要求，避免了在衆多同音異義字中選字的麻煩，從而可以大大提高拼音法打字的速度，因為辨義字母的加用有很强的規律性，很容易記住，所以本法是既好學又好用的輸入法。本法 的縮編版包含字、詞、成語、短語、熟語共六萬餘條，而整編版則有十五萬餘條，均能打出GBK大字符集中包含的2萬多個方塊漢字，同時也適用於GB2312

广东科学技术职业学院外国语学院 大学英语部教改组

2010年12月

高等学校英语应用能力考试大纲（B级）

一、考试对象

本大纲适用于修完《基本要求》B级所规定的全部内容的高等职业教育、普通高等专科教育、成人高等教育和本科办二级技术学院各非英语专业的学生。

二、考试性质

本考试的目的是考核考生的语言知识、语言技能和使用英语处理有关一般业务和涉外交际的基本能力，其性质是教学---水平考试。

三、考试方式与内容

考试方式为笔试，包括五个部分：听力理解、语汇用法和语法结构、阅读理解、翻译（英译汉）和写作（或汉译英）。考试范围限于《基本要求》B级所规定的全部内容。

第一部分：听力理解（Listening Comprehensive）

测试考生理解所听问题并做出恰当回答的能力、理解简短对话的能力和听写词语的能力。听力材料的语速为每分钟100词。

听力材料以日常交际和简单的业务交际内容为主。词汇限于《基本要求》的―词汇表‖中B级2，500词的范围，交际内容涉及《基本要求》中的―交际范围表‖所列的B级挺立的范围。 本部分的得分占总分的15%。测试时间为1

网络资料

美军数字化旅作战能力强弱点分析

一、强点

美军数字化旅以信息系统为基础和纽带，构成了完整的作战力员体系。与非数字化旅相比，数字化旅具有更快、更广泛获取情报信息的能力;战场信息的传输和处理能力有了极大提高;综合火力打击能力得到极大加强;部队机动能力更强、反应更加快捷;指挥控制的自动化程度和有效性大擂度提高，整体作战能力显著增强。主要表现为以下几个方面:

1、观测、预卒能力大幅度提高。数字化旅采用各种航空照相侦察系统、声光遥感系统、地面观测系统以及抵近侦察等多种综合手段实施战场侦察、监视，并使用网络传递情报信息，使观测能力显著提高，情报信息实时准确。依靠自身力量，数字化旅基本构成了远、中、近相结合的立体侦察体系。在30-50千米范围，主要依靠由侦察直升机遂行侦察、探测敌各种车辆的数量、性质、位置、运动方向、徒步机动分队方向，并对敌意图和可能形成的态势作出判断;在15-30千米范围内，主要由装甲侦察车及无人侦察机、地面传感器进行侦察，及时发现并精确定位敌装甲车辆、火炮和其他重要目标，并利用数字系统快速传输目标数据，缩短敌火力反应时间。在15千米以内，可以综合利用各种手段完成侦察任务。

2、战场信息传递、处理快捷。数字化旅广泛运用计算机和数字化通信技

c语言

选择题

1. 下面叙述正确的是( C )。

A. 算法的执行效率与数据的存储结构无关

B. 算法的空间复杂度是指算法程序中指令（或语句）的条数

C. 算法的有穷性是指算法必须能在执行有限个步骤之后终止

D. 以上三种描述都不对

2. 以下数据结构中不属于线性数据结构的是( C )。

A. 队列

B. 线性表

C. 二叉树

D. 栈

3. 算法的时间复杂度是指( C )。

A. 执行算法程序所需要的时间

B. 算法程序的长度

C. 算法执行过程中所需要的基本运算次数

D. 算法程序中的指令条数

4. 下列叙述中正确的是( A )。

A. 线性表是线性结构

B. 栈与队列是非线性结构

C. 线性链表是非线性结构

D. 二叉树是线性结构

5. 设一棵完全二叉树共有699个结点，则在该二叉树中的叶子结点数为

( B )。

A. 349

B. 350

C. 255

D. 351

6. 已知二叉树后序遍历序列是dabec，中序遍历序列是debac，它的前序遍历

序列是( A )。

A. cedba

B. acbed

C. decab

D. deabc

7. 在下列几种排序方法中，要求内存量最大的是( D )。

A. 插入排序

B. 选择排序

C. 快速排序

D. 归并排序

8. 数据库系统的核心

关于派驻纪检组提高履职能力强化监督作用的几点思考

根据xxx相关精神，紧紧围绕贯彻落实xxx思想、xx精神和党中央、省委决策部署，根据州委安排部署正在推进的工作，作为一名的纪检监察政治机关工作者，笔者结合工作实际，就不忘初心、践行使命，对派驻纪检组如何更好履职尽责强化监督作用产生以下几点思考。

派驻纪检组是落实党要管党、全面从严治党，实现监督执纪全覆盖的重要举措和有效手段。如何使派驻纪检组更好的发挥作用，体现监督实效呢？笔者认为需要做好以下几方面的工作。

一是主动融入，体现“驻”的优势。

二是相对独立，展示“派”的权威。

关于抓学习 强素质 提能力的思考

省局确定2012年的工作主题为“能力提升年”。能力取决于素质，素质取决于学习。XX县国税局结合实际，制定方案，组织开展“抓学习 强素质 提能力”主题活动。抓学习，就是要加强对政治理论、社会主义核心价值观、业务知识和其他相关知识的学习。强素质，就是要通过学习，增强综合素质，牢固树立科学的世界观、人生观、价值观。提能力，就是要提升依法行政能力、组织收入能力、纳税服务能力、税收管理能力、自身建设能力、抵御风险能力和文化建设能力。为开展好活动，推动各项工作顺利开展，我认为要做好以下两个方面的工作。

一、充分认识开展“抓学习 强素质 提能力”活动的必要性

（一）“抓学习 强素质 提能力”活动是加强队伍建设的需要

加强学习和培训是队伍建设的重要内容。近年来，我局在队伍教育管理方面取得了很大成效，有力的推进了XX国税事业的发展，但是，实事求是地说，我

们干部队伍的整体素质还不能完全适应新形势的要求，还存在一些亟待解决的突出问题，不思进取，得过且过，不认真学习，政治思想素质不高，价值观缺失，心态浮躁，工作不实的问题不同程度存在，这种不良风气不仅影响着干部队伍建设，而且影响着国税事业的发展。加之，新的社会知

大学生汉字书写能力的调查

汉字是维系我们华夏文明、延续数千年的最后一个载体。汉字特别依赖于它的书写情感，就是母语文化情感。不书写、提笔忘字就导致了母语情感的淡化，短时间内看不出危机来，如果时间长了，这种淡化对国民的心理、情感、价值的影响是致命的。汉字不仅仅是中国人交流信息的符号，更承载着我们民族的历史、文化和精神气象。一个个汉字，就是一个个微缩的中国人。

汉字是语素文字，总数非常庞大。汉字总共有多少字？到目前为止，恐怕没人能够答得上来非常精确的数字。关于汉字的数量，根据古代的字书和词书的记载，可以看出其发展情况。汉字从甲骨文以来发生了许多变化。根据史实，这些变化大致可以分为两大类：改革和自然流变。汉字改革是指人们有意识地、主动地治理汉字的过程，而汉字的自然流变是指汉字自然的变化过程。汉字的改革一般是非连续的、剧烈的、短期内完成的；而汉字的自然流变是连续的、缓慢的、长期的。汉字的自然流变有时间上的因素，也有地理上的因素，它使得汉字的字形、字音、字义多样化，造成异体字越来越多，字音读法不同，字义发生变化，导致了汉字不统一、不规范。因此，经过一段时间的自然演变后，人们必须对汉字进行改革，使得汉字规范化、统一化。此外，汉字不可能一产生就很完美，就能满

不能忽视学生的汉字书写能力

　　【摘 要】在高中新课程背景下，应该把写好汉字当成一份责任，不能放弃传统文化的熏陶，应全面深刻地认识汉字书写教学的价值，搞好写字的教育和教学。

　　【关键词】教学 汉字 书写

　　2008年全国高考考试大纲对作文的书写，明确写明：“每一个错别字扣1分，重复的不计。”一时间，“一石激起千层浪”，众说纷纭，但有一点认识是共同的，那就是汉字书写出现了危机，到了不容忽视的程度。

　　“书写危机”之说并非耸人听闻。早些时候，上海进行的“汉字书写现状”调查显示，学生写钢笔字不规范、不合格的占70%至80%;对北京一所规模较大的重点小学调查，有41%的学生书写不能达到教育部制定的《语文课程标准》中提出的要求;干净整洁的作业寥寥无几。很多学生的作业、作文、课堂笔记，都是信手乱涂，潦草难辨，书写丑陋，错别字层出不穷，有些学生常常使用胶带纸、修改液来修修补补。即使在关键的中考或高考中也是如此。

　　一、汉字书写方面存在的问题

　　1、笔画、笔顺不到位或错误，使字走样变成别字。少部分学生出于炫耀心理、偷懒心理，使用繁体字或已被明文规定放弃的简体字。此类

重点突出,介绍全面

高二物理《欧姆定律》重难知识点精析及综合能力强化训练

I.重难知识点精析

【学习目标】

1、 理解闭合电路欧姆定律及其表达式并能熟练地用来解决有关的电路问题 2、 理解路端电压与负载的关系 【自主学习】

一、闭合电路欧姆定律

1、 电动势E、外电压U外与内电压U内三者之间的关系________________ ○

1、电动势等于电源___________时两极间的电压 ○

2、用电压表接在电源两极间测得的电压U外___E 2、 闭合电路欧姆定律 ○

1、内容___________ ○

2、表达式 ○

3常用变形式U外=E-Ir 二、路端电压与负载的关系 1、 路端电压与外电阻的关系 ○

1根据U=E-Ir、I=E

R r

可知：当R_____时，U增大，当R_____时，U减小 ○

2当外电路断开时，R=∞，I=_____,U=_____ 当外电路短路时，R=0，I=_____,U=_____ 2、 路端电压与电流的关系图像

由U=E-Ir可知，U-I图像是一条向下倾斜的直线如图 说出：

○

1图线与纵轴截距的意义_____________________ ○

2图线与横轴截距的意义_____________________ ○

3图像斜率的意义________