一年级生命安全教案保护身体的小秘密

一年级生命安全教育教案

油坊小学王国兵

19.健康要“四勤”

教学目标：

1、了解个人卫生常识“四勤”是非常好的健康行为习惯。 2、要学生养成讲卫生的好习惯并做到持之以恒。

教学重点：养成从小讲卫生的好习惯 教学难点：如何落实并做到持之以恒 教学过程：

一、导入并揭题。 1、师：《小学生行为规范》明确规定：自尊自爱、注重仪表。我们敬爱的周总理一生风度翩翩，仪表堪称楷模，为中外世人所敬仰。 2、今天我们就来学习《健康要“四勤”》。 3、板书课题。 二、讲授新课。

1、出示周总理仪表格言：面必净，发必理、衣必楚、钮必扣。 问：你们知道这是什么意思吗？为什么要这样做呢？

2、师：那我们同学们怎样做到讲卫生呢？

3、你们知道 “四勤”是指哪 “四勤”吗？师出示，生齐读。 4、同座互查，你做到了哪几勤？ 三、知识导航。

1、为什么要做到“四勤”? 2、没有做到会怎样？ 四、知识链接。

洗手歌，学习正确的洗手方法。

五、教师小结：今天学习了健康要“四勤”， “四勤”有什么好处？

板书设计： 健康要“四勤” 勤洗手 勤洗头

第一单元 悦纳自我 敬畏生命

第一课 我是小学生了

适应环境和转变角色是新入学小学生生活适应中非常重要的一部分。一年级新生由幼儿园进入小学，开启了全新的学习与生活模式。虽然孩子可以独立完成穿衣、吃饭等力所能及的事情，但是全新的环境和未知的小学生活仍然给一年级新生带来很大的挑战。

本节课力图从认知、情感、行为三个方面，帮助学生认识新的小学生活，接纳自己的新角色，积极认同自己的小学生身份，尽快适应小学的学习和生活，激发学生对小学生活的向往，为自己的新角色感到骄傲和自豪。 教学目标：

1、认知目标：引导学生认识小学生活和幼儿园生活的不同。 2、情感目标：培养学生热爱新学校，喜欢学习，并为自己成为小学生而感到骄傲和自豪。

3、行为目标：积极接受自己的新角色，向往学校生活。 教学重点、难点：

重点：引导学生转变角色，适应小学的学习和生活。 难点：培养成为小学生的自豪感。 课前准备：教学PPT 教学过程：

导入：“丁零零”的小闹钟把你们从睡梦中唤醒，起床了，快快清理小书包……噢，今天你要上学了！请同学们说出学校名称，教师将校名写在黑板上，让学生照着写。我们已经是小学生了，每天背着书包，高高兴兴到学校，骄傲又自

一 年 级 生 命 安 全 教 育 教 案

第一单元 悦纳自我 敬畏生命

第一课 我是小学生了

适应环境和转变角色是新入学小学生生活适应中非常重要的一部分。一年级新生由幼儿园进入小学，开启了全新的学习与生活模式。虽然孩子可以独立完成穿衣、吃饭等力所能及的事情，但是全新的环境和未知的小学生活仍然给一年级新生带来很大的挑战。 本节课力图从认知、情感、行为三个方面，帮助学生认识新的小学生活，接纳自己的新角色，积极认同自己的小学生身份，尽快适应小学的学习和生活，激发学生对小学生活的向往，为自己的新角色感到骄傲和自豪。

教学目标：

1、认知目标：引导学生认识小学生活和幼儿园生活的不同。

2、情感目标：培养学生热爱新学校，喜欢学习，并为自己成为小学生而感到骄傲和自豪。 3、行为目标：积极接受自己的新角色，向往学校生活。 教学重点、难点：

重点：引导学生转变角色，适应小学的学习和生活。 难点：培养成为小学生的自豪感。 课前准备：教学PPT 教学过程：

导入：“丁零零”的小闹钟把你们从睡梦中唤醒，起床了，快快清理小书包??噢，今天你要上学了！请同学们说出学校名称，教师将校名写在黑板上，让学生照着写。我们已经是小学生了，每天背着书包，高高

一 年 级 生 命 安 全 教 育 教 案

第一单元 悦纳自我 敬畏生命

第一课 我是小学生了

适应环境和转变角色是新入学小学生生活适应中非常重要的一部分。一年级新生由幼儿园进入小学，开启了全新的学习与生活模式。虽然孩子可以独立完成穿衣、吃饭等力所能及的事情，但是全新的环境和未知的小学生活仍然给一年级新生带来很大的挑战。 本节课力图从认知、情感、行为三个方面，帮助学生认识新的小学生活，接纳自己的新角色，积极认同自己的小学生身份，尽快适应小学的学习和生活，激发学生对小学生活的向往，为自己的新角色感到骄傲和自豪。

教学目标：

1、认知目标：引导学生认识小学生活和幼儿园生活的不同。

2、情感目标：培养学生热爱新学校，喜欢学习，并为自己成为小学生而感到骄傲和自豪。 3、行为目标：积极接受自己的新角色，向往学校生活。 教学重点、难点：

重点：引导学生转变角色，适应小学的学习和生活。 难点：培养成为小学生的自豪感。 课前准备：教学PPT 教学过程：

导入：“丁零零”的小闹钟把你们从睡梦中唤醒，起床了，快快清理小书包??噢，今天你要上学了！请同学们说出学校名称，教师将校名写在黑板上，让学生照着写。我们已经是小学生了，每天背着书包，高高

我的成长故事让我感到难忘，就让我来告诉你我的一个小秘密吧！

一天，我在我的房间收拾东西，偶然在柜子里看到了一个相册，我打开相册，看到了一张照片上有一个小姐姐和一个妈妈，我又定睛一看，啊，原来是我妈妈和我姐姐！我突然生气了，你们知道我为什么生气吗？是因为妈妈紧紧地拉住姐姐的手，而妈妈脸上的表情是那么开心，妈妈从来没有和我照过这样的照片。我就以为妈妈疼姐姐，不疼我，就气得把照片撕了。

过了一会，我冷静下来以后，我感觉错了，我不应该作文这样，我也知道我这是嫉妒了，非常后悔。于是，我把撕碎的照片捡起来，放到床头，用枕头盖住。

过了几天，妈妈夸奖我：果果，这几天你真乖。”我说：我我会继续坚持的”我吞吞吐吐，因为我生怕妈妈说反话。

有一次妈妈带我去上超市，我要买棒棒糖，妈妈爽快地就答应了我。我说也给姐姐买一个，妈妈说：她多大了，还吃糖。”这一次我感到妈妈很疼爱我，以前以为妈妈只疼爱姐姐，不疼我，原来，妈妈这么疼爱我呀！我误会了妈妈，心里更加内疚了

这个世界上谁都会有小秘密，比如：我爸爸每一次都出去吃洒，我的姐姐也有，那就是她总喜欢把钱花在一些古怪的东西上，而我也有自己的小秘密。

有一天的早晨我早早地起来玩起了游戏，如果被我妈发现就玩蛋了，所以我把这个设为我的小秘密。

之后每天早上和每天晚上我都是没人的时候偷偷的拿出手机打起游戏，每当一个人走来就把手机藏起来等人走了之后再继续玩起游戏。

就这样过去了一个星期我开心极了，因为我认为没有人可以发现我的小秘密我就可以一直这样继续玩了，自由自在的没有看见就不管我了作文。

这样的日子没有持续太久，有一天，我因玩得太专注了，姐姐走过来发现了我，我花很多时间才劝住了她。

可是呢，我玩游戏的小秘密接二连三的被发现，先是厂的工人后面是我的一个同学，因为被同学发现所以老师也知道了，后面又是被我的妈咪发现了因为我那时我在玩游戏，玩好之后手机的镜片因反光我看到了妈咪就在我的后面，她用那饿狼一样的眼睛看着我，用那鹰一样的爪子拿走的手机，我还是被骂了一顿，上学的那一天也被老师骂了，回家时低着头，哭着回家。

我也有我的小秘密，那么你们也应该有你们自己的小秘密吧！

20个windows XP小秘密

1. systeminfo：让XP列出更多有用信息

Windows XP 总是在炫耀它可以给稳定工作多么长的时间！要想详细地了解这一信息，你可以接入 Windows的“开始菜单”，再开启“附件菜单”中的“命令提示符”，然后在其中输入“systeminfo”这个命令。电脑就会给你显示出许多有用信息，其中包括了这个系统的初次安装时间，以及本次持续运行的时间。假如你想要保留这些信息，你可以输入“systeminfo >info.txt”，这将会创建一个名为“info.txt”文本文件，你可以稍后用Windows的记事本将其打开，进行查看。（仅限于 Windows XP 专业版本）

2.gpedit.msc：设置直接删除文件 你可以将 Windows XP操作系统设置为直接删除文件，而不用先将这些文件转移到回收站当中。进入开始菜单，选择“运行??”，输入“gpedit.msc”；在弹出的对话框中，选择用户设置，管理模板，Windows 组件，Windows Explorer，找到“不要将删除的文件移送到回收站”的选项。开启这个选项。

编辑认为在回收站的属性里选择更快一些。

通过调整 gpedit 对话框中的相关设置，

一年级上册《生命安全教育》教学计划

一、学情简析

学生由于刚进校因此活泼好动天真烂漫，大多数人思维活跃，学习数学的兴趣较浓，有良好的学习习惯。但也有少数同学自觉性差，好动，注意力易分散，所以教师要有层次、有耐心的进行辅导，要使每个学生顺利地完成本学期的学习任务。

二、教材分析

本册教材共有四大版块：生命奥秘、安全与健康、呵护心灵、美化生活。这门课程是以儿童的社会生活为基础，帮助儿童建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会；培养学生积极的人生态度和健全的人格，提高自我生存和自我保护的素养和能力的综合活动课程。生活本身是综合的、丰富的，这是教材内容综合化的基础。儿童的发展是整体的，其情感、态度、价值观、能力及知识的发展是有机融合、不可分割的。本教材以学生的生活为轴心，以学生的现实生活为基础，是按照生活的逻辑、心理的逻辑而不是学科的逻辑来设计和编写的。教材具有适度的开放性，把课内与课外、校内与校外、学校与家庭结合起来，促进学生认知和行为、理论与实践、个人与社会的结合和转化。它是在于引导学生体验，形成关于生活与生存的积极的生命态度与情感，获得有益的生命经验，促进生命的健康发展。教材始终注意调动儿童自身的教育

童年，就像一只弯弯的小船，载着我们无穷的梦想；童年，就像一罐甜甜的蜜糖，让甜美流进我们的梦乡；童年，就像一杯淡淡的茶，让我们喝了后回味无穷在我五彩缤纷的童年里，收藏了许多小秘密。说起小秘密这个话题，使我

不禁想起了那件事。你们想听吗？快把耳朵伸过来。

那是我上二年级的时候，不知怎么的，我总是爱干女生们爱干的事情，每当爸妈不在家时，我就偷偷地穿妈妈的裙子和高跟鞋在家里走来走去，这个小秘密至今爸妈都不知道；在学校，我喜欢唱歌、喜欢跳舞，喜欢跟女同学玩吹泡泡，捉迷藏连老师和同学们都说我是个小女生。一天，父母都去上班了，只有我一个人在家，无聊地看着我怎么也看不懂的电视，我想出去玩，可是父母临走前叮嘱过我不能单独出去玩，所以我不敢出去玩。突然，我想起了妈妈临走前化了妆，比平时更加漂亮。出于臭美，我决定也化化妆，把自己美一美。

我找到了口红、粉底、眉笔，开始了我的那宏伟的大工程”。我记得妈妈是先抹粉，使用粉扑往脸上抹，我像抹润肤霜似的，把脸上的每个部分，都抹上了厚厚的粉，还美滋滋地想着：等我化完妆，就变成了天仙”大美女，哈哈！然后，又拿起眉笔，却不知道该怎么化了，心想：我爱称王，老虎是大王，它作文额头上有个黑色的王”，我没有

我有一个小秘密，那就是我有一个秘密基地。

这个秘密基地里有几把椅子、一个小黑板和一盒粉笔。

每当有重要的事情或玩打仗”时，我会让我的队员来秘密基地开会。

有时候打仗”的时候，我们会分成不同的几个组，每个组只有两个人。我们队有秘密基地，其他队可没有呢！当我们想怎样打败对方的策略的时候，我的秘密基地的小黑板就有了用处了，我可以在上面画作战线路图。每当我启用秘密基地的时候，我们组打仗”都会胜利。我的秘密基地是在我家的楼梯下面，那里的空间虽然很小，但不容易被发现，这就是这个秘密基地的好处。

这个秘密基地已经隐藏了一年多了，还好妈妈没有发现它，柯老师不要告诉我的爸爸妈妈呀！