安全第一讲

吉林农业科技学院 电子教案

第 一 讲 授课日期: [输入数字] 年[输入数字] 月[输入数字] 日[输入数字] 节课 授课题目：绪论 教学目的：1.使学生了解工程材料的历史和发展现状； 2.熟悉工程材料的学习目的、学习任务及内容。 教学重点：了解熟悉本课程的内容；掌握工程材料课程的教学目的、要求和学习方法。 教学难点：[输入文字] 教 学 进 程 复习提问：[输入文字] 教学方 法及时 间分配 导言：近年来，我国在新材料，新工艺和新科技等领域都取得了很大的进步和提高。在这样一个新形势下，作为当代大学生和社会主义建设者，作为新时代的机械人，我们应该对所应用的材料有一个系统的深入的了解，从今天开始我们将学习工程材料。 新课内容: 绪论 一、材料的发展 （1）石器时代 （2）陶器时代（新石器时代） （3）铜器时代 （4）铁器时代 （5）新材料时代 二、工程材料的概念及分类 1概念：用于机械、车辆、船舶、建筑、化工、能源、仪器仪表、航空航天等工程领域的材料。用来制造工程构件和机械零

Writing Test 1

美森教育2 Format

? Part 1 (15min; 10points) – Input: instructions

– Task: e-mail; memo; note (40-50 words) ? Part 2 (30min; 20points) – Input: letter, memo, note

– Task: letter, short report, proposal (120-140 words) 美森教育3

Areas of performance assessment

? Task completion ? Organization of ideas

– With appropriate use of cohesive devices ? Stylistic appropriacy

– Register & format consistently appropriate ? Range of vocabulary

? Accuracy of grammar & spelling 美森教育4

Writing Test Assessment Sheet 4 aspects ? Task

病句辨析 适用学科 适用区域 知识点 语文 全国 （1）语序不当 （2）搭配不当 （3）成分残缺或赘余 （4）结构混乱 （5）表意不明 （6）不合逻辑 适用年级 高三 课时时长（分钟） 120 教学目标 快速准确辨析病句， 病句类型的辨别与认识， 提高语言表达的准确性。 熟悉病句的六种类型。 快速准确辨析病句 教学重点 教学难点 教学过程

一、知识讲解

知识点1；

病句是指不符合现代汉语语法规范或不符合客观事理或不符合人们语言习惯的句子。语法类错误有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱四种，语意类错误有不合逻辑、表意不明两种。辨析病句是要求对有语法错误或语意错误的病句进行识别，考查的是识别能力；

知识点2； 常见病句类型

1．语序不当。修饰语与中心词的次序不当；多层修饰语次序不当；关联词语位置不当；复句句序不当等。

2．搭配不当。主谓搭配不当；动宾搭配不当；主语和宾语搭配不当；修饰语和中心语搭配不当；一面与两面搭配不当；否定与肯定搭配不当等。

3．成分残缺或赘余。主语残缺或赘余；谓语残缺或赘余；宾语残缺或赘余；定语状语补语残缺或赘余；关联词语残缺或多余；结构助词“的”等残缺或多余。

4．结构混乱。主要指杂糅，包括句式杂糅

唐诗欣赏

教学目的：

1、了解唐诗发展概貌；

2、体会唐诗特点；及唐代各个时期诗歌的风格；

3、掌握在唐诗发展中起到推动作用的重点诗人及作品风格特点； 4、激发学生对诗歌的兴趣，并学会在比较中欣赏诗歌 教学方法：讲授法 比较法

诗歌不重要，重要的是诗意的生活。当然，这是对仅仅喜欢诗歌的我们来说的。 “诗是文学中的皇冠”——谢冕

著名的美学家朱光潜先生说“要养成纯正的文学趣味，最好是从读诗入手，能欣赏诗，自然能欣赏小说、戏剧及其它种类的文学。”

“唐人的生活是诗的生活，他们的诗是生活化了的。”

第一讲 绪 论 唐诗的发展概况

一、唐诗兴盛的原因

教材P21～P44，从客体到主体两大方面对唐诗兴盛的原因进行了分析。

客体渊源方面，包括：文学渊源P21、政治经济渊源P24、思想文化渊源P26、科举及其他进身途径P29。

主体渊源方面，包括：诗人心态与唐诗阶段特征P32，漫游、干谒、隐居与唐诗P35，党争、贬谪与唐诗P38。

唐诗的兴盛发展固然与以上若干情况有直接联系。但实际上，唐诗的出现到兴盛无非与主客观两方面的因素有关。我们就从以下几方面，对唐诗兴盛的原因做一个概括分析：

（1）政治、经济方面：国家的统一，经济的繁荣P24。

国家的统一，经

砺智?聚优教育 2015年八年级物理春季班 Ben

第一讲 力

考点一：力

1、力的定义：力是物体对物体的作用，用字母F表示；

2、力的条件：至少有两个物体，其中一个物体对另外一个物体作用； 3、力的单位：牛顿，简称牛，符号为N；

4、力的作用效果：a、使物体发生形变 b、使物体的运动状态发生改变 注意：运动状态包括速度的大小和方向。 5、 力的三要素：大小、方向、作用点

6、 力的示意图：一条带箭头的线段，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，没箭头的端点表示作用点；

7、力的作用是相互的。施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体。

【常考题型】 一、力的概念

1. “以卵击石”，卵破的施力物体是（ ）

A.人 B.卵 C. 石 D. 手 2. 关于力的概念，下列哪句话是错误的 （ ）

A．没有物体就没有力 B．有受力物体时，一定有施力物体

C．有施力物体时，却不一定有受力物体 D．只有一个物体时，不会有力

3. 在以“力”为主题

WINDOWS 网络应用及安全授课对象: 全校学生 教材: 不限专业 计算机网络实验教程 程国君 清华大学出版 2008 年 11月

讲课内容及相关资料: ftp://202.204.103.215/Windows网络应用及安全公选课

讲师:鞠党辰

课 程 安 排课次 1 2 3 4 教师 XP 主机安装使用及安全 TCP/IP协议和IP地址 DHCP DNS 学生 实验一 Windows网络基本命令和端口 实验二 IP和ARP 实验三 DHCP服务器的配置 实验 四 DNS 服务器的配置

56 7 8 9

WEBActive Directory 和 Windows 域的建立 Windows Server 2003 的路由器配置 组网综合实验 NTFS权限 Windows XP 文件夹共享 域策略 和本地策略及注册表 防火墙

实验 五 WEB 服务器的配置实验 六 Windows 域的建立 实验 七 路由器 实验 八 组网综合 (综合一) 实验 九 NTFS权限 实验 十 XP 文件夹共享 实验 十一域策略和本地策略及注册表 实验 十二 I PSEC安全和防火墙

10

11

Windows 安全 清单

实验十三 Windows安全清单及网站安全设置(综合二)

课程

WINDOWS 网络应用及安全授课对象: 全校学生 教材: 不限专业 计算机网络实验教程 程国君 清华大学出版 2008 年 11月

讲课内容及相关资料: ftp://202.204.103.215/Windows网络应用及安全公选课

讲师:鞠党辰

课 程 安 排课次 1 2 3 4 教师 XP 主机安装使用及安全 TCP/IP协议和IP地址 DHCP DNS 学生 实验一 Windows网络基本命令和端口 实验二 IP和ARP 实验三 DHCP服务器的配置 实验 四 DNS 服务器的配置

56 7 8 9

WEBActive Directory 和 Windows 域的建立 Windows Server 2003 的路由器配置 组网综合实验 NTFS权限 Windows XP 文件夹共享 域策略 和本地策略及注册表 防火墙

实验 五 WEB 服务器的配置实验 六 Windows 域的建立 实验 七 路由器 实验 八 组网综合 (综合一) 实验 九 NTFS权限 实验 十 XP 文件夹共享 实验 十一域策略和本地策略及注册表 实验 十二 I PSEC安全和防火墙

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Windows 安全 清单

实验十三 Windows安全清单及网站安全设置(综合二)

课程

法律硕士《商法》 第一讲 商法概论

主要参考书目：

1、赵中孚：《商法总论》，中国人民大学出版社2000年版第二版 2、赵万一：《商法基本问题研究》，法律出版社2002年版 3、任先行、周林彬：《比较商法导论》，北京大学出版社2000年版

一、商法的概念与特征 （一）商法的概念

所谓商法（Commercial law or Business law），也即商事法，是调整商事关系（商事主体及商事行为）的法律规范的总称。

（二）商法的性质与特征 1、商法的性质

商法的性质有二：私法、权利法 2、商法的特征

（1）商事行为的营利性 营利是商的本质

营利性：目的营利、经营连续、营业同一 （2）商法性质的兼容性（二元性）

1

商事私法公法化：

（3）商事规范的技术性（多变性） 商事行为定型化： （4）商事立法的国际性 国际商法

二、民法与商法的关系

最开始商法是民法一部分，1804年法国颁布的《民法典》，1807年，法国颁布《商法典》标志着商法作为一个独立的法律部门。

关于民商分立与民商合一的争论 民商分立

民法不分商人与非商人；而商法则规范商自然人、商法人及其营利性营业活动

民商合一

商人被看作民事主体的组成部分，商事行为为民事行为之组成部分，商

华师语文教学法

不去多想，前路是否布满荆棘，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

人非草木，不用刻意压抑自己，当笑则笑，想哭就哭，敢爱敢恨。

如此人生，谈不上成功出色，但一定是丰富精彩、无怨无悔！

第一讲 课程概说

一、中学语文课程与教学论的研究对象和任务

（一）中学语文课程与教学论的研究对象

《中学语文课程与教学论》是教育科学的一个分支，顾名思义，其研究对象就是中学语文教育阶段课程与教学领域的所有矛盾及其运动。

-----关于课程、教学、课程与教学论的关系问题

1、大课程论观认为教学是课程的一部分，对教学的研究是课程论的重要组成部分。

这种认识源于英美教育文献对“课程”与“教学”的交互使用。像泰勒（R.W.Tyler）等知名学者都是把教学作为课程的一部分来对待的。哈利.布朗迪和蔡斯也认为课程这一概念更为广义，是母系统，教学是子系统。在我国也有学者持此观点，认为课程作为一种客观存在与教学是不能分离的。其“本质上是一种教育进程，而作为教育进程则包含了教学过程。”“课程的属性和类型是多方面的，包含了学科课程与活动课程、显在课程与隐蔽课程，也就包含了课堂教学与课外教学、模仿教学与陶冶教学。教师也是课程研制者，从而构建课程包含教学的主体机制。”课程论已经形成了一个

绪论与第一讲

一、讲稿

网址：http://www.163disk.com/ 用户名：fdxd2010

密码：fodianxuandu2011 登陆后打开网盘。 课前上传所需准备资料 课后上传课程讲稿。 二、参考资料 1．林国良：《佛典选读》，广西师范大学出版社，2006年。39.80元。 2．电子版佛教辞典与大藏经

中华佛典宝库 http://www.fodian.net/index1.htm 绪论

一、研究佛教的三个层面

文化层面、历史层面、思想层面。

二、佛教理论特色

第一讲：轮回解脱——佛教要义与旨趣 第二讲：多彩世界——佛教的世界学说 第三讲：人生是苦——原始佛教思想要点 第四讲：一切皆空——大乘般若思想要点 第五讲：轮回主体——大乘唯识思想要点

第六讲：自己做主——中国禅宗思想要点（一） 第七讲：自己做主——中国禅宗思想要点（二） 第八讲：修行解脱——佛教修行思想要点

三、佛教品格特色

小乘佛教：最终入无余涅槃，自觉自度。

大乘佛教：最终入无住涅槃，自觉觉他，自度度他。 三个公案故事

四、佛教简史

1．原始佛教与部派佛教（小乘佛教） 原始佛教：释迦牟尼（前565——486） 部派佛教：佛灭后一百年开始