病句辨析专项训练
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病句辨析专项
病句辨析专项
1.(11市模)下面句子没有语病的一项是( )
A.近几年,各地经常出现食用“瘦肉精”中毒甚至死亡。
B.随着学习成绩的不断提嵩,他对自己能否考上理想的高中充满信心。 C.过错,是短暂的遗憾 ,因为“机不可失,时不再来”;错过,是永久的遗憾,因为“亡羊补牢,为时不晚”。
D.你能看到我留在屏幕上的字,却看不到我滴在键盘上的泪。 2.(道里一模)下列语句没有语病的一项是( ) A.是否重视课外阅读,是学好语文的关键。
B.父母是孩子的第一任老师,因此应发展和重视家庭教育。 C.在节能环保型社会里,人们的低碳意识正在进一步加强。 D.中华人民共和国成立60年来,人民的物质生活有了极大的改善。 3.(道里二模)下面句子没有语病的一项是( ) A.近来,妈妈常在房中长吁短叹的叹气,不知道她有什么心事。 B.美国人买人寿保险是相当普及的。 C.郭敬明的作品的确很吸引人,读起米味同嚼蜡,不忍释卷。
D.近期曝光的“染色馒头” “回炉面包” “牛肉膏”事件,足以表明诚信的缺失,道德的滑坡已经到了何等严重的地步!
4.(道里三模)下
初中语文专项复习-病句辨析CPS
初中语文专项复习-病句辨析
一、选择题
1.选出没有语病的一项()(2分)
A、学习委员猜测,新来的语文老师大概是二十三四岁左右。 B、是否多读书,也是提高一个人语文素养的途径之一。 C、中学生是学习的重要阶段。
D、我们要注意找出并改正作文中的错别字。
2.请选出下列句子中没有语病的一句()(2分)
A.在“大运会”的筹备会上,各相关部门交换了广泛意见。 B.郎铮艰难地举起右手,向解放军叔叔敬了一个标准的少先队队礼。 C.写文章语言要精练,一定要把不必要的啰嗦话统统删去。
D.沿线的拆迁工作能否顺利进行,是深圳地铁3号线如期开通的条件之一。
3.阅读下面一段文字,请找出两个病句并加以改正。(4分) ①写日记的一个好处是能留下自己成长过程中的点点滴滴。 ②我坚持写日记近8年。 ③这厚厚的一摞日记是我的财富。 ④偶尔翻看以前的旧日记,我感慨良多。
⑤虽然日记里不乏无病呻吟,也有不少狂妄的长篇大论, ⑥并且更多的是对平凡生活的真切感受,对自我的反省和鼓励。 (1)第句,修改意见:(2分) (2)第句,修改意见:(2分)
4.下列各句中,没有语病的一项是()(2分)
A.金融危机时期,我国出台的一系列产业振兴举措,是进一步推动经济社会又好又快发展。
辨析病句
辨析病句——寻找词语标志法
病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点,一直是语文的重要内容之一。
在这一考点上,题型主要有两种:一是辨析语病,二是修改病句。类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。尽管我们讲得不少?熏训练得也很多,但这一考点的出错率却一直居高不下。怎样才能快捷有效做这类题呢? 我们知道任何事物都具有一定的规律,语言出现错误也有一定的规律。一般情况下,我们可以通过语感初判法,结构分析法,造句类比法来辨析,但操作起来不是非常快捷,如果我们掌握一些规律,记住一些标志,便能快捷地发现语病。
一、词语标志
(一)否定词 如果语句中有否定词出现,要注意以下问题: 1.“拒绝”类动词
即阻止、防止、否认、怀疑、避免、幸免、难免、切忌等。这类词本身含有否定意义,用在句中起否定句意的作用,如果忽视这一用法,在句中又用否定词,就会造成语病。 如:为了防止不再发生这类交通事故,交警人员加强了交通监管。(应把此句中的“不”去掉)
2.多重否定
注意不要误用
修改病句专项训练题
高中语文修改病句专项训练题 日常专题训练 高一总
复习 人教版 语文试题下载
发布时间:2017-9-11 编辑:互联网 手机版
试题预览
1.下列句子没有语病的一句是( )
A.我国石油的生产,长期不能自给,一旦中东地区局势出现动荡,我国的燃油市场也将随之出现波动。
B.我们应该发挥广大青年的充分的作用,让他们在亚太市长峰会期间各显其能,使来宾们从中感受到重庆青年的友好。
C.一位优秀的有20多年教学经验的我们学校的语文教师,调到北京去了。
D.他清楚地记得,一周前,一个人背着一个黑色的皮包,从这条小路匆匆地走进村子,径直走进了王明那有些破败的小院。
答案:D.(A.定语和中心语的位置颠倒。“自给”的主语是“石油” ,应改为“生产的石油”。B.把状语放在定语的位置上。将“充分”调至“发挥”前,并删掉“的”。C.多项定语词序不当。多项定语的次序一般为:①表领属性的或时间、处所的,②指称或数量词,③动词或动词性短语,④形容词或形容词性短语,⑤名词或名词性短语。另外,带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。正确次序:我们学校的一位有20多年教学经验的优秀的语文教师。)
2.下列句子没有语病的一句是( )
A.我们主张社会利益与个人
辨析病句
辨析病句——寻找词语标志法
病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点,一直是语文的重要内容之一。
在这一考点上,题型主要有两种:一是辨析语病,二是修改病句。类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。尽管我们讲得不少?熏训练得也很多,但这一考点的出错率却一直居高不下。怎样才能快捷有效做这类题呢? 我们知道任何事物都具有一定的规律,语言出现错误也有一定的规律。一般情况下,我们可以通过语感初判法,结构分析法,造句类比法来辨析,但操作起来不是非常快捷,如果我们掌握一些规律,记住一些标志,便能快捷地发现语病。
一、词语标志
(一)否定词 如果语句中有否定词出现,要注意以下问题: 1.“拒绝”类动词
即阻止、防止、否认、怀疑、避免、幸免、难免、切忌等。这类词本身含有否定意义,用在句中起否定句意的作用,如果忽视这一用法,在句中又用否定词,就会造成语病。 如:为了防止不再发生这类交通事故,交警人员加强了交通监管。(应把此句中的“不”去掉)
2.多重否定
注意不要误用
辨析病句
辨析病句——寻找词语标志法
病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点,一直是语文的重要内容之一。
在这一考点上,题型主要有两种:一是辨析语病,二是修改病句。类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。尽管我们讲得不少?熏训练得也很多,但这一考点的出错率却一直居高不下。怎样才能快捷有效做这类题呢? 我们知道任何事物都具有一定的规律,语言出现错误也有一定的规律。一般情况下,我们可以通过语感初判法,结构分析法,造句类比法来辨析,但操作起来不是非常快捷,如果我们掌握一些规律,记住一些标志,便能快捷地发现语病。
一、词语标志
(一)否定词 如果语句中有否定词出现,要注意以下问题: 1.“拒绝”类动词
即阻止、防止、否认、怀疑、避免、幸免、难免、切忌等。这类词本身含有否定意义,用在句中起否定句意的作用,如果忽视这一用法,在句中又用否定词,就会造成语病。 如:为了防止不再发生这类交通事故,交警人员加强了交通监管。(应把此句中的“不”去掉)
2.多重否定
注意不要误用
病句歧义辨析
病句歧义辨析
一、歧义辨析
1.组合层次不同造成歧义。如:①“我们三个人一组”,可理解为“我们/三个人一组”或“我们三个人/一组”。②“这份报告,我写不好”,可理解为“这份报告,我/写不好(能力有限)”,也可理解为“这份报告,我写/不好(可能由于身份等因素)”。
2.结构关系不同造成歧义。如:①“进口彩电”,可理解为动宾关系,也可理解为偏正关系。②“学生家长”,可理解为并列关系,也可理解为偏正关系。
3.语义不明确造成歧义。如:①“开刀的是她父亲”,可理解为她父亲是开刀的外科医生,也可理解为他父亲有病,医生给他做了手术。②“妇女理发店”,可能是由妇女开办的理发店,也可能是以妇女为服务对象的理发店。③“诗人的风度”,所说的可能是诗人,也可能不是诗人。 4.词语含义多解造成歧义。如:①“躺在床上没多久,他想起来了”,可理解为他想起了什么事,也可理解为他要起床。②“请吃菜”,“菜”既可指蔬菜,也可泛指菜肴。③“贸易部已向华北东北调拨物资”,“向”可理解为“从”,也可理解为“给”,表意大不相同。
6.句子成分残缺造成歧义。如:买车、船、饭票在服务台。此句在“车”后、“船”后丢掉“票”字造成歧义。
病句歧义辨析
病句歧义辨析
歧义,属于“辨析并修改病句”中“表意不明”一项的重要内容;歧义,又不符合语言表达“简明”这一项要求。歧义的类型较复杂,这是一个难点。辨析并消除歧义,也是提高语言表达能力的一个重要环节。 ●难点磁场
[试题1]下列各句中,没有语病、句意明确的一句是:
A.黄果树瀑布以豪迈而粗犷、雄浑而瑰丽的特点著称于世,真算得上是瀑布中的伟丈夫!
B.这种由康伯尔软件公司研制的KM—Ⅲ型软盘,最高存储量为1.44兆以上字符。
C.欣赏一首好诗不容易,创作一首好诗更不简单,小李对诗歌情有独钟,因此,他平时在这方面做了不少的努力。
D.上课了,小王还没到校,班主任焦急地说:“她可是从来不请假的呀……”
[试题2]下列各句中没有语病句意明确的一项是:
A.责令工厂立即采取隔音措施,将噪音污染降至合格以下的标准。 B.超微型电脑已经尽现了巨大的魅力,但研究人员认为,其微型特点还可以发展到更高水平。
C.这种教育是一种掠夺教育,无异于不管这块土地以后如何,先让它长了这茬庄稼再说。
D.张敏这段时间可烦了,班里的同学谁也不搭理他
小升初语文专项训练(病句练习)
病句练习
一、分类修改练习
(1)成分残缺:
1、始终艰苦生活。
2、在课堂上认真听讲。
3、开展学雷锋,学赖宁活动。
4、我们艰苦奋斗的优良传统。
5、班主任组织大家参加。
(2)前后矛盾:
1、这次春游,同学们基本到齐了,没有一个缺席。
2、我断定他可能生病了。
3、家里人都去看电影了,只有我一个人在家。
4、五颜六色的红旗飘扬在天安门。
5、我们大概用了整整一学期,把小花圃修好了。
(3)指代不明:
1、张老师把陈力和许清喊到跟前对他说:“以后上课要认真听。”
2、张燕和李勤约定一起在自己家做作业。
3、小丽和小红是好朋友,她常帮她复习功课。
4、谁来这儿都会赞叹不已。
5、李红和小丽到我家来,我借了一本书给她。
(4)词序颠倒:
1、这篇童话对我产生了兴趣。
2、两个新旧社会真是鲜明的对比啊!
3、春天里,种子在长叶、生根、发芽。
4、近来,全班同学普遍的语文成绩提高了。
5、我们要运用和理解已经学会的成语。
(5)重复罗嗦:
1、他仔细端详这位老奶奶。
2、他告诉了我过去一段愉快的往事。
3、下课了,校园里顿时就一下子沸腾了。
4、他的心情十分激动的很。
5、这篇文章内容很丰富,不贫乏。
(6)不合事实:
1、皎洁的圆月边聚集着无数小星星。
2、春天来了,桂花香飘十里。
3、少先队员轻松的干着重活。
小学语文修改病句专项训练
小学语文修改病句专项训练
1、修改病句是一项基本的语文练习。小学生书面语言中病句出现得还是比较多的,出现病句的原因也是多种多样的。因此要重视修改病句的指导,并对学生作文中出现的病句及时修改。不必为应试而够多的进行专门的训练。
2、改病句的重点和难点是寻找病因。小学生常见的病因一般有“成分残缺”、“用词不当”、“搭配不当”、“重复累赘”、“前后矛盾”、“不合事理”、“分类不当”等。对具体的句子要进行具体的分析,不要简单套用某一病因。
3、修改病句的原则是不改变原意,同时以最简洁的方法修改。因此,修改前必须读懂句子,明确句子表达的意思。然后对没有表达清楚的部分进行修改。修改后还要致细检查,因为有的病句不止一处有语病,还要看有没有将意思表达清楚。有的病句不止一种修改方法,只要表达清楚即可。
1、老师介绍了许多季小明的事迹。
2、昨天中午,刮了一阵狂风暴雨。
3、星期五下午,我们班的劳动任务是扫地,擦窗和搞卫生。
4、他不禁忍不住笑出声来。
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5、《林海》的作者是老舍写的。
6、猫头鹰、燕子、蝙蝠、喜鹊都是益鸟。
7、根据上级的指示,学校反复每天做两次眼保健操。
8、在同学们地帮助下,使我有了很大的进步。
9、会场上想起一片热情的掌声。
10、我一定虚心接受大家的意见,改进缺