大班健康动一动教学调整

大班健康：动一动

大班健康：动一动 活动目标

1、在活动中感知和发现身体中会动的部位，激发探索身体的兴趣。

2、懂得一些保护自己身体的正确做法。 活动重难点

重点是感知身体中会动的部位，难点是幼儿能让这些部位动起来。 活动准备

1、《健康歌》、《眉飞色舞》音乐。 2、芭比娃娃，拐杖，医用纱布。 活动过程

一、动一动，初步感受身体各部位都在活动。

师:小朋友，今天天气怎么样啊？是不是感觉有点儿冷？让我们来运动一下吧。放音乐《健康歌》。

师：哇！小朋友们表现得真是棒极了！刚刚我们运动的时候，身体的哪些部位会动呢？

二、找一找，探索身体上会动的部位

1、 师：今天我们班还来了位小客人，想知道是谁吗？（出示芭比娃娃）Hi,小朋友们好！其实我们的身体上还有很多会动的部位。你们能猜出来吗？

第 1 页 / 共 3 页

引导幼儿边介绍身上会动的部位，边动给同伴看，适当的时候可以让其他小朋友模仿。遇到不会说的部位可以到前面来直接在芭比娃娃身上指出来。

2、游戏：听口令做动作。

由老师说出一个可以动的部位，请幼儿用此部位做个运动。（屁股、眼睛、鼻子、小手……）

三、试一试，感受身体受伤造成的不便。

1、师；我们的身体真神奇，原来有那么多会动的部位，让我们来

　　　古时有位北方商人到南方贩茶叶，当他历尽艰辛到达目的地时，当地茶叶早已被其他商人抢购一空．情急之中，他突然心生一计，将当地用来盛茶叶的蔑萝筐全部买下，当其他商人准备将所购茶叶运回时，才发现已无箩筐可买！无奈只得求助于这位商人．结果这位北方商人轻而易举地在想赚钱的人身上赚了一大笔，还省下了往北方运茶叶的运费和麻烦，直接将钱带回了家．

　　　欧洲某地一书店有三种书积压甚多，就在经理决定削价出售之时，有位员工献了一计，将此书送给总统一本．过了几天，书店便派人催问总统”看了有何感受？”总统因忙于公务根本无暇看书，只得礼节性地说了一句”此书不错”．书店如获至宝，马上打出”总统最喜欢看的书”的牌子，很快出售一空．不久，这家书店又如法炮制，把第二本书送给总统，总统得知上次被人利用，这次没好气地说：”此书糟透啦！”不料这比上次更管用，人们纷纷抢购，要看看”总统最讨厌的书”究竟是个什么样；当书店将第三本滞销书拿到总统面前时，这次总统一言不发了．谁知这又成了最成功的广告----”总统懒得看一眼的书！”至此，多年积压的书全部都兑成了钞票．

　　　这一故事是否真实并不重要，当它是一则寓言也未尝不可．重要的是它能让我们得到一些启示：”山重水复疑无路”与”柳暗花明又

如何求直线上一动点p到（同侧）两定点距离之和的最小值

解题思路和步骤： 一、作出点p的位置：即其中一定点关于点p所在直线的对称点与另一定点的连线跟点p所在直线的交点。 1、作其中一定点关于点p所在直线的对称点； 2、连接该对称点和另一定点，所得直线与点p所在直线的交点即点p的位置。 二、其中一定点关于动点p所在直线的对称点与另一定点连结成的线段长即所求。

例题讲解

1、平面直角坐标系内有A（2，-1），B（3，3）两点，点P是y轴上一动点，求： （1）P到A、B距离之和最小时的坐标； （2）P到A、B距离之和的最小值； （3）三角形PAB的周长的最小值。

例2、正方形ABCD的边长为8，点M在CD上且DM=2，动点N在对角线AC上，则DN+MN的最小值是多少？

1

例3．（2009，深圳）如图，在直角坐标系中，点A的坐标为（－2，0），连结OA，将线段OA绕原点O顺时针旋转120°，得到线段OB. （1）求点B的坐标；

（2）求经过A、O、B三点的抛物线的解析式；

（3）在（2）中抛物线的对称轴上是否存在点C，使△BOC的周长最小？若存在，求出点C的坐标和 △BOC的最

大班健康活动：食物的旅行

活动背景：随着人民生活水平的提高，家长为孩子提供的饮食也越来越富有营养，但依然有许多家长抱怨孩子不能好好吃饭，孩子的健康不能得到保证，原因是许多幼儿有一些不良的饮食卫生习惯，如：不吃早饭、大量喝饮料、吃冷饮、不定时大便等。为了使孩子们明白食物在体内消化吸收的过程，养成良好的饮食和卫生习惯，学习保护自己的健康，我创编了《小豆子的旅行》教材并设计了本次活动。

活动目标：

1、让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸收过程

2、学习简单的自我保护方法

3、培养幼儿良好的饮食和卫生习惯

活动准备：

（1）电脑制作《小豆子的旅行》（或图片及小豆子旅行的故事录音）

（2）健康知识卡片、消化图、自制健康行为棋

活动过程：

一、观看“小豆子的旅行”，了解各器官的功能

今天，有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它会看到些什么，里面会发生什么事呢？请小豆子来告诉我们。

（1）放第一段食物从口腔到食管的动画。

提问：小豆子从哪里进去？看到了什么？

（2）放第二段，了解胃的功能。

提问：胃有什么作用？

小豆子在胃里还看见了什么？

我们怎样来保护我们的胃呢？

小结：以后我们要注意，少吃冷、硬的东西，少吃零食，不吃不干净的东西，不能吃得太饱，也不能饿坏了胃，要吃饱早饭少喝

模块一 动量传递

一、单选题

1．启动离心泵前应（ ）。 A、关闭出口阀； 出口阀。

2．离心泵操作中，能导致泵出口压力过高的原因是（ ）。 A、润滑油不足；

B、密封损坏；

C、排出管路堵塞；

D、冷却水不足。

B、打开出口阀；

C、关闭入口阀； D、同时打开入口阀和

3．离心泵的轴功率N和流量Q的关系为（ ）。 A、Q增大，N增大； C、Q增大，N减小；

B、Q增大，N先增大后减小； D、Q增大，N先减小后增大。

4．离心泵在启动前应（ ）出口阀，旋涡泵启动前应（ ）出口阀。 A、打开，打开；

B、关闭，打开；

C、打开，关闭；

D、关闭，关闭。

5．为了防止（ ）现象发生，启动离心泵时必须先关闭泵的出口阀。 A、电机烧坏；

B、叶轮受损；

C、气缚；

D、气蚀。

6．叶轮的作用是（ ）。 A、传递动能；

B、传递位能；

C、传递静压能；

D、传递机械能。

7．喘振是（ ）时，所出现的一种不稳定工作状态。 A、实际流量大于性能曲线所表明的最小流量； 流量；

C、实际流量小于性能曲线所表明的最小流量； 流量。

8．离心泵最常用的调节方法是（ ）。 A、改变吸入管路中阀门开度；

B、改变出

武安市第一中学 2013届英语押宝题专题一动词时态语态 编制人：籍增华 白碧梅 杨振娟

审核人：郝素平 李莉 包科领导：

考点一: 一般体

1. The film Let the Bullets Fly ____ a great success and brought in a large profit to the cinema. A. was enjoyed B. enjoyed C. had enjoyed D. enjoys 2. The three of us ____ around Europe for about a month last summer.

A. travelled B. have travelled C. had travelled D. travel 3.--- Has Professor Wang returned from London yet？

--- Yes, but he _____here for only 3 days before he was sent

篇一：猜灯谜

元宵节灯谜及答案

1小姑娘，夜纳凉。带灯笼，闪闪亮。（打一动物名） 萤火虫

2脚儿小，腿儿高。戴红帽，穿白袍。（打一动物名） 丹顶鹤

3为你打我，为我打你。打到你皮开，打得我出血。（打一动物名） 蚊子

4说马不像马，路上没有它。若用它做药，要到海中抓。（打一动物名） 海马 5白天一起玩，夜间一块眠。到老不分散，人夸好姻缘。（打一动物名） 鸳鸯 6你坐我不坐，我行你不行。你睡躺得平，我睡站到明。（打一动物名） 马 7黑脸包丞相，坐在大堂上。扯起八卦旗，专拿飞天将。（打一动物名） 蜘蛛 8生的是一碗，煮熟是一碗。不吃是一碗，吃了也一碗。（打一动物名） 田螺 9头戴周瑜帽，身穿张飞袍。自称孙伯符，脾气像马超。（打一动物名） 蟋蟀 10一位老头背袋豆，一头走，一头漏。（打一动物名）谜底：羊

11播种（打一动物名） 布谷

12初一（打一成语）。 日新月异

13爬竹竿（打一成语）。 节节上升

14垃圾箱（打一成语）。 藏垢纳污

15笑死人（打一成语）。 乐极生悲

16鹊巢鸦占（打一成语）。 化为乌有

17尽收眼底（打一成语）。 一览无遗

18逆水划船（打一成语）。 力争上游

19石榴成熟（打一成语）。 皮开肉绽

20举重比赛（打一成语）。 斤斤计较

21枪弹上膛（打一成

大班健康领域游戏：踩高跷

一、案例呈现

a.游戏名称：大班健康领域游戏——踩高跷 b.游戏目标：

1．让幼儿大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展幼儿创造力。

2．促进幼儿平衡、弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性。 3．幼儿感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识和竞争意识。 c.游戏准备：

1．用旺仔牛奶罐和布条自制高跷每人一副、玩具积木、自制胡萝卜等 2．划出足够的场地，确保幼儿足够的活动空间。 d.游戏流程： 1、热身运动

——教师带领幼儿在户外操场进行慢跑两圈（幼儿一共分成六队站好，由每一对的排头带领幼儿一个接一个围绕操场慢跑两圈）

——热身运动（幼儿分成六队站好，跟随教师一起做动物模仿操） 2、踩高跷（幼儿自由探索实践）

——每人一副高跷，幼儿自由探索玩法并且能把自己的玩法讲诉并展示给小伙伴们看。

——教师示范两只脚踩在高跷上，两手分别抓住固定在高跷上的绳子，双脚交替往前走。（在这一过程中教师重点要讲的就是：在踩高跷的时候一定要用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直布绳子，眼睛向前看。）

——幼儿再次分散练习，教师指导个别幼儿 3、游戏活动

游戏一：《小小送货员》

——今天我们大二班的“玩具店”开张了很多商店都向我们的玩具店订货呢，

大班健康活动说课稿《螃蟹运球》

一、说教材

《纲要》指出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓

宽幼儿的经验和视野。通过平时对孩子们的观察，发现他们对自己的身体非常感兴趣：喜欢对着镜子做千奇百怪的动作来自娱自乐。在运动的时候总喜欢做出这样那样的动作，连走路的时候也想着变化这姿势。我便利用幼儿的这一兴趣点，又是发生在幼儿自己身上的经验，开展了这个《螃蟹运球》的体育活动，从而进一步激发幼儿对自身走路姿势的探索，培养幼儿的创新思想。

二、说目标

1、练习侧走的能力及动作的协调性。

2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作运球的方式。

其中重点是让幼儿练习侧走及动作的协调性；难点是让幼儿探索用身体的各个部位夹住球侧行的方法以及与同伴合作运球的方式。

三、说准备 1、人手一只球 2、箩筐四只 3、螃蟹头饰一个

四、说教法和学法

教法：①演示法：教师演示动作，幼儿跟着学②游戏法：教师开展运球游戏③表扬法：鼓励幼儿④对比法：教师让不同的幼儿展示自己的方法，形成对比

学法：①自主的学习方法：自己去想该用怎样的方法进行运球②合作式的学习方法：幼儿合作运球③创新式的学习方法：幼儿再次游戏时用不同于上次的方法运球

五、

大班健康活动说课稿《螃蟹运球》

一、说教材

《纲要》指出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓

宽幼儿的经验和视野。通过平时对孩子们的观察，发现他们对自己的身体非常感兴趣：喜欢对着镜子做千奇百怪的动作来自娱自乐。在运动的时候总喜欢做出这样那样的动作，连走路的时候也想着变化这姿势。我便利用幼儿的这一兴趣点，又是发生在幼儿自己身上的经验，开展了这个《螃蟹运球》的体育活动，从而进一步激发幼儿对自身走路姿势的探索，培养幼儿的创新思想。

二、说目标

1、练习侧走的能力及动作的协调性。

2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作运球的方式。

其中重点是让幼儿练习侧走及动作的协调性；难点是让幼儿探索用身体的各个部位夹住球侧行的方法以及与同伴合作运球的方式。

三、说准备 1、人手一只球 2、箩筐四只 3、螃蟹头饰一个

四、说教法和学法

教法：①演示法：教师演示动作，幼儿跟着学②游戏法：教师开展运球游戏③表扬法：鼓励幼儿④对比法：教师让不同的幼儿展示自己的方法，形成对比

学法：①自主的学习方法：自己去想该用怎样的方法进行运球②合作式的学习方法：幼儿合作运球③创新式的学习方法：幼儿再次游戏时用不同于上次的方法运球

五、