写游戏的作文评语集锦

初中作文评语集锦 1、记叙类

词雅文练，写景生动。 布局新颖，用词简达。 娓娓细说，清婉可喜。 写景状物，入木三分。 层次井然，结构严谨 行文洒脱，趣味隽永。 淡远情逸，隽永含蓄。 平铺直叙，亦有情韵。 简洁流畅，意义深长。 言近旨远，不同凡味 明察秋毫，描述生动。 内容曲折，耐人寻味。 逸趣横生，读来可喜。 叙述紧凑，扣人心弦。 婉转流利，真实不虚 内容充实，文字流利。 优游从容，描写细腻。 据实叙述，畅所欲言。 辞意从容，雅见情韵。 叙事抒情，均颇贴切 文笔清丽，写景生动。 布局顺当，描写逼真。 语多赘馀，文欠生动。 内容贫乏，错字太多。 收结过早，意未尽宜 文笔雄健，不落俗套。 文情并茂，感人肺腑。 叙述详尽，条理井然。 遣词造句，行云流水。 刻划入微，栩栩如生 取材不凡，运笔如飞。 词义从容，雅见情韵。 清新流畅，自然有致。 取材丰富，文字生动。 颇富幽默，笔调轻松 自然顺畅，有条不紊。

2、抒情类

炫丽清新，颇有韵味。 流利贴切，描写佳妙。 叙事抒情，均颇贴切。 淋漓尽致，颇切题意。 结构完整，清新隽永 笔灵心慧，极富诗意。 愤慨之情，流於翰墨。 文约意广，境界清真。 措辞婉约，面面俱到。 尽情发抒，言

一、内容：

1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

9.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

13.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切

---------------------------------精选公文范文--------------------------

写动物的作文评语

篇一：动物评语 4年级动物作文评语 一、

1. 观察仔细，按一定的顺序写出了-------的外形特点。

2。抓住--------的活动特点。描写细致，用词准确，语句优美。

3.．重点突出，描写得条理清楚，写出了-----的外形特点和-----的活动特征。 二、

1. 描写条理不清楚。

2.没写出------的------特点。 3.语句不通顺，用词不当。

4.书写不规范，注意改正错别字。 篇二：动物作文两篇

动物作文两篇（附点评） 可爱的小金鱼 王泓轶

我喜欢调皮的小狗，也喜欢可爱的----------------精选公文范文----------------

1

---------------------------------精选公文范文--------------------------

小白兔，但我最喜爱在水里自由自在的小金鱼。

它有着长长地身子，一双鼓鼓的大眼睛，像两个灯泡似的，他还

---------------------------------精选公文范文--------------------------

写动物的作文评语

篇一：动物评语 4年级动物作文评语 一、

1. 观察仔细，按一定的顺序写出了-------的外形特点。

2。抓住--------的活动特点。描写细致，用词准确，语句优美。

3.．重点突出，描写得条理清楚，写出了-----的外形特点和-----的活动特征。 二、

1. 描写条理不清楚。

2.没写出------的------特点。 3.语句不通顺，用词不当。

4.书写不规范，注意改正错别字。 篇二：动物作文两篇

动物作文两篇（附点评） 可爱的小金鱼 王泓轶

我喜欢调皮的小狗，也喜欢可爱的----------------精选公文范文----------------

1

---------------------------------精选公文范文--------------------------

小白兔，但我最喜爱在水里自由自在的小金鱼。

它有着长长地身子，一双鼓鼓的大眼睛，像两个灯泡似的，他还

中学作文批改评语范例集锦

记述类

词雅文练，写景生动。布局新颖，用词简达。 娓娓细说，清婉可喜。 写景状物，入木三分。层次井然，结构严谨 行文洒脱，趣味隽永。 淡远情逸，隽永含蓄。 平铺直叙，亦有情韵。 简洁流畅，意义深长。言近旨远，不同凡味 明察秋毫，描述生动。 内容曲折，耐人寻味。逸趣横生，读来可喜。 叙述紧凑，扣人心弦。 婉转流利，真实不虚 内容充实，文字流利。 优游从容，描写细腻。据实叙述，畅所欲言。 辞意从容，雅见情韵。 叙事抒情，均颇贴切文笔清丽，写景生动。 布局顺当，描写逼真。 语多赘余，文欠生动。 内容贫乏，错字太多。 收结过早，意未尽宜文笔雄健，不落俗套。 文情并茂，感人肺腑。 叙述详尽，条理井然。遣词造句，行云流水。 刻划入微，栩栩如生 取材不凡，运笔如飞。 词义从容，雅见情韵。 清新流畅，自然有致。取材丰富，文字生动。 颇富幽默，笔调轻松 自然顺畅，有条不紊。

抒情类

炫丽清新，颇有韵味。流利贴切，描写佳妙。 叙事抒情，均颇贴切。 淋漓尽致，颇切题意。结构完整，清新隽永 笔灵心慧，极富诗意。 愤慨之情，流于翰墨。 文约意广，境界清真。 措辞婉约，面面俱到。尽情发抒，言词无碍 明畅开朗，气势壮丽。 轻松有趣，颇

初中作文评语集锦 1、记叙类

词雅文练，写景生动。 布局新颖，用词简达。 娓娓细说，清婉可喜。 写景状物，入木三分。 层次井然，结构严谨 行文洒脱，趣味隽永。 淡远情逸，隽永含蓄。 平铺直叙，亦有情韵。 简洁流畅，意义深长。 言近旨远，不同凡味 明察秋毫，描述生动。 内容曲折，耐人寻味。 逸趣横生，读来可喜。 叙述紧凑，扣人心弦。 婉转流利，真实不虚 内容充实，文字流利。 优游从容，描写细腻。 据实叙述，畅所欲言。 辞意从容，雅见情韵。 叙事抒情，均颇贴切 文笔清丽，写景生动。 布局顺当，描写逼真。 语多赘馀，文欠生动。 内容贫乏，错字太多。 收结过早，意未尽宜 文笔雄健，不落俗套。 文情并茂，感人肺腑。 叙述详尽，条理井然。 遣词造句，行云流水。 刻划入微，栩栩如生 取材不凡，运笔如飞。 词义从容，雅见情韵。 清新流畅，自然有致。 取材丰富，文字生动。 颇富幽默，笔调轻松 自然顺畅，有条不紊。 2、抒情类

炫丽清新，颇有韵味。 流利贴切，描写佳妙。 叙事抒情，均颇贴切。 淋漓尽致，颇切题意。 结构完整，清新隽永 笔灵心慧，极富诗意。 愤慨之情，流於翰墨。 文约意广，境界清真。 措辞婉约，面面俱到。 尽情发抒，言

【篇一：写传话游戏的作文】

李欣妍

你瞧，张梓诺看着林老师写得句子，一手捂着肚子，一手指着纸条，笑的都喘不过气了！

游戏开始了，只见胡昊睿兴奋地走上了讲台，一边看着句子，一边在发抖，连眼睛都眯成了一条缝，还两手荡来荡去，好可爱呀！只见这样，同学们的喧闹声，炸开了锅。只听老师说：5、4、3、2、1。”他转过了身，搂着小魏。在他的耳边悄悄地说着。

小魏同学两手垂下，一脸疑惑的听着，接着又由小魏传给了陶峻熙。小魏两手捂着嘴巴，生怕被同学们听见陶峻熙那诡异的笑声传遍了教室的每一个角落，于是我们也跟着笑了起来，最后他公布了他听见的句子：真牛，牛牛过河吃草，不知道。”但是真正的答案却是妞妞赶牛河边走，牛牛要吃河边柳。”啊，差距也太大了吧！同学们都开心地大笑了起来。教室顿时成了欢乐的海洋。

游戏结束了，虽然结束了，可同学们还是沉浸在游戏当中，现在我再想起那个画面，自己不禁都会哈哈大笑起来。

【篇二：写传话游戏的作文】

于培雯

哈哈，哈哈！”一阵阵笑声从教室里传到千里之外。同学们笑得前仰后合，都合不上嘴。你们猜我们在干什么？我们在玩趣味传话的游戏。

我们玩了许多轮，其中，我觉得最有趣的一轮就是我也参与的那一轮了。作文这一轮有三人

1 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。 看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你。你的勤奋、你的不张扬、你的要强，被同学们看在眼里。祝贺你再次被评为学校“三好生”。继续努力吧，你的明天会更美好!

2 你是个工作认真负责的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，作业完成很认真。你自觉遵守纪律，主动学习能力加强了。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。

3 你是一个聪明、活泼、的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗？不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你做得更出色！继续努力！

4 你上课专心听讲，认真思考，积极举手发言。课后，你自觉遵守纪律，认真完成作业，学习成绩很不错。老师希望你更加努力，多钻研各学科的相关的知识，争取更好的成绩，做到拔尖。

5 你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗？不过有时你不能做到持之以恒。老师希望你会做得更出色！继续努力！

6 你活泼开朗，喜欢文艺。你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己

1 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。 看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你。你的勤奋、你的不张扬、你的要强，被同学们看在眼里。祝贺你再次被评为学校“三好生”。继续努力吧，你的明天会更美好!

2 你是个工作认真负责的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，作业完成很认真。你自觉遵守纪律，主动学习能力加强了。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。

3 你是一个聪明、活泼、的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗？不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你做得更出色！继续努力！

4 你上课专心听讲，认真思考，积极举手发言。课后，你自觉遵守纪律，认真完成作业，学习成绩很不错。老师希望你更加努力，多钻研各学科的相关的知识，争取更好的成绩，做到拔尖。

5 你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗？不过有时你不能做到持之以恒。老师希望你会做得更出色！继续努力！

6 你活泼开朗，喜欢文艺。你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己

小学生作文评语集锦

1．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

3．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

4．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

5．太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

6．你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

7．行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

8．涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足