年月日数学故事三年级

年月日数学教案

【篇一：年月日教学设计】

教学题目：

年月日教学设计 教学目标： 知识与技能：

1、认识时间单位年、月、日，知道平年、闰年的知识，记住各月以及平年、闰年的天数，能初步判断某一年时平年还是闰年。 2、培养学生观察、分析和判断推理的能力。 过程与方法：

能与生活联系起来，熟练的运用年、月、日的知识。

情感态度与价值观：结合教学情景，培养学生珍惜时间的良好习惯，并渗透爱国主义教育。让学生通过亲身参与探索实践活动，获得情感体验。 教学重点：

认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系。 教学难点：

能灵活地判断平年、闰年。 教具准备：

年历卡、年月日课件 教学方法：

教法：讲解法 引导法 学法：自主思考法 课型课时： 新课 1课时 教学过程： 一、创设情境

师：同学们，今天有这么多老师来听我们上课，你们高兴吗？ 师：老师和你们一样，也非常高兴！让我们记住这难忘的日子。（教师板书讲课当天的日期）

师：同学们，我们先猜个谜语（课件出示谜语） 师：谁能猜到是什么呢？ 生：日历

师：对，还记得吗在2004年8月21日雅典奥运上，刘翔110米跨栏获得金牌的情景。刘翔哥哥的精神可佳，值得我

篇一：年月日教学反思

年月日教学反思

《数学课程标准》提出：数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和以有的知

识出发，创设生动有趣的情景，引导学生开展观察、操作、推理、交流等活动。使学生通过数学

活动，掌握基本的数学知识和技能，初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题，激发对数学

的兴趣，以及学好数学的愿望。

在本课中，我充分利用学生的生活经验，设计生动有趣直观形象的数学教学活动，如运用猜谜语、

做游戏、读儿歌和直观演示等，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情景中理解和认识年、

月、日的知识。

《数学课程标准》指出：动手实践，自主探索，合作交流是学生学习数学的重要方式。因此，我

在设计本课时，让学生在具体的操作活动中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，并与同伴

进行交流。如教学年、月、日的基本知识，计算全年的天数和闰年、平年的判断时，给予学生自

主探索、合作交流的空间，让学生亲自去经历知识形成的过程。在整个过程中，教师提供适当的

帮助和指导，善于选择有价值的问题引导学生开展讨论，摆正了师生的关系。

从课的结构和个别环节看，逻辑严密，有条理。但从课的内容上来看，量较大，对于三年级的学

生来说，要在40分钟内认识时间单位年、月、日，知道平年、闰年的知识和判

练习一

一、填空。

1、一年有（ ）个月，有31天的月份是（ ）月，有（ ）天的月份是小月，还有一个特殊的（ ）月。 2、全年有（ ）个大月，（ ）个小月。

3、闰年全年有（ ）天，平均全年有（ ）个星期零（ ）天。

4、中华人民共和国是（ ）年（ ）月（ ）日成立的，到（ ）年（ ）月（ ）日正好是一百周年。

5、一年有（ ）季度，第三季度是（ ）天，和它天数同样的是（ ）季度。

6、平年第（ ）季度的天数最少，是（ ）天。

7、小红今年16岁，她只过了4个生日，她的生日是（ ）月（ ）日。 8、一年中连续的两个月都是大月的月份是（ ）月和（ ）月。 9、妈妈5月28日出差，6月3日回来，她出差（ ）天。 10、猜生日。

小红的生日是五一劳动节的前四天，她是（ ）月（ ）日的生日。 她爸爸的生日是第三季度的最后一天，她爸爸是（ ）月（ ）日的生日。

她妈妈是一年的最后一天出生的，她妈妈是（ ）月（ ）日的生日。 她奶奶是元旦的后三天生日，她奶奶是（ ）月（ ）日的生日。 她爷爷是一年的倒数第二天生日，她爷爷是（ ）月（ ）日的生日。 二、判断。

1、二月有28天的年份是闰

年月日教案

单元教学计划 教材简介：

本单元是在学生学习了时、分、秒的基础上，并在实际生活中积累了年、月、日方面的感性经验，有关年月日方面的知识也越来越多的出现在他们的生活和学习中，有了形成较长时间观念的基础。本单元内容包括：年月日等时间单位和24时计时法等方面的知识，以及一些简单的时间计算方法。 教学目标：

1、使学生认识时间单位年、月、日；知道平年、闰年等方面的知识；记住每个月以及平年、闰年各有多少天。

2、使学生知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。 教学重点：

时间单位年、月、日和24时计时法。 教学难点：

计算一天以内经过的时间。 教学关键：

教学中注意联系实际。提高学生的学习的兴趣，使学生初步了解年、月、日、平年、闰年的基本含义以及相互关系。 教学建议：

1、关注学生的生活经验，让学生在生动具体的情境中感受时间。 2、为学生创设自主建构知识的活动和思考空间。

3、重视直观教学，充分发挥钟表模型等教具、学具的作用。 课时分配： 4课时。

年、月、日

教学内容：书上第46---48页例1 教学目标：

1、使学生认识时间单位年、月、日；知道大月、小月的知识；记住每个月的天数（除2月外）。

2、帮助学生初步建立年、

三年级第六单元测试题

一、填空题（30分）

1.二月在平年里有天，在闰年里有天是，平年全年有个星期，还余天。

2.在一天里，钟表上的时针正好走圈，共小时。

3.2005年有天，合（）天，闰年全年有（）天。

4.2016年的2月有29天，三年后星期天

5.一年有（）个月，平年全年有的2019年全年有（）天。

6.一年中有（）个大月，（）个小月。

7.平年的2月有 （） 天，闰年的2月有（）天。

8.妈妈早上8时上班，中午休息1小时，下午5时下班，她一天工作（）小时。

9.明年二月份有（）天，全年有（）个星期零（）天。

10.填表。

二、判断题（5分）

1.2900是4的倍数，所以2900年是闰年。（）

2.凡是双数的月份都有30天。（）

3.2016年的第一季度共有91天。（）

4.从早上8时到晚上8时，经过了10小时。（）

5.小华和爸爸在9月31日结束了旅行。（）

三、选择题（10分）

1.下面的年份哪一年不是闰年？（）

①1996年②2004 ③2002年

2.明明晚上8时睡觉，第二天早上7时起床，他一共睡了（）。

①9小时②10小时③11小时

3. 下列说法不正确的是（）。

①每年都只有365天。②一个月最多只能有5个星期天。

③平年和闰年各月份的天数，只有二月份的不相同，其余各月的

年月日教案

单元教学计划 教材简介：

本单元是在学生学习了时、分、秒的基础上，并在实际生活中积累了年、月、日方面的感性经验，有关年月日方面的知识也越来越多的出现在他们的生活和学习中，有了形成较长时间观念的基础。本单元内容包括：年月日等时间单位和24时计时法等方面的知识，以及一些简单的时间计算方法。 教学目标：

1、使学生认识时间单位年、月、日；知道平年、闰年等方面的知识；记住每个月以及平年、闰年各有多少天。

2、使学生知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。 教学重点：

时间单位年、月、日和24时计时法。 教学难点：

计算一天以内经过的时间。 教学关键：

教学中注意联系实际。提高学生的学习的兴趣，使学生初步了解年、月、日、平年、闰年的基本含义以及相互关系。 教学建议：

1、关注学生的生活经验，让学生在生动具体的情境中感受时间。 2、为学生创设自主建构知识的活动和思考空间。

3、重视直观教学，充分发挥钟表模型等教具、学具的作用。 课时分配： 4课时。

年、月、日

教学内容：书上第46---48页例1 教学目标：

1、使学生认识时间单位年、月、日；知道大月、小月的知识；记住每个月的天数（除2月外）。

2、帮助学生初步建立年、

一、填空

1、年、月、日是（ ）单位。

2、平年2月有（ ）天。闰年一年有（ ）天。

3、一年又（ ）个月，分成（ ）个季度，一年中大月有（ ）个，各有（ ）天；小月有（ ）个，各有（ ）天。 4、 4年=（ ）个月，24个月=（ ）年 63天=（ ）个星期，2年=（ ）季度 2年3个月=（ ）个月，1世纪=（ ）年 5、第三季度有（ ）天，其中（ ）月是30天。 6、中华人民共和国是（ ）年（ ）月（ ）日成立的，到（ ）年（ ）月（ ）日正好是一百周年。

7、陈老师是1977年3月8日出生的，到今年的3月8日正好是（ ）周岁。8、八月份有（ ）个星期零（ ）天。

9、1992年是（ ）年，第一季度有（ ）天，第三季度有（ ）天。 10、“六一”儿童节在第（ ）季度，教师节在第（ ）季度。 二、判断。

1、大月

【知识要点】

（一） 年、月、日部分 1. 时间单位：（从大到小） 年 月 日 时 分 秒

2、熟记每个月的天数，知道大月一个月有31天，小月一个月有30天。平年二月28天，闰年二月29天，二月既不是大月也不是小月。一年有12个月，7个大月，4个小月。

3、熟记儿歌：

七个大月心中装，七月前单月大，七月后双月大。 一三五七八十腊（十二月），三十一日永不差。 四六九冬（十一月），三十整天都不缺。 二月平年二十八，闰年再把一天加。

4、全年天数：平年365天，闰年366天。上半年多少天（平年181天，闰年182天），下半年多少天（184天）。 5、知道1、2、3月是第一季度，4、5、6月是第二季度，7、8、9月是第三季度，10、11、12月是第四季度。会计算每个季度有多少天，连续几个月共有多少天。连续两个月共62天的是：7月和8月，12月和第二年的1月；一年中连续两个月共62天的是：7月和8月。

6、给出一个天数会计算有几个星期零几天。如：第三季度有（92）天，有（13 ）个星期零（ 1）天。平年全年有（365）天，是（52 ）个星期零（1）天。

7、认识平年闰年

（1）二月有28天的那一年是平年，二月有29天的那一年是闰年。

人教版三年级下册数学年月日习题

一、

填一填

1、 一年有（ ）个月，其中大月有（ ）个，小月有（ ）个。 2、 一年中连续两个月都是大月的月份分别是（ ）和（ ）。 3、 三月份有（ ）个星期零（ ）天。

4、 5月的倒数第一天使（ ）月（ ）日。三月的最后一天是（ ）月（ ）日。

5、 国庆节的前一天是（ ）月（ ）日，后一天是（ ）月（ ）日。

6、 分一分，填一填

1980年 2006年 2014年 2010年 1996年 2032年 2100年 1988年 2000年 1900年 平年： 闰年：

7、 小强的生日是1992年2月29日，到2013年，他一共过了（ ）次生日。 8、 小明说他是2006年天数最少的那个月的最后一天出生的，那么他的生日是（ ）月月（ ）日

9、 小东说我今年12岁了，只过了3个生日；小芳说我16岁了，只过了4个生日。他们的

年月日知识点：

1、时间单位：年、月、日、时、分、秒 2、一年中有7个大月，分别是：

一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月，每月31天； 一年中有4个小月，分别是： 四月、六月、九月、十一月，每月30天 2月既不是大月也不是小月。

(同一年)7月和8月是连续的大月、（隔一年）12月和1月是连续的大月。 一个星期有7天，每个月至少有4个星期日，最多有5个星期日。 日期每加7天，星期几都是相同的。

例如，6月1日是星期三，那么6月8日还是星期三，6月15日也是星期三。 平年2月28天，闰年2月29天（与二月有关的练习，首先要分清是平年，还是闰年）

3、整百年份是400的倍数的，这年是闰年；非整百年份是4的倍数的是闰年；其余的是平年。

4、平年全年365天，合（ ）个星期零（ ）天。 365÷7=52（个）??1（天） 闰年全年366天，合（ ）个星期零（ ）天。 366÷7=52（个）??2（天） 5、平年上半年有181天：31+28+31+30+31+30=181（天） 下半年有184天：31+31+30+31+30+31=184（天） 合（ ）个星期零（ ）天。

6、闰年上半年有182天