王玉艳谢海明

王海明：论自由主义

关键词 自由主义的普遍形态/自由主义的完备形态/每个人自由的价值/个人自由的价值

一、自由主义的分析方法：空想自由主义与科学自由主义

自由主义(Liberalism)一词，一般以为出现于十九世纪：“现在通行的看法是，‘自由主义’这一称号只是在十九世纪才第一次被用来称呼一种政治运动。1810年西班牙议会中，主张英国式宪政主义的政党被称作“自由主义的(Liberal)”①。但是，依阿克顿勋爵所见，自由主义名词出现于18世纪：“自由主义——1707年英国坎特伯雷大主教首次使用这个词。”② 不过，自由主义作为一种系统的理论肇始于十七世纪英国革命，它的奠基者是洛克，却是众所公认的。尔后四百年来，自由主义一直是西方思想界的主流意识形态。因此，自由主义思想家多如繁星，不胜枚举。古典自由主义的代表人物，当推斯宾诺莎、洛克、弥尔顿、孟德斯鸠、卢梭、潘恩、杰弗逊、汉密尔顿、贡斯当、托克维尔、康德、休谟、柏克、斯密、边沁、穆勒、斯宾塞等;新自由主义的代表人物，则有格林、鲍桑葵、布拉德雷、霍布豪斯、杜威等;当代自由主义的代表人物，主要是海耶克、弗里德曼、奥克肖特、波普、柏林、罗尔斯、诺齐克、德沃金、布坎南、萨托利等。

一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）

1

伦理学最主要的问题？（1.0分）

1.0 分

?

A、

道德的起源

? B、

道德总原则善

? C、

社会治理道德原则

? D、

道德终极标准

正确答案： B 我的答案：B 答案解析：

2

理性被情欲支配叫做：（1.0分）

1.0 分

?

A、

理智

? B、

节制

? C、

放纵

? D、

自由

正确答案： C 我的答案：C 答案解析：

3

哪一项是幸福最重要的规律？（1.0分）

1.0 分

?

A、

事实律

? B、

先后律

? C、

体验律

? D、

都不是

正确答案： C 我的答案：C 答案解析：

4

哪一项是一个人最大利益之所在？（1.0分）

1.0 分

?

A、

道德

? B、

欲望

? C、

善良

? D、

美德

正确答案： D 我的答案：D 答案解析：

5

哪一项是道家的一个核心的道德原则？（1.0分）

1.0 分

?

A、

善

? B、

公正

? C、

诚实

? D、

贵生

正确答案： D 我的答案：D 答案解析：

6

《论美国的民主》的作者是：（1.0分）

1.0 分

?

A、

托马斯·杰克逊

? B、

汉密尔顿

? C、

托克维尔

? D、

詹姆斯·麦迪逊

正确答案： C

王海明论公正的一般问题

王海明论公正的一般问题

王羹渊 整理自王海明《新伦理学》转贴请注明链接出处与作者

第一节 公正界说the definition of justice

一、正义、公平、公道与公正Justice and Fairness

罗尔斯的《正义论》继承了道德契约论的传统，认为正义等道德原则都不过是一种契约；而真正的、正确的正义等道德原则只能是在一种平等的、公平的原初状态中被一致同意的契约。作为公平的正义，这里的公平是指原初状态的公平。作为公平的正义＝作为在公平的原初状态被一致同意的正义原则。

王海明认为，公正、正义、公平、公道是同一概念，但以公正最为典型和常用，因而可以统称为公正。

正义问题：生活中好的东西和坏的东西应当如何在人类社会的成员之间进行分配。

二、公正的经典定义The classic definition of justice

公正的经典定义：公正就是给人应得。

公正是一种关于行为应该如何的道德原则，因而只能是行为所具有的属性。

三、公正的精确定义The precise definition of justice

应得乃是一种回报或交换，是应得者此前行为之回报或交换。

交换份为经济交换与非经济交换。经济交换的根本特点是，交换者给予对方某物，是为

为学生一生奠基

摘 要：情感教育是教学中的重要环节，它在整个教学过程中产生的影响是综合性的。在教学中重视情感教育的作用，有助于培养学生良好的心理素质和情感素质，提高学生的学习积极性，从而达到提高教学效益的目的。正如我国近代教育家夏丏尊认为的那样：教育没有情感、没有爱，就没有教育。

关键词：情感教育；职业道德；爱

热爱学生是教师职业道德的核心，是教师必备的基本素质。热爱学生是教师对教育事业的高度责任感和事业的高度责任感和事业心的集中表现，这种情感是一种高尚的、无私的情感。正如一位教师在长期的教育实践中体会到的那样：“师生感情好，学生把你当做朋友，你的表扬学生认为是对他的鼓励，你的批评学生认为是对他的关心、爱好，他会更加奋发努力。”教师对学生的热爱，在融洽的师生感情中能够成为学生前进的持久动力，使学生不断取得进步。

由此看出，对学生进行情感教育，是教育成功的关键所在。这种情感教育应贯穿整个教育过程的始终，渗透到具体细微的教育工作中，只有这样教育才能达到预期的目的，收到良好的效果。

那么，作为一名教育工作者，如何把这种情感教育贯穿到实践教育中去呢？ 一、教师对学生要有真诚的爱

这种真诚源于对教育事业的热爱，和为教育事业奋斗一

为学生一生奠基

摘 要：情感教育是教学中的重要环节，它在整个教学过程中产生的影响是综合性的。在教学中重视情感教育的作用，有助于培养学生良好的心理素质和情感素质，提高学生的学习积极性，从而达到提高教学效益的目的。正如我国近代教育家夏丏尊认为的那样：教育没有情感、没有爱，就没有教育。

关键词：情感教育；职业道德；爱

热爱学生是教师职业道德的核心，是教师必备的基本素质。热爱学生是教师对教育事业的高度责任感和事业的高度责任感和事业心的集中表现，这种情感是一种高尚的、无私的情感。正如一位教师在长期的教育实践中体会到的那样：“师生感情好，学生把你当做朋友，你的表扬学生认为是对他的鼓励，你的批评学生认为是对他的关心、爱好，他会更加奋发努力。”教师对学生的热爱，在融洽的师生感情中能够成为学生前进的持久动力，使学生不断取得进步。

由此看出，对学生进行情感教育，是教育成功的关键所在。这种情感教育应贯穿整个教育过程的始终，渗透到具体细微的教育工作中，只有这样教育才能达到预期的目的，收到良好的效果。

那么，作为一名教育工作者，如何把这种情感教育贯穿到实践教育中去呢？ 一、教师对学生要有真诚的爱

这种真诚源于对教育事业的热爱，和为教育事业奋斗一

教授委员会委员应聘申请表

一、自然情况 学院（部） 最后学位 化学学院 博士 姓 名 谢海明 博士 性 别 男 出生年月 物理化学 1974.02 最后学历 所在二级学科 明确的研究方向 及确定时间 起止年月 锂离子电池及其电极材料的研究与开发 2002年09月 毕业院校／进修单位 内蒙古民族大学 内蒙古民族大学 东北师范大学 东北师范大学 专业 化学 化学 化学 化学 学历／学位／进修 本科 教师 硕博连读 教师 主要学习研究经历11994.09-1998.07 1998.07-2002.09 2002.09-2008.07 2007.07-至今 动力电池国家地方联合工程实验室 主任 主要学术兼职十三五重点研发计划“新能源车动力电池”专家组专家 吉林省锂离子电池材料科技创新中心 主任 吉林省锂离子电池工程实验室 主任 中国“新能源汽车”杂志 编辑专家委员 参会身份 次数 国际／国内重要学术会议名称 Oreba 2.0第二届橄榄石型材料及锂电国际会议 高寒地区新能源车产业发展高层论坛 Oreba 1.0第一届橄榄石型材料及锂电国际会议 第二届全国固态锂电池会议 第三届新型电池

? 铁锅战法 王玉 （沈阳原辽信证券中天长江街营业部）

四大买入法：1，脚掌买小法。 2，速涨法。 3，靠线法。 4，回踩下探法。（底背离,回踩,速涨点,脚掌买小法）

三大卖出法：1、顶背离卖出 2、三指卖出法 3、翻锅卖出法。 波和段是两个概念，下面就谈一下波和段之间的关系。

在一个上升趋势中，如果段由走平波上升，这时段对波就产生了支撑和助长的作用。在一个下降趋势中，如果段下行，这时段对波就产生了反压和助跌的作用。比如说，在30分时里，用13日均线当波，77、99日均线当段，在段线走平上升时的大胆的跟这波线做，高抛低吸，争取做完这一段，不要频繁换股操作。当段线下行时只能抢1-2天的反弹，快进快出，要不被套的更厉害。

在做波和段时最好是在30分钟和60分钟的走势中做。如果你在30分钟设一条线，13线，然后再设条77线和99线，这两条线就相当于日线中的10日线和13日线(30分钟77线为9.5天线，99线为12.5天线）。就是说以30分钟的13线为波，77/99线为段，60分钟设13线和77/99线，(60分钟77线为19.5天线，99线为22.5天线)，以60分钟图13线为波77/99线为段，高抛低吸进行操作，试试看，效果更佳。(15分钟77

枣庄学院

成人高等教育本科毕业论文（设计）

题目：小学生学习兴趣之培养

姓名： 王艳伟 学号： 专业： 小学教育 指导教师： 教学地点：

继续教育学院 2010年 05月15日

枣庄学院成人高等教育本科毕业论文（设计）开题报告

姓名 王艳学号 XXXX 专业 小学教育 伟 指导教师 论文（设计）题目 XXXXX 职称 XXXXXX 小学生学习兴趣之培养 选题依据和意义 新课程改革的一个热点就是关注学习兴趣。兴趣是激发学生和保持学生学习行为的内部动力，也是培养学生学习自觉性和积极性的重要因素。对学习兴趣的关注、探讨及研究，是每个一线教师不可回避的重要课题。在提倡素质教育的今天，作为一名教育工作者，更应充分重视对学生学习兴趣的培养。学生有了学习的兴趣，才能在学习中产生更大的积极性，从而产生某种肯定的、积极的情感体验。兴趣可以使智力得到开放；知识得到丰富；眼界得到开阔；并会使学生善于适应环境，对生活充满热情。总之，兴趣对人的个性形成和发展起巨大作用。 研究的基本内容及解决的主要问题 本文主要从兴趣的概念、特

实习日记

班级：软升本姓名：学号：

12-1 王 玉 1

1220980122

2014年2月20日

上午，校内嵌入式软件实训今天开始，首先老师带领我们复习以前做过的实验，第一周先做ARM实验，一共12个实验，将在第一周内完成这些实验。

首先熟悉下ADS1.2操作环境，按照实验指导书的引到，我一步步的完成了ADS1.2的配置工作，并新建了一个LCD实验，实验结果为系统启动后，八盏LED灯就会向右点亮。在flash调试时，需要修改RO BASE为0x00000000，其他不用修改，重新编译下载就可运行。在sdram调试时，需要修改RO BASE为0xa0000000，其他不用修改，重新编译下载就可运行。

通过本次上机实验，我掌握了汇编语言程序设计的基础知识。ADS运行环境的使用，通过本次实验也要求我们对于ARM汇编实验要有认真仔细的态度，一个空格就可能导致程序结果的运行错误。

2014年2月21日

这次试验室上机，了解了直入键盘与矩阵键盘的原理,了解键盘寄存器的功能本次实验结合实验二的八段数码管，通过对键盘的操作，实现对八段数码管控制。当按1 键的时候，LED1 数码管就会亮，同理，按相应的键，相应的数码管就会亮。在 EELiod 中，

尊敬的各位评委、老师： 大家好！

我是临朐县实验幼儿园的一名教师，我研说的是明天版山东省幼儿园课程指导教师用书大班下册语言领域。我将从指南、教材、建议三方面来对教材进行研说。 一、说指南

指南将5-6岁幼儿在语言领域的目标确定为倾听与表达、阅读与书写准备两个方面。

（一）倾听与表达方面的要求：

1．认真听并能听懂常用语言。在集体中能注意听老师或其他人讲话；听不懂或有疑问时能主动提问；能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子。

2．愿意讲话并能清楚地表达。愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话；会说本民族或本地区的语言和普通话，发音正确清晰。少数民族聚居地区幼儿基本会说普通话；能有序、连贯、清楚地讲述一件事情；讲述时能使用常见的形容词、同义词等，语言比较生动。 3．具有文明的语言习惯。别人讲话时能积极主动地回应；能根据谈话对象和需要，调整说话的语气；懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人；能依据所处情境使用恰当的语言，如在别人难过时会用恰当的语言表示安慰。

（二）阅读与书写准备方面的要求：

1．喜欢听故事，看图书。专注地阅读图书；喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容；对图书和生活情境中的文字符号感兴趣，知道文字表示一定的意义。

2 具有初