六年级上册数学思想方法

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六年级上册知识点渗透数学思想方法一览表

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人教版六年级上册数学知识点渗透数学思想方法一览表

乌鲁木齐市第92小学 奚学秀

教材页数 3页例2 8页例题1 10页例题3 13页练习二5题、6题 14页例5、例6 17页例题1 20页例题2、例题3 29页例题2、例题3 33页第六题 37页、39页例题1、例2 45页 46页例1 51页第5题 56页、57页例1、例2、例3 62页 67页、68页 74页第2题 80页—82页 84页练习九第5题 83页3题 85页——99页 112页数学广角 用小数、分数、百分数表示几何图形中的数据 分数、百分数解决实际问题 鸡兔同笼 数形结合(数——形) 对应 方程 符号化、模型 假设、列表、方程思想 数形结合(形——数) 比的基本性质 化简比 按比例分配 圆的认识 直径、半径、圆心的字母表示 圆的周长的推导 圆的周长公式用字母表示 圆的面积、面积公式的推导 面积公式的字母表示 已知周长求半径 百分数和小数、分数的互化 小数、分数、百分数与数轴上的点 类比推理 化归的思想(分数、整数化简比) 一一对应思想 分类 极限思想 符号化思想 化归思想 符号化思想 极限思想 化归思想 符号化思想 方程思

六年级上册数学日记

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篇一:六年级数学日记400字

六年级数学日记400字

中午爸爸下班回来,哼着小调,兴高采烈地跨进家门我迎上去问道:“爸爸,今天有什么事这么高兴?”爸爸说:“这个月我涨工资了。”我问道:“那你现在一个月拿多少工资?”爸爸想了想,微微一笑说:“我比你妈的工资高,我俩的月工资加起来是2800元,月工资差是100元,你说我一个月拿多少工资?”

听了爸爸的话,我动手在纸上画出了线段图帮助我理解:通过观察和思考,我很快算出了答案,并且告诉爸爸。首先把妈妈的工资看作和爸爸同样多,那么爸爸、妈妈的月工资一共是(2800+100)=2900元,再把月工资和平均分成2份,求出的1份就是爸爸的月工资。列式是:(2800+100)÷2=1450元。

爸爸听了,满意地直点头。这时,正在做饭的妈妈对我说:“你还有其它方法吗?”“还有其它方法?”我惊奇地说。我报着好奇的心情静下心来再次观察、思考,我发现此题关键是找出以谁作标准的问题,标准不同,方法也就不同。于是,我有了第二种方法:就是以妈妈的工资作标准,假设爸爸和妈妈的工资同样多,那么俩人的月工资和就是(2800-100)=2700元,再把月工资和平均分成2份,求出的1份就是妈妈的月工资最后加上爸爸比妈妈多的100元,就是爸爸的

六年级上册数学日记

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篇一:六年级数学日记

镖盘的秘密

新密市平陌镇牛岭小学 六(2)班 徐雨露

星期天,我和弟弟在家里玩飞镖。

我做了一个镖盘,在上面分了8格,每格我都用彩色笔涂了颜色,红色和蓝色相间。好看极了!游戏规则是这样的:射到红色我得一分,射到蓝色弟弟得一分,射出镖盘区域减一分。

开始游戏了,弟弟射一个,我射一个。一开始并没有发现什么问题,可是到后来,每次都是我赢,弟弟大喊不公平。于是,我当着弟弟的面数给他看,红色4格,黄色也是4格,没问题啊。但弟弟请来了爸爸当救兵,爸爸一看镖盘,就说:“是不是射到红色的人赢得多啊?”“对啊,对啊!”我和弟弟都好奇的睁大了眼。爸爸又摸着我的头,说:“这镖盘是你画的吧?要想比赛公平,8个格子是要平均分的。你这样一格大一格小,怎么行。”我再仔细一看,果然是这样,红色的有好几个格子都明显比黄色的格子大。原来是这样呀!

我一脸不好意思,弟弟却奸笑着,因为他又知道了我的一件糗事。 我马上重新做镖盘,这次我分的很仔细,把每格都分得一样大。做好后,由弟弟定规则,这个古灵精怪的小鬼,居然把镖盘加工成了转盘,我只好跟他一起玩。这次我可输惨了!

辅导老师:康巧红

巧算农田边长

星期天,我跟着妈妈来到了外婆家。

一到外婆家,外公就热情地带着我去地里摘菜。地里种

六年级上册数学拓展练习

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拓展6

班别:_________ 姓名_____________ 评价:___________

1、 2、

欣荣超市从外地购进360个玻璃制品,运输时损坏了40个,剩下的

按进价的117%出售。欣荣超市可以盈利百分之几?

同一种商品,甲店比乙店的进货价便宜10%,甲店按20%的利润定

价,乙店按15%的利润定价,甲店的定价比乙店便宜11.2元,乙店的进货价是多少元? 3、 4、 5、

1

中山游乐场的门票原来每张25元,春节期间八折优惠,小明一家3

口去游乐场玩,购买门票一共能省多少钱?

小云的妈妈把6000元存入银行,存定期五年,五年后到期时共取回

7080元,小云的妈妈存款时的年利率是多少?

某银行向购房者发放购房贷款,十年期的贷款年利率为5.4%,小方

的妈妈为购房向银行贷款40万元,十年后需还本息多少万元?

6、 某市规定餐饮业除了要按营业额的5%交纳营业税务,还要按营业税

的7%交纳城市建设维护税务,如果某饭店平均每月的营业款是35万元,那么每年应交这两种税共多少元? 7、

按国家新颁布的个人所得税规定,每月的个人收入超过2000元的部分,应按照5%的税率征收个人所得税,

(1) 明明的爸

六年级上册数学教学随笔

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六年级上册数学教学随笔

离期末考试还有一个月,作为毕业班的我们,本月就要完成六年级上册的教学工作。本月主要进行百分数、扇形统计图和数学广角数与形的学习。经过这学期的学习,我总结了以下几点。 (1)培养学生认真审题习惯。

教学中要有意识的做出指导和示范,如,课堂上在讲解例题时要先示范读题方法,强调多读,弄懂题目具体意思,弄清有几个已知条件和问题,遇到不懂的及时作上记号,养成用符号标记习惯,同时指导分析对比的方法,还可以让学生说说题目的意思,及解题的想法等等。

(2)培养学生认真计算的习惯。

计算是小学生数学学习中最基本的技能。不管题目难易都要认真对待。首先看清楚计算符号,专心对待每一步计算,还要让学生明白培养计算能力的重要性,对认真演算有进步的同学给予鼓励表扬,及时树立榜样。

(3)培养学生认真书写的习惯。

认真书写不仅能提高作业的准确率,而且对端正学生的学习态度,养成认真负责的习惯有积极的意义。首先要向学生提出做数学作业书写格式要规范,阿拉伯数字和符号的书写也要规范。对于作业的书写情况,要经常讲评,要以典型示范,以表扬为主。 (4)培养学生专心作业的习惯。

学生在作业的过程中,经常会做做玩玩,心神不定,教师应要求小组同学共同督促,使学生认真地

六年级上册数学题

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1.机床厂四月份生产机床400台,五月份比四月份增产23% 。四月和五月一共生产多少台?

2. 修一条800米的水渠,修了30%,还剩下多少米?

3.六年级学生积极参加兴趣小组活动,参加语文组的有30人,占六年级学生总人数的20%。参加数学组的人数占六年级总人数的40%,参加数学组的有多少人?

4.果园里种桃树、梨树、苹果树共360棵,其中桃树占1/3,梨树和苹果树棵数的比是5 :3。三种树各有多少棵?

5.有甲、乙、丙三桶油,甲桶

6.6千克,乙桶5.8千克,甲、乙两桶油重量的相差数相当于丙桶的25%,丙桶油重多少千克?

6. 小伟和小英给希望工程捐款钱数的比是2 :5。小英捐了35元,小伟捐了多少元?

7. 电视机厂今年计划比去年增产30%。去年生产电视机15万台,今年计划增产多少万台?

8. 某村要挖一条长2700米的水渠,已经挖了1050米,再挖多少米正好挖完这条水渠的70%?

9. 某校少先队员采集树种,四年级采集了85 千克,五年级比四年级多采集10 千克,六年级采集的是五年级的1.2倍。六年级采集树种多少千克?

10. 仓库运来大米240吨,运来的大豆是大米吨数的85%,大豆的吨数又是面粉的1.3倍。运来面粉多少吨?

11. 把一批货物按5 : 3分

六年级上册数学教案

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目录

第一篇:六年级上册数学位置教案第二篇:人教新课标六年级上册数学教案比的基本性质教学设计第三篇:人教新课标六年级上册数学教案认识圆教学设计第四篇:人教新课标六年级上册数学教案比例的应用教学设计第五篇:人教新课标六年级上册数学教案认识圆2教学设计更多相关范文

正文

第一篇:六年级上册数学位置教案

六年级上册数学《位置》教学设计

执教者:cy

教学内容:教材p2例1

教材分析:

学生在一年级下册已经学会了在具体的情境中,根据

行、列确定物体的位臵,并通过四年级下册位臵与方向的学

习进一步认识了在平面内可以通过两个条件确定物体的位

臵。本单元在此基础上,让学生学习用数对表示具体情境中

物体的位臵,进一步提升学生的已有经验,培养学生的空间

观念,为第三学段学习“图形与坐标”的内容打下基础。

教学目标:知识与技能:

1、能在具体的情境中,探索确定位臵的方法,说出某

一物体的位臵。

2、培养学生学知识、用知识的能力。

过程与方法:

经历观察位臵,用数对表示位臵的思考应用过程,体验

从实践中学习的方法。

情感态度与价值观:

感受数学的魅力,发现数学在生活中的奥秘,体验成功

学数学的乐趣。

重点:能用数对表示物体的位臵。

难点:能用数对表示物体的位臵,正确区

六年级上册数学题

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1.机床厂四月份生产机床400台,五月份比四月份增产23% 。四月和五月一共生产多少台?

2. 修一条800米的水渠,修了30%,还剩下多少米?

3.六年级学生积极参加兴趣小组活动,参加语文组的有30人,占六年级学生总人数的20%。参加数学组的人数占六年级总人数的40%,参加数学组的有多少人?

4.果园里种桃树、梨树、苹果树共360棵,其中桃树占1/3,梨树和苹果树棵数的比是5 :3。三种树各有多少棵?

5.有甲、乙、丙三桶油,甲桶

6.6千克,乙桶5.8千克,甲、乙两桶油重量的相差数相当于丙桶的25%,丙桶油重多少千克?

6. 小伟和小英给希望工程捐款钱数的比是2 :5。小英捐了35元,小伟捐了多少元?

7. 电视机厂今年计划比去年增产30%。去年生产电视机15万台,今年计划增产多少万台?

8. 某村要挖一条长2700米的水渠,已经挖了1050米,再挖多少米正好挖完这条水渠的70%?

9. 某校少先队员采集树种,四年级采集了85 千克,五年级比四年级多采集10 千克,六年级采集的是五年级的1.2倍。六年级采集树种多少千克?

10. 仓库运来大米240吨,运来的大豆是大米吨数的85%,大豆的吨数又是面粉的1.3倍。运来面粉多少吨?

11. 把一批货物按5 : 3分

六年级上册数学复习提1

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六年级上册数学复习提纲

第一单元 分数乘法

一、分数乘法

1、分数×整数

意义:分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,都是求相同加数的和的简便运算。

2、一个数乘分数 ①整数乘分数 ②分数乘分数

意义:一个数与分数相乘,可以看作求这个数的几分之几是多少。

因为所有的整数都可以看成分母是1的分数,所以乘法法则可以统一成一条:甲数乘乙数,分子乘分子,分母乘分母。

为了简便运算,先约分,再相乘,结果必须化成最简分数。

二、应用题

1、求一个数的几分之几是多少;

2、连续求一个数的几分之几是多少。

三、倒数:乘积是“1”的两个数互为倒数。

1、怎样求一个数的倒数:(一个数的倒数=1除以这个数)

分数:将两个分数的分子和分母互相调换位置。

小数:先转化成分数,再求。

整数:看成分母是1的分数,再求。

3、 特殊数:0没有倒数;1的倒数是1

第二单元 分数除法

一、分数除法:甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数。

二、应用题:

1、“平均分”类

如:a小时做了b件衣服。

1、一件衣服用多少小时?a/b

2、一小时做了多少件衣服?b/a

2、“单位1”类

1、已知单位“1”,求单位“1”的几分之几:

用乘法:单位“1” ×这个分数

2、未知单位“1”,求单位“1”:

用除法:某个

人教版六年级上册数学教案

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第一篇:新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单元位置第二篇:人教版小学数学六年级上册教案全集第三篇:人教版六年级数学上册《确定起跑线》教案第四篇:人教版数学六年级上册《圆的认识》教案教学设计第五篇:新课标人教版 六年级数学上册第四单元教案圆的面积更多相关范文

正文

第一篇:新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单元位置

第一单元位置

教学目标:

1.在具体的情境中,探索确定位置的方法,能用数对表示物体的位置。

2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。

教学重点:能用数对表示物体的位置。

教学难点:能用数对表示物体的位置,正确区分列和行的顺序。

一、导入

1、 我们全班有53名同学,但大部分的同学老师都不认识,如果我要请你们当中的某一位

同学发言,你们能帮我想想要如何表示才能既简单又准确吗?

2、 学生各抒己见,讨论出用“第几列第几行”的方法来表述。

二、新授

1、 教学例1

(1) 如果老师用第二列第三行来表示××同学的位置,那么你也能用这样的方法来表示其

他同学的位置吗?

(2) 学生练习用这样的方法来表示其他同学的位置。(注意强调先说列后说行)

(3) 教学写法:××同学的位置在第二列第三行,我们可以这样表示:(2,3)。