材料工程基础徐德龙

工程材料课后习题答案 第一章 材料的性能

1-1什么是金属材料的力学性能？金属材料的力学性能包含哪些方面?

所谓力学性能，是指材料抵抗外力作用所显示的性能。力学性能包括强度刚度硬度塑性韧性和疲劳强度等

1-2什么是强度？在拉伸试验中衡量金属强度的主要指标有哪些？他们在工程应用上有什么意义？

强度是指材料在外力作用下，抵抗变形或断裂的能力。在拉伸试验中衡量金属强度的主要指标有屈服强度和抗拉强度。

屈服强度的意义在于：在一般机械零件在发生少量塑性变形后，零件精度降低 或其它零件的相对配合受到影响而造成失效，所以屈服强度就成为零件设计时的主要依据之一。

抗拉强度的意义在于：抗拉强度是表示材料抵抗大量均匀塑性变形的能力。脆性材料在拉伸过程中，一般不产生颈缩现象，因此，抗拉强度就是材料的断裂强度，它表示材料抵抗断裂的能力。抗拉强度是零件设计时的重要依据之一。 1-3什么是塑性？在拉伸试验中衡量塑性的指标有哪些？

塑性是指材料在载荷作用下发生永久变形而又不破坏其完整性的能力。拉伸试验中衡量塑性的指标有延伸率和断面收缩率。

1-4什么是硬度？指出测定金属硬度的常用方法和各自的优缺点。

硬度是指材料局部抵抗硬物压入其表面的能力。 生产中测定硬度最常用的方法有

工程材料徐自立主编课后习题答案(华中科技大学出版社)

工程材料徐自立主编课后习题答案

第一章 材料的性能

1-1什么是金属材料的力学性能？金属材料的力学性能包含哪些方面?

所谓力学性能，是指材料抵抗外力作用所显示的性能。力学性能包括强度刚度硬度塑性韧性和疲劳强度等

1-2什么是强度？在拉伸试验中衡量金属强度的主要指标有哪些？他们在工程应用上有什么意义？

强度是指材料在外力作用下，抵抗变形或断裂的能力。在拉伸试验中衡量金属强度的主要指标有屈服强度和抗拉强度。

屈服强度的意义在于：在一般机械零件在发生少量塑性变形后，零件精度降低 或其它零件的相对配合受到影响而造成失效，所以屈服强度就成为零件设计时的主要依据之一。

抗拉强度的意义在于：抗拉强度是表示材料抵抗大量均匀塑性变形的能力。脆性材料在拉伸过程中，一般不产生颈缩现象，因此，抗拉强度就是材料的断裂强度，它表示材料抵抗断裂的能力。抗拉强度是零件设计时的重要依据之一。 1-3什么是塑性？在拉伸试验中衡量塑性的指标有哪些？

塑性是指材料在载荷作用下发生永久变形而又不破坏其完整性的能力。拉伸试验中衡量塑性的指标有延伸率和断面收缩率。

1-4什么是硬度？指出测定金属硬度的常用方法和各自的优缺点。

硬度是指材料局部抵抗硬物压入其

体育与健康课教案

授课年级: 初一（2）班

教学内容: 快速跑（弯道跑）、游戏 任课教师: 徐晓龙

授课单位：密云县第五中学 授课时间：2011年11月15日

课的设计

一、指导思想

本课以《体育与健康》课程标准为依据，根据“健康第一”的指导思想，结合学生的生理、心理特点以及场地器材等条件组织安排教学。在教学中，充分发挥学生的主体作用，调动学生学习的积极性、主动性。

教学中增强学生的合作及团队意识，提高沟通与协作能力，进一步学会增进健康的锻炼方法，培养学生的学习能力，促进身体、心理、社会健康的和谐发展，为终身体育打下良好的基础。 二、教学内容

本课内容选自人民教育出版社《体育与健康》七—九年级 全一册 教师教学用书，快速跑——弯道跑。

1、快速跑：弯道跑

重点：身体成一直线而向内倾。

难点：上、下肢与身体的协调配合。 2、游戏：推小车重点： 三、单元课次

本单元教学内容为6课次，本课为第4课次。 四、教学目标

1、初步学习快速跑弯道跑技术，使学生掌握弯道跑的动作方法，并能运用

到比赛中。

2、通过教学提高速度、力量等身体素质，发展学生快速奔跑能力，身体控

制能力。

3、引导学生积极动脑，细心观察，体会，提高

龙教德〔2013〕138号

关于表彰2012-2013学年龙海市 优秀班主任、先进德育工作者的决定

各基层学校：

一学年以来，我市各中小学校、幼儿园切实深入贯彻党的“十八大”精神，落实“立德树人”的根本任务。广大班主任、德育工作者积极引导学生为实现“国家富强、民族复兴、人民幸福”的伟大“中国梦”而发奋学习，促进了学校德育工作的深入开展，学生的思想道德建设工作取得明显成效。为树立典型，表彰先进，进一步加强学校德育队伍建设，经研究，决定对郑文强等241名优秀班主任、郑清华等86名德育先进工作者进行表彰。

希望受表彰的同志再接再厉，开拓进取，精心育人。充分发挥模范带头作用，不断为教育事业作出新的贡献。全市各中小学校、幼儿园教职工要向受表彰的同志学习，不断开

1

拓创新，努力为我市学生的思想道德建设作出更大贡献。

附件1、2012-2013学年龙海市优秀班主任名单 附件2、2012-2013学年龙海市先进德育工作者名单

龙海市教育局 2013年8月26日

龙海市教育局秘书科 2013年8月26日印发

2

附件1

2012-2013学年龙海市优秀班主任名单

程溪中学：曾玉凤、郑密珊、许瑞英、徐色榕、杨淑婷

陈双喜、刘碧成、郑

龙教德〔2013〕138号

关于表彰2012-2013学年龙海市 优秀班主任、先进德育工作者的决定

各基层学校：

一学年以来，我市各中小学校、幼儿园切实深入贯彻党的“十八大”精神，落实“立德树人”的根本任务。广大班主任、德育工作者积极引导学生为实现“国家富强、民族复兴、人民幸福”的伟大“中国梦”而发奋学习，促进了学校德育工作的深入开展，学生的思想道德建设工作取得明显成效。为树立典型，表彰先进，进一步加强学校德育队伍建设，经研究，决定对郑文强等241名优秀班主任、郑清华等86名德育先进工作者进行表彰。

希望受表彰的同志再接再厉，开拓进取，精心育人。充分发挥模范带头作用，不断为教育事业作出新的贡献。全市各中小学校、幼儿园教职工要向受表彰的同志学习，不断开

1

拓创新，努力为我市学生的思想道德建设作出更大贡献。

附件1、2012-2013学年龙海市优秀班主任名单 附件2、2012-2013学年龙海市先进德育工作者名单

龙海市教育局 2013年8月26日

龙海市教育局秘书科 2013年8月26日印发

2

附件1

2012-2013学年龙海市优秀班主任名单

程溪中学：曾玉凤、郑密珊、许瑞英、徐色榕、杨淑婷

陈双喜、刘碧成、郑

高硬度，高耐磨，低温回火 过共析 球化退火

合金元素，淬透性(获得马氏体的能力) 含碳量，淬硬性(获得马氏体最高硬度)

20络锰钛 模型锻造，

正火(细化晶粒，改善锻造组织，调整硬度便于加工) 渗碳(提高表面碳浓度，为获得高硬度准备) 淬火(获得马氏体，高硬度高耐磨)

低温回火(表面得到高碳回火马氏体，高硬度高耐磨，消除淬火应力，降低脆性)

45钢 模型锻造

完全退火(细化晶粒，改善锻造组织，调整硬度便于加工) 淬火(获得马氏体)

高温回火(获得回火马氏体，综合机械性能强，降低脆性，消除应力)

T10、T12（高碳） 模型锻造

球化退火(细化晶粒，改善锻造组织，调整硬度便于加工) 淬火(马氏体)

低温回火(高碳回火马氏体，降低淬火应力，降低脆性) 回火马氏体，残余奥氏体，炭化物

钨18铬4钒

球化退火(细化晶粒，改善锻造组织，调整硬度便于加工) 淬火(油冷，保证得到马氏体，降低淬火应力) (马氏体，残余奥氏体(大量)，炭化物) 回火三次(减少残余奥氏体)

回火马氏体，残余奥氏体，炭化物

740℃水冷(1)

铁素体，马氏体，残余奥氏体 840℃水冷(2)

马氏体，残余奥氏体 840℃炉冷(3) 铁素体，珠光体 硬度213

温度高，晶

试论“民主话语权”

●徐政龙

话语权即发言权。国际话语权就是国际规则的制订权、决策权、主导权、裁判权，等等。这里的“权”具有“权力”和“权威”两重含义。常常听说，“当今世界的民主话语权被以美国为首的西方国家霸占，以中国为代表的广大第三世界国际在国际上没有民主话语权”[1]，这是因为“西方国家通过强大的经济、军事实力推销他们的民主，指责中国和其它国家执政党的执政合法性，从而达到对第三世界国家实行西化、分化与和平演变的战略目的。”而中国“必须建立中国式民主的话语权的地位”[1]。那么，中国（特指大陆）为何在民主问题上失去话语权呢？果真是因为西方国家的罪恶目的造成的？看看我们这边的某些反民主理论是如何拒绝民主的就知道了。通常，中国反民主理论中的话语里总是列出种种理由证明中国不需要民主或需要的是“中国式民主”。

1.拒绝民主导致民主话语权的丧失 中国丧失民主话语权的原因，是因为中国拒绝民主，脱离世界民主话语体系，自搞一套。拒绝民主的理由很多，要有尽有，从反民主者的理论里可以找到的理由大致可以列出如下：

（1）马克思主义民主观

反民主派用马克思主义民主观搪塞和忽悠大众。马克思主义民主观的特征是民主具有“主义性”、“阶级性”、“实质性”、“特色性”。

个人述职述廉报告

（县商务局局长、县商贸物资协会会长：徐志龙）

一年来，在县委、县政府的正确领导下，在县委组织部的关心、支持和监督下，我始终坚持以学习实践科学发展观活动为契机,立足商务职能，团结干群一心，瞄准工作重点，突出自身特点，力推全县商务招商事业取得了良好发展。在抓好自身廉政建设的同时，认真履行党风廉政建设责任人的职责，有效促进了商务党风廉政建设的顺利开展。现作述职报告如下：

一、加强理论学习，提高拒腐防变能力

深刻认识在新的历史时期加强政治理论、业务知识、党纪政纪条规学习的重要性和紧迫性。学习中着重抓好四个方面：一是学习政治理论。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和党的十七大，特别是结合学习实践科学发展观活动，重点学习了科学发展观重要理论，领会精神实质，做到在思想政治上同党中央保持高度一致，同县委、县政府的重大决策保持高度一致；二是学习党风廉政有关规定。认真学习胡锦涛总书记在中央纪委全会上的重要讲话和中央纪委全会精神，认真学习《廉政准则》“八项规定”等党纪法规。充分认识到党风廉政建设关系到党的生死存亡，从而增强了忧患意识、纪律意识、宗旨意识

1

和责任意识，增强了拒腐防变的能力；三是学习先模人物典型事迹。以

模拟试题（A）

一、填空题

1、金属的冶金工艺可以分为 、 和 三大类。

来划分。

3、根据金属流动方向和凸模运动方向的不同， 挤压可以为 、 、 和

四种。

4、金属材料的强化方式主要有 、 、 、 和 等。其中 是热处理不能强化的金属材料的主要强化方法。 5、时效的定义是 。

6、金属材料焊接接头的热影响区由 、 、 和 四部分组成，其中 和 对焊接接头的性能影响最大。

7、20CrMnTi表示 。 8、KT300-06表示 。

9、根据石墨的形态不同，灰

题型与复习思考题

一、 填空（共 18 分，每空 1分）

1. HBS、Ak、б0.2分别表示材料的力学性能 布氏硬度、冲击韧度、 屈服强度 。

2、纯铁加热，在912℃时，由 —Fe转变成 —Fe，其晶体结构由 转变为 ，其体积将产生 。 3、所有的固态物质就其原子（或分子）排列的规则性来分类，可分为两大类，其中把内部原子（或分子）呈周期性规则排列的物质称为 ，否则称为 。

4、常见的金属晶体结构有 、 和 。 5、细化晶粒的方法主要有 、 和机械方法。

6、金属材料热加工和冷加工的界限是以再结晶温度为界限的。已知铁的T再=600℃，铅的T再=-33℃，那么在室温下，铁的变形加工称为 加工，铅的变形加工称为 加工。

7、钢的淬透性越高，则其C曲线的位置越向 （填“左或右”）。 说明临界