绝句的韵律及押韵格式
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诗歌的韵律及押韵格式
第一节 头韵
头韵是指一行(节)诗中几个词开头的辅音相同,形成押韵。如克里斯蒂娜?罗塞蒂的《歌》前两诗节:
When I am dead, my dearest, Sing no sad songs for me; Plant thou no rose at my head, Nor shady cypress tree:
Be the green grass above me With showers and dewdrops wet; And if thou wilt, remember, And if thou wilt, forget. (Christina Rossetti: Song)
第一行的dead / dearest,第二行的sing / sad / songs,第五行的green / grass,第六行的 with / wet押头韵。
又如柯尔律治的《古舟子咏》第103~第106行: The fair breeze blew, the white foam flew, The furrow followed free,
We were the first that ever burst Into that silent
押韵
押韵常识
一、韵母
1、释义
中国汉语音韵学术语,一个汉字音节中声母后面的成分。声韵=声母+韵母。 汉语字音中声母、字调以外的部分。旧称为韵。韵母又可以分成韵头(介音)、韵腹(主要元音)、韵尾三部分。如“娘”niáng的韵母是iang,其中i是韵头,a是韵腹,ng是韵尾。每个韵母一定有韵腹,韵头和韵尾则可有可无。如“大”dà的韵母是a,a是韵腹,没有韵头、韵尾;“瓜”guā的韵母是ua,其中u是韵头,a是韵腹,没有韵尾;“刀”dāo的韵母是ao,其中a是韵腹,o是韵尾,没有韵头。
2、结构
韵母至少要有一个元音,也可以有几个元音,或元音之后再加辅音。
由几个音素组成的韵母又可以细分为韵腹 (主要元音) 、韵头 (又称介音) 、韵尾。
韵母=韵头(介音)+韵腹(元音,韵母中最关键的部分)+韵尾(可元音可辅音,其中的辅音专指鼻韵母)
如官〔guan〕这个音节中,〔g〕是声母,〔uan〕是韵母。韵母〔uan〕中,〔a〕是韵腹,〔u〕是韵头,〔n〕是韵尾。
一个音节中的韵母,通常可以分为韵头、韵腹和韵尾三部分。
韵腹,又称主要元音,是一个韵母发音的关键,是韵母发音过程时,口腔肌肉最紧张,发音最响亮的部分;
韵头,又称介音,是韵
英美诗歌的押韵
《英美诗歌选读》课程教案第三讲首页
备注:教学进程一栏可根据教学内容的多少自定页数。
第三讲 英美诗歌的押韵
押韵(rhyme)是指一个音节的读音在以后音节读音中的重复,或是一个单词的最后一个音节或几个音节的读音在以后音节相应位置的读音重复。
从押韵的位置看,押韵主要有头韵(alliteration)、尾韵(end rhyme)和中间韵或腹韵(internal rhyme)。尾韵又分全韵(perfect rhyme)和非全韵(imperfect rhyme)两种。全韵要求押韵的辅音和元音都相同,非全韵又包括只是元音相同但辅音不押韵的元韵(assonance)和只押辅音不押元音的和韵(consonance),另外,还有从拼写上看起来似乎押韵但实际读音并不押韵的目韵(eye rhyme, visual rhyme or sight rhyme)等。
第一节 头韵
头韵是指一行(节)诗中几个词开头的辅音相同,形成押韵。如克里斯蒂娜 罗塞蒂的《歌》前两诗节:
When I am dead, my dearest,
Sing no sad songs for me;
Plant thou no rose at my head,
Nor shady cypress tre
杜甫——《绝句》
《绝句》
杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
译文 两只黄鹂在柳枝上鸣叫, 一行白鹭在天空中飞翔。 窗口可以看见西岭千年不化的积雪, 门口停泊着从东吴万里迢迢开来的船只。 注释 西岭:西岭雪山。 千秋雪:指西岭雪山上千年不化的积雪。 泊:停泊。 东吴:古时候吴国的领地。 万里船:不远万里开来的船只。 “绝句”是诗的名称,并不直接表示诗的内容。这种形式便于用来写一景一物,抒发作者一瞬间的感受。诗人偶有所见,触发了内心的激情,信手把诗人自己的感受写下来,一时不去拟题,便用诗的格律“绝句”作为题目。杜甫用这一形式写了一组诗,共四首,用“绝句”为总题。《绝句·两个黄鹂鸣翠柳》是其中的一首。 诗歌以自然美景,透一种清新轻松的情调氛围。前两句,以“黄”衬“翠”,以“白”衬“青”,色彩鲜明,更托出早春的生机初发的气息。首句写黄鹂居柳上而鸣,与下句写白鹭飞翔上天,空间开阔了不少,由下而上,由近而远。“窗含西岭千秋雪”上两句已点明,当时正是早春之际,冬季的秋雪欲融未融,这就给读者一种湿润的感受。末句更进一步写出了杜甫当时的复杂心情——说船来自“东吴”,此句表战乱平定,交通恢复,诗人睹物生情,想念故乡。
绝句二首
唐代:杜甫
韵律识字
1
上下左右 尺寸长短 黑白宽窄 高低近远 江河湖泊大陆长空黎明黄昏太阳月亮彩虹鲜艳春夏秋冬星云密布冷热旱涝山脉平原 坎坷平坦 五更夜半 清晨傍晚 朝霞温暖 冰雪严寒 雷鸣电闪
城乡市县
2
天涯海角 北国江南 岁月更替 除夕元旦 辞旧迎新战争和平色泽艳丽矮屋楼塔长幼先后聪慧愚笨严父慈母男女老少梅竹菊兰 花朵硝烟 红橙紫蓝 旧貌新颜 玩雪勤懒 虚心自满 身教言传 安逸忙闲
3
集体个人 团结涣散 轻松紧张 活泼死板 井然有序迟到早退赞扬批评来去接送出发到达整齐潦草听说读写工作休息轻重急缓 奖励松严 教训经验 横竖直弯 集合解散 杂乱规范 动静坐站 劳碌清闲
4
暂时永久 经常偶然 时空往返 立体平面 阡陌纵横五洲四海播种收获过去未来奇数偶数加减乘除得失破立保护环境凹凸方圆 天上人间 沧海桑田 彼此续断 无穷有限
多少双单 扔捡杂专 治理污染
5
创新守旧 出色一般 公私兼顾 官民丰俭 节约浪费权利义务寒暖饥饱天堂地狱华丽朴素今昔存亡反抗屈服先进落后盈余亏欠 索取奉献 贫富贵贱 幸福苦难 奢侈勤俭 前后危安 保卫侵犯 文明野蛮
11
瓢泼大雨 忽
押韵大全
押韵大全
常用韵脚大全 (2011-10-29 21:40:26)转载▼ 标签: 杂谈 分类: 他山之石 a篇:
Ba:八,把,吧,爸,罢,巴,扒,坝,霸,靶,笆,疤 Ca:擦,
Cha:查,插,叉,茶,差,杈 Da:大,答,达,打,搭 Fa:发,法,罚,伐,乏 Ga:尬 Ha:哈 Ka:卡
La:拉,啦,辣,蜡,腊(希腊)
Ma:吗,妈,马,嘛,麻,骂,码(几码) Na:那,拿,哪,衲 Pa:怕,爬,趴,琶,葩 Sa:撒,洒,仨
Sha:杀,沙,啥,纱,傻,砂,煞
Ta:他,她,它,踏,塔,塌,蹋,榻(床榻) Wa:挖,瓦,蛙,哇,娃,洼,袜
Ya:呀,压,牙,芽,鸭,崖,哑,涯,亚,丫,雅,讶,鸦 Za:杂,砸,咋,扎
Zha:扎,炸,渣,闸,眨,榨,乍,诈,札,
ia篇:
Dia:嗲
Jia:家,加,假,价,架,甲(路人甲),佳,嘉,夹,驾,嫁,葭(兼葭--芦苇,兼葭苍苍) Lia:俩
Qia:恰,卡(发卡),掐
Xia:下,吓,夏,峡,虾,瞎,霞,匣,狭,侠,辖
ua篇:
Gua:挂,刮,瓜,寡,卦,褂
Hua:话,花,化,画,划,华,滑,猾,哗 Kua:跨,夸,垮 Shua:刷,耍
《绝句》教学设计
《绝句》教学设计1
教学要求:
1.指导学生认识、会写“咏、碧、妆、剪、裁”5个生字。
2.有感情地朗读、背诵古诗《咏柳》。
3.理解古诗内容,想像诗句所描绘的景象,了解比喻的写法,激发对春天的热爱。
教学重点:掌握生字的音、形、义。有感情地朗读、背诵和默写古诗。
教学难点:在理解古诗的基础上想像诗句描绘的画面,了解比喻的写法。
教学过程:
一、谈话激趣、导入新课
1. 谈话激趣:同学们,春天到来时,天气转暖,花开了,草绿了,小鸟又飞回来了,冰雪融化,种子发芽,春天的一切都充满着生机。春天是这样的美,所以自古以来就有许多歌颂、赞美春天的诗。
2.释题:“咏”即用诗歌来歌颂和赞美。“咏柳”即是赞美柳树。那么诗人在诗中是怎样赞美柳树的呢?
二、初读感知,识记生字
1.教师范读课文,使学生整体感受,激起学生学习古诗的兴趣。
2.学生试读课文,注意读准字音,读通句子。
3.合作探究字词。
(1)互相检查生字的认读情况。
(2)相互交流识记生字方法。
(3)释词:
碧绿:翠绿色的玉石。
妆:装扮,打扮。
万条:文中指无数根柳条。
丝涤:用丝织的带子。文中用来形容柳枝细长而柔嫩。
裁:裁剪。
唐代绝句选读
唐代绝句选读
第一讲 诗中有画的王维与唐代写景抒情绝句
1.鹿柴 王维
空山不见人,但闻人语响。 返景入深林,复照青苔上。
2.木兰柴 王维
秋山敛馀照,飞鸟逐前侣。彩翠时分明,夕岚无处所。
飒飒秋雨中,浅浅石溜泻。跳波自相溅,白鹭惊复下。清浅白石滩,绿蒲向堪把。家住水东西,浣纱明月下。独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。木末芙蓉花,山中发红萼。涧户寂无人,纷纷开且落。人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟。时鸣春涧中。日日采莲去,洲长多暮归。弄篙莫溅水,畏湿红莲衣。乍向红莲没,复出清蒲飏。独立何褵褷,衔鱼古查上。春池深且广,会待轻舟回。靡靡绿萍合,垂杨扫复开。长江悲已滞,万里念将归。况属高风晚,山山黄叶飞。
3.栾家濑 王维
4.白石滩 王维
5.竹里馆 王维
6.辛夷坞 王维
7.鸟鸣涧 王维
8.莲花坞 王维
9.鸬鹚堰 王维
10.萍池 王维
11.山中 王勃
1
12.逢雪宿芙蓉山主人 刘长卿
日暮苍山远,天寒白屋贫。柴门闻犬吠,风雪夜归人。
13.滁州西涧 韦应物
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
14.枫桥夜泊 张继
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船
远方的韵律作文800字
听!离离原上草,一岁一枯荣”一千年的唐诗,那美妙的韵律,让我心动,陶醉。
我从小就爱读唐诗。在幼儿园时,每次有读唐诗比赛时,我总会积极参与。老师每次听见我读的唐诗,总是赞不绝口:廖奕岩,真棒,给你一个大拇指!”由于老师对我的鼓励,我的信心增大了几分,天天都要读好几首古诗。可是,却没想到这颗诗的种子正走进我的心中。
到上了小学的时候,由于我幼年经常读唐诗,让我有了个好基础。只要是问关于唐诗的我总能第一时间回答出来。我还不时把唐诗背出来,提高我的记忆力,就在这时,我冒出了一个梦想我要向经典咏流传那样的经典传唱人,我要把我们祖先的智慧,我们的瑰宝唐诗唱到每一个人的心中。
就这样,我天天都在默默努力着,为的就是完成我这个梦想。就在一次,一个同学问我的梦想是什么?我自豪的回答他:当个经典传唱人!”同学一听,指着我哈哈大笑的说:就你,你能当个小员工就不错了,想这些宏远大志干什么!”我一听,气的脸通红,手的血管都暴起青筋。心想:啍,别得意,我一定能行。”
就是因为我这句话,我每天都读唐诗:南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中”渐渐的,我养成了作文习惯。每天不管作业是多还是少,我总会搞定一两首诗。日积
绝句三首
塞下曲
鹫翎金仆姑, 燕尾绣蝥弧。 独立扬新令, 千营共一呼。
·※注释
鹫翎:箭尾羽毛。 金仆姑:神箭名。
燕尾:旗的两角叉开,若燕尾状。 蝥弧:旗名。 独立:犹言屹立。
扬新令:扬旗下达新指令。
译文
将军配戴着用鹫鸟的羽毛做成的箭,燕尾形刺绣的旌旗飘带迎风飘动。屹立着宣布新的命令,千营的将士一齐回应。
赏析
此为塞下曲六首中的第一首。本诗描写了威武的将军传达新命令时的誓师场面,千营军士的一同回应,正表现出威武的军容,严明的军纪及大家必胜的信心,读起来不免被这种雄壮的气势所征服。[1]
作者
卢纶
唐大历十才子之一,字允言,河中蒲(今山西省永济县)人。《旧唐书·卢简辞传》说卢简辞(卢纶之子)原籍范阳,后来徙家于蒲,未可信。赵遴《因话录》卷三记其侄赵橹著《乡籍》一书,大夸河中人物之盛,以赵家为最著,说卢纶为赵家的女婿,卢纶的妻子为赵橹的姑姑,谈到外家敬氏,说“先世亦出自河中”。据此可知,卢纶祖上也居河中,不会为范阳人。而很可能因为范阳卢家为名族,便妄指范阳为卢纶祖籍。
从军行
百科名片
《从军行·青海长云暗雪山》是唐代诗人王昌龄的组诗《从军行七首》的第四首。诗歌通