研究生培养方案

硕士研究生培养方案

体育学院

前 言

我国研究生教育走过了不平凡的三十年，正处在一个由规模到质量提高的转型时期。在这一时期的研究生教育方面要适应社会发展对高层次人才培育的新要求，另一方面还要面临规模扩张后带来的保证质量的巨大压力。为了优化培养模式，进一步提高硕士生培养质量，我校于2007年开始启动了硕士生培养方案修订（制定）工作，并从2008级开始执行新的培养方案。

本次修订（制定）以增强硕士生的适应性和发展性为出发点，以拓宽培养口径，扩大自主选择，加强实践教育，突出研究训练为主要策略，以加强硕士生自主学习、研究能力和实践能力的培养，全面提高硕士生培养质量为目标。新方案要求各专业要根据专业特点和学生发展需要，制定科学、清晰、明确的培养目标，特别要求对各专业的人才培育类型（学术型、应用型、复合型等）和适用部门作基本的说明；强调一方面要处理好课程学习、论文研究、实践教育三者之间的关系，力求课程学习、论文研究、实践教育齐头并进，有机结合，相互促进。另一方面要处理好教师指导与学生自主学习之间的关系，在充分发挥导师在研究生培养中的主导作用的同时；努力体现“尊重教育”理念，引导和促进研究生的自主和个性化发展；要求将课程学习与研究训练、实践教育有机整

自动化科学与电气工程学院 理学院 宇航学院

控制科学与工程（0811） 硕士研究生培养方案

一、 适用学科

控制科学与工程（0811）

控制理论与控制工程（081101） 检测技术与自动化装置（081102） 模式识别与智能系统（081104） 导航、制导与控制（081105）

二、 培养目标

控制科学与工程一级学科，是研究对象的状态信息获取与处理；根据目标和对象状态，研究控制和决策的规律；研究控制和决策的实施，以及研究实现控制与决策的设备和系统的应用基础学科及应用学科。它综合了数学、力学、系统科学、计算机科学与技术、信息与通信工程、电气工程、仪器科学与技术、机械工程、航空航天科学技术、生物学等学科的理论、方法，形成了完善的理论体系和实践范畴。本学科在国民经济和国防技术领域内起重要的促进和支撑作用，在工学门类中占有不可替代的地位。本学科重视理论研究和工程技术研究相结合，重视培养学生的系统观点、理论研究能力和工程实践能力。

因此，在控制科学与工程的人才培养方面，一方面必须加强学生对现有基础理论及工程技术的深刻理解与掌握，又必须面向未来，向学生介绍21世纪的前沿科学的知识，使北航该学科成为21世纪高素质控制科学与工程科技创新人才培养和成长的摇篮

应用数学研究生培养方案

培养单位 学科名称 覆盖二级学科 (按一级学科制订方案需填写) 适用年级 从2018级开始适用 修订时间 2018年5月 学科名称(0000)；学科名称（0000）； 数学学院 应用数学 培养层次 学科代码 ■硕士 ■博士 ■硕博 □直博 070104 硕士： 3 年，最长学习年限： 4 年 学制 博士： 4 年，最长学习年限： 6 年 硕博： 5 年，最长学习年限： 7 年 直博： 5 年，最长学习年限： 7 年 提前毕业要求 达到正常毕业的要求，并增加一篇SCI发表论文，可提前1年毕业。发表文章的要求详见培养方案论文发表要求。 硕士：总学分≥30学分，必修学分≥24学分（含培养环节） 课程设置要求： 硕士研究生课程分为必修课与选修课两大类。 1必修课（学位课） 学位课是为达到培养目标要求，保证研究生培养质量而必须学习的课程。必修课分学位公共课、学位基础课和学位专业课。学位基础课一般按一级学科进行设置，学位专业课一般按二级学科设置。 经学校批准建设的全英语教学课程要纳入培养方案的课程体系中。如本专业培养方案中有2门及以上全英语教学必修课程的，相应专业研究生可免修专业外语，直接获得相应学分。 （1）思想政治理论，计

基础数学专业博士研究生培养方案

基础数学专业博士研究生培养方案
（学科专业代码：070101　授予理学博士学位）
一、学科专业简介
　　基础数学是研究数学基础理论以及与其他学科技术的交叉联系的数学学科。本专业博士点设置于2005年。本专业近年来在学科建设、师资队伍、科学研究、人才培养等方面有长足进步，在代数、微分几何、偏微分方程、函数论、图与组合理论等方向有很强师资力量。
二、培养目标
培养面向世界、面向未来、面向四个现代化，德智体全面发展，能从事基础数学及交叉或相关学科技术领域的教学、科研等工作的高层次、创新型人才。具体要求如下：
1．掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则，具有良好的道德品质，遵纪守法，团结协作，学风严谨，有强烈的事业心和献身精神。
2．掌握本专业的基础理论和系统坚实的专业知识技能，深刻理解本学科方向领域的发展动向，富有创新性思维，具有探索并解决问题的能力；能够独立地、创造性地从事科学研究、教学工作或担任专门技术工作，具有组织主导较大型科研、教学、开发工作或项目的能力；在本学科或相关学科技术上做出创新性成果。
3．至少掌握一门外国语，并能运用该门外国语熟练地阅读本专业的外文资料，并具有一定的写作能力和国际学术交流能力。第二外

中国古代文学专业硕士研究生培养方案

（学科专业代码：050105 授予文学硕士学位）

一、学科专业简介

中国古代文学是华中师范大学文学院传统的重点学科，许多著名的学者曾在本学科点工作。1978年获得国家首批硕士学位授予权，2001年获得博士学位授予权，该学科专业队伍结构合理，科研和教学成果丰硕。中国古代文学学科共有教授4人，副教授4人，讲师1人，其中有博士学位的教师6人。古代文学学科划分为先秦两汉、魏晋南北朝唐、宋元、明清（包括近代）四个研究方向，并由此形成相对独立的学术阵营。本学科在这几个研究方向均有较强的学术实力和较大的学术影响，形成了自己比较鲜明的学术特色，取得了显著的学术成就，并赢得了全国同行的好评。

二、培养目标

本专业主要培养高等学校中国古代文学教师和从事中国古代文学研究、古籍整理及其它文化工作的专门人才。要求较好地掌握马克思主义基本原理，掌握一门外国语。在中国古代文学专业方面，要求掌握坚实的基本理论和系统的专业知识，熟悉本学科国内外研究的历史、现状及发展趋势，具有从事科学研究和教学工作的能力。

三、研究方向简介

序号 1 2

研究方向名称 先秦两汉文学

简介

该方向主要研究秦汉历史散文、诸子散文及楚辞、秦汉诗赋

等。

该方向主

个人整理精品文档，仅供个人学习使用

新闻与传播专业 研究生培养方案

学院 一级学科名称 适用年级 新闻与文化传播学院 新闻传播学 从 级开始适用 培养类别 一级学科代码 修订时间 √专业型硕士 年 月 覆盖专业 专业名称(新闻与传播专业)（） 基本学制 专业型硕士：年；总学分≥学分，各全国专业学位研究生教育指导委员会另有规定的，按其规定执行。 坚持德智体全面发展的方针，培养适应现代化建设需要，能从事新闻、影视、网络与新媒体传播实务以及相关教案、科研工作的综合型人才。 、热爱祖国，遵纪守法，品德良好。 培养目标 、热爱新闻工作，掌握坚实的新闻学和传播学的理论和专业知识，具有熟练的业务能力和较强的理论研究能力。 、能用外国语熟练地阅读本专业文献资料。 、身心健康。 科研能力及创新培养等要求 在实践与创新培养环节，研究生应在导师指导下，参加社会实践。学生由学院统一集中安排时间（专业实习不得少于四个月）到媒体进行专业实习，实践活动结束应取得实习单位的评语，并提交实习报告，经由导师和学院考查合格方可获得毕业资格。 培养方式 本专业采取双导师制，以校内导师为主，校内导师与校外合作导师、硕士生指导小组集体培养相结合的方式。导师全面关心研

菜学硕士研究生培养方案

蔬菜学硕士研究生培养方案

一．培养目标

培养适应我国社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展，理论与实践相结合，综合素质高的蔬菜高级专门人才。

1、进一步学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，学习人文科学知识。树立正确的世界观、人生观和价值观。具有坚定的政治方向、良好的敬业精神，具有创新意识和竞争意识，遵纪守法，品德优良，自觉遵守科学道德，具有严谨的治学态度和诚挚的合作精神。服从国家需要，积极为社会主义现代化服务。

2、掌握蔬菜学科的坚实基础理论、系统的专门知识和熟练的基本技能，了解本研究方向国内外科技发展动态；能运用一门外语，顺利地阅读本专业外文书刊和撰写论文摘要；具有独立担负蔬菜学科教学、科研、生产、推广工作与行政管理的能力。

3、积极锻炼身体，养成良好的卫生习惯，身体健康。

二、研究方向

根据蔬菜学专业特点和本学科发展的需要，设立下列研究方向： 1、蔬菜遗传育种； 2、蔬菜生物技术； 3、蔬菜生理与生态 4、食用菌

三、学习年限及要求

学制为3年，在职研究生或非全日制攻读硕士学位的研究生一般3－4年，必须完成和通过课程学习、课题研究和撰写论文、教学实践、读书报告、社会实践和学术活动等各个教学环节。第四

目 录

培养计划与导师配备

湖南农业大学全日制研究生培养计划书.................................................................... 1 湖南农业大学全日制研究生导师配备情况表............................................................ 6

课程教学与考核

湖南农业大学全日制研究生课程考试缓考申请表 ................................................... 7 湖南农业大学全日制研究生课程重修申请表 ........................................................... 7 湖南农业大学全日制研究生课程论文封面 ............................................................... 8 湖南农业大学新任研究生课程教师资格审查表 ....................................................... 9 湖南农业大学新任研究生课程教

哈尔滨工业大学 硕士研究生培养方案

REQUIREMENTS OF MASTER TRAINING PROGRAMMES

研究生院 2015-09

前 言

研究生培养方案是研究生培养过程的指导性文件，是制定研究生个人培养计划、完成培养工作各个环节和衡量培养质量的重要依据。随着我国科技、教育事业的蓬勃发展，我校的学科建设、科学研究和人才培养都进入了新的阶段。2013年为使我校硕士研究生教育更好地适应发展形势的需要，为在硕士研究生培养工作中进一步明确定位、保证质量，学校组织各硕士学位授权点对我校硕士生培养方案进行了重新修订。我校硕士研究生培养模式改革工作进一步深化，全校25个一级学科开展了培养模式改革工作，分别制定了学术研究型和应用研究型培养方案。

新的硕士研究生培养方案，对具有一级学科授权的学科，是按照一级学科或“一级学科学位课平台+方向模块”制定的；对于目前没有一级学科授予权的单位，是将二级学科进行有机的整合后，在所属一级学科范围内制定的。

新的培养方案以“宽口径、厚基础”为基本原则，从培养创新性人才的需要出发，科学、系统地设计了课程学习、科学研究、论文工作和学术交流等培养环节。在课程设置上既注重基础性，又体现宽广性和实用性，

河海大学硕士研究生培养方案总则

一、培养目标

培养面向现代化、面向世界、面向未来，适应我国社会主义建设需要，德、智、体全面发展的高级专门人才。具体要求如下：

1. 掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，拥护四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，学风严谨，具有强烈的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务； 2. 在相关学科、专业领域内，掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力；

3. 具有用一门外国语熟练阅读本专业外文资料的能力及较强的听、说、写、译能力； 4. 熟悉现代信息技术，具有较强的计算机和信息方面的技能； 5. 身心健康。

二、学制和学习年限

攻读硕士学位的标准学制为2.5年，学习年限实行弹性学制，根据专业特点及研究课题而定。学习年限最长一般不超过3.5年，最短不低于2年。非全日制攻读硕士学位研究生的学习年限可适当延长，最长不超过4.5年。

三、培养环节 1. 培养计划的制定

硕士研究生入学后，应在指导教师的指导下，在规定的时间内严格按照河海大学硕士研究生培养方案和河海大学关于学位论文工作的有关规定，结合研究方向和本人实际情况制定个人