中小学管乐团组建方案

北京惠音文化传播有限公司 中小学管乐培训专业机构

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学 校 管 乐 团 组 建 方 案

北京惠音文化传播有限公司马鞍山分公司

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组建学生管乐团方案

二十一世纪的中国“科教兴国”是国家发展的基本方针。在新的教育形式下，学校已由应试教育向素质教育进行转轨。倡议“艺术家到青少年中去”，在学校中创办管乐团，旨在普及音乐教育，活跃学生的课余艺术生活。北京惠音文化传播有限公司是一家专门为学校组建学生管乐团的专业音乐咨询培训机构，总部在北京。目前已在北京、天津、长沙、合肥、南宁、桂林等地设立了分部，并为上百所学校成功组建管乐团。

一、 组建学生管乐团的好处：

1、

乐团可通过我公司与学校的密切合作，长期稳定的发展下

去保证学校乐团长期存在，并能够配合学校比赛、演出等活动，丰富学校文化生活， 创建学校办学特色，提高学校知名度。 2、

管乐团最大的特点就是短、频、快。学生从零基础开始学

习，学期四个月（16次课），就能流畅的合

学校第二课堂活动总结

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方

案

北京惠音文化传播有限公司马鞍山分公司

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学校第二课堂活动总结

组建学生管乐团方案

二十一世纪的中国“科教兴国”是国家发展的基本方针。在新的教育形式下，学校已由应试教育向素质教育进行转轨。倡议“艺术家到青少年中去”，在学校中创办管乐团，旨在普及音乐教育，活跃学生的课余艺术生活。北京惠音文化传播有限公司是一家专门为学校组建学生管乐团的专业音乐咨询培训机构，总部在北京。目前已在北京、天津、长沙、合肥、南宁、桂林等地设立了分部，并为上百所学校成功组建管乐团。

一、组建学生管乐团的好处：

1、乐团可通过我公司与学校的密切合作，长期稳定的

发展下去保证学校乐团长期存在，并能够配合学校比赛、演出

等活动，丰富学校文化生活，创建学校办学特色，提高学校

知名度。

2、管乐团最大的特点就是短、频、快。学生从零基础

开始学习，学期四个月（16次课），就能流畅的合奏一、两首

乐曲，例如：《欢乐颂》，各声部的齐奏（曲目可根据学校要求

进行选择）。

二、参加乐团活动对学生的好处：

1、开发智力，提高自身素质，陶冶情操。

2、比钢琴、电子琴、小提琴等其他乐器更具表演展示

的机会（管乐合奏的气势也是其他乐器不可代替的）。

3、半年后可以参加考级，三年达到7

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中小学民乐队的组建与训练

作者：张云飞

来源：《文艺生活·文海艺苑》2013年第02期

摘 要：乐队训练是中小学音乐课课外活动的重要组成部分，是促进学生各方面全面发展的重要途径。通过训练可以提高学生的审美情趣，丰富业余生活，增强团队合作意识。中小学乐队主要分民乐队和管弦乐队，本文主要结合自己的经历，重点探究民乐队的组织建设与训练。

关键词：中小学；民乐队；组建；训练

中图分类号：J605 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2013）06-0126-01 一、购置所需乐器

民族管弦乐队是借鉴西方管弦乐队的编制发展起来的，由于乐器种类繁多，要根据各自学校的条件，有选择地进行组建。我所在的中学是当地新建的一所国办学校，建校初，学校投入大量资金购买乐器，并为我们提供专门的训练场地。我们的乐队是按照中型乐队的编制来进行组建的。乐队分为四个部分：吹管组、弹拨组、弓弦组、打击乐组。其中乐器包括： 吹管组：竹笛 5-7人；弹拨组：扬琴 2-4人，古筝 4-6人，琵琶 2-4人，中阮 2人。

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浅谈管乐团中单簧管的训练方法

作者：于鑫平

来源：《北方音乐》2018年第15期

【摘要】单簧管作为管乐团中具有代表性的乐器，在整个乐曲演奏中占有重要的地位。由于演奏中对节奏、音色等有十分严格的要求，因此，在日常的单簧管训练中必须使用正确的训练方法。本文就单簧管的训练方法展开分析探讨。 【关键词】管乐团；单簧管；训练方法 【中图分类号】J613.3 【文献标识码】A 一、演奏基础 （一）呼吸方式训练

与自然呼吸不同，单簧管因其演奏特点需要演奏者采用快速吸气，慢且有力呼气的呼吸方式。在这种呼吸模式下，常用的肋骨式与横膈膜式呼吸因极易造成憋气、气短等不良后果而被演奏者否定。因此，弊端较少且较为适应演奏时快吸慢呼模式的混合式呼吸成为了单簧管演奏的首选呼吸方式。

混合式呼吸吸气较慢的缺点提醒我们，在演奏时应注重呼吸技巧的运用。概括起来主要有以下几点：①抓住换气时机，可在休止符、延长音或节奏反复时进行换气；②呼吸方式的灵活切换，呼吸时间充足时应选择混合式呼吸，呼吸时间较短可选择肋骨式

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浅谈管乐团中单簧管的训练方法

作者：于鑫平

来源：《北方音乐》2018年第15期

【摘要】单簧管作为管乐团中具有代表性的乐器，在整个乐曲演奏中占有重要的地位。由于演奏中对节奏、音色等有十分严格的要求，因此，在日常的单簧管训练中必须使用正确的训练方法。本文就单簧管的训练方法展开分析探讨。 【关键词】管乐团；单簧管；训练方法 【中图分类号】J613.3 【文献标识码】A 一、演奏基础 （一）呼吸方式训练

与自然呼吸不同，单簧管因其演奏特点需要演奏者采用快速吸气，慢且有力呼气的呼吸方式。在这种呼吸模式下，常用的肋骨式与横膈膜式呼吸因极易造成憋气、气短等不良后果而被演奏者否定。因此，弊端较少且较为适应演奏时快吸慢呼模式的混合式呼吸成为了单簧管演奏的首选呼吸方式。

混合式呼吸吸气较慢的缺点提醒我们，在演奏时应注重呼吸技巧的运用。概括起来主要有以下几点：①抓住换气时机，可在休止符、延长音或节奏反复时进行换气；②呼吸方式的灵活切换，呼吸时间充足时应选择混合式呼吸，呼吸时间较短可选择肋骨式

校园消防演练活动方案(一)

为了有效预防、及时控制和消除发生于本校内应消防安全方面所引发的紧急突发事件的.危害，保障在校教职员工、在校学生的身体健康与生命安全，确保学校的财产万无一失，维护正常的教学秩序，特制定本预案。

第一条加强领导，成立防火领导小组

学校组织成立防火领导小组，负责领导和处理本预案下的突发事件：

组长：

副组长：

成员：

1、领导小组职责：

(1)掌握师生思想动态，注意化解影响安全稳定工作的矛盾。

(2)对师生进行政治形势和维护稳定的宣传教育，提高师生维护校园安全稳定意识。

(3)把提高思想认识作为搞好安全防火的切入点，把严肃对待事故隐患当作管理工作的重中之重抓落实。

2、各职能部门工作职责：

(1)按照“谁主管，谁负责”原则，各部门要重点做好安全稳定工作，实行维护稳定工作责任制。

(2)要把防火作为安全工作重点，树立保证安全也是服务的重要目标，做到持之以恒，警钟长鸣。

(3)要加强对住宿学生进行安全防火的教育，把安全教育寓于各项活动之中，在新生入学、新学期开学时进行广泛的宣传教育，在节假日和特殊时机进行有针对性的提示教育。

(4)各部门要认真贯彻执行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的原则，工作落实到位，抓好制度落实。

(5)各部门要加强安全教育，提高职

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中小学音乐考核评价方案

一、指导思想

以新音乐课程标准为主体贯彻教科局新课标精神，全面推进素质教育，着眼于音乐教学评价的活动性、开放性，激发学生音乐学习的兴趣，提高学生音乐学习的积极性。通过学生实践活动，完成科学的、开放的教学评价，有效地促进学生音乐素质的全面发展，完善音乐教学管理体系，积极推动音乐个性化课程的建设与发展。

二、评价目的

音乐学科教学评价是指音乐学科教学过程及教学效果进行评估的过程，通过音乐学科教学评价，可以鉴别学生的学习能力、学业状况和发展水平，对提高音乐学科教学质量有着极大的促进作用。评价是整个教学的重要环节，通过正确多方位评价，让家长了解学生学习的进度和成绩，鼓励并支持孩子进一步学习。我们的试行方案是以新课标为标准，着重从全面发展或富有个性和独特的表达方式，或参与组合或汇报等形式进行评价，从多方位灵活对学生艺术能力和人文素养等方面做出评价。

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论小学生管乐队的组建与训练

管乐队以其宽广宏大的气势、振奋昂扬的风格，越来越受到教育界的重视。尤其是随着新课程的不断推进，管乐队越来越受到中小学的青睐，成为了学校课外艺术活动的重要组成部分。 一、小学生管乐队的组建 1.乐队的编制

乐队的规模可大可小，没有一定的严格要求，每个学校需要根据自身实际情况进行编制选择。如果是60编制的管乐队，结构配备应当为：

木管组 短笛2支 长笛6支 双簧管2支 降E单簧管2支 降B单簧管10支 大管2支 降E中音萨克斯管2支 降B次中音萨克斯管2支 降E上低音萨克斯管2支 铜管组 F调圆号4支 降B次中音号4支 降B上低音号1支 小号6支 长号6支 大号2支

打击组 小军鼓4面 大军鼓2面 大钹1副 2.队员的选择

为了保证管乐队的训练质量，选择队员是必要的一环。比如，学生分散部分时间和精力在乐器训练上。另一方面，要学生本人喜欢，并乐于参与，尽可能避免强迫学生学习的现象发生，这样不仅浪费学习资源，而且会严重影响训练效果。

在我们完成上述两点的基础上，要对目标队员进行生理条件（嘴唇薄厚、牙齿、手指、肺活量、健康状况等）、音准、节奏

论小学生管乐队的组建与训练

管乐队以其宽广宏大的气势、振奋昂扬的风格，越来越受到教育界的重视。尤其是随着新课程的不断推进，管乐队越来越受到中小学的青睐，成为了学校课外艺术活动的重要组成部分。 一、小学生管乐队的组建 1.乐队的编制

乐队的规模可大可小，没有一定的严格要求，每个学校需要根据自身实际情况进行编制选择。如果是60编制的管乐队，结构配备应当为：

木管组 短笛2支 长笛6支 双簧管2支 降E单簧管2支 降B单簧管10支 大管2支 降E中音萨克斯管2支 降B次中音萨克斯管2支 降E上低音萨克斯管2支 铜管组 F调圆号4支 降B次中音号4支 降B上低音号1支 小号6支 长号6支 大号2支

打击组 小军鼓4面 大军鼓2面 大钹1副 2.队员的选择

为了保证管乐队的训练质量，选择队员是必要的一环。比如，学生分散部分时间和精力在乐器训练上。另一方面，要学生本人喜欢，并乐于参与，尽可能避免强迫学生学习的现象发生，这样不仅浪费学习资源，而且会严重影响训练效果。

在我们完成上述两点的基础上，要对目标队员进行生理条件（嘴唇薄厚、牙齿、手指、肺活量、健康状况等）、音准、节奏

中小学研学旅行课程方案

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《基础教育课程改革纲要》《国民旅游休闲纲要》为指导，认真落实立德树人的育人目标，以培养学生的综合实践能力和创新能力为核心，以学生发展为本，全面提升学生综合素质。

科学素养，促进学生全面发展有着不可替代的作用。学研学旅行对提高学生

校要以研学旅行校本课程开设为契机，助推人与自然与社会和谐发展，丰富校园文化活动，提高学生的生活质量，以适应21世纪社会可持续发展的需要，培养符合时代要求的高素质人才。 二、课程设计原则与课程内容 (一)课程设计原则

1.开放性原则:充分利用校内外资源体现目标的多元性，内容的广泛性，时间空间的广域性，展示的多样性和评价的灵活性。

.整合性原则:以研学旅行资源及教学内容、方法和师资情况为基础，结合2

学生认知能力和社会实际整合开发课程，保证课程的时效性，实现课程的生成性。

3.体验性原则:尊重学生主体地位，以人为本，以学生活动为主，突出体验实践，培养学生创新精神和实践能力，变知识性的课堂教学为发展性的体验教学。

4.生活性原则:着眼于生活实际的观察视角，把学生从最简单熟悉的生活层面引领到更加广阔的社会生活舞台，加强教育的生活