中国传统节日中的中医药文化

论中国传统文化与中医药文化

陕西中医学院科技处 （陕西 咸阳 712046）

赵宗辽

摘要

中国传统文化与中医药文化有着密切的联系。中医药文化是在中国传统文化的沃土上生长起来的一颗大树，它吸取了包罗万象，博大精深的中国传统文化之精华，形成了中国人对疾病诊治的思维方式和独特的中医药理论体系。它体现了中华民族保健养生及与疾病做斗争的生存智慧。中国传统文化的振兴，有利于中医药文化的发展。

关键词

中国传统文化 中医药文化

中国传统文化是世界古代四大文明中唯一没有间断的优秀文化，它反映了中华民族的理论思维水平、思维模式、精神风貌、心理状态、审美情趣和价值取向。是中华民族数千年来智慧和文明的结晶。中医药文化是在中国传统文化的土壤上产生和发展起来的，它吸取了中华民族传统文化的特色和精华，是我国优秀民族传统文化中的瑰宝。习主席讲过： “中医药学凝聚着深邃的哲学智慧和中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，是中国古代科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的钥匙。”

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1. 中国传统文化

中国传统文化主要包括中国传统哲学、传统伦理道德、传统宗教、传统法文化、传统教育、传统文学、传统艺术、传统史学、传统礼仪、传统衣食住行和传统科技文化等

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篇一：中国传统节日文化浅谈

中国传统节日文化浅谈

组员：邓敏斯、陈惠敏、胡婷、蔡雯、胡惠琳、李君怡、陈俊欣、李敏夷、

杜梓威、谢凯珊、

指导老师：吴丽梅

众所周知，中国是四大文明古国之一，五千年来中国人民创造了辉煌灿烂的中华文化。源远流长的传统文化是先贤们留给我们的宝贵的精神财富，我们这些后人有必要、有责任妥善继承并使之发扬光大。我国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。

而传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，下面列举的这些节日，无一不是从远古发展过来的，从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面。节日发展到唐代，已经从原始祭拜、禁忌神秘的气氛中解放出来，转为娱乐礼仪型，成为真正的佳节良辰。从此，节日变得欢快喜庆，丰富多采，许多体育、享乐的活动内容出现，并很快成为一种时尚流行开来，这些风俗一直延续发展，经久不衰。

值得一提的是，在漫长的历史长河中，历代的文人雅士、诗人墨客，为一个个节日谱写了许多千古名篇，这些诗文脍炙人口，被广为传颂，使我国的传统节日渗透出深厚的文化底蕴，精彩浪漫，大俗中透着大雅，雅俗共赏。中国的节日有很强的内聚力和广泛的包容性，一到过节，举国同庆

中国传统节日“中秋节”马上到来，今天我们就教大家一些“中秋节”相关词汇的英语说法。

“中秋节”的英语名称是 Mid-Autumn Festival。

每年农历八月十五日，中国人都会庆祝中秋节这一传统节日。

Every year, Chinese people celebrate the traditional Mid-Autumn Festival on the 15th day of the eighth month in the Chinese lunar calendar.

中秋节我国民间有家家吃月饼的习俗。美味可口的月饼象征合家团圆、欢聚。

It's traditional to eat moon cakes for the Mid-Autumn Festival. These yummy treats symbolise reunion and happiness.

如今，中秋节已被列为国家法定节假日。很多人会借中秋小长假探访亲朋好友。

Now, Mid-Autumn Festival is listed as an official holiday in China. Many people use this ‘mi

中国传统节日“中秋节”马上到来，今天我们就教大家一些“中秋节”相关词汇的英语说法。

“中秋节”的英语名称是 Mid-Autumn Festival。

每年农历八月十五日，中国人都会庆祝中秋节这一传统节日。

Every year, Chinese people celebrate the traditional Mid-Autumn Festival on the 15th day of the eighth month in the Chinese lunar calendar.

中秋节我国民间有家家吃月饼的习俗。美味可口的月饼象征合家团圆、欢聚。

It's traditional to eat moon cakes for the Mid-Autumn Festival. These yummy treats symbolise reunion and happiness.

如今，中秋节已被列为国家法定节假日。很多人会借中秋小长假探访亲朋好友。

Now, Mid-Autumn Festival is listed as an official holiday in China. Many people use this ‘mi

篇一：2015年中秋节小报

中秋节，中国传统节日，为每

年农历八月十五，传说是为了纪念嫦娥奔月。“中秋”一词，最早见于《周礼》。根据我国古代历法，一年有四季，每季三个月，分别被称为孟月、仲月、季月三部分，因此秋季的第二月叫仲秋，又因农历八月十五日，在八月中旬，故称“中秋”。到唐朝初年，中秋节才成为

玩花灯

吃月饼

赏

月

在月桂树下窃窃私语呢。

舞火龙

与家人团聚

固定的节日。 、、 相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，

中秋节到了,家家户户都坐在一起吃月饼，赏 有五百多丈高，下边有一个人常在砍伐它，但

是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合拢月，我和爸爸妈妈吃完晚饭就去了广场，广场上

了。几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树永

人山人海很热闹，大家好像在讨论中秋节。我望 远也不能被砍光。据说这个砍树的人名叫吴着月亮仿佛看见了嫦娥姑娘和玉兔，她们正向我刚，是汉朝西河人，曾跟随仙人

修道，到了天界，但是他犯了错 们挥手呢！ 古人说 得好：海上生明月，天涯

误，仙人就把他贬谪到月宫，日

共此时 。自古以来 过中秋节 ，谁不思 日做这种徒劳无功的苦差使，以 念自己的亲人呢？ 示惩处。李白诗中有“欲斫月中

桂，持为寒者薪”的记载。 啊！我爱中秋节，更爱中秋节的月饼！

月是中秋分外明，我

篇一：2015年中秋节小报

中秋节，中国传统节日，为每

年农历八月十五，传说是为了纪念嫦娥奔月。“中秋”一词，最早见于《周礼》。根据我国古代历法，一年有四季，每季三个月，分别被称为孟月、仲月、季月三部分，因此秋季的第二月叫仲秋，又因农历八月十五日，在八月中旬，故称“中秋”。到唐朝初年，中秋节才成为

玩花灯

吃月饼

赏

月

在月桂树下窃窃私语呢。

舞火龙

与家人团聚

固定的节日。 、、 相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，

中秋节到了,家家户户都坐在一起吃月饼，赏 有五百多丈高，下边有一个人常在砍伐它，但

是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合拢月，我和爸爸妈妈吃完晚饭就去了广场，广场上

了。几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树永

人山人海很热闹，大家好像在讨论中秋节。我望 远也不能被砍光。据说这个砍树的人名叫吴着月亮仿佛看见了嫦娥姑娘和玉兔，她们正向我刚，是汉朝西河人，曾跟随仙人

修道，到了天界，但是他犯了错 们挥手呢！ 古人说 得好：海上生明月，天涯

误，仙人就把他贬谪到月宫，日

共此时 。自古以来 过中秋节 ，谁不思 日做这种徒劳无功的苦差使，以 念自己的亲人呢？ 示惩处。李白诗中有“欲斫月中

桂，持为寒者薪”的记载。 啊！我爱中秋节，更爱中秋节的月饼！

月是中秋分外明，我

篇一：中国传统节日来历、风俗、诗句

中国传统节日来历、故事、诗句、风俗活动

一、除夕：

农历十二月大年三十晚上叫除夕。

来历：除夕最早源于先秦时期的“逐除”。据记载，古人在新年的前一天，用击鼓的方法来驱除“疫疠之鬼”，来年才会无病无灾。这就是“除夕”节的由来。“除”意思是“交替”；“夕”意思是“夜晚”。故除夕之夜，含有“旧岁到此而除，明日另换新岁”的意思。“除”乃除旧布新之意。“除夕”有“送旧迎新、祛病消灾”的意思。

风俗活动：守岁、放烟花、吃团圆饭。

诗句：

（唐）范成大《卖痴呆词》：

除夕更阑人不睡，厌禳钝滞迫新岁；

小儿呼叫走长街，云有痴呆召人卖。

二、春节：

农历正月初一即春节。是农历的一岁之首，俗称“大年”。是我国民间最热闹、最隆重的一个传统节日。

来历：据说，在很古的时候，世界上有一种最凶恶的野兽叫“年”。它一出来，见人吃人，见畜伤畜，人们生命安全受到严重威胁。天神为了惩罚“年”，把它锁进深山，只许它一年出山一次。人们发现“年”有“三怕”——怕红颜色、怕响声、怕火光。于是，有一年腊月三十晚，大伙在门口贴上红纸，不断地敲锣打鼓、放鞭炮，晚上屋子里彻夜点上灯，“年”来了一看，家家灯光通明；一听，处处放炮声，吓得它不敢进村。白天它又偷偷下山来，见还是户户门上红

《春节》教案

教学目的：

1.了解有关春节的文化、历史，欣赏不同地区不同习俗，培养学生注意观察生活、热爱生活、体会美好生活的情趣。

2.尝试着采用多种材料和工具来制作春节的小礼物，表达自己美好心愿。培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

3.将记忆中春节的美好景象用绘画的方式表达出来，画面要体现出春节的喜庆氛围和热闹场面。

教学重点：了解有关春节的历史、、文化习俗，加深对民族传统文化的了解。

教学难点：用不同的材料制作各种小礼物。 教学过程: 一、导入新课

把学生带到事先布置好的教室里，请学生们欣赏陈列在教室里和他们自己带来的工艺品，观看有关春节喜庆的场面，各地不同习俗的录像。

提问：1.春节有关知识。

2.春节有关习俗。 学生讨论 二、讲授新课 (一)提问：

1. 你认为春节令你最难忘的、有趣场面有哪些?

2. 你准备这样去表现它才能表达出节日美好、、欢乐喜庆场面? (二)请个别学生示范其他同学看书、欣赏其他同学的美术作品。 书中的图给你什么启示 (三)学生对示范作业进行评价：

这些美术作品有哪些值得你学习和借鉴的? (四)通过讨论来完善自己将要绘制的作业构思。 欣赏其他同学的作品交流经验。 三、学生创作

1.可采用多种绘画形式。 2.可

《春节》教案

教学目的：

1.了解有关春节的文化、历史，欣赏不同地区不同习俗，培养学生注意观察生活、热爱生活、体会美好生活的情趣。

2.尝试着采用多种材料和工具来制作春节的小礼物，表达自己美好心愿。培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

3.将记忆中春节的美好景象用绘画的方式表达出来，画面要体现出春节的喜庆氛围和热闹场面。

教学重点：了解有关春节的历史、、文化习俗，加深对民族传统文化的了解。

教学难点：用不同的材料制作各种小礼物。 教学过程: 一、导入新课

把学生带到事先布置好的教室里，请学生们欣赏陈列在教室里和他们自己带来的工艺品，观看有关春节喜庆的场面，各地不同习俗的录像。

提问：1.春节有关知识。

2.春节有关习俗。 学生讨论 二、讲授新课 (一)提问：

1. 你认为春节令你最难忘的、有趣场面有哪些?

2. 你准备这样去表现它才能表达出节日美好、、欢乐喜庆场面? (二)请个别学生示范其他同学看书、欣赏其他同学的美术作品。 书中的图给你什么启示 (三)学生对示范作业进行评价：

这些美术作品有哪些值得你学习和借鉴的? (四)通过讨论来完善自己将要绘制的作业构思。 欣赏其他同学的作品交流经验。 三、学生创作

1.可采用多种绘画形式。 2.可

中国传统节日由来

除夕——年兽的传说

相传，中国古时候有一种叫\年\的怪兽，头长触角，凶猛异常。\年\长年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜伤害人命。因此，每到除夕这天，村村寨寨的人们扶老携幼逃往深山，以躲避\年\兽的伤害。

这年除夕，桃花村的人们正扶老携幼上山避难，从村外来了个乞讨的老人，只见他手拄拐杖，臂搭袋囊，银须飘逸，目若朗星。乡亲们有的封窗锁门，有的收拾行装，有的牵牛赶羊，到处人喊马嘶，一片匆忙恐慌景象。这时，谁还有心关照这位乞讨的老人。只有村东头一位老婆婆给了老人些食物，并劝他快上山躲避\年\兽，那老人捋髯笑道：\婆婆若让我在家呆一夜，我一定把\年\兽撵走。老婆婆惊目细看，见他鹤发童颜、精神矍铄，气宇不凡。可她仍然继续劝说，乞讨老人笑而不语。婆婆无奈，只好撇下家，上山避难去了。

半夜时分，\年\兽闯进村。它发现村里气氛与往年不同：村东头老婆婆家，门贴大红纸，屋内烛火通明。\年\兽浑身一抖，怪叫了一声。\年\朝婆婆家怒视片刻，随即狂叫着扑过去。将近门口时，院内突然传来\砰砰啪啪\的炸响声，\年\浑身战栗，再不敢往前凑了。

原来，\年\最怕红色、火光和炸响。这时，婆婆的家门大开，只见院内一位身披红袍的老人在哈