宁波市教研室

宁波市教育局教研室

甬教研?2007?11号

公布2006年宁波市“语文报杯”中学生

现场作文竞赛获奖名单

各县（市）区教育局教研室，市直属中学：

2006年宁波市“语文报杯”中学生现场作文竞赛决赛，于12月22日分9个赛场进行，约有2000余人参赛。经评委评审，共评出500名市级获奖者。其中初一、初二年级（A组）一等奖18名，二等奖36名，三等奖72名；初三年级（B组）一等奖18名，二等奖36名，三等奖72名；高一、高二年级（C组）一等奖18名，二等奖36名，三等奖68名；高三年级（D组）一等奖18名，二等奖36名，三等奖72名。现予以公布（见附件）。

附件：2006年宁波市“语文报杯”中学生现场作文竞赛获奖名单

宁波市教育局教研室

宁波市教育学会中学语文教学分会

2007年1月22日

2006年宁波市“语文报杯”中学生现场作文竞赛获奖名单

（按地域排列）

初一、初二年级组（A组）

一等奖（18篇）

姓名 胡金锦 邢祯平 范放立 陈逸文 戴思园 陈姜楠 李雨曦 杨吉光 胡昕亿 许淇棋 孙 柘 朱颂宇 朱烨珊 邬笛引 葛怡雯 陈妍汐 王驰誉 李圆圆 题目 天下无“纯” 只要不执于那片纯 残缺中的完美 缺憾之美 缺陷创造美丽 生活,因困难而精

浙教研室 [2005] 28 号

浙江省教育厅教研室关于公布浙江省 第九届高中生物学竞赛获奖名单的通知

各市教委教研室：

浙江省第九届高中生物学竞赛于2005年3月举行，经过严格的考试，根据成绩，共评出（1）一等奖121名，二等奖239名，三等奖362名；（2）其中获一等奖学生的指导教师获园丁奖。具体获奖情况请详见附件，请及时通知有关学校和个人。

附件：浙江省第九届高中生物学竞赛获奖名单

二OO五年五月一十六日

附件：浙江省第八届高中生物学竞赛获奖名单

一等奖

王喆辰 潘 隽 樊 安 俞亦奇 张 亮 张 维 赵 超 张 晟 俞冬升

学军中学 杭十四中 杭十四中 杭二中 杭十四中 杭十四中 杭州外国语学校 学军中学 萧山中学

张延晓 楼靖雨 吴超华 林济民 胡毛圆 沈 振 韩 红 徐鼎梁 黄晋飞

杭二中 杭十四中 萧山中学 杭十四中 学军中学 学军中学 萧山中学 学军中学 学军中学

杨 谡 高浙栋 叶贤佳 周 良 周宏雷 茅均坎 黄 凯 张 蝶 吴雨辰

绿城育华 萧山中学 宁波效实中学 慈溪中学 鄞州中学 慈溪中学 慈溪中学 宁波效实中学 慈溪中学

陈凯峰 陈高扬 陈 晖 罗 明 谢文磊 吴敏敏 毛 凯 俞 瑜 夏亦秋 虞

教研室教研活动计划 Prepared on 22 November 2020

教研室教研活动计划

一、教学常规工作

本学期教学常规工作的要点是：

1.定期举行教研室会议，研究专业英语各科教学，探讨课堂教学模式，针对每个老师教学过程中遇到的问题提出解决方案，予以实施，在解决问题的同时吸取相互间好的教学方法，鼓励教师到教学效果良好教师的教室听课，在教学的过程中不断更新教学模式，力争使教学模式规范化。

2.严格按照课程大纲进行教学，按照各层次大纲所规定的教学进度、课时安排完成即定的教学任务。

3.确保教研室任课老师在规定的时间内（第一周）递交一份教学进度表，进度表应要内容清楚，格式要规范；做好教学中期检查（第九或十周）；期末检查各科教师出卷情况及教学完成情况。

4.加强教学常规管理，确保学生领迟到、领旷课、零早退，上课不玩手机等等。加强对平时成绩的管理和规范量化。为学生布置课外作业，学生课外作业的完成情况纳入平时成绩的记载。要求教师为学生布置的课外作业次数不低于学院相关文件中的规定，对作业的批改符合学校要求，并将批改结果及时反馈给学生，并对作业进行讲解，提高教学质量。

二、教研活动

（一）本

青岛市普通教育教研室

2012――2013学年度第二学期第十五周教研活动

学科：小学数学

时间： 2013年6月8日（周六）上午8：40 地点：崂山区实验小学

内容：青岛市小学数学实验校发展校总结暨骨干教师培训研讨会 1、课堂教学展示

小数乘整数 崂山区实验小学 刘龙 两位数乘一位数 市南区嘉峪关学校 陈露

2．经验交流 用价值观烛照课堂 市南区嘉峪关学校 李怡

和美课堂促学生素养提升 崂山区实验小学 王欣

3．两区教研员及骨干教师评课

4．会议总结，布置骨干教师研讨有关工作 出席范围：

1. 市南区、崂山区小学数学教研员； 2．青岛市小学数学学科中心组成员；

3．青岛市小学数学2010级青年教师研修班成员；2012级骨干教师提高班成员；2013级硕士班成员；

备注：请各区市教研员于6月5日前将参会名单分别发至崂山区教研员和市教研员。

学科：小学品德与生活、品德与社会

时间：2013年6月7日（周五）上午9：00—下午4：00

地点：李

在学校领导的关心和指导下，教研室工作人员团结协作，全面贯彻学校对教研工作的要求，根据“一年规范行为、两年提升档次、三年有所突破”的阶段性发展思路，全面贯彻落实学校《2014年春季工作计划》的精神，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地研究课堂教学，探索提高课堂效率的有效方法和途径，指导教研组形式多样开展教学研究工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作。总结如下：

一、取得的主要成绩

（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养

1、以海南省师德建设活动为契机，组织教师学习《中小学教师行为规范》，撰写师德学习体会，进一步提高教师的师德水平。

2、组织相关学科教师参加县教科室举办的在线研讨活动。本学期，教研室共组织教师参加初中语文、小学语文、初中数学、初中物理、初中思品、初中历史、初中化学、初中英语、小学数学等学科在线研讨活动10余次，让我校教师与全省、全县各校的同行进行合作交流，互助学习，从而提高自身的教育教学水平。

3、组织教师参加各级各类培训学习，督促教师保证学习时间，保质保量地完成作业，撰写学习总结。4月20-26日李海龙老师到上海参加“求知计划”项目《技术与社区》课程新教师培训班；４月9-10日，黄轮等两位老师参加省教培院组织的课题培训暨优秀课题成果展

临沂市教育局关于印发《临沂市乡镇教研室工作基本规范（试行）》的通知 临教科研字[2011]10号 各县区教育体育局，临沂高新技术产业开发区教育卫生工作办公室、临沂临港经济开发区教育卫生局：

近年来，我市乡镇教研室在教学管理、教学研究、教学指导、教学服务等方面做了大量工作，赢得了基层学校、教师的信赖与支持，推动了全市小学教育的快速发展。随着素质教育的深入推进，乡镇教研室的地位更加重要，作用更加突出，乡镇教研室工作面临着更新、更高的要求。为加快乡镇教研室建设，提高乡镇教研室工作效益，促进我市小学教育均衡发展，市教育局在认真研究国家、省有关文件精神的基础上，结合我市乡镇教研室建设的实际，制订了《临沂市乡镇教研室工作基本规范（试行）》，现印发给你们，望认真学习，并抓好贯彻落实。 附件：临沂市乡镇教研室工作基本规范（试行） 二〇一一年八月八日 附件：

临沂市乡镇教研室工作基本规范（试行）

临沂市教育局

为适应教育事业发展的需要，深入实施素质教育，进一步加强乡镇教研室建设，更好地发挥乡镇教研室的作用，特制定本规范。 一、组织建设 （一）乡镇教研室属于乡镇中心小学的职能部门，在中心小学校长的直接领导下开展工作。

（二）乡镇教研室设1名教研室主任，4

慈溪市教育局教研室文件

慈教研［2008］92号

关于公布2008年慈溪市“迎奥运”中小学生

书法、篆刻现场比赛获奖名单的通知

各镇（街道）教办、城区教育办公室、市属学校、有关民办学校：

根据市教育局慈教?2008?91号文件精神，市艺教会和本室联合组织了2008年慈溪市“迎奥运”中小学生书法、篆刻现场比赛。比赛分小学低段毛笔、硬笔，小学高段毛笔、硬笔，小学篆刻，初中毛笔、硬笔，高中毛笔、硬笔，中学篆刻十个项目。经过初赛及现场比赛，已于2008年6月12日评出一等奖 44名，二等奖84名，三等奖124名。现将获奖名单予以公布（见附件）。 附：2008年慈溪市“迎奥运”中小学生书法、篆刻现场比赛获奖名单

慈溪市教育局教研室

慈溪市教育学会艺术教育研究专业委员会

二○○八年十二月三十一日

1

附：

2008年慈溪市“迎奥运”中小学生书法、篆刻

一等奖（5名）

姓名 邹咪莎杨昕璇王晨睿王宽诚霍 铮二等奖（10名）姓名 陈安哲 景 欣 俞灵嘉 张益慈 韩燕娜 叶昂锴 岑明辉 孙 哲 孙 斌 张熠帆

三等奖（15名）

姓名 龚思学 胡馨丹 吴航亿 陈楚彦 王 炜

《大学英语》教学大纲

（适用于高中、三校毕业生三年制大专英语部分学生非英语专业使用）

一、课程性质与任务

本课程适用于普通高等专科教育非英语专业的学生。主要任务是：经过200学时的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，能借助工具书查阅相关英语业务资料，并能在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，为今后进一步提高英语水平打好基础。本课程配套的《读写教程》与《听说教程》在内容上联系紧密,听、说、读、写、译互为补充,相得益彰,能综合提高学生语言技能和交际能力.

二、课程目的和要求

语言教学就是以交际为目的, 《新视野大学英语》通过《读写教程》这一主线，以培养读、写、译的能力为主，同时结合《听说教程》 ，全面培养学生听、说、读、写、译的能力。本教程的教学目的是：通过200学时的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，为今后提高英语的交际能力打下基础。通过学习，学生应该达到如下要求：

1.掌握一定的阅读技能和翻译技能，能阅读中等难度的一般题材和简短英文资料，借

----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 史地教研室2006—2007学年度工作总结

我室五位教师在本学年度教学工作中，都能认真履行各自的职责，认真执行学校的各项计划。较好的完成了教学任务，取得了一些成绩，现归纳总结如下： 一、工作的主要业绩： １、加强了师德师风教育：

高尚的师德师风是搞好教育的前提。教研室全体教师都能以满腔热情为学生服务，工作积极性高，为出现缺勤、缺课现象。落实了导师制，对所辅导的学生严格要求，热心帮助，分类指导，取得了初步成效。

２、狠抓了教学质量管理：

教学质量的提高，要靠教师的努力，还要有好的管理方法。我们五位教师在开学前教学尽量统一进度。每节课有教案，作业布置有标准，教学过程中严格执行教学常规，上课中加大教学方法和手段改革力度。互相听课学习，一人在教学质量月活动中上了公开课。坚持每周四下午开展教研活动，并做好记录。学期结束后有总结，有教学档案的管理，促进了教学水平的提高。 ３、重视了学生技能培养：

现在的大学生在技能方面，不能不说存在的较大的缺陷。而当前的人才市场上恰恰

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我室五位教师在本学年度教学工作中，都能认真履行各自的职责，认真执行学校的各项计划。较好的完成了教学任务，取得了一些成绩，现归纳总结如下： 一、工作的主要业绩： １、加强了师德师风教育：

高尚的师德师风是搞好教育的前提。教研室全体教师都能以满腔热情为学生服务，工作积极性高，为出现缺勤、缺课现象。落实了导师制，对所辅导的学生严格要求，热心帮助，分类指导，取得了初步成效。

２、狠抓了教学质量管理：

教学质量的提高，要靠教师的努力，还要有好的管理方法。我们五位教师在开学前教学尽量统一进度。每节课有教案，作业布置有标准，教学过程中严格执行教学常规，上课中加大教学方法和手段改革力度。互相听课学习，一人在教学质量月活动中上了公开课。坚持每周四下午开展教研活动，并做好记录。学期结束后有总结，有教学档案的管理，促进了教学水平的提高。 ３、重视了学生技能培养：

现在的大学生在技能方面，不能不说存在的较大的缺陷。而当前的人才市场上恰恰