数电实验大作业

大连理工大学本科实验报告

题目：数字钟

课程名称：数字电路课程设计

学院（系）：电信 专业：电气 班级：1201 学生姓名： 学号： 完成日期：2014.11.23 成绩： 2014年11月23日 课程设计得分表 考勤 课程设计50分 考试40分 作业 合计 最后得分 一、数字钟课程设计要求： 1、设计一个具有‘时’、‘分’、‘秒’的十进制数字显示（小时从00～

23）计时器。

2、整点报时。两种方法任选其一：

⑴发出仿中央人民广播电台的整点报时信号，即从59分50秒起，

每隔2秒钟发出一次低音“嘟”的信号，连续5次，最后一次要求高音“嘀”的信号，此信号结束即达到整点。“嘟”是500Hz左右的频率输出，“嘀”

是1000Hz左右的频率输出

⑵通过LED闪烁实现，闪烁频率及花型可自己设计并在这里说明。

3、手动校时、校分、校秒。

4、定时与闹钟功能，能在设定的时间发出闹铃声。 5、设计一个秒表，显示1%秒到60秒、手动停止。

6、设计一个倒计时，显示小时、分钟、秒。

7、其他创新。 第1题25分，其他每题5分 二、课程设计考试（40分，每题分）：考试题目： 1、 实体名 □ 2、 计数器 □ 3、 异步清零 □ 4、 进位输出 □

大连理工大学本科实验报告

题目：数字钟

课程名称：数字电路课程设计

学院（系）：电信 专业：电气 班级：1201 学生姓名： 学号： 完成日期：2014.11.23 成绩： 2014年11月23日 课程设计得分表 考勤 课程设计50分 考试40分 作业 合计 最后得分 一、数字钟课程设计要求： 1、设计一个具有‘时’、‘分’、‘秒’的十进制数字显示（小时从00～

23）计时器。

2、整点报时。两种方法任选其一：

⑴发出仿中央人民广播电台的整点报时信号，即从59分50秒起，

每隔2秒钟发出一次低音“嘟”的信号，连续5次，最后一次要求高音“嘀”的信号，此信号结束即达到整点。“嘟”是500Hz左右的频率输出，“嘀”

是1000Hz左右的频率输出

⑵通过LED闪烁实现，闪烁频率及花型可自己设计并在这里说明。

3、手动校时、校分、校秒。

4、定时与闹钟功能，能在设定的时间发出闹铃声。 5、设计一个秒表，显示1%秒到60秒、手动停止。

6、设计一个倒计时，显示小时、分钟、秒。

7、其他创新。 第1题25分，其他每题5分 二、课程设计考试（40分，每题分）：考试题目： 1、 实体名 □ 2、 计数器 □ 3、 异步清零 □ 4、 进位输出 □

实验一 门电路

一、实验目的

1. 掌握常见TTL集成门电路逻辑功能。 2. 掌握各种门电路的逻辑符号。

3. 了解集成电路的外引线排列及其使用方法。

二、实验原理

集成逻辑门电路是最简单、最基本的数字集成元件。任何复杂的组合电路和时序电路都可用逻辑门通过适当的组合连接而成。目前已有门类齐全的集成门电路，例如“与门”，“或门”，“非门”，“与非门”等。虽然，中、大规模集成电路相继问世，但组成某一系统时，仍少不了各种门电路。因此，掌握逻辑门的工作原理，熟练、灵活地使用逻辑门是数字技术工作者所必备的基本功之一。

TTL门电路

TTL集成电路由于工作速度高、输出幅度较大、种类多、不易损坏而使用较广，特别对学生实验论证，选用TTL电路比较合适。因此，本书大多采用74LS（或74）系列TTL集成电路。它的工作电源电压为5V正负0.5V。逻辑高电平1时>2.4V,低电平0时<0.4V。

图3-2-1为2输入“与门”，2输入“或门”，2输入4输入“与非门”和反相器的逻辑符号图。它们的型号分别是74LS08 2输入端四“与门”，74LS32 2输入端四“或门”，74LS00 2输入端四“与非门”，74LS20 4输入二“与非门”和74LS04 六反相器（反相器即“非门”

实验一 门电路

一、实验目的

1. 掌握常见TTL集成门电路逻辑功能。 2. 掌握各种门电路的逻辑符号。

3. 了解集成电路的外引线排列及其使用方法。

二、实验原理

集成逻辑门电路是最简单、最基本的数字集成元件。任何复杂的组合电路和时序电路都可用逻辑门通过适当的组合连接而成。目前已有门类齐全的集成门电路，例如“与门”，“或门”，“非门”，“与非门”等。虽然，中、大规模集成电路相继问世，但组成某一系统时，仍少不了各种门电路。因此，掌握逻辑门的工作原理，熟练、灵活地使用逻辑门是数字技术工作者所必备的基本功之一。

TTL门电路

TTL集成电路由于工作速度高、输出幅度较大、种类多、不易损坏而使用较广，特别对学生实验论证，选用TTL电路比较合适。因此，本书大多采用74LS（或74）系列TTL集成电路。它的工作电源电压为5V正负0.5V。逻辑高电平1时>2.4V,低电平0时<0.4V。

图3-2-1为2输入“与门”，2输入“或门”，2输入4输入“与非门”和反相器的逻辑符号图。它们的型号分别是74LS08 2输入端四“与门”，74LS32 2输入端四“或门”，74LS00 2输入端四“与非门”，74LS20 4输入二“与非门”和74LS04 六反相器（反相器即“非门”

一．实验目的

1.熟悉晶体管整流电路。

2.了解单相桥式整流滤波电路工作原理及各元器件所起的作用。

3.测试单相桥式整流、滤波、稳压电路各部分的输入和输出数值及波形。 4.掌握三端集成稳压器的应用电路。

二．设计内容

1）单相全波整流电路的测试

按如图所示的原理图接好电路，函数发生器产生幅值为9v，频率为1k赫兹的正弦波。单击仿真键进行仿真。用示波器观测单相全波整流时整流电路的输出波形，并用万用表的直流电压档测量出电压。记录表中。

单相全波整流电路原理图

其输出电压平均值的理论值为

Vo= VL=1/π∫√2vsinwtd(wt)=1/π∫√2vsin（2πft）*fdt=8.1v

2）整流滤波电路测试

按如图所示的原理图接好电路，函数发生器产生幅值为9v，频率为1k赫兹的正弦波。单击仿真键进行仿真。用示波器观测整流滤波电路的输出波形，并用万用表的直流电压档测量出电压。记录表中。

整流滤波电路测试原理图

电路中增加一个电容起到了滤波的作用。实验中为了得到比较平值的输出直流电压，C应该取得大一些，一般在几十微法到几千微法，而且要求RL也应取得大一些。一般要求

RLC>=（3—5）T/2

T为交流电源电压的周期‘

3）三端集成稳

数字逻辑电路 课内仿真实验

第六章 QuartusII原理图设计初步

一、实验目的：初步了解学习使用Quartus||软件进行电路自动化设计。 二、实验仪器：Quartus||软件。 三、实验内容：

6-1 用Quartus||库中的宏功能模块74138和与非门实现指定逻辑函数

按照6.3节和6.4节的流程，使用Quartus||完整图6-2电路的设计，包括：创建工程，在原理图编辑窗中绘制此电路，全程编译，对设计进行时序仿真，根据仿真波形说明此电路的功能，引脚锁定编译，编程下载于FPGA中进行硬件测试。最后完成实验报告。 1、原理图

2、波形设置

3、仿真波形

6-2 用两片7485设计一个8位比较器

用两片4位二进制数值比较器7485串联扩展为8位比较器，使用Quartus||完成全部设计和测试，包括创建工程、编辑电路图、全程编译、时序仿真及说明此电路的功能、引脚锁定、编程下载，进行硬件测试。最后完成实验报告。

1、 原理图

2、 波形设置

3、 波形仿真

6-3 设计8位串行进位加法器

首先根据图4-33，用半加器设计一个全加器元件，然后根据图4-34，在顶层设计中用8个1位全加器构成8位串行进位加法器。给出时序仿真波形并说明之，引脚锁

数字电子技术实验讲义 目录

目 录

前言………………………………………………………………………….….………I 目录…………………………………………………………………………….………II 实验一 KHD-2型数字电路实验装置的使用和集成门电路逻辑功能的测试…….1 实验二 用与非门构成逻辑电路……………………………………………..…..……7 实验四 译码器和数据选择器的使用……………………………………………..…13 实验五 译码器和数据选择器的应用……………………………………………..…23 实验六 触发器及其应用……………………………………………..…………..…..30 实验七 计数器及其应用………..…………..…………..…………..…………..……38 实验八 时序逻辑电路的设计………..…………..…………..…………..…………..46

-II-

数字电子技术实验讲义 实验一

实验一 KHD-2型数字电路实

7. 根据集成电路功能可以将集成电路分为三类，它们是 、 和 。

8. 以下芯片是实现什么功能的芯片，74LS04___________，74LS10___________ , 74LS147__________，74LS164___________。

9. 如何判断实验箱上的数码管的好坏？简述测试方法。

15. 目前成熟的集成逻辑技术主要有 、 和 三种。 17. 一般情况集成芯片管脚是如何排列的？怎样辨认。

18. TTL集成芯片的工作电压是_________伏，CMOS集成芯片的工作电压是_________伏。 26. 为什么一个与非门的扇出系数仅由输出低电平时的扇出系数决定？

27. 为什么TTL与非门输入端悬空相当于接高电平？实际电路中，闲置管脚应如何处理？ 28. TTL与非门的输出端能否并联使用？为什么？ 29. CMOS与非门闲置输入端应如何处理？

30. TTL器件与CMOS器件有何不同？在什么场合适合选用CMOS器件？ 31. 总线传输时是否可以同时接有OC门和三态门 ？

32. 三态逻辑门输出端是否可

实验一 晶体管开关特性、限幅器与钳位器

一、实验目的

1、观察晶体二极管、三极管的开关特性，了解外电路参数变化对晶体管开关特性的影响。

2、掌握限幅器和钳位器的基本工作原理。

二、实验原理

1、晶体二极管的开关特性

由于晶体二极管具有单向导电性，故其开关特性表现在正向导通与反向截止两种不同状态的转换过程。

如图1－1电路，输入端施加一方波激励信号vi，由于二极管结电容的存在，因而有充电、放电和存贮电荷的建立与消散的过程。因此当加在二极管上的电压突然由正向偏置(+V1)变为反向偏置(-V2)时，二极管并不立即截止，而是出现一个较大的反向电流?V2，并维持R一段时间ts（称为存贮时间）后，电流才开始减小，再经tf（称为下降时间）后，反向电流才等于静态特性上的反向电流I0，将trr＝ts＋tf叫做反向恢复时间，trr与二极管的结构有关，PN 结面积小，结电容小，存贮电荷就少，ts就短，同时也与正向导通电流和反向电流有关。

当管子选定后，减小正向导通电流和增大反向驱动电流，可加速电路的转换过程。

图 1－1 晶体二极管的开关特性 图1－2 晶极三极管的开关

数字电子技术基础实验

实验一 逻辑门电路功能及参数的测试 ................................................... 3

1.1 实验目的.................................................................... 3 1.2 实验设备 ..................................................................... 3 1.3 基础知识要点及参考电路 ....................................................... 3 1.4 实验内容及要求 ............................................................... 4 1.5 实验报告要求 ................................................................. 5 实验二 组合逻辑电路分析—全加器和加法器 ..................................